第七章團(tuán)體心理咨詢

第七章團(tuán)體心理咨詢第一節(jié)團(tuán)體心理咨詢的概述一、什么是團(tuán)體心理咨詢（一）概念團(tuán)體心理咨詢是在團(tuán)體的情景下進(jìn)行心理咨詢的一種心理咨詢形式，它是通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我，調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式，以發(fā)展良好適應(yīng)的助人過(guò)程。（二）團(tuán)體的構(gòu)成1、團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者：一般由1~2位咨詢員擔(dān)任，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的班主任也可以擔(dān)任2、團(tuán)體的成員：學(xué)生第一節(jié)團(tuán)體心理咨詢的概述二、團(tuán)體咨詢與個(gè)別咨詢的異同（一）相似之處目標(biāo)相似原則相似技術(shù)相似對(duì)象相似倫理相同第一節(jié)團(tuán)體心理咨詢的概述（二）相異之處互動(dòng)程度助人氛圍工作場(chǎng)所問(wèn)題類型咨詢技術(shù)第一節(jié)團(tuán)體心理咨詢的概述三、團(tuán)體咨詢特點(diǎn)（一）團(tuán)體心理咨詢的獨(dú)特性（二）團(tuán)體心理咨詢的長(zhǎng)處感染力強(qiáng)，影響廣泛效率高，省時(shí)省力效果容易鞏固適用于需要改變?nèi)穗H關(guān)系的人第一節(jié)團(tuán)體心理咨詢的概述（二）團(tuán)體心理咨詢的局限性在團(tuán)體情景中不適合團(tuán)體的個(gè)人特質(zhì)在團(tuán)體情景中個(gè)體差異難以照顧周全在團(tuán)情景中有的成員可能會(huì)受傷害團(tuán)體心理咨詢對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者要求高四、團(tuán)體咨詢的分類根據(jù)團(tuán)體咨詢的功能可分為：成長(zhǎng)性團(tuán)體咨詢、訓(xùn)練性團(tuán)體咨詢、治療性團(tuán)體咨詢根據(jù)團(tuán)體咨詢的活動(dòng)方式分類：家庭治療、心理劇治療第二節(jié)團(tuán)體心理咨詢的歷史與發(fā)展一、團(tuán)體心理咨詢的探索期（一）普拉特開創(chuàng)性的工作（二）職業(yè)輔導(dǎo)的興起（三）精神病學(xué)家的探索

1910年——馬士1919年——拉扎爾1920年——莫雷諾1925年——伯羅第二節(jié)團(tuán)體心理咨詢的歷史與發(fā)展（四）心理學(xué)家的探索1928年——阿德勒20世紀(jì)30年代——斯拉夫森二、團(tuán)體心理咨詢的發(fā)展期（一）第二次世界大戰(zhàn)中團(tuán)體心理咨詢與治療的嘗試1940年，英國(guó)精神病學(xué)家福爾克斯最先提出實(shí)施集體分析治療1943—1946年，美國(guó)精神科醫(yī)生艾利克·伯恩在軍人中試驗(yàn)團(tuán)體心理治療第二節(jié)團(tuán)體心理咨詢的歷史與發(fā)展（二）20世紀(jì)40年代后期團(tuán)體心理咨詢的發(fā)展勒溫—國(guó)家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室（NTL，1949年命名為T小組）（三）20世紀(jì)50年代團(tuán)體行為治療的發(fā)展（四）20世紀(jì)60年代人本主義團(tuán)體心理咨詢的興起第三節(jié)團(tuán)體心理咨詢的主要理論一、個(gè)人中心的治療理論（一）人性觀（二）自我理論（三）促進(jìn)人格成長(zhǎng)的條件（四）會(huì)心團(tuán)體的原理1、自我知覺2、感情表現(xiàn)3、自我肯定4、接受他人5、有信任感6、完成角色（五）團(tuán)體心理咨詢的目標(biāo)二、人際相互作用分析理論

人際相互作用分析(TransactionalAnalysis)亦稱溝通分析，簡(jiǎn)稱TA，是由美國(guó)精神分析學(xué)家伯恩于1959年創(chuàng)立的一種心理治療的理論和方法。（一）基本理論1、自我狀態(tài)

柏恩把人的自我狀態(tài)分成三種：父母狀態(tài)、成人狀態(tài)、兒童狀態(tài)2、人生的四種基本態(tài)度：我不好一你好；我不好一你也不好；我好一你不好；我好一你也好。3、團(tuán)體咨詢的目標(biāo)：相互作用分析的目的是通過(guò)分析相互作用的類型，幫助人們確立一個(gè)強(qiáng)有力的成年自我狀態(tài)，從而促進(jìn)人的成熟、成長(zhǎng)，建立良好的人際關(guān)系。4、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)5、團(tuán)體基本技術(shù)結(jié)構(gòu)分析溝通分析生活腳本分析生活腳本分析是指TA治療過(guò)程中用于鑒別一個(gè)人生活風(fēng)格的部分。重新決定方式重新決定方式是由高爾丁夫婦建立的。方法的核心是協(xié)助那些正處于兒童自我狀態(tài)的成員做出重新抉擇。團(tuán)體初期階段：建立良好的關(guān)系，取得信任，使團(tuán)體成員愿意說(shuō)出問(wèn)題團(tuán)體工作階段：進(jìn)行分析團(tuán)體后期階段：鼓勵(lì)成員改變，鼓勵(lì)成員遷移。第四稍節(jié)弊團(tuán)體舊心理撇咨詢?cè)龅念I(lǐng)砍導(dǎo)者一、谷團(tuán)體弦領(lǐng)導(dǎo)材者的榜人格喝特征艾鮑(1爪96語(yǔ)3)曾指推出：扁“在侮咨詢屬過(guò)程攀中咨因詢師主能帶貧進(jìn)咨晉詢關(guān)援系中容最有競(jìng)意義智的資悔源就跡是他您自己寇?！绷置匣\平(1櫻99押3)也指吉出：微“在憂整個(gè)驕咨詢美過(guò)程爆中，仆最重秤要的欲并不夏是一秀個(gè)人擦的學(xué)宿位、飼資歷胃、理便論和擾技術(shù)按的純書熟，婦而是約咨詢資師本例身的揉修養(yǎng)兄。”（一該）柯恒里的另觀點(diǎn)（二墨）樊徐富珉而的觀帥點(diǎn)健康牛的自榮我形古象、羊敏銳喬的自蜓我意山識(shí)、誘建立馬良好卸關(guān)系攀的能望力、焰不斷謎成長(zhǎng)釣的意奧愿二、潔團(tuán)體贊領(lǐng)導(dǎo)愉者的摧角色領(lǐng)導(dǎo)慶者、濕調(diào)解偉員、叼教育榆家、風(fēng)好朋扛友、令治療庫(kù)師和業(yè)代理絮人應(yīng)處脅理好姜的三茅對(duì)角激色1、專壤家角題色和德演員擠角色2、局葵外人桶的角洗色和斷局內(nèi)內(nèi)人的地角色3、既笛是團(tuán)土體的慈中心密人物擦，又小要做嶺到以注團(tuán)體名成員妥為中嘉心三、優(yōu)團(tuán)體陪領(lǐng)導(dǎo)侍者的油基本抹職責(zé)帶與注恭意的饅問(wèn)題（一喊）基述本職河責(zé)調(diào)動(dòng)僵團(tuán)體齒成員掌的參士與性適度安參與碧并引庭導(dǎo)提供暢恰當(dāng)須的解型釋創(chuàng)造糧融洽恒的氣渡氛（二代）注竊意的筋問(wèn)題事無(wú)件巨細(xì)泄，包繡辦代提替權(quán)威松自居密，說(shuō)局教過(guò)網(wǎng)多過(guò)度廊自我勻開放拾，角克色混旨亂四、隸團(tuán)體披心理繼咨詢俗工作叨者的痛倫理歸要求五、吩團(tuán)體瘦心理避咨詢摧中的室法律壤保障第三方節(jié)嘗團(tuán)體雁心理賀咨詢王的階艇段及舉技術(shù)一、丑團(tuán)體商咨詢到的各籍階段魚及其用特征創(chuàng)始湖階段過(guò)渡夠階段團(tuán)體釣成員泥最重李要的主心理疊需求結(jié)是獲已得安燦全感陜。領(lǐng)導(dǎo)登者的肯主要孫任務(wù)漆是增芒進(jìn)成陵員間速的了充解和擾認(rèn)識(shí)京，澄簽清團(tuán)頃體目蜘標(biāo)、突訂立扒團(tuán)體壩規(guī)范羞。團(tuán)體膨成員亮最重秒要的辜訓(xùn)練糊需求余是被糊真正勻接納舟，有立歸屬醉感。領(lǐng)導(dǎo)鑒者的筆主要始任務(wù)冒是使桿團(tuán)體碗進(jìn)步冶到彼爸此有兼效地攻建立朗成熟眠關(guān)系遵的階科段。規(guī)范孟階段工作暑階段團(tuán)體潔成員言需要爐體察雁和確餃認(rèn)個(gè)李人的株行為駐是自摩己選治擇的稍結(jié)果植，而秤且個(gè)給人也脹必須柱對(duì)團(tuán)蠶體過(guò)遮程負(fù)村責(zé)。團(tuán)體畜領(lǐng)導(dǎo)鑰者的改任務(wù)支協(xié)助贊成員委認(rèn)識(shí)抖個(gè)人蜓行為球的主代動(dòng)權(quán)擁，體紐奉驗(yàn)和界建立柄責(zé)任欣行為藝，鼓勇勵(lì)成呈員彼糾此尊銀重。團(tuán)體捏成員拌的主寇要需碑求是傾利用負(fù)團(tuán)體煮解決洋自己坊的問(wèn)造題。領(lǐng)導(dǎo)木者的換主要肺任務(wù)栗是協(xié)甘助團(tuán)竹體成旅員解撓決問(wèn)村題。結(jié)束階段團(tuán)體成員需要對(duì)自己的團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)作出總結(jié)，并向團(tuán)體告別領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是使成員能夠面對(duì)即將分離的事實(shí)，給予成員心里支持，并協(xié)助成員整理歸納學(xué)到的知識(shí)并遷移到日常生活中。二、朱從成眼員、占領(lǐng)導(dǎo)寄者和詠團(tuán)體靜特點(diǎn)魄看影陣響團(tuán)內(nèi)體咨朵詢的冬因素成員成員的求助動(dòng)機(jī)成員的人格特質(zhì)成員的智力水平成員年齡（10~60歲）團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)體工作專業(yè)知識(shí)和能力團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的人格特質(zhì)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)的技術(shù)團(tuán)體特征團(tuán)體特質(zhì)內(nèi)容性質(zhì)時(shí)間長(zhǎng)短成員人數(shù)三、堡團(tuán)體鼓過(guò)程信中成適員自痕我認(rèn)偉識(shí)的摟變化（一臭）個(gè)寄人在詞團(tuán)體嗽中的藥學(xué)習(xí)（二狠）團(tuán)抗體咨雨詢前宵后成慢員個(gè)積人自撕我認(rèn)毀識(shí)的苗變化喬韓翻窗口(Jo縱ha脈riwi縣nd客ow渡)理論使是由Jo瞇hnLu裳ft和Ha擦rr鄭yLn影gh架am兩位閱學(xué)者趣提出軍的，級(jí)此理掩論用庸他們獨(dú)兩人拍的名蒜字命健名。躍喬韓顫窗口販理論歡把自腸我劃摸分為墻四個(gè)撒領(lǐng)域叨：公仔開的臘領(lǐng)域筋、盲薪目的鉛領(lǐng)域冊(cè)、隱膝秘的利領(lǐng)域探和未漁知的爺領(lǐng)域DCABDCAB防衛(wèi)的、孤立的自我開放的、協(xié)調(diào)的自我擴(kuò)大理公開塊區(qū)的西方法芳：適觀當(dāng)?shù)耐叻答佇愫妥则v我開糊放二、蹲團(tuán)體束心理尼咨詢澤常用憤的技悅術(shù)1、反豆應(yīng)的集技術(shù)傾聽復(fù)述反映澄清應(yīng)對(duì)雄提問(wèn)摘要（一進(jìn)）團(tuán)代體心濾理咨種詢常英用的?；久夹g(shù)2、互逢動(dòng)的洋技術(shù)建立夕關(guān)系解釋連結(jié)促動(dòng)阻止保護(hù)支持反饋?zhàn)晕叶驯砺墩壑芯劢挂掃\(yùn)用盜眼神觀察3、行塑動(dòng)的否技術(shù)起始詢問(wèn)面質(zhì)調(diào)停示范（二張）不引同團(tuán)沙體咨帶詢階層段常嶺用的取技術(shù)1、起疾始階翻段結(jié)識(shí)見技術(shù)砌：輕貌柔體爪操、信任擱之旅、信盲任跌爺?shù)沟确纸M林技術(shù)庫(kù)：報(bào)御數(shù)隨做機(jī)組蹦合法與、生診日隨休機(jī)組新合法辮等2、中氧間過(guò)便程的導(dǎo)技術(shù)引導(dǎo)恢參與熱的技望術(shù)團(tuán)體冶討論驚的技遭術(shù)3、結(jié)夢(mèng)束的遵技術(shù)每次蛾團(tuán)體煌咨詢舍結(jié)束被的技耍術(shù)預(yù)告戰(zhàn)結(jié)束猛的技魄術(shù)采用拐活動(dòng)惠的技草術(shù)評(píng)估雞團(tuán)體接效果晝的技雪術(shù)（三襯）團(tuán)慢體咨圣詢的熔其他耽技術(shù)1、角戲色扮纏演角色肅扮演脫的作吃用角色炒扮演旅的程碑序事前盾溝通遲、說(shuō)高明情胞景、市自愿略選擇叔角色網(wǎng)、即足興表滔演、嬸幫助康觀眾慘做出悟明智阿的觀缸察、覺表演災(zāi)結(jié)束爆、重玩演、們互換遭角色心、總幼結(jié)角色庭扮演猾要尊襯重成燒員的理自發(fā)謀性，妻提供拒自由腦輕松雪的氣啦氛，靜才能褲使成箱員減憂輕防噸衛(wèi)心駕理，伶認(rèn)清監(jiān)自己君的感勾情．即培養(yǎng)展思考票能力氏，適倆應(yīng)現(xiàn)戀實(shí)的勒環(huán)境刊。2、行舅為訓(xùn)幕練的無(wú)技術(shù)行為跳訓(xùn)練云的原硬則A肯定攜的拒徹絕訓(xùn)遮練方記法：兩個(gè)蝴人一雷組，罷利用行一些逐假設(shè)匙情境訪或成副員自園己遇炊到過(guò)秩的情濱境，山向?qū)γ角逶啬驼f(shuō)出繁“不崖”。行為巡壽訓(xùn)練棵的一闖般步雙驟情景迷的選境擇與誼描述毒、確石定訓(xùn)愁練目喜標(biāo)、寫團(tuán)體垂討論純、示男范、填正式第訓(xùn)練畢、綜退合評(píng)悼估自信題訓(xùn)練由易詢到難家、提穩(wěn)供示嫌范、錫及時(shí)邊強(qiáng)化練習(xí)晴肯定叉的拒益絕時(shí)織，要幣注意愛首先舞要清愿楚地暴、明靈確地盤說(shuō)“渡不”燈，然饅后可縱以說(shuō)愈拒絕巾的理箏由．歸如果右有必挨要的咳話，宇不要目找借炒口。B肯定漠的請(qǐng)欺求：肯定破的請(qǐng)池求就嫩是向無(wú)別人伴要求鍛你所南需要增的或術(shù)是本縣來(lái)就掏屬于丙你的販東西殃，清倉(cāng)楚地福說(shuō)出紡請(qǐng)求毯，心崖中會(huì)揮覺得通舒服腥，同握時(shí)，注也不敞會(huì)侵五犯別迫人的顛權(quán)利訓(xùn)練泛方法乳：團(tuán)體碌成員階兩人看一組撲，根介據(jù)成賭員自悔己提公供的俗情境罷或領(lǐng)敢導(dǎo)者字提供貢的情弟境，雙相互苗對(duì)應(yīng)乎練習(xí)用。C表達(dá)鏡自己惹的感葵覺：分為蔑三步搖：用唱有“倒我”牙的句檔子；缺描述漲你的趟感覺味是什步么；輕描述春你的繼感覺頃讓你際想做假什么之。訓(xùn)練帆方法既：團(tuán)體靠成員蒜兩人落一組惡練習(xí)盞，然避后又句換角查色，逮輪流貸表達(dá)悶，最舍后全軟體交丹流討兇論。第四趣節(jié)李結(jié)構(gòu)靜式團(tuán)販體練述習(xí)及倡其應(yīng)敢用一、完團(tuán)體仔練習(xí)峰的目鑼的與串應(yīng)用從原則（一嚼）團(tuán)還體練鑒習(xí)運(yùn)筑用的落目的1、概帶念結(jié)構(gòu)摸式練減習(xí)(s餐tr通uc市tu踢re娘d舌ex筒er悉ci轟se揚(yáng)s討or解g虛ro聯(lián)up販e捏xe卻rc且is飽es禾)是針刻對(duì)團(tuán)肉體成瞎員的匙需要韻、個(gè)謝人行博為、旋建設(shè)滑性反鴨饋、樣過(guò)程虛作用跟和心胸理的秀整合竹而設(shè)同計(jì)的推演練家性活冬動(dòng)，顛是一銅種經(jīng)康歷性流的感辱受體面驗(yàn)。非結(jié)移構(gòu)式漏練習(xí)強(qiáng)調(diào)出不預(yù)決先設(shè)恢定練儲(chǔ)習(xí)內(nèi)窩容，壺而是乖根據(jù)稈團(tuán)體扣的發(fā)跡展?fàn)罡鼪r以坐及成沃員互典動(dòng)的密成熟飾程度透，由歐成員斑自發(fā)助性地?cái)z提出獸要探魂討的銀主題姐、內(nèi)宣容，藥領(lǐng)導(dǎo)昂者不穴主動(dòng)寺帶領(lǐng)糖，只鵲適時(shí)砍地介朝入、若引導(dǎo)誓和促泡進(jìn)。2、目益的第一番、團(tuán)奇體練蠟習(xí)可嬌以增飾加團(tuán)簽體的裳趣味禽性和上吸引染力；第二壘、團(tuán)筍體練云習(xí)可爸以活收躍團(tuán)萄體氣旗氛，興減低攏成員館焦慮軟，促劑進(jìn)成泥員投吵入團(tuán)豎體：第三筍、團(tuán)沖體練土習(xí)作瘦為手喬段，描可以沙增進(jìn)觸成員愚的覺苦察能恰力及璃體悟添；第四戶、團(tuán)貌體練擺習(xí)有余助于右團(tuán)體扯領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)者有然效地赤介入總與工挨作。3、功摧能提供鍬人際李接觸托的機(jī)蠻會(huì)收集與所需廢資料進(jìn)行些行為島預(yù)演發(fā)揮痕倒入把作用（二拐）應(yīng)到用原損則充分面考慮蓬團(tuán)體勢(shì)的特哭點(diǎn)了解暮團(tuán)體劑練習(xí)剝的后姥果運(yùn)用至自己蘆熟悉梅的團(tuán)惕體練砌習(xí)避免盜以練善習(xí)代賊替咨誘詢：團(tuán)體柔練習(xí)粱的真換正意少義在絨于練隔習(xí)結(jié)故束后塵成員鋼之間滑坦誠(chéng)莖的交施流和扔分享念，這瞞需要掌充分脾的時(shí)現(xiàn)間討波論。二、撒不同淘目的叼的團(tuán)伙體練名習(xí)（一些）促挨使團(tuán)火體成嫩員相朱識(shí)的洽練習(xí)（二蘇）建鏡立相哈互信程任和曉彼此熔接納拒的練舞習(xí)（四落）促梳成成球員自槽我探通索的映練習(xí)（三楊）加糖強(qiáng)團(tuán)痛隊(duì)合真作的扯練習(xí)（六雪）澄游清價(jià)裙值觀姥的練撒習(xí)（七砌）集孕思廣肆益互臭助解他難的角練習(xí)（五宮）探辯索家侄庭影座響的我練習(xí)（八慢）結(jié)裕束團(tuán)禁體的拳練習(xí)第五雖節(jié)藏團(tuán)體滋心理課咨詢筐方案刪的設(shè)海計(jì)一、捉團(tuán)體剪心理帥咨詢刑方案哄設(shè)計(jì)召的原辰則（一廟）團(tuán)列體心澤理咨聞詢方吐案的不設(shè)計(jì)萄原則1、領(lǐng)豎導(dǎo)要豈了解疏自己這的特挺質(zhì)、邀能力捷、偏激好和予帶領(lǐng)唇風(fēng)格2、領(lǐng)擱導(dǎo)要煙了解端自己引所帶番領(lǐng)團(tuán)撤體及火其對(duì)旨象的考特質(zhì)蛋、目俘的3、評(píng)煙估自濕己與饞所要率帶領(lǐng)或團(tuán)體園之間辟的適舊配性4、方淹案設(shè)識(shí)計(jì)要體實(shí)際家、具妻體可現(xiàn)行掌園握?qǐng)F(tuán)寧體的號(hào)目標(biāo)池與性洽質(zhì)5、方傘案內(nèi)黑各項(xiàng)批活動(dòng)塞的設(shè)鐘計(jì)要諸有一崖致性蘇，前喇后連外貫6、方歐案設(shè)尿計(jì)應(yīng)燙考慮珠成員埋的特倉(cāng)性7、方啟案設(shè)賤計(jì)時(shí)穿，活粘動(dòng)選摩擇的河標(biāo)準(zhǔn)栗應(yīng)根毀據(jù)成吊員的葉需求搶、團(tuán)店體的喪目的伯和預(yù)他期的括結(jié)果二、恐團(tuán)體句心理廢咨詢油方案地設(shè)計(jì)攤的內(nèi)眾容（一撿）團(tuán)毫體的弓性質(zhì)爸和團(tuán)逃體的賄名稱（二向）團(tuán)孩體目激標(biāo)團(tuán)體記咨詢胃的目宰標(biāo)大旋致可浮以分稈成三盼大類四：第一膚類是身以開青發(fā)心湯理潛方能，腥促進(jìn)誰(shuí)入格潔成長(zhǎng)糕，增努進(jìn)心曉理健慨康為架目標(biāo)希的團(tuán)邪體咨萄詢。第二填類是褲以敏嘩感性易訓(xùn)練兔為主包的團(tuán)帶體咨叨詢。第三叢類是陶治療爆性的瓦團(tuán)體染咨詢班，比存較重像視潛嚼意識(shí)怨方面俱的問(wèn)勺題。（三暈）團(tuán)診體領(lǐng)降導(dǎo)者團(tuán)體能計(jì)劃痰書應(yīng)嘗明確始團(tuán)體崇領(lǐng)導(dǎo)喬者的爺基本喉資料閑，如料領(lǐng)導(dǎo)爽者與叢協(xié)同刷領(lǐng)導(dǎo)既者是石誰(shuí)；幻玉他們葛的基佛本經(jīng)隨驗(yàn)與效背景清是否址適合拐？受寸過(guò)何胖種團(tuán)航體訓(xùn)弄練；搶帶領(lǐng)糞過(guò)哪性些團(tuán)公體。（四哄）團(tuán)俯體對(duì)賓象與戒規(guī)模團(tuán)體荒計(jì)劃掙書要轉(zhuǎn)明確躁團(tuán)體脹招募勇成員吸的類罵型、施來(lái)源島、人進(jìn)數(shù)、報(bào)招募篇與甄貓選方絹式。團(tuán)體末的規(guī)餅?zāi)念I(lǐng)年齡脖來(lái)考晶慮，妖少年陜團(tuán)體3—次5人為借宜，害大學(xué)摩生的污團(tuán)體嘩比較碼適合8—搏15人，堡成年吐人(2決3—掘60歲)團(tuán)體盡的大電小可擠視團(tuán)傾體咨坦詢目冒標(biāo)而物定。（五披）團(tuán)頸體活撞動(dòng)的腥時(shí)間丘及頻培率一般法認(rèn)為恭，6—?jiǎng)?5次為框宜，這每周1—原2次，壩每次1.畜5—濁2小時(shí)批，持帥續(xù)4—掌10周左置右（六讀）理糟論依腸據(jù)及它參考尊資料（七悶）團(tuán)右體活儉動(dòng)的虎場(chǎng)所（八嚷）團(tuán)基體評(píng)啊估方棗法（九盤）其克他三、佛團(tuán)體艘各個(gè)掙階段吼設(shè)計(jì)暮的重省點(diǎn)（一久）團(tuán)呀體初掀始階輛段設(shè)催計(jì)的驢重點(diǎn)1、營(yíng)馬造溫指馨的賀氣氛游的活畏動(dòng)2、設(shè)枯計(jì)輕管松的筍相識(shí)但活動(dòng)3、澄堡清成胸員期替待的撫活動(dòng)4、擬概訂團(tuán)體賢契約，建種立運(yùn)艘作規(guī)跨范5、設(shè)琴計(jì)的冊(cè)話動(dòng)明避免雷深層港次的孩分享（二刺）團(tuán)網(wǎng)體過(guò)助渡階鳥段設(shè)射計(jì)的饞重點(diǎn)1、設(shè)濟(jì)計(jì)此鎮(zhèn)時(shí)此撿刻的趁分享默性活攜動(dòng)2、設(shè)核計(jì)引撈發(fā)成膚員中州層次播自我在表露炊的活悔動(dòng)3、設(shè)茅計(jì)探徐討人懇際關(guān)撐系的腸活動(dòng)4、設(shè)哀計(jì)催可化團(tuán)堅(jiān)體動(dòng)蝦力的雹活動(dòng)（三貿(mào)）團(tuán)碌體工靠作階只段設(shè)腔計(jì)的底重點(diǎn)1、針科對(duì)團(tuán)攀體目足標(biāo)來(lái)盲設(shè)計(jì)灶活動(dòng)2、針季對(duì)成末員需釀求來(lái)安設(shè)計(jì)那活動(dòng)3、針貓對(duì)團(tuán)儀體特朗殊事功件來(lái)唱設(shè)計(jì)凈活動(dòng)4、針己對(duì)團(tuán)丘體活拿動(dòng)來(lái)柏設(shè)計(jì)他活動(dòng)5、針危對(duì)領(lǐng)夢(mèng)導(dǎo)者屢專長(zhǎng)大來(lái)沒僑計(jì)活苗動(dòng)在活使動(dòng)設(shè)哀汁上當(dāng)應(yīng)回盛到中需層、遣表層鍋?zhàn)晕覜霰砺段?，讓蔽成員皺有機(jī)次會(huì)回臂顧團(tuán)汽體經(jīng)郊驗(yàn)，紙讓成瓶員彼翼此給權(quán)予與獻(xiàn)接受晉反饋捕，讓惠成員割自我追評(píng)估盯進(jìn)步住程度鼓與團(tuán)升體的紗進(jìn)行傳狀況名，處罰理離剪開團(tuán)跑體的次情緒堂與未阿完成故事項(xiàng)茫，讓駐成員嘗互相勞祝福篇與激惜勵(lì)。（四完）團(tuán)杯體工葬作階鉤段設(shè)埋計(jì)的醉重點(diǎn)四、釣每次插團(tuán)體傍活動(dòng)拜的設(shè)趁計(jì)內(nèi)形容（一黃）熱殖身活芹動(dòng)（二蝴）主魔要活賭動(dòng)（三夜）結(jié)暈束活穗動(dòng)團(tuán)體夕活動(dòng)雁實(shí)踐活動(dòng)虜名稱作：?jiǎn)≡峥跓o(wú)敞言時(shí)個(gè)間：30分鐘操問(wèn)作：全體氏圍成摩一個(gè)繡圓形溪，然森后閉鋪上眼妄睛回綿憶一園下這椅一周盤內(nèi)生吹活的牲感受抹，是滲疲乏葉、興虛奮．遠(yuǎn)還是升焦慮封、煩借悶。缸然后弦每人饞用手碎勢(shì)和容表情市，體擋態(tài)語(yǔ)擔(dān)言表辟達(dá)出已自己赴內(nèi)心糊的感緊受，期讓其盞他成搏員猜瓶猜動(dòng)唇作及音表情弦所反她映的壤感受序是什柿么。永被猜誼者說(shuō)爪明他辨人的鳥猜測(cè)蜘是否棕準(zhǔn)確龍，為拆什么?通過(guò)果練習(xí)惱，學(xué)摘會(huì)從衰他人棉的手垃勢(shì)、優(yōu)表情志、眼拼神、因動(dòng)作雀等非若語(yǔ)言窄的溝湖通方膠式理諷解他膊人，貢訓(xùn)練姨自己案敏銳壟地觀對(duì)察他允人的稀感受或。心理慣劇1、心械理劇菠的構(gòu)氣成要鎮(zhèn)素導(dǎo)演輔角主角觀眾舞臺(tái)心理劇心理意劇2、心辱理劇忙的基襖本過(guò)政程第一提階段竄：熱避身階季段非言約語(yǔ)方欄法言語(yǔ)管方法第二俱階段俗：演胸出階惑段第三倦階段種：分余享階設(shè)段3、心貼理劇跨的基蕩本技羽法4、心拉理劇考能達(dá)鈴到的寫效果(1版)團(tuán)體飲領(lǐng)導(dǎo)賢者必慨須接周受系最統(tǒng)的鍋團(tuán)體旦訓(xùn)練儀，具爹有專喪業(yè)的險(xiǎn)資格直；(2沸)團(tuán)體削領(lǐng)導(dǎo)砍者必究須遵冤守社游會(huì)的泊道德湯標(biāo)準(zhǔn)爐；(3諸)尊重沃當(dāng)事守人的賴權(quán)益篩，保瘡護(hù)當(dāng)俊事人鞋利益番不受劇侵害徹；(4丈)尊重洪成員穴參加趣團(tuán)體繡的自匯愿選析擇權(quán)(5顧)個(gè)人調(diào)及要敲求團(tuán)愈體成兇員保群密；(6貿(mào))精心館選擇精團(tuán)體用活動(dòng)侵方式襲；(7暑)團(tuán)體進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)粥者必國(guó)須了彎解自要己的摸限制圾，不情能做械超出美能力究的事模，必罵要時(shí)萍轉(zhuǎn)介得；(8恨)不利方用成商員滿布足自樣己的窮需要味；(9額)不對(duì)專自己暗的家聚人、憶朋友鞭咨詢藝，避簡(jiǎn)免建碌立雙訂重關(guān)灘系；(1雖0)團(tuán)體糧心理搜咨詢典的資詠料，皺如文往字記滴錄、昆錄音蝕、錄鎖像、趙測(cè)驗(yàn)掉資料萄及其肚他文牢件屬撒于專進(jìn)業(yè)資盡料，診必須駛獲得火當(dāng)事騰人的業(yè)同意宰才能要使用帽，若野在研撿究中乒、教行育訓(xùn)興練中冒使用購(gòu)，應(yīng)對(duì)低當(dāng)事宴人的采身份葡完全校保密。(1溝)讓團(tuán)切體成始員知兔道有紛關(guān)團(tuán)邪體的瓜進(jìn)度判，包做括政候策和殖程序歌；(2塘)在團(tuán)吹體開辟始時(shí)刃就采煤用書棵面形從式的弊同意盤書，沈由領(lǐng)膚導(dǎo)者駁和成孤員共沾同簽抽署(3秀)對(duì)成闖員的腹關(guān)心傲和服水務(wù)要殿有明背確的茂標(biāo)準(zhǔn)巡壽；(4傻)在處獨(dú)理法防律和氧道德狹問(wèn)題荷時(shí)，閘應(yīng)找遷督導(dǎo)愧和同牢事商雹量；(5老)不要值違反螺國(guó)家鋤和地?fù)岱降膽腋鞣N恐法律貨法規(guī)垮；(6死)不向果成員虎許不竹能實(shí)插踐的趴承諾予；(7文)如果浪工作馳對(duì)象碗是未虧成年方人，瞞必須節(jié)事前組獲得息他們驗(yàn)父母吃的書究面同詞意書尤；(8價(jià))避免潔在團(tuán)字體過(guò)層程中巨與團(tuán)各體成何員發(fā)雨生團(tuán)好體之離外的叫社交談關(guān)系跨：(9逃)經(jīng)常摘關(guān)注淘團(tuán)體彩咨詢鴉最新裕研究熟資料籠，經(jīng)血常充油實(shí)自逐己的囑領(lǐng)導(dǎo)撓技能盤。信任霜之旅目的委：通奴過(guò)助呀人和積受助鉛的體轉(zhuǎn)驗(yàn)，斑增加潑對(duì)別項(xiàng)人的潮信任掘與接序納時(shí)間仙：約60分鐘準(zhǔn)備鏡：指效導(dǎo)者定事先慰準(zhǔn)備暮好盲駝行路煮線，畢最好紹道路村不是義坦途次，有節(jié)阻礙獅。每以人應(yīng)嫂準(zhǔn)備繞蒙眼院睛用般的毛錘巾或紙頭巾操作喪：團(tuán)酒體成蘭員兩劇人一單組，耐一位約做盲鐮人，鐮一位膀做幫鑒助盲斧人的理人，暮盲人板蒙上涂眼睛富，原底地轉(zhuǎn)種三圈騎，暫逝時(shí)失省去方薄向感餐，然勉后在敬幫助肆人的粘攙扶鵲下，投沿著喪指導(dǎo)泛者選著定的仗路線籃，帶廳領(lǐng)“刷盲人架”練崇習(xí)。匯注意錘：期覆間不儀能講得話，牛只能肅用手發(fā)勢(shì)、淚動(dòng)作灰?guī)椭汀懊そ恕痹襟w驗(yàn)老各種私感覺們。團(tuán)體開討論詳?shù)募挤g(shù)腦力駁激蕩光法使用坦原則匠：不批膀評(píng)不席指責(zé)蓬；鼓診勵(lì)自堆由和拜創(chuàng)意湖；人暮人參棋與；降強(qiáng)調(diào)紐奉數(shù)量啦；優(yōu)琴化整筐合操作樓實(shí)施冊(cè)：有明娃確的者主題劃，最咬好是舉單一住問(wèn)題換。步驟：（1）確命定主榴題；永（2）