5古詩詞三首 導(dǎo)學(xué)案 (教師版)

五年級文冊五單綜性學(xué)習(xí)學(xué)案（師版）主人蒙

審人級成綜性習(xí)遨漢王教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)生能從總體上明確綜合性學(xué)習(xí)的要求，了解綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為小學(xué)高年級綜合性學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2．學(xué)生能夠認(rèn)真閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發(fā)，搜集到更多體現(xiàn)漢字神奇、有趣的資料。3．學(xué)生通過綜合性學(xué)習(xí)，能夠增進(jìn)對漢字的了解，感受漢字的美，激發(fā)對漢字的熱愛之情，能為純潔祖國的語言文字做一些力所能及的事。4．通過活動，學(xué)生能夠很好地參與合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力。課前準(zhǔn)備：相關(guān)的教學(xué)課件、通過各種途徑搜集的關(guān)于漢字的資料。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航（通讀《有趣的漢字》頁5遍）一．根據(jù)閱讀填空1漢字大約產(chǎn)生于（4000多年前它經(jīng)歷了漫長的（

演變）過程。2，漢字是世界上（使用人口最多）的文字。3，漢字書法是一門獨(dú)特的（二。猜字謎（各打一字）

藝術(shù)1，一點(diǎn)一橫長，一撇向西方，并排兩棵樹，栽在石頭上

磨）2，一個字，兩張口。下面還有一條狗

哭）3，一點(diǎn)不出頭

術(shù)）4，十字尾巴彎彎，算算數(shù)目少三5，十個哥哥力量大，一切困難都不怕6，三面有墻一面空，一個小孩坐當(dāng)中三。填寫歇后語

七）克）,匹）1，飛機(jī)上吹喇叭————（2，四兩棉花——（3，老虎拉車——（

想（響）得高）談（彈）不上）誰敢（趕））4，膝蓋上釘掌————（離題（題）太遠(yuǎn)）5，騎自行車下坡——（睬（踩）都不睬（踩））

第課導(dǎo).示容1?？磿?、開?？矗蛯?即“)你漢哪了解?(以自點(diǎn))2的文字其他國家字相比形在上別具家的不同嗎答3打第頁指漢字。。4揭示。同，，的，僅字的，你想更多漢?好，里一字

綜，感受有趣，了解文，并為純的事。(游國”的神奇1．教，家走第—讓同閱料1—4感。2出要求。料14”思考料分別趣的?

（（（

謎）音）歷）（動精的意意亂）四種現(xiàn)象你趣?聯(lián)歌謠

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字

等，法在小。3自論、參與。4匯師點(diǎn)。，然后小后在。有：種有?有什？類語喻意語性語，關(guān)的用。告訴音字多可。些舉68例)例

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探究受到漢。于造字》于來步探。綜合性學(xué)：遨游漢字國主人蒙

審人級成時字的歷1回答。2）漢字有趣，神奇，同學(xué)們可？續(xù)去！3讀80-83頁個故。要講文了，曾結(jié)繩，物語，但是方。傳鳥的，的形狀漢。A，-(結(jié)繩記事)(物法B用波出倉指名()。

于：，相出來，一說其生字。（（（（（（（（（計(jì)劃1單元的開展綜，我好綜?2的課文習(xí)課本第77合性。3匯段話綜合。(機(jī)：a；；C計(jì)劃；d包：、容、、分等；e．活動結(jié)活動)4建出活。(學(xué)生相機(jī)，有選真閱)5分活動（可化，如猜，笑）

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詳婕1尾字（告）（

謎323二語3）三（對，等），動計(jì)劃1組匯報(bào)。2。(，注完形式)3．課搜集學(xué)關(guān)作。時入，上課我小組，家的活。在中，我們體了們就開展。

，果1大擂臺1）教從漢同，大一定字謎，學(xué)自?，F(xiàn)在，我們謎大，?(活事先底理按照確定必答道，封裝持人)2提出。。小組號，每個。選出持人流搶答題題5分加。(：動的人數(shù)，動的。)3體會。，以請學(xué)介過程，可以收集發(fā)生的。4游戲：一搜集半句，其

。學(xué)生古詩半句。：一搜集，指說諧音。.其么。實(shí)踐：們，通過上面，感受到。中的有心人。，大自己，有諧音現(xiàn)歸期