2023年貴州黔西南州貞豐縣事業(yè)單位招考聘用200人筆試題庫含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年貴州黔西南州貞豐縣事業(yè)單位招考聘用200人筆試題庫含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(共1000題)1.左邊給定的是紙盒的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.AB.BC.CD.D參考答案：AB解題思路：四面體，考查相鄰關(guān)系。當(dāng)有小黑三角的面與全白面同時(shí)出現(xiàn)在立體圖中時(shí)，只能是全白面在左側(cè)，有小黑三角的面在右側(cè)，因此可判斷B項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由B項(xiàng)中圖形往左翻滾一下，使得全白面作為底面，此時(shí)便得到A項(xiàng)中圖形，因此A項(xiàng)也正確；由C項(xiàng)中圖形往右翻滾一下，使得全白面作為底面，此時(shí)便得到D項(xiàng)中圖形，因此D項(xiàng)也錯(cuò)誤。故正確答案為A項(xiàng)和B項(xiàng)。

2.小螞蚱向草叢跳，第一跳0.8米，以后每跳比前一次縮短20%，8次后力竭，那么8跳總路程最接近的是（

）米。A.3.5B.4C.4.5D.5參考答案：A解題思路：由題意可知，8次跳躍的路程可構(gòu)成首項(xiàng)為0.8，公比為即0.8的等比數(shù)列，則8跳總路程為等比數(shù)列前8項(xiàng)之和。米，與A項(xiàng)最接近。故正確答案為A。3.民事責(zé)任是指民事主體因違反合同或不履行其他民事義務(wù)應(yīng)承擔(dān)的民事法律后果，其特征有：A.強(qiáng)制性B.財(cái)產(chǎn)性C.補(bǔ)償性D.義務(wù)性參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查民事責(zé)任知識(shí)。第二步，民事責(zé)任有以下特征：①民事責(zé)任以民事義務(wù)為基礎(chǔ)，是違反民事義務(wù)的法律后果。它以民事義務(wù)的存在為前提。沒有違反民事義務(wù)的行為，就不會(huì)發(fā)生民事責(zé)任。②民事責(zé)任以恢復(fù)被侵害的民事權(quán)利為目的。民事權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，以民事義務(wù)的履行為前提，對(duì)民事義務(wù)的違反，必然影響到民事權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。民事責(zé)任具有補(bǔ)償和恢復(fù)原狀的性質(zhì)。③民事責(zé)任具有法律上的強(qiáng)制性。民事責(zé)任是保護(hù)性民事法律關(guān)系的內(nèi)容。④民事責(zé)任主要是一種財(cái)產(chǎn)責(zé)任。民事責(zé)任的方式以財(cái)產(chǎn)責(zé)任為主。此外，民事責(zé)任中也有非財(cái)產(chǎn)責(zé)任，如恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉等。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。4.行政決策，是指行政部門的決策，涉及對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的管理。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政決策知識(shí)。第二步，行政決策是指行政主體為履行行政職能所做的行為設(shè)計(jì)和抉擇過程，它是公共組織，特別是國家行政機(jī)關(guān)及其工作人員在處理國家政務(wù)和社會(huì)公共事務(wù)過程中所做出的決定。因此，本題正確。5.黃鶴樓是一座歷史標(biāo)志性建筑，唐朝時(shí)期，黃鶴樓逐漸演變?yōu)檠缈?、?huì)友、吟詩、賞景的游覽勝地，下列詩句不是詩人登臨黃鶴樓所作的是：A.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色B.黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠C.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流D.漢水北吞云夢(mèng)入，蜀江西帶洞庭流參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，黃鶴樓位于湖北省武漢市長江南岸的武昌蛇山之巔，瀕臨萬里長江?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐朝王勃所作《滕王閣序》。意思是：陽光映射下的彩霞與野鴨一起飛翔，大雨后的江水顯得異常的充盈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，江水似乎和天空連接在一起。作者以落霞、孤鶩、秋水和長天四個(gè)景象勾勒出一幅寧靜致遠(yuǎn)的畫面，歷來被奉為寫景的精妙之句，廣為傳唱。這是詩人登臨滕王閣（在今江西省南昌市）所作，不是黃鶴樓。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”出自唐朝詩人崔顥的《黃鶴樓》。意思是：黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見悠悠的白云。這是詩人登臨黃鶴樓所作。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”出自唐朝詩人李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。意思是：友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠(yuǎn)的天際奔流。這是詩人登臨黃鶴樓所作。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：“漢水北吞云夢(mèng)入，蜀江西帶洞庭流”出自唐朝詩人游似的《黃鶴樓》。這是詩人登臨黃鶴樓所作。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。黃鶴樓位于湖北省武漢市長江南岸的武昌蛇山之巔，瀕臨萬里長江，是“江南三大名樓”之一，自古享有“天下江山第一樓”和“天下絕景”之稱。黃鶴樓是武漢市標(biāo)志性建筑，與晴川閣、古琴臺(tái)并稱“武漢三大名勝”。江南三大名樓：江西南昌的滕王閣、湖北武漢的黃鶴樓，湖南岳陽的岳陽樓。6.有些單行法規(guī)中關(guān)于違法責(zé)任的規(guī)定，常表述為“依照《治安管理處罰法》第X條”處理，這種法律法規(guī)是一種：A.任意性規(guī)則B.確定性規(guī)則C.委任性規(guī)則D.準(zhǔn)用性規(guī)則參考答案：D解題思路：第一步，本題考查法的要素知識(shí)。第二步，準(zhǔn)用性規(guī)則是指沒有規(guī)定人們具體的行為模式，而是規(guī)定可以參照或者援引其他法律規(guī)則的規(guī)定加以明確的法律規(guī)則。題中“依照《治安管理處罰法》第X條”處理就是援引其他法律規(guī)則的規(guī)定加以明確，所以這種法律法規(guī)是一種準(zhǔn)用性規(guī)則。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：任意性規(guī)則是指規(guī)定在一定范圍內(nèi)，允許人們自行選擇或者協(xié)商確定為與不為、為的方式以及法律關(guān)系中的權(quán)利義務(wù)內(nèi)容的法律規(guī)則。題中沒有體現(xiàn)人們的選擇或協(xié)商，A項(xiàng)不符合題意，故排除。B項(xiàng)：確定性規(guī)則是指法律規(guī)則的內(nèi)容已經(jīng)明確肯定，無需再援引或參照其他法律規(guī)則的內(nèi)容來確定該內(nèi)容。題中法律規(guī)則的內(nèi)容不明確，需要援引其他法律規(guī)則的內(nèi)容來確定，B項(xiàng)不符合題意，故排除。C項(xiàng)：委任性規(guī)則是指沒有明確規(guī)定行為規(guī)則的內(nèi)容，只是規(guī)定了某種概括性的指示，授權(quán)或者委托某一機(jī)關(guān)或者機(jī)構(gòu)加以具體規(guī)定的法律規(guī)則。題中法律規(guī)則需要援引其他法律規(guī)則的內(nèi)容來確定，不是授權(quán)或者委托某一機(jī)關(guān)或者機(jī)構(gòu)加以具體規(guī)定，C項(xiàng)不符合題意，故排除。7.一女性，31歲，公司職員。最近報(bào)了一個(gè)七天的出國旅游團(tuán)，但單位不許假，于是假裝生病到醫(yī)院來找醫(yī)生“開假條”。她主訴：昨天吃了不干凈的東西，從昨天到現(xiàn)在拉了七八次了，麻煩您給我開張假條，我實(shí)在上不了班了。哦，對(duì)了，我需要休息至少一周。先不用給我開藥，謝謝！如果您是門診大夫，如何處理最為恰當(dāng)？A.開化驗(yàn)單讓她去查大便、查血常規(guī)，實(shí)在不配合的話，建議去別的科室掛號(hào)，讓其他醫(yī)生幫忙開證明B.向她解釋醫(yī)院的規(guī)定，醫(yī)生只能開診斷證明，而且需要根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果，正式診斷之后才能開C.詢問她具體為什么要休息那么長時(shí)間，根據(jù)其給出的理由，出具診斷證明D.戳穿她裝病的計(jì)謀，回絕她的請(qǐng)求，建議她用正當(dāng)?shù)姆绞较蚬菊?qǐng)假參考答案：B解題思路：不能違反規(guī)定是基礎(chǔ)，不“懟”患者是說話技巧。排除ACD選B。8.修辭手法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是：A.清風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。B.水清魚讀月，山靜鳥談天。C.流血涂野草，豺狼盡冠纓。D.春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。參考答案：C解題思路：第一步，A項(xiàng)“扶”“失”采用了擬人修辭手法。第二步，B項(xiàng)“讀”“談”采用擬人修辭手法。第三步，C項(xiàng)采用比喻修辭手法，“豺狼”比喻野蠻暴虐，滅絕人性的胡虜?shù)拇Q，與其他三項(xiàng)不同。第四步，D項(xiàng)“放膽”“瞞”采用擬人修辭手法。因此，選擇C選項(xiàng)。9.通常，我們習(xí)慣認(rèn)為運(yùn)動(dòng)是減重的關(guān)鍵因素，甚至是最重要的因素。但有專家指出，運(yùn)動(dòng)固然非常有益健康，但它實(shí)際上對(duì)減重并沒有太大的幫助。在減重這件事上，邁開腿和管住嘴的地位并不平等，管住嘴實(shí)際上比邁開腿更重要。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專家的觀點(diǎn)？A.在個(gè)人消耗的總熱量中，運(yùn)動(dòng)消耗的熱量只占到極小的一部分B.一般來說，我們總是動(dòng)得多吃得多，動(dòng)得少吃得少C.很多人都會(huì)在運(yùn)動(dòng)后因?yàn)槠诙怕?jié)奏，減少熱量消耗D.只要吃一小塊比薩，就能產(chǎn)生相當(dāng)于一小時(shí)運(yùn)動(dòng)所消耗的熱量參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持專家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需明確題干的論證結(jié)構(gòu)，即準(zhǔn)確找到論據(jù)和論點(diǎn)。在判斷選項(xiàng)是否起到支持作用時(shí)，也應(yīng)緊緊圍繞題干的論證過程展開，切勿偏離論題。題干論點(diǎn)：管住嘴比邁開腿更有利于減重。A項(xiàng)，說明只運(yùn)動(dòng)占個(gè)人消耗總能量的比重極小，缺少與管住嘴之間的比較，無法支持專家觀點(diǎn)。B項(xiàng)，說的是平時(shí)動(dòng)得多吃得多，動(dòng)得少吃得少，沒有說明運(yùn)動(dòng)與減重的關(guān)系，也沒有與管住嘴之間消耗的能量進(jìn)行比較，無法支持專家觀點(diǎn)。C項(xiàng)，闡述的是很多人運(yùn)動(dòng)后的狀態(tài)，說明了運(yùn)動(dòng)后會(huì)減少熱量的消耗，但是并不涉及管住嘴對(duì)熱量的消耗是怎樣的，沒有比較，無法支持專家觀點(diǎn)。D項(xiàng)，說明較小的飲食行為所產(chǎn)生的熱量需要較大的運(yùn)動(dòng)量來消耗，所以控制飲食比運(yùn)動(dòng)對(duì)減重更有利，支持了專家的觀點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在減重這件事上，邁開腿和管住嘴的地位并不平等，管住嘴實(shí)際上比邁開腿更重要。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。指出運(yùn)動(dòng)消耗的熱量只占個(gè)人消耗的總熱量中的極小一部分，增加論據(jù)證明論點(diǎn)成立，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。討論運(yùn)動(dòng)量多少和吃的多少之間的關(guān)系，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。指出運(yùn)動(dòng)之后的人的反應(yīng)，目的是減少消耗，但是并沒有指出運(yùn)動(dòng)對(duì)于人的熱量消耗的多少，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。舉吃匹薩的例子，說明運(yùn)動(dòng)的影響比吃小，具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)度比較。D項(xiàng)中匹薩只是個(gè)例，無法代表所有食物，其支持力度小于A項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)對(duì)減重并沒有太大幫助。在減重這件事上，管住嘴實(shí)際上比邁開腿更重要第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在個(gè)人消耗的總能量中，運(yùn)動(dòng)消耗占比極小，說明運(yùn)動(dòng)對(duì)減重影響極小，是在解釋為什么運(yùn)動(dòng)對(duì)減重沒有太大幫助，可以加強(qiáng)，保留；B項(xiàng)：說的是平時(shí)動(dòng)的多吃的多，動(dòng)的少吃的少，沒有說明運(yùn)動(dòng)與減重的關(guān)系，也沒有與管住嘴之間消耗的能量進(jìn)行比較，無法削弱，排除；C項(xiàng)：闡述的是很多人運(yùn)動(dòng)后的狀態(tài)，說明了運(yùn)動(dòng)后會(huì)減少熱量的消耗，但是并不涉及管住嘴對(duì)熱量的消耗是怎樣的，沒有比較，無法削弱，排除；

D項(xiàng)：說明吃一小塊披薩產(chǎn)生的能量相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)一小時(shí)所消耗的熱量，舉例說明了管住嘴比邁開腿更重要，加強(qiáng)論據(jù)，保留。比較A、D兩項(xiàng)，解釋說明力度大于舉例加強(qiáng)，所以A項(xiàng)加強(qiáng)力度更強(qiáng)。故正確答案為A。10.人口密度是單位面積土地上居住的人口數(shù)，它是表示世界各地人口的密集程度的指標(biāo)。但人口密度只反映人口與土地面積的一般數(shù)量關(guān)系，不能體現(xiàn)單位面積土地上的人口成分，也不能體現(xiàn)人口與實(shí)際供養(yǎng)他的土地面積的關(guān)系。為了彌補(bǔ)這些缺陷，出現(xiàn)了一些新的補(bǔ)充性密度指標(biāo)，如生理密度、農(nóng)業(yè)密度等，而以面積計(jì)算的人口密度稱為人口的數(shù)學(xué)密度。這段文字意在說明：A.人口密度含義演變的原因B.補(bǔ)充性密度指標(biāo)的產(chǎn)生過程C.人口密度的具體表現(xiàn)形式D.土地面積和人口成分的關(guān)系參考答案：A解題思路：文段首句闡述了人口密度的含義，然后以“但”引出這一概念存在的缺陷，最后說明為了彌補(bǔ)這一缺陷，出現(xiàn)了生理密度、農(nóng)業(yè)密度等補(bǔ)充性的密度指標(biāo)，而原來的人口密度則成為人口的數(shù)學(xué)密度。由此可知，文段主要闡述的是人口密度這一概念從籠統(tǒng)到精確的演變過程。選項(xiàng)中能體現(xiàn)這一含義變化的只有A。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了“人口密度”的概念，然后通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出“人口密度”的缺陷，接著用“為了”引導(dǎo)出“新的補(bǔ)充性密度指標(biāo)”與“人口的數(shù)學(xué)密度”的概念。文段論述的主體詞是“人口密度”，論述了“人口密度”這一概念演變?yōu)椤叭丝诘臄?shù)學(xué)密度”過程，并且重點(diǎn)分析了“人口密度”這一概念為何演變?yōu)椤叭丝诘臄?shù)學(xué)密度”，即文段的意圖在于說明“人口密度演變的原因”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開篇介紹了“人口密度”的定義、作用，后通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出“人口密度”的缺陷，而為了彌補(bǔ)這些缺陷，才出現(xiàn)了新的補(bǔ)充性的密度指標(biāo)。故文段描繪了從“人口密度”到“人口的數(shù)學(xué)密度”概念的衍生、演變的過程，作者想強(qiáng)調(diào)的是人口密度含義演變的原因。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)僅對(duì)應(yīng)了尾句“補(bǔ)充性密度指標(biāo)”，表述片面，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)人口密度的方法、形式，在材料中僅闡述人口密度含義演變，根本沒有提到人口密度如何表現(xiàn)，無中生有，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)偷換概念，作者想強(qiáng)調(diào)的是“人口密度含義演變的原因”而非“土地面積和人口成分的關(guān)系”，排除D項(xiàng)。故正確答案為A。11.51，49，87，13，45，55，63，（

）A.67B.37C.47D.57參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有八項(xiàng)，考慮兩兩分組：[51，49]，[87，13]，[45，55]，[63，（

）]，組內(nèi)做和得：100，100，100，（100），是100的常數(shù)數(shù)列。所求項(xiàng)為100－63＝37。因此，選擇B選項(xiàng)。12.研究結(jié)果顯示，只要手機(jī)在視線范圍或

________的范圍之內(nèi)，就會(huì)導(dǎo)致人們的注意力下降。這并不是手機(jī)的推送或通知分散了人的注意力，而是人們下意識(shí)地不去“________”手機(jī)，但發(fā)布這個(gè)指令的過程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，造成腦力流失。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.近在咫尺

牽掛B.唾手可得

惦念C.觸手可及

惦記D.一步之遙

想念參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“手機(jī)在視線范圍”可知，文中要表達(dá)的意思是與手機(jī)的距離近。A項(xiàng)“近在咫尺”指距離非常近，符合文意。B項(xiàng)“唾手可得”比喻極容易得到，未能體現(xiàn)“距離近”的意思，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，符合文意。D項(xiàng)“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“并不是……而是……”可知，反向并列前后語義相反，因文中出現(xiàn)否定詞“不去”，故文中要表達(dá)的意思與“分散了人的注意力”語義相近。A項(xiàng)“牽掛”指因放心不下而想念，不符合上述語境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“惦記”指（對(duì)人或事物）心里老想著，放不下心，符合語境。D項(xiàng)“想念”指思念，懷念，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。13.精神防御機(jī)制是在人們遇到困難時(shí)所采取的回避困難、解除煩惱、保護(hù)心理安寧的方法。該機(jī)制包括幾種方法：轉(zhuǎn)移作用是指對(duì)某一對(duì)象的情感因某種原因（發(fā)生危險(xiǎn)或不合社會(huì)習(xí)慣）無法向其直接表現(xiàn)時(shí)，而轉(zhuǎn)移到其他較安全或較為大家所接受的對(duì)象身上。合理化作用是指個(gè)人遭受挫折或無法達(dá)到所追求的目標(biāo)以及行為表現(xiàn)不符合社會(huì)規(guī)范時(shí)，給自己找一些有利的理由來解釋。投射作用是指將自己所不喜歡或不能接受的性格、態(tài)度、意念，“投射”到別人身上或外部世界去，而斷言別人是這樣的現(xiàn)象。根據(jù)定義，下列反映了上述三種防御機(jī)制之一的是：A.小琴的父母不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，小琴被校羽毛球隊(duì)選去當(dāng)優(yōu)秀苗子來培養(yǎng)，父母認(rèn)為這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)而堅(jiān)決反對(duì)B.小風(fēng)在住院期間長時(shí)間和高護(hù)士接觸，很感激高護(hù)士對(duì)自己的照顧，出院后他始終感念，對(duì)在護(hù)士學(xué)校上學(xué)的妹妹更加關(guān)心愛護(hù)C.小寧不喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)考試也常常不及格，他認(rèn)為不是自己學(xué)不好，而是老師教得不好，無法引起他的興趣D.小何在賓館做前臺(tái)接待，最近和家人發(fā)生了矛盾，心情很低落，在接待客戶時(shí)常常心不在焉、丟三落四參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，關(guān)鍵信息如下：（1）精神防御機(jī)制：①人們遇到困難時(shí)；②回避困難、解除煩惱、保護(hù)心理安寧的方法；（2）轉(zhuǎn)移作用：①因某種原因（發(fā)生危險(xiǎn)或不合社會(huì)習(xí)慣）；②轉(zhuǎn)移到其它較安全或較為大家所接受的對(duì)象身上；（3）合理化作用：①個(gè)人遭受挫折或無法達(dá)到所追求的目標(biāo)以及行為表現(xiàn)不符合社會(huì)規(guī)范；②給自己找一些有利的理由來解釋；（4）投射作用：①自己所不喜歡或不能接受的性格、態(tài)度、意念；②“投射”到別人身上或外部世界；③斷言別人是這樣。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：父母并沒有遇到困難，父母將自己不喜歡的態(tài)度“投射”到小琴的身上，但并未斷言小琴不喜歡，不符合“斷言別人是這樣”，小琴遇到了困難，未體現(xiàn)如何解決，不符合定義；B項(xiàng)：小風(fēng)的感激，并未“因不合社會(huì)習(xí)慣或發(fā)生危險(xiǎn)而不能表達(dá)”，不符合定義；C項(xiàng)：小寧將自己考試不及格，屬于“個(gè)人遭遇挫折”，他解釋為老師教得不好，體現(xiàn)了“給自己找一些有利的理由來解釋”他所遇到的困難，屬于“合理化作用”，符合定義；D項(xiàng)：小何和家人發(fā)生矛盾后情緒低落，導(dǎo)致工作失誤，但并未提到遇到困難如何回避或解決，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。14.河的兩岸風(fēng)光旖旎，西岸草原一望無際：綠色的波浪逶迤而去，在天際同藍(lán)天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無垠的草原上漫游。有時(shí)，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里?？此^上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長髯，你可能把它當(dāng)成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。作者接下來最有可能講的是：A.敘述“河神”野牛的傳說B.描寫草原上的其他野生動(dòng)物C.描寫位于河岸上自己的家鄉(xiāng)D.描寫河另一岸的美麗風(fēng)光參考答案：D解題思路：文段首先說河的兩岸風(fēng)光旖旎，西岸草原一望無際，接著是對(duì)西岸草原風(fēng)光的描述，文段末尾以野牛的視角把畫面引向兩岸，“它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。”前面說兩岸風(fēng)光，描述完西岸之后又轉(zhuǎn)向兩岸說明接下來應(yīng)該描述的是另一岸的風(fēng)光，對(duì)照選項(xiàng)可知D項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)“河神”只是文段描述的可能產(chǎn)生的錯(cuò)覺，傳說屬于無中生有，排除；B項(xiàng)開篇只說了一群野牛，并未提到其他生物，銜接不當(dāng)，排除；C項(xiàng)文段沒有提到主人公，更沒有主人公的家鄉(xiāng)，過于突兀，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先提到“河的兩岸風(fēng)光旖旎”，接著講西岸風(fēng)光。然后講野牛的生活情況，最后講它“望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸”，話題再次拉回到兩岸，而西岸風(fēng)光已經(jīng)描寫了，接下來應(yīng)該寫東岸，這樣“西岸”和“東岸”與文段開頭的兩岸形成呼應(yīng)，文段是“總—分”結(jié)構(gòu)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)與此話題一致。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。快速閱讀文段可知，從文段末句入手較難解答，需要考生理清行文思路，本文是總分結(jié)構(gòu)，根據(jù)關(guān)鍵詞可知，分述并未結(jié)束，應(yīng)繼續(xù)論述。文段為總分結(jié)構(gòu)，由“河的兩岸風(fēng)光旖旎”“西岸”可知，介紹完西岸的風(fēng)光后，接下來應(yīng)該介紹東岸的風(fēng)光，即D。A項(xiàng)文段已經(jīng)論述，屬于本文信息。B項(xiàng)“其他生物”不是論述重點(diǎn)。C項(xiàng)“自己的家鄉(xiāng)”無法從文段找到相關(guān)信息，上下文無法銜接。故本題選D。15.在大數(shù)據(jù)時(shí)代之前，人們做出決策和構(gòu)建制度，大多建立在匱乏的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上。簡單地說，在過去網(wǎng)絡(luò)還不甚普及的時(shí)候，人們?cè)谧龀鲆恍Q策行為和數(shù)據(jù)分析的過程中，更多的是憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和直覺。而現(xiàn)在，大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，為人們提供了一種全新的思路，通過大量的數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)果將更加現(xiàn)實(shí)和準(zhǔn)確。但是，值得注意的是，過去，我們手頭上僅有的一些數(shù)據(jù)都是相對(duì)準(zhǔn)確的，有參考價(jià)值的，而大數(shù)據(jù)由于信息量更多更大，信息品質(zhì)參差不齊，并非所有數(shù)據(jù)都有參考價(jià)值，相對(duì)過去來說，這些數(shù)據(jù)更加雜亂。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.大數(shù)據(jù)使得科學(xué)研究更加便捷和準(zhǔn)確B.大數(shù)據(jù)時(shí)代人們的決策過程更加科學(xué)C.不同時(shí)期數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性存在著巨大差別D.應(yīng)注意信息品質(zhì)對(duì)數(shù)據(jù)分析結(jié)果的影響參考答案：D解題思路：文段開篇闡述在大數(shù)據(jù)時(shí)代之前，人們做出決策更多的是憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和直覺，后文接著說大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨使得結(jié)果更加準(zhǔn)確，隨后出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但是”，引出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)過去的數(shù)據(jù)相對(duì)準(zhǔn)確，而現(xiàn)在的信息品質(zhì)參差不齊。由此可知，大數(shù)據(jù)時(shí)代下，要注意不同品質(zhì)的信息會(huì)影響數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)：“科學(xué)研究”在文段中并未提及，無中生有，排除；B項(xiàng)：“決策過程更加科學(xué)”是轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)：“不同時(shí)期數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性存在著巨大差別”并非文段重點(diǎn)內(nèi)容，文段重在通過準(zhǔn)確性的差別提醒人們要注意不同品質(zhì)的信息對(duì)數(shù)據(jù)分析結(jié)果的影響，排除。故正確答案為D。【文段出處】《大數(shù)據(jù)為我們的生活帶來哪些改變？》解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但是”之后為論述的重點(diǎn)。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，首先通過與大數(shù)據(jù)時(shí)代之前的對(duì)比，說明大數(shù)據(jù)時(shí)代通過大量數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)果更加現(xiàn)實(shí)和準(zhǔn)確，然后以“但是”轉(zhuǎn)折指出，大數(shù)據(jù)的信息品質(zhì)參差不齊，并非所有數(shù)據(jù)都有參考價(jià)值。轉(zhuǎn)折后為文段重點(diǎn)，即文段強(qiáng)調(diào)的是要注意大數(shù)據(jù)時(shí)代信息品質(zhì)的差異對(duì)數(shù)據(jù)分析結(jié)果的影響。A、B兩項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，C項(xiàng)文段沒有提及，D項(xiàng)是對(duì)轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的概括。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首先闡述在大數(shù)據(jù)之前，人們做決策和數(shù)據(jù)分析更多憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和直覺，隨后通過“而”表轉(zhuǎn)折，說明大數(shù)據(jù)時(shí)代來臨帶來的好處，接著又以轉(zhuǎn)折詞“但是”強(qiáng)調(diào)過去的數(shù)據(jù)相對(duì)準(zhǔn)確，而現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)信息品質(zhì)參差不齊，并非所有數(shù)據(jù)都有參考價(jià)值。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，文段重點(diǎn)是“但是”后面的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“大數(shù)據(jù)雖然信息量大，但信息品質(zhì)不能保證”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合文段的意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。16.沉默行為是指面對(duì)管理制度或生產(chǎn)活動(dòng)等方面的隱患，為了避免人際沖突，害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面等原因而有意保留自己想法的行為。

根據(jù)上述定義，下列屬于沉默行為的是：

A.小王看到同事小趙的計(jì)劃書有個(gè)明顯的錯(cuò)誤而沒有指出來，在接下來與小趙的評(píng)比中小王的計(jì)劃方案獲得通過

B.小劉盡管在新產(chǎn)品開發(fā)報(bào)告會(huì)上有想法，但考慮到該想法尚不成熟，貿(mào)然提出可能會(huì)影響工作進(jìn)度，因此在會(huì)上也就沒有發(fā)表意見

C.盡管小馬就如何提高顧客對(duì)公司服務(wù)的滿意度有見解，由于前面發(fā)言的同事已經(jīng)基本談到該問題，所以，小馬也就沒再接著說

D.老張意識(shí)到小明最近老是上班時(shí)間唱歌已經(jīng)影響到了別人工作，但考慮到他是自己的徒弟，老張不但不向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，還和其他抱怨的同事爭辯參考答案：B

解題思路：題干定義沉默行為是一種社交行為，分析其發(fā)生場(chǎng)景和原因，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。沉默行為的定義要點(diǎn)：①面對(duì)管理制度或生產(chǎn)活動(dòng)等方面的隱患；②為避免人際沖突，害怕打擊報(bào)復(fù)，維護(hù)自身臉面等；③有意保留自己想法。

A項(xiàng)，不指出問題是為了自己獲勝，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，貿(mào)然提出可能會(huì)影響工作進(jìn)度，是出于避免人際沖突，害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面的目的，符合定義。

C項(xiàng)，不提出見解是因?yàn)橛型乱呀?jīng)說過，不符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，上班時(shí)間唱歌不屬于管理制度或生產(chǎn)活動(dòng)方面的隱患，且老張為自己的徒弟和其他同事爭辯，沒有保留自己的想法，不符合要點(diǎn)①③。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①面對(duì)管理制度或生產(chǎn)活動(dòng)等方面的隱患；

②為了避免人際沖突，害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面等原因；

③有意保留自己想法。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小王沒有說出小趙計(jì)劃書中的一處明顯的錯(cuò)誤，是想在接下來的評(píng)比中獲得勝出，是為了自己能在競爭中保持優(yōu)勢(shì)才沒有指出來，并不是為了“避免人際沖突，害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面等”，不符合定義；

B項(xiàng)：小明唱歌影響到別人，不屬于“管理制度或生產(chǎn)活動(dòng)等方面的隱患”，老張因小明是自己的徒弟去和同事爭辯，表明其沒有“避免人際沖突”，也不是“害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面等”，且去爭辯是直接表達(dá)了自己想法的行為，沒有“保留自己想法”，不符合定義；

C項(xiàng)：小馬沒有接著說是因?yàn)榍懊姘l(fā)言的同事已經(jīng)基本談到該問題，而不是“為了避免人際沖突，害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面等”，不符合定義；

D項(xiàng)：小劉對(duì)新產(chǎn)品有想法，說明他認(rèn)為新產(chǎn)品的開發(fā)可能存在問題，屬于“面對(duì)管理制度或生產(chǎn)活動(dòng)等方面的隱患”，由于考慮到該想法尚不成熟，貿(mào)然提出可能會(huì)影響工作進(jìn)度，符合“為了避免人際沖突或維護(hù)自身臉面”，沒發(fā)表意見，說明“有意保留自己想法”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。

“面對(duì)管理制度或生產(chǎn)活動(dòng)等方面的隱患”、“為了避免人際沖突，或者害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面”、“有意保留自己的想法的行為”。

第二步，逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：兩人參與評(píng)比屬于競爭關(guān)系，并不是為了“避免人際沖突，或者害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面”而沒有指出來，而是為了自己贏，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小明上班時(shí)間唱歌不屬于“管理制度或生產(chǎn)活動(dòng)等方面的隱患”，老張與其他同事爭辯發(fā)生人際沖突，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小馬沒有提出見解的原因是前面發(fā)言的同事已經(jīng)談到了這個(gè)問題，并不是為了“避免人際沖突，或者害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：新產(chǎn)品剛出來必然會(huì)有問題存在，小劉對(duì)新產(chǎn)品開發(fā)報(bào)告會(huì)有想法符合“面對(duì)管理制度或生產(chǎn)活動(dòng)等方面的隱患”，“貿(mào)然提出會(huì)影響工作進(jìn)度”符合“避免人際沖突，或者害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。17.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①③④，②⑤⑥B.①③⑤，②④⑥C.①②⑥，③④⑤D.①④⑥，②③⑤參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。圖形具有對(duì)稱特征，六幅圖均由三個(gè)小對(duì)稱圖形構(gòu)成，三個(gè)小圖形均是兩個(gè)白和一個(gè)陰影。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。①③④陰影圖形和其中一個(gè)白色圖形的對(duì)稱軸方向相同，②⑤⑥兩個(gè)白色圖形的對(duì)稱軸方向相同。因此，選擇A選項(xiàng)。18.湖南省內(nèi)最高的山峰（

）。A.衡山B.岳麓山C.神農(nóng)峰D.祝融峰參考答案：C解題思路：本題考查國情社情。A項(xiàng)錯(cuò)誤，衡山又名南岳、壽岳、南山，位于湖南省衡陽市南岳區(qū)，是我國五岳名山之一，海拔1300.2米。B項(xiàng)錯(cuò)誤，岳麓山位于湖南省長沙市，是南岳72峰的尾峰，海拔300.8米。C項(xiàng)正確，神農(nóng)峰原名酃峰，位于湖南省株洲市境內(nèi)，海拔約2115.2米，是湖南省第一高峰。D項(xiàng)錯(cuò)誤，祝融峰位于湖南省東部中間的南岳衡山，海拔1300.2米，是南岳衡山72峰的最高峰和主峰。故正確答案為C。19.新媒體，是在新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的，相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。根據(jù)上述定義，下列屬于新媒體的是：A.具有接收新聞功能的3G手機(jī)B.地鐵站臺(tái)上的大屏幕電視C.改版后的《都市娛樂報(bào)》采用了新的印刷技術(shù)，文字和圖片更為清晰D.廣場(chǎng)上采用高科技手段的科普展覽參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“新的技術(shù)支撐體系”“不是報(bào)刊、戶外、廣播、電視”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：3G手機(jī)是在新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的，符合定義。B項(xiàng)的電視、C項(xiàng)的報(bào)紙、D項(xiàng)的廣場(chǎng)展覽（戶外），這些均是傳統(tǒng)媒體。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的；②相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：3G手機(jī)是在“新的技術(shù)（信息技術(shù)）支撐下出現(xiàn)的”新媒體形態(tài)，屬于“相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體”，符合定義；B項(xiàng)：“電視”是傳統(tǒng)媒體，不符合定義；C項(xiàng)：《都市娛樂報(bào)》屬于“報(bào)刊”，是傳統(tǒng)媒體，不符合定義；D項(xiàng)：廣場(chǎng)上的科普展覽屬于“戶外”，是傳統(tǒng)媒體，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：題干定義新媒體是一種媒體形式，分析其特點(diǎn)和范圍，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。新媒體的定義要點(diǎn)：①新的技術(shù)支撐；②相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體。A項(xiàng)，3G是新技術(shù)，在手機(jī)上接受新聞屬于新媒體。B項(xiàng)，大屏幕電視屬于電視媒體，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，《都市娛樂報(bào)》屬于報(bào)刊，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，科普展覽屬于戶外媒體，不符合要點(diǎn)②。故本題選A。20.在與自然災(zāi)害的抗?fàn)幹?，人類仍然有很長的路要走。現(xiàn)實(shí)固然必須正視，但普通民眾是否就無可作為呢？在災(zāi)害預(yù)測(cè)還無法做到完全精確的今天，每一個(gè)人該如何保護(hù)上天賦予我們的寶貴生命，該如何在災(zāi)難降臨的那一刻做出最及時(shí)而智慧的選擇，該如何自救、救人，避免或減少悲劇的發(fā)生？這些事情，其實(shí)都可以通過社會(huì)教育和自我教育來完成。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.人類與自然災(zāi)害的抗?fàn)幨且粋€(gè)漫長的過程B.在自然災(zāi)難面前人的首要任務(wù)是保護(hù)生命C.災(zāi)難降臨時(shí)的及時(shí)而智慧的選擇非常重要D.教育可以在自然災(zāi)害中保護(hù)更多寶貴的生命參考答案：D解題思路：據(jù)提問“意在”可知此題是中心理解題。材料首先提到人類與自然災(zāi)害的抗?fàn)幨莻€(gè)漫長的過程，然后通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出材料重點(diǎn)，即設(shè)問句引出的“該如何”。最后一句是對(duì)這些問題的回答，也是對(duì)全文的總結(jié)，即這些問題可以通過教育來解決。引申可知材料想要表述的是教育可以在災(zāi)害中保護(hù)更多生命。D項(xiàng)完整表述了材料的主要內(nèi)容。選項(xiàng)A是轉(zhuǎn)折前的事實(shí)的陳述，不是材料要表達(dá)的重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)“首要任務(wù)”在原文中體現(xiàn)不出來，屬于無中生有，排除；C項(xiàng)是“該如何”中的其中一個(gè)方面，表述片面，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段先通過兩個(gè)問句提出，人類在面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)，應(yīng)該怎樣采取行動(dòng)來盡量減少災(zāi)難造成的影響，最后通過轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”給出對(duì)策，即“都可以通過社會(huì)教育和自我教育來完成”。文段為“提出問題—解決問題”的“分—總”的結(jié)構(gòu)，主旨句為“社會(huì)教育和自我教育可以應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”，主體詞是“教育”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，提出問題1—提出問題2—回答問題，回答是文段論述的重點(diǎn)。文段連續(xù)提出兩個(gè)問題：“在與自然災(zāi)害的抗?fàn)幹?，普通民眾?yīng)有何作為”“該如何自救、救人，避免或減少悲劇的發(fā)生”。接著回答問題，指出在災(zāi)害發(fā)生時(shí)保護(hù)我們的寶貴生命、作出最及時(shí)而智慧的選擇、學(xué)會(huì)自救和救人等這些事情都是可以通過社會(huì)教育和自我教育來完成的。D項(xiàng)是結(jié)論句的同義轉(zhuǎn)述，當(dāng)選。A、B、C三項(xiàng)文段部分內(nèi)容，不是論述的重點(diǎn)。故本題選D。21.關(guān)于海洋環(huán)境，說法錯(cuò)誤的是：A.海洋是地球上水循環(huán)起點(diǎn)B.海洋水溫在垂直方向上，上層和下層截然不同C.波浪、潮汐和洋流都是海水的運(yùn)動(dòng)形式D.海洋可以分為四種地形區(qū)域：大陸架、大陸坡、大洋盆地和大洋高原參考答案：D解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，整個(gè)海底可分為三大基本地形單元：大陸邊緣、大洋盆地和大洋中脊。其中大陸邊緣是指大陸與大洋盆地的邊界地，包括大陸架、大陸坡、大陸隆以及海溝等海底地貌，并不包括大洋高原。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：海洋是地球上水循環(huán)的起點(diǎn)，從海洋蒸發(fā)出來的水蒸氣，被氣流帶到陸地上空，凝結(jié)為雨、雪、雹等落到地面，一部分被蒸發(fā)返回大氣，其余部分成為地面徑流或地下徑流回歸海洋。A項(xiàng)正確，排除。B項(xiàng)：海水溫度是表示海水熱力狀況的一個(gè)物理量，海水溫度的垂直分布隨深度增加而遞減。海洋表層水溫受太陽輻射影響大，水溫隨深度增加而迅速遞減，直至在1000米以下水溫下降變慢。由此可知，上層和下層的海洋水溫是截然不同的。B項(xiàng)正確，排除。C項(xiàng)：海水運(yùn)動(dòng)的形式主要有波浪、潮汐和海流（洋流）三種，海水運(yùn)動(dòng)對(duì)海洋中多種物理過程、化學(xué)過程、生物過程和地質(zhì)過程，以及海洋上空的氣候和天氣的形成及變化，都有影響和制約的作用。C項(xiàng)正確，排除。22.不規(guī)則需求是指某些物品或者服務(wù)的市場(chǎng)需求在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大的一種需求狀況。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于不規(guī)則需求？A.早晚高峰期出租車供不應(yīng)求B.某品牌牙刷分為軟、硬、中三種以面向不同消費(fèi)者C.某電商店慶打折，活動(dòng)當(dāng)天點(diǎn)擊量劇增D.某博物館引進(jìn)一批梵高畫作巡展，游客蜂擁而至參考答案：A解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“市場(chǎng)需求在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。不規(guī)則需求定義的關(guān)鍵信息：在不同時(shí)間段市場(chǎng)需求的波動(dòng)大。A項(xiàng)，早晚高峰用車量明顯增多，即一天不同時(shí)間市場(chǎng)需求的波動(dòng)很大，符合定義。B項(xiàng)，牙刷分為軟、硬、中三種以面向不同消費(fèi)者，并未體現(xiàn)不同時(shí)間段市場(chǎng)需求的波動(dòng)大，不符合定義。C項(xiàng)，點(diǎn)擊量劇增是因?yàn)橛须娚痰陸c打折活動(dòng)，并非市場(chǎng)需求的波動(dòng)大，不符合定義。D項(xiàng)，游客蜂擁而至是因?yàn)橐M(jìn)一批梵高畫作巡展，并非市場(chǎng)需求的波動(dòng)大，不符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①某些物品或者服務(wù)的市場(chǎng)需求；②在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：出租車服務(wù)在不同時(shí)段的需求上下波動(dòng)，屬于“某些服務(wù)的市場(chǎng)需求”在“一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大”，符合定義；B項(xiàng)：牙刷的分類，未體現(xiàn)需求波動(dòng)，不符合定義；C項(xiàng)：變動(dòng)的是點(diǎn)擊量，但市場(chǎng)需求并未發(fā)生很大波動(dòng)，點(diǎn)擊量劇增反映的是人們對(duì)于打折活動(dòng)一直有很大的需求,不符合定義；D項(xiàng)：蜂擁而至體現(xiàn)出對(duì)于梵高的畫作一直保有很大需求，而并沒有體現(xiàn)需求上下波動(dòng)，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“某些物品或者服務(wù)的市場(chǎng)需求”，“不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間”，“上下波動(dòng)很大”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：早晚高峰期出租車供不應(yīng)求，即出租車服務(wù)的市場(chǎng)需求在一天的不同時(shí)間上下波動(dòng)很大，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：只提到牙刷品牌對(duì)牙刷分類，并未提到消費(fèi)者的反應(yīng)如何，也不存在需求上下波動(dòng)，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“店慶打折，活動(dòng)當(dāng)天點(diǎn)擊量劇增”說明這種打折服務(wù)的市場(chǎng)需求很大，并未體現(xiàn)出需求上下波動(dòng)，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“博物館引進(jìn)梵高畫作后游客蜂擁而至”說明人們對(duì)欣賞梵高畫作的需求很大，并未體現(xiàn)出需求上下波動(dòng)，不符合定義，排除。故正確答案為A。23.所有歷史都無法篡改，真理無法篡改，所以真理都是歷史。下列推理，與題干所犯的邏輯錯(cuò)誤類似的是：A.所有胖子都貪吃，小張很貪吃，所以小張是胖子B.所有努力都會(huì)有收獲，小明很努力，所以一定會(huì)有所收獲C.羊毛制衣可以有效保暖，羊毛衫含有羊毛，所以能夠保暖D.有些人不是教師，有些人不富有，所以教師不富有參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“邏輯錯(cuò)誤類似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。分別設(shè)“歷史”為a，“無法篡改”為b，則其推理形式為：a→b，b，所以a。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：分別設(shè)“胖子”為a，“貪吃”為b，則其推理形式為：a→b，b，所以a。與題干推理形式相同，符合；B項(xiàng)：分別設(shè)“努力”為a，“有收獲”為b，則其推理形式為：a→b，a，所以b。與題干推理形式不同，排除；C項(xiàng)：分別設(shè)“羊毛制衣”為a，“有效保暖”為b，則其推理形式為：a→b，a，所以b。與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：分別設(shè)“有些人”為a，“不是教師”為b，“不富有”為c，則其推理形式為：a→b，a→c，所以?b→c。與題干推理形式不同，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。24.唐朝經(jīng)過種種波瀾起伏，并最終由于安史之亂而出現(xiàn)一個(gè)很大的斷層，可是它并沒有因此分崩離析，而是一直持續(xù)了三百年之久。僅從這一點(diǎn)來看，唐代的歷史實(shí)際在不斷地告訴我們：對(duì)于唐代，是不能用通常的簡單方法來加以解釋的。那么________________？填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.唐王朝的國家權(quán)力體制是如何運(yùn)作的呢B.唐王朝的歷史會(huì)帶給我們?cè)鯓拥膯⑹灸谻.唐王朝的向心力究竟表現(xiàn)在哪些方面呢D.唐王朝的政治格局經(jīng)歷了怎樣的變化呢參考答案：C解題思路：第一步，分析橫線處的上文語境。文段首句指出唐朝雖然經(jīng)歷了安史之亂但并沒有因此分崩離析，接下來指出唐朝的這一歷史事跡對(duì)人們的告誡不能用通常的簡單的方法來解釋，結(jié)合文段意思，是想說明究竟唐王朝能持續(xù)不衰的原因是什么。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“向心力”即凝聚力，解釋了唐王朝能持續(xù)的原因，是對(duì)上述語境內(nèi)容的解釋。

因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“國家權(quán)力體制”沒有提及。B項(xiàng)：“給我們的啟示”是對(duì)現(xiàn)在的人們的啟示，文中沒有提及現(xiàn)代。D項(xiàng)：“政治格局”不是對(duì)上文的原因說明，不符合文意。25.10，6，2，2，（

）A.0B.3C.﹣1D.﹣2參考答案：A解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，且做差無明顯規(guī)律，考慮做和。第二步，做和結(jié)果如下：和數(shù)列是公比為

的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為4，原數(shù)列所求項(xiàng)為2－2＝0。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，數(shù)列緩慢遞減，考慮遞推差數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)2＝（10－6）÷2，2＝（6－2）÷2，規(guī)律為第三項(xiàng)＝（第一項(xiàng)－第二項(xiàng)）÷2，故所求項(xiàng)為（2－2）÷2＝0。因此，選擇A選項(xiàng)。26.泰山在我國傳統(tǒng)文化中具有特殊的意義，下列對(duì)泰山相關(guān)描述錯(cuò)誤的是：A.“泰斗”，即“泰山北斗”，指在德行或事業(yè)方面為大家所敬仰的人B.泰山位于山東省中部，又名“岱宗”“東岳”等，被譽(yù)為“五岳之首”C.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是唐代詩人杜牧詠泰山的名句D.在古代人們常用“老泰山”尊稱岳父參考答案：C解題思路：本題可用聯(lián)想法和猜測(cè)法解題。聯(lián)想到我們經(jīng)常聽到的“學(xué)界泰斗”的說法，可知A項(xiàng)正確?！霸栏浮钡摹霸馈弊?，就是高山的意思，可猜測(cè)D項(xiàng)為正確。B、C兩項(xiàng)需要考生靠自己的知識(shí)儲(chǔ)備來判斷?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代詩人杜甫的《望岳》，描寫了泰山雄偉磅礴的氣勢(shì)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。A、B、D三項(xiàng)均是關(guān)于泰山的正確描述。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查泰山文化并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代詩人杜甫的《望岳》。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：C項(xiàng)錯(cuò)誤：該句出自唐代詩人杜甫的《望岳》，是詠泰山的名句之一。A項(xiàng)正確：“泰斗”是“泰山北斗”的簡稱，常被用于比喻在德行或事業(yè)的成就方面為眾人所敬仰的人。B項(xiàng)正確：泰山又名岱山、岱宗、岱岳、東岳、泰岳，位于山東省中部，有“五岳之首”、“五岳之長”、“天下第一山”之稱。D項(xiàng)正確：在古代，“老泰山”是對(duì)妻子父親的一種稱謂。又稱“岳翁”、“岳父”、“岳丈”等。本題為選非題，故正確答案為C。27.七十五周歲以上的人故意犯罪的（

）。A.可以從輕或者減輕處罰B.免除責(zé)任C.追究其監(jiān)護(hù)人的刑事責(zé)任D.視情況而定參考答案：A解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第十七條之一規(guī)定：“已滿七十五周歲的人故意犯罪的，可以從輕或者減輕處罰；過失犯罪的，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰?！惫收_答案為A。28.酷愛嚼口香糖的人今后可以在享受之外再做些有意義的事情：加拿大科學(xué)家發(fā)明了一種利用咀嚼發(fā)電的下顎帶。該下顎帶的發(fā)明者在專業(yè)雜志《智能材料與結(jié)構(gòu)》中報(bào)告說，發(fā)出的電可以用來帶動(dòng)助聽器、電子護(hù)耳罩或通信設(shè)備。這段文字是一篇文章的引言，文章接下來最可能講述的是：A.嚼口香糖時(shí)還可以做哪些事B.下顎帶發(fā)電的未來發(fā)展前景C.下顎帶發(fā)電所面臨的困境D.發(fā)電下顎帶的工作原理參考答案：D解題思路：本題是接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注尾句觀點(diǎn)。文段尾句提到“該下顎帶……發(fā)出的電可以用來帶動(dòng)助聽器、電子護(hù)耳罩或通信設(shè)備”，那么下文一定會(huì)圍繞這一話題繼續(xù)展開論述，介紹下顎帶是如何發(fā)電的。D

項(xiàng)與文段尾句銜接最為緊密，當(dāng)選。A

項(xiàng)“嚼口香糖”與文段主體不一致，文段主體為下顎帶，排除。B

項(xiàng)“未來發(fā)展前景”、C

項(xiàng)“困境”與文段尾句銜接不緊密，應(yīng)該先介紹如何發(fā)電，再介紹未來發(fā)展前景或困境，排除。故正確答案為D。【文段來源】《忘帶充電器不用怕

嚼口香糖也能發(fā)電》29.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（

）。A.調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，調(diào)查的群體足夠大，才能保證計(jì)算出的發(fā)病率較準(zhǔn)確B.調(diào)查土壤中小動(dòng)物豐富度時(shí)，常采用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查C.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，常采用抽樣檢測(cè)的方法估算試管中酵母菌總數(shù)D.調(diào)查跳蝻（蝗蟲的幼蟲）的種群密度常采用標(biāo)志重捕法參考答案：D解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，才能保證計(jì)算出的發(fā)病率較準(zhǔn)確。B項(xiàng)正確，調(diào)查土壤中小動(dòng)物豐富度時(shí)，常采用取樣器取樣法進(jìn)行采集和調(diào)查，即用一定規(guī)格的捕捉器（如采集罐、吸蟲器等）進(jìn)行取樣，通過調(diào)查樣本中小動(dòng)物的種類和數(shù)量來推測(cè)某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的豐富度。C項(xiàng)正確，探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，常采用抽樣檢測(cè)的方法估算試管中酵母菌總數(shù)。抽樣檢測(cè)法是隨機(jī)抽取樣品，用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)種群密度，常用于培養(yǎng)液中微生物種群數(shù)量統(tǒng)計(jì)或種群密度調(diào)查。D項(xiàng)錯(cuò)誤，調(diào)查跳蝻（蝗蟲的幼蟲）的種群密度常采用樣方法。樣方法是指在被調(diào)查種群的生存環(huán)境內(nèi)隨機(jī)選取若干個(gè)樣方，通過計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，求得每個(gè)樣方的種群密度。樣方法適用于植物和活動(dòng)能力不強(qiáng)的動(dòng)物，而跳蝻是蝗蟲的幼蟲，活動(dòng)范圍小。對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)，適宜用標(biāo)志重捕法。本題為選非題，故正確答案為D。30.市場(chǎng)交易原則就是市場(chǎng)交易活動(dòng)中必須遵循的規(guī)則和秩序的根據(jù)，在交易過程中出現(xiàn)的強(qiáng)買強(qiáng)賣、“搭配”銷售的現(xiàn)象違背了市場(chǎng)交易的（）原則。A.公平B.誠實(shí)守信C.自愿D.平等參考答案：C解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，市場(chǎng)交易原則就是市場(chǎng)交易活動(dòng)中必須遵循的規(guī)則和秩序的根據(jù)。市場(chǎng)交易原則主要包括自愿、平等、公平、誠實(shí)信用。自愿原則是市場(chǎng)交易的基本原則。強(qiáng)買強(qiáng)賣，“搭配”銷售風(fēng)，是違反“自愿”的交易原則的。是銷售者利用某種商品短缺而硬性強(qiáng)迫消費(fèi)者購買劣次商品的一種銷售行為，是變相的“強(qiáng)賣”。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：公平，是市場(chǎng)交易的靈魂，是衡量市場(chǎng)交易活動(dòng)是否有序、是否規(guī)范的試金石。公平的行為指在交易中明碼標(biāo)價(jià)、稱平尺準(zhǔn)、童叟無欺；而缺斤少兩、坑蒙拐騙、黑市交易等現(xiàn)象，則是違反公平的市場(chǎng)交易原則，消費(fèi)者的利益就會(huì)受到損害，甚至消費(fèi)者的生命也會(huì)受到侵害。公平的市場(chǎng)交易活動(dòng)一旦遭到破壞，種種矛盾和糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn)。A項(xiàng)與題意不符，排除。B項(xiàng)：誠實(shí)信用，是現(xiàn)代市場(chǎng)交易活動(dòng)的基本精神?，F(xiàn)在我國市場(chǎng)上假冒偽劣、摻雜使假、以次充好、非法銷售等種種現(xiàn)象，都是違背誠實(shí)信用原則的。這種現(xiàn)象的存在，對(duì)我國建立正常的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序危害極大。B項(xiàng)與題意不符，排除。D項(xiàng)：平等是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征，也是市場(chǎng)交易的重要原則。平等是指在商品服務(wù)市場(chǎng)上，盡管交易雙方以購買者和銷售者的不同身份出現(xiàn)，但都是地位平等，機(jī)會(huì)均等的市場(chǎng)主體。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種平等經(jīng)濟(jì)，買賣雙方、賣賣雙方、買買雙方在市場(chǎng)上是一種平等競爭、平等交換關(guān)系。任何“勢(shì)利眼”、“以貌賣貨”、以地位和官職高低賣貨的現(xiàn)象都是違反平等交易原則的，是對(duì)市場(chǎng)秩序的破壞。D項(xiàng)與題意不符，排除。31.民事主體的人格生而平等，每個(gè)人都可依自己的精神生活、物質(zhì)生活的需要自由支配自己的人格，他人不得支配，否則將是對(duì)他人獨(dú)立人格的否定。當(dāng)然無民事行為能力人或者限制民事行為能力人需要法定代理人代其進(jìn)行民事活動(dòng)，甚至支配其人格利益。從形式上講，這種情況似乎是對(duì)民事主體獨(dú)立人格的否定，但從實(shí)質(zhì)上講，________________。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.這種情況是為了實(shí)現(xiàn)民事主體的人格B.這種情況是對(duì)民事主體獨(dú)立人格的肯定C.這種情況是對(duì)民事主體獨(dú)立人格的沖擊D.這種情況是對(duì)民事主體獨(dú)立人格的侵犯參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處的上文語境。根據(jù)橫線所在句子的句式“從形式上講……，但從實(shí)質(zhì)上講……”可知，橫線處內(nèi)容和前半句語義相反，應(yīng)表示對(duì)民事主體有利，“沖擊”和“侵犯”傾向性不符，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再分析“這種情況”所指代的前一句，該句說的是對(duì)“無民事行為能力人或者限制民事行為能力人”的做法，這些特殊的民事主體是不具備完全的民事主體獨(dú)立人格的，因而法定代理人代其進(jìn)行民事活動(dòng)的做法是為了幫助他們，實(shí)現(xiàn)其民事主體的人格，而不是“肯定民事主體獨(dú)立人格”，故排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。32.鴛：鴦A.蚱蜢：蝗蟲B.白貓：黑貓C.雄雞：雌雞D.紅男：綠女參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。鴛鴦是一種鳥類，鴛指雄鳥，鴦指雌鳥，二者為并列關(guān)系，且為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：蚱蜢即螞蚱，是一種蝗蟲，故二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：白貓和黑貓是并列關(guān)系，但為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：雄雞和雌雞是并列關(guān)系，且為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：紅男綠女，意思是指穿著各種漂亮服裝的青年男女，二者為并列關(guān)系，但不是矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。33.“沒有完美的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)”，這句話強(qiáng)調(diào)的是：A.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助B.愛崗敬業(yè)，精益求精C.辦事公道，一視同仁D.誠實(shí)守信，服務(wù)群眾參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，“沒有完美的個(gè)人”是指人無完人，每個(gè)人都有自己的短板，也同時(shí)具備自己的長處?！爸挥袃?yōu)秀的團(tuán)隊(duì)”就是通過成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，發(fā)揮每個(gè)人的長處，彌補(bǔ)每個(gè)人的短板，成為一個(gè)攻無不克戰(zhàn)無不勝的團(tuán)隊(duì)。因此，選擇A選項(xiàng)。34.有害垃圾是：A.果皮B.鐵釘C.燈管D.廢紙參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，2019年11月15日，住建部發(fā)布《生活垃圾分類標(biāo)志》新版標(biāo)準(zhǔn)，生活垃圾類別調(diào)整為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾4個(gè)大類，其中，廚余垃圾和其他垃圾又可稱為濕垃圾和干垃圾?？苫厥瘴铮罕硎具m宜回收利用的生活垃圾，包括紙類、塑料、金屬、玻璃、織物等。有害垃圾：表示《國家危險(xiǎn)廢物名錄》中的家庭源危險(xiǎn)廢物，包括燈管、家用化學(xué)品和電池等。廚余垃圾（濕垃圾）：表示易腐爛的、含有機(jī)質(zhì)的生活垃圾，包括家庭廚余垃圾、餐廚垃圾和其他廚余垃圾等。其他垃圾（干垃圾）：表示除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾外的生活垃圾。燈管屬于有害垃圾，C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：果皮屬于廚余垃圾。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：鐵釘屬于可回收物。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：廢紙屬于可回收物。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。35.樹突是從神經(jīng)元細(xì)胞體發(fā)出的分支狀結(jié)構(gòu)。為了進(jìn)行交流，神經(jīng)元細(xì)胞體會(huì)產(chǎn)生短暫的電脈沖。此前的研究認(rèn)為，樹突的活躍正是受到這些電脈沖的刺激，它們也被動(dòng)地將電流傳遞給其他細(xì)胞體。然而，新研究發(fā)現(xiàn)情況并非如此。研究者發(fā)現(xiàn)，自由活動(dòng)動(dòng)物的大腦中，樹突具有電活性，并且能產(chǎn)生比細(xì)胞體多10倍的電脈沖；神經(jīng)組織的90%以上由樹突組成，它們比細(xì)胞體更活躍。這從根本上改變了我們對(duì)大腦計(jì)算信息方式的認(rèn)知，也可能為了解和治療神經(jīng)性失調(diào)以及開發(fā)類大腦計(jì)算機(jī)提供幫助。根據(jù)這段文字，下面說法正確的是：A.樹突是神經(jīng)元細(xì)胞體的一種存在形式B.神經(jīng)元細(xì)胞產(chǎn)生的電脈沖比樹突多10倍C.樹突的電活性可以治療神經(jīng)性失調(diào)D.樹突不是被動(dòng)的電脈沖傳遞介質(zhì)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)根據(jù)“樹突是從神經(jīng)元細(xì)胞體發(fā)出的分支狀結(jié)構(gòu)”可知，它并非神經(jīng)元細(xì)胞體的一種存在形式，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)偷換概念，根據(jù)“樹突具有電活性，并且能產(chǎn)生比細(xì)胞體多10倍的電脈沖”可知，是樹突產(chǎn)生的電脈沖比細(xì)胞體多10倍，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)偷換語氣，根據(jù)“也可能為了解和治療神經(jīng)性失調(diào)以及開發(fā)類大腦計(jì)算機(jī)提供幫助”可知，文段論述的是“可能……”，C項(xiàng)“可以治療”表述絕對(duì)。D項(xiàng)根據(jù)“樹突具有電活性，并且能產(chǎn)生比細(xì)胞體多10倍的電脈沖”可知，樹突自身能產(chǎn)生電脈沖，不是被動(dòng)傳輸電脈沖，D項(xiàng)符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。36.16，36，25，49，36，64，（

）A.49B.81C.100D.121參考答案：A解題思路：第一步，冪次數(shù)明顯，考慮冪次數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列，優(yōu)先考慮唯一變換的冪次數(shù)36＝62，25＝52，49＝72等，故將原數(shù)列轉(zhuǎn)化為平方形式如下：42，62，52，72，62，82，（

）。指數(shù)均為2，底數(shù)無明顯規(guī)律，考慮隔項(xiàng)看，奇數(shù)項(xiàng)底數(shù)為4，5，6，（

）。偶數(shù)項(xiàng)底數(shù)為6，7，8。所求項(xiàng)為奇數(shù)項(xiàng)，底數(shù)為7，所求項(xiàng)是72=49。因此，選擇A選項(xiàng)。37.木椅子效應(yīng)是指將成績相等的兩組學(xué)生分別安排坐在舒適的沙發(fā)椅和很不舒服的木椅子上學(xué)習(xí)，不久之后，坐木椅子的學(xué)生學(xué)習(xí)成績要比坐沙發(fā)椅的學(xué)生成績高出許多。原因是坐木椅子的學(xué)生因?yàn)椴皇娣粩嗾{(diào)整坐姿，表面看來好像不安而好動(dòng)，實(shí)質(zhì)卻因此給腦部供應(yīng)了更多的血液和營養(yǎng)；而坐沙發(fā)椅的學(xué)生，由于舒適而一動(dòng)不動(dòng)，致使血液循環(huán)相對(duì)減慢，腦部得到的血液和營養(yǎng)相對(duì)減少，學(xué)習(xí)效果因此就差了一些。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)木椅子效應(yīng)的是：A.某學(xué)生從小到大飽受責(zé)罰，學(xué)習(xí)成績一直不理想B.小剛每天步行上學(xué)和回家，風(fēng)雨無阻卻學(xué)得很好C.某家長為鼓勵(lì)孩子暑天學(xué)習(xí)，每天為其提供冷飲D.搬入新書房一個(gè)月后，小明的成績名次一路攀升參考答案：B解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。本題通過對(duì)比，指出學(xué)習(xí)好的原因是坐了不舒服的椅子，即不舒服的狀態(tài)反而使學(xué)習(xí)成績好。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)生從小到大飽受責(zé)罰，體現(xiàn)了不舒服的狀態(tài)，但是學(xué)習(xí)成績不理想，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小剛每天步行上學(xué)和回家，風(fēng)雨天也是如此，體現(xiàn)了不舒服的狀態(tài)，并且學(xué)得很好，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：家長每天鼓勵(lì)孩子并為其提供冷飲，并未體現(xiàn)不舒服的狀態(tài)，學(xué)習(xí)好壞也未明確說明，不符合定義，排除；D項(xiàng)：搬入新書房是否屬于舒服的狀態(tài)不明確，不符合定義，排除。故正確答案為B。解題思路：題干定義木椅子效應(yīng)是一種生活現(xiàn)象，分析其形式和實(shí)質(zhì)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。木椅子效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①學(xué)習(xí)好是因?yàn)槟疽巫硬皇娣?，表面看來不安而好?dòng)，卻因此給腦部供應(yīng)了更多的血液和營養(yǎng)；②學(xué)習(xí)不好是因?yàn)槭孢m而一動(dòng)不動(dòng)，致使血液循環(huán)相對(duì)減慢，腦部得到的血液和營養(yǎng)相對(duì)減少。A項(xiàng)，雖然環(huán)境不舒適，但是沒有促進(jìn)學(xué)習(xí)，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，步行上學(xué)、回家，風(fēng)雨無阻體現(xiàn)環(huán)境艱苦，結(jié)果是學(xué)得很好，符合定義。C項(xiàng)，暑天提供冷飲，營造了舒適的環(huán)境，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，搬入新書房，環(huán)境舒適，成績提高，不符合要點(diǎn)①。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①學(xué)習(xí)好是因?yàn)槟疽巫硬皇娣?，表面看來不安而好?dòng)，卻因此給腦部供應(yīng)了更多的血液和營養(yǎng)；②學(xué)習(xí)不好是因?yàn)槭孢m而一動(dòng)不動(dòng)，致使血液循環(huán)相對(duì)減慢，腦部得到的血液和營養(yǎng)相對(duì)減少。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：飽受責(zé)罰符合“不舒服”，但學(xué)習(xí)成績一直不理想，與①中結(jié)果不一致，不符合定義；B項(xiàng)：提供冷飲不屬于“不舒服”，不符合定義；C項(xiàng)：每天步行，風(fēng)雨無阻，符合“不舒服”，并且學(xué)習(xí)成績好，與①中結(jié)果一致，符合定義；D項(xiàng)：搬入新書房不屬于“不舒服”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。38.①生命單體②原始水生物③生物大分子④簡單有機(jī)物⑤地球生物圈A.④①②③⑤B.③②④⑤①C.④③①②⑤D.③④②①⑤參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從③④中選擇。本題描述的是生命起源的過程。應(yīng)先有“簡單有機(jī)物”，由“簡單有機(jī)物”聚合成“生物大分子”，所以④在③的前面，即④為首句，排除B、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從①③中選擇?！吧锎蠓肿印边€不是生命，“生命單體”已經(jīng)開始有生命，所以③在①之前，排除A項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。39.玻璃幕墻∶光污染A.汽車尾氣∶酸雨B.海上風(fēng)暴∶海嘯C.火山噴發(fā)∶地震D.空氣消毒∶臭氧參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！安Ａ粔Α睍?huì)導(dǎo)致“光污染”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且“玻璃幕墻”屬于人類社會(huì)的產(chǎn)物，“光污染”屬于對(duì)自然界造成的污染。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“汽車尾氣”會(huì)導(dǎo)致“酸雨”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，“汽車尾氣”是汽車使用時(shí)產(chǎn)生的廢氣，尾氣中的二氧化硫達(dá)到一定濃度時(shí)容易導(dǎo)致“酸雨”的發(fā)生，并且“汽車尾氣”屬于人類社會(huì)的產(chǎn)物，“酸雨”屬于對(duì)自然界造成的污染，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“海上風(fēng)暴”能夠?qū)е隆昂[”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“海上風(fēng)暴”非人為造成，排除；C項(xiàng)：“火山噴發(fā)”能夠?qū)е隆暗卣稹钡陌l(fā)生，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“火山噴發(fā)”非人為造成，排除；D項(xiàng)：“臭氧”可以用于“空氣消毒”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。40.面試在求職過程中非常重要。經(jīng)過面試，如果應(yīng)聘者的個(gè)性不適合待聘工作的要求，則不可能被錄用。以上論斷是建立在哪項(xiàng)假設(shè)的基礎(chǔ)上的？A.必須經(jīng)過面試才能取得工作，這是工商界的規(guī)矩B.面試主持者能夠準(zhǔn)確地分辨出哪些個(gè)性是工作所需要的C.面試的唯一目的就是測(cè)試應(yīng)聘者的個(gè)性D.若一個(gè)人的個(gè)性適合工作的要求，他就一定被錄用參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：面試在求職過程中非常重要。論據(jù)：經(jīng)過面試，如果應(yīng)聘者的個(gè)性不適合待聘工作的要求，則不可能被錄用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出面試是取得工作的必要條件，說明面試在求職過程中很重要，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：補(bǔ)充前提。使用否定代入法，面試主持者無法準(zhǔn)確分辨哪些個(gè)性是工作所需，就無法確定錄用對(duì)象，所以，面試者具備分辨?zhèn)€性的能力是必不可少的，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。測(cè)試應(yīng)聘者的個(gè)性是否是面試的唯一目的與面試在求職過程中的重要性無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。論據(jù)是：?個(gè)性適合→?錄用，而該項(xiàng)是：個(gè)性適合→錄用?！皞€(gè)性適合”是對(duì)論據(jù)翻譯形式的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，不具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)度比較。補(bǔ)充前提的加強(qiáng)力度強(qiáng)于增加論據(jù)，所以B項(xiàng)的力度強(qiáng)于A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。41.樹木：煤炭A.汽油：石油B.象牙：大象C.樹脂：琥珀D.太陽：能源參考答案：C解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，煤炭由樹木形成。樹木經(jīng)過地質(zhì)作用可以形成煤炭。A項(xiàng)，汽油是石油的提煉物，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，象牙是大象的組成部分，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，樹脂經(jīng)過地質(zhì)作用可以形成琥珀，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，太陽是太陽能的來源，太陽能是一種能源，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。42.分布于不同地方的語言使用者，在長期的發(fā)展過程中，積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系都凝聚在語言之中，而各個(gè)語言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。這段文字意在說明：A.語言促進(jìn)了各個(gè)群體知識(shí)體系的分化B.人類群體通過語言將經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)加以發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用C.人類知識(shí)系統(tǒng)通過不同群體以語言的方式保存和建構(gòu)D.人類各群體的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系在深度和廣度上各不相同參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。通讀文段，本文一共兩句話，結(jié)構(gòu)并不明顯，需要考生歸納概括兩分句的意思，結(jié)合選項(xiàng)確定答案。文段第一句話說語言使用者積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，然后說這些經(jīng)驗(yàn)形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。文段重點(diǎn)說明的是經(jīng)驗(yàn)通過語言保存，語言構(gòu)成了人類的知識(shí)體系。C項(xiàng)的“保存”和“構(gòu)建”分別概括了兩分句的意思，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)文段沒有提及，D項(xiàng)僅針對(duì)第二句，不能概括全文主旨。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段開頭介紹了人類積累的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系凝聚在語言當(dāng)中，“而”后接著說明了各個(gè)語言群體在認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的互補(bǔ)分布共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句為主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“人類知識(shí)系統(tǒng)通過不同群體以語言的方式保存和建構(gòu)”為主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段為并列結(jié)構(gòu)，首句介紹了不同地方的語言使用者積累的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系凝聚在語言中，“而”表并列，緊接著介紹了各個(gè)語言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，最終形成了知識(shí)體系，對(duì)兩部分進(jìn)行概括，即不同語言在不同的方面達(dá)到了不同的深度，由此構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。A

項(xiàng)：“語言促進(jìn)······分化”與文意相悖，文段中說的是“互補(bǔ)分布”，排除；B

項(xiàng)：與文段主體不一致，文段主體為“人類知識(shí)體系”，而非“人類群體”，且“發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用”在文段中未提及，屬于無中生有，排除；D

項(xiàng)：對(duì)應(yīng)并列的一個(gè)方面，表述片面，排除。故正確答案為C。43.隨著語言學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等學(xué)科的發(fā)展以及以上學(xué)科在機(jī)器翻譯進(jìn)一步合作，機(jī)器翻譯技術(shù)的迭代必將以更快的速度持續(xù)發(fā)生，從而推動(dòng)機(jī)器翻譯的質(zhì)量不斷提升至接近甚至在一定條件下達(dá)到或超過人工翻譯的水平。但是在情感、文化等需要對(duì)語言進(jìn)行深度理解的情況下，機(jī)器翻譯并不能完全代替人工翻譯。這段文字旨在說明：A.機(jī)器翻譯始終不能代替人工翻譯B.機(jī)器翻譯和人工翻譯各有優(yōu)勢(shì)，人機(jī)協(xié)同是必然趨勢(shì)C.機(jī)器翻譯根據(jù)情感、文化對(duì)語言進(jìn)行深度理解是無法攻克的堡壘D.多學(xué)科協(xié)同合作促進(jìn)機(jī)器翻譯更新迭代參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段開頭交代背景機(jī)械翻譯在各個(gè)學(xué)科的發(fā)展和合作之下，發(fā)展越來越好，而后用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出文段重點(diǎn)內(nèi)容，指出機(jī)械翻譯在情感、文化等情況下，不能完全代替人工翻譯。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)表述內(nèi)容是對(duì)文段重點(diǎn)進(jìn)行同義替換。A項(xiàng)表述過于絕對(duì)，文段中說的是“在情感、文化等需要對(duì)語言進(jìn)行深度理解的情況下，機(jī)器翻譯并不能完全代替人工翻譯”，排除。B項(xiàng)中“”人機(jī)協(xié)同是必然趨勢(shì)，文段中未能體現(xiàn)，排除。D項(xiàng)表述為前文內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。44.真空玻璃是將兩片平板玻璃四周密閉起來，將其間隙抽成真空并密封排氣孔，兩片玻璃之間的間隙為0.1~0.2mm，真空玻璃的兩片至少有一片是低輻射玻璃。根據(jù)以上信息，下列關(guān)于真空玻璃的描述錯(cuò)誤的是：A.為了達(dá)到玻璃內(nèi)外壓力的平衡，往往會(huì)在玻璃之間排列整齊小球，用來支撐玻璃承受外界大氣壓的壓力B.采用低輻射玻璃的原因是使輻射傳熱盡可能小C.抽成真空的目的是減少氣體傳熱的影響，從而使保溫性能更好D.抽成真空后隔音的效果會(huì)下降參考答案：D解題思路：真空玻璃依靠真空層特殊結(jié)構(gòu)，可以有效阻隔室內(nèi)外熱量傳導(dǎo)。要減小因內(nèi)外溫差引起的熱量傳導(dǎo)，真空玻璃就要減小輻射傳熱，有效的方法是采用鍍有低輻射膜的玻璃。兩層玻璃的間隙被抽成真空后，要承受外界每平方米約10噸的大氣壓，所以要在間隙設(shè)置“支撐物”方陣，來保證玻璃內(nèi)外壓力平衡。由于兩片玻璃之間有真空層，無法傳導(dǎo)噪聲，所以真空玻璃可以隔絕百分之九十的噪聲。真空對(duì)熱傳導(dǎo)及機(jī)械波的傳導(dǎo)均有抑制作用，聲音是一種機(jī)械波，在真空中無法傳播，故抽成真空后玻璃的隔音效果會(huì)增強(qiáng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選D。解題思路：A項(xiàng)，當(dāng)玻璃內(nèi)真空時(shí)，玻璃內(nèi)外有壓強(qiáng)差而產(chǎn)生壓力，為了達(dá)到玻璃內(nèi)外的壓力平衡，在玻璃內(nèi)部排列小球以提供對(duì)玻璃內(nèi)部的支持力，即A項(xiàng)正確，故不選A項(xiàng)。B項(xiàng)，低輻射玻璃導(dǎo)熱性差，使用其可以減少或阻隔熱量的傳遞，即B項(xiàng)正確，故不選B項(xiàng)。C項(xiàng)，真空下熱量的傳遞效果大大降低，所以達(dá)到保溫的功效，即C項(xiàng)正確，故不選C項(xiàng)。D項(xiàng)，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空下聲音無法傳播，玻璃抽成真空后的隔音效果更好，即D項(xiàng)錯(cuò)誤，故選擇D項(xiàng)。本題為選非題，故正確答案為D。45.有一科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)一種細(xì)菌，這種細(xì)菌1小時(shí)可以增長1倍，若現(xiàn)在有一批這樣的細(xì)菌，8小時(shí)可增長到600萬個(gè)，則增長到150萬個(gè)需要（

）小時(shí)。A.7B.6C.5D.4參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)原培養(yǎng)一種的細(xì)菌有x，要經(jīng)過n小時(shí)可增長到150萬個(gè)，根據(jù)1小時(shí)可以增長1倍，可得一小時(shí)增長到2x，即21×x，兩小時(shí)增長到4x，即22×x，故8小時(shí)增長到×x＝600（萬個(gè)），解得：x＝，根據(jù)×＝150，解得n＝6，故增長到150萬個(gè)需要6小時(shí)。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，反向推導(dǎo)，若8小時(shí)可增長到600萬個(gè)，則7小時(shí)應(yīng)增長到300萬個(gè)，故6小時(shí)就可增長到150萬個(gè)。因此，選擇B選項(xiàng)。46.法人是一種民事主體，不可以為自然人。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查民法。根據(jù)《民法典》第五十七條的規(guī)定：“法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織。”故表述正確。47.電子書是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)將一定的文字、圖片、聲音、影像等信息，通過數(shù)碼方式________在以光、電、磁為介質(zhì)的設(shè)備中，再借助________的設(shè)備來讀取、復(fù)制和傳輸。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.存儲(chǔ)先進(jìn)B.記錄特定C.保存固有D.記憶專門參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意較難排除，可選擇從第二空入手辨析。第二空，結(jié)合句意、詞語含義及我們對(duì)電子書本身的認(rèn)識(shí)，排除不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。第三步，再回到第一空，根據(jù)其后的“在”，排除與“在”不能搭配的選項(xiàng)，即可得出正確答案。第二空，題干是對(duì)電子書下的一個(gè)定義。結(jié)合我們平時(shí)對(duì)電子書的認(rèn)識(shí)可知，電子書是區(qū)別于傳統(tǒng)紙質(zhì)書的電子出版物，它不能直接閱讀，而需要借助電腦或掌上閱讀器之類的設(shè)備?！跋冗M(jìn)”含義太籠統(tǒng)，不足以形容電子書需要電腦之類特有設(shè)備來閱讀的特點(diǎn)，排除A；電腦或掌上閱讀器并非電子書本身就有的，填入“固有”也不恰當(dāng)，排除C。第一空，“記憶”不能與“在”搭配使用，排除D。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。第一空搭配“電子書”，D項(xiàng)“記憶”強(qiáng)調(diào)的是大腦的行為，與“電子書”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。文段主要強(qiáng)調(diào)“以光、電、磁為介質(zhì)”保存下來，所以需要借助與此相關(guān)的設(shè)備來讀取。A項(xiàng)“先進(jìn)”側(cè)重強(qiáng)調(diào)水平比較高，在文中并沒有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“特定”指特別指定的，符合語境。C項(xiàng)“固有”指本來有的，不是外來的，與“借助”矛盾，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：此題考查實(shí)詞辨析。第一空，D項(xiàng)“記憶”只能以人作為主體，而不能是電子產(chǎn)品，故排除。第二空，A項(xiàng)“先進(jìn)”與否在題目中沒有體現(xiàn)，文段重點(diǎn)是介紹電子書工作原理的特殊性，故排除；C項(xiàng)“固有”也不恰當(dāng)，電子書可通過很多電子設(shè)備來讀取，故排除。故正確答案為B。48.老黃牛∶孺子牛A.變色龍∶墻頭草B.千里馬∶領(lǐng)頭羊C.替罪羊∶出頭鳥D.紙老虎∶井底蛙參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“老黃?！迸c“孺子?！倍急扔髑谇趹⑷蝿谌卧?、無私奉獻(xiàn)的人，二者屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“變色龍”與“墻頭草”都比喻立場(chǎng)不穩(wěn)、見風(fēng)使舵的人，二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“千里馬”指的是人才，“領(lǐng)頭羊”指的是處于領(lǐng)導(dǎo)地位的人，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“替罪羊”比喻代人受過，“出頭鳥”比喻出面的或帶頭做事的人，也比喻才能出眾或表現(xiàn)突出的人，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“紙老虎”比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人或集團(tuán)，“井底蛙”比喻目光短淺，見識(shí)狹隘之人，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。49.下列標(biāo)題中與本文內(nèi)容吻合度最高的是：A.《國務(wù)院關(guān)于開展第三次全國經(jīng)濟(jì)普查的通知》B.《國務(wù)院關(guān)于開展第二、三產(chǎn)業(yè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作的意見》C.《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)第三次全國經(jīng)濟(jì)普查管理的決定》D.《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)第三次全國經(jīng)濟(jì)普查工作的批復(fù)》參考答案：A解題思路：本題考查標(biāo)題選擇。A項(xiàng)，《國務(wù)院關(guān)于開展第三次全國經(jīng)濟(jì)普查的通知》符合全文結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，當(dāng)選；B項(xiàng)，“國務(wù)院決定開展第三次全國經(jīng)濟(jì)普查工作”與《國務(wù)院關(guān)于開展第二、三產(chǎn)業(yè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作的意見》相矛盾，排除；C項(xiàng)，由文章首句可知，第三次全國經(jīng)濟(jì)普查是即將或者剛剛開始，無法體現(xiàn)“進(jìn)一步加強(qiáng)”，排除；D項(xiàng)，批復(fù)是關(guān)于上級(jí)單位對(duì)于下級(jí)申請(qǐng)的回復(fù)，文中沒有對(duì)原申請(qǐng)的體現(xiàn)，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文章。第一段首先介紹了國務(wù)院決定開展第三次全國經(jīng)濟(jì)普查工作及其目的，然后第二、三、四、五段就如何開展此次經(jīng)濟(jì)普查工作進(jìn)行詳細(xì)說明。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”結(jié)構(gòu)，文章重點(diǎn)在第一段，即國務(wù)院通知開展第三次全國經(jīng)濟(jì)普查工作。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“開