現(xiàn)代漢語(yǔ)課件語(yǔ)法 5.3

43******第*講*******大學(xué)考研專業(yè)課輔導(dǎo)

【一級(jí)標(biāo)題：微軟雅黑40加粗】【二級(jí)標(biāo)題：微軟雅黑20加粗】【正文：微軟雅黑201.5倍行間距】第三節(jié)詞類（下）虛詞目錄1.虛詞概說(shuō)2.介詞3.連詞4.助詞5.語(yǔ)氣詞6.虛詞小結(jié)7.詞類小結(jié)8.練習(xí)第三節(jié)詞類（下）一、虛詞概說(shuō)1.什么是虛詞虛詞是不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分,只有語(yǔ)法意義的詞。2.虛詞的共同特點(diǎn)：

(1)不能單獨(dú)成句，不能單獨(dú)作句法成分，只能依附于實(shí)詞或語(yǔ)句，表示語(yǔ)法意義；

(2)數(shù)量少，封閉性強(qiáng)，在一定時(shí)期內(nèi)，其數(shù)量基本沒(méi)有增減；

(3)能量大，是決定漢語(yǔ)語(yǔ)法意義的重要手段，其主要作用是連結(jié)和附著。

(4)不能重疊。3.學(xué)習(xí)和研究方法：不同于實(shí)詞，往往不能做整類的研究，而要學(xué)習(xí)和研究某個(gè)虛詞的具體用法。

第三節(jié)詞類（下）介詞1

1、介詞及其作用通俗地說(shuō)，介詞就是在詞與詞之間起介紹作用的詞。例如：(一)介詞

proposition教室學(xué)習(xí)在]狀中介詞短語(yǔ)介詞是放在名詞性詞語(yǔ)前，與之組成“介詞短語(yǔ)”，表示時(shí)間、處所、方式、方法等意義的虛詞。介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)表處所飛機(jī)飛向上海。||主謂<中補(bǔ)介詞短語(yǔ)介詞短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)表方向一本關(guān)于魯迅的書(shū))定中)定中介詞短語(yǔ)量詞短語(yǔ)介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)表對(duì)象介詞短語(yǔ)的功能：經(jīng)常作狀語(yǔ);

還能作補(bǔ)語(yǔ);

有時(shí)也可以做定語(yǔ)。作定語(yǔ)時(shí)在介詞短語(yǔ)后要加“的”第三節(jié)詞類（下）介詞22、介詞的種類表時(shí)間、處所、方向：朝、趁、從、打、當(dāng)、當(dāng)著、到、順著、往、向、沿、由、沿著、于、在、至、自、自從；表方式、方法、依據(jù)：按、按照、本著、趁著、根據(jù)、將、經(jīng)過(guò)、據(jù)、靠、拿、憑、通過(guò)、依、依照、以、用、照、遵照；表對(duì)象：范圍：對(duì)、對(duì)于、給、跟、關(guān)于、和、連、替、同、為、與、至于；表原因、目的：為、為了、為著、因、由于；表處置：把、將、給；表被動(dòng)：被、叫、給、讓；表排除：除、除了；表比較：比。請(qǐng)思考：上面橘紅色的介詞很像哪一類詞？像動(dòng)詞。第三節(jié)詞類（下）介詞2現(xiàn)代漢語(yǔ)的介詞大部分是從古代漢語(yǔ)動(dòng)詞虛化而來(lái)的，有的目前仍兼有介詞和動(dòng)詞兩個(gè)詞性。這有三種情況：1.完全虛化，成為專用介詞：被、從、沿、趁、除了等。2.動(dòng)詞和介詞雖然同音，但是意義區(qū)別明顯：把、給、打、問(wèn)、跟、當(dāng)?shù)取＂虐阎箝T(mén)（動(dòng)詞）——把門(mén)打開(kāi)（介詞）⑵你別打小孩兒（動(dòng)詞）——打昨天開(kāi)始就下雨（介詞）3.動(dòng)詞跟介詞同音同形，意義也很難區(qū)分：在、到、替、靠、往、向、朝、比、通過(guò)、按照、為了等。⑴他在北京。（動(dòng)詞）——他在北京工作。（介詞）⑵兩個(gè)人可以比一下。（動(dòng)詞）——你比他高。（介詞）⑶大會(huì)通過(guò)了有關(guān)決議。（動(dòng)詞）

——通過(guò)這件事，大家的認(rèn)識(shí)提高了。（介詞）第三節(jié)詞類（下）介詞3A.“在”的后面是名詞性詞語(yǔ),它們的前后沒(méi)有別的動(dòng)詞了,其中的“在”是動(dòng)詞,如例。B.“在”的后面是名詞性詞語(yǔ),它們的前后還有別的動(dòng)詞了,其中的“在”是介詞,如例和例

。C.“在”的后面是動(dòng)詞性詞語(yǔ),其中的“在”是副詞,如例。3、怎樣區(qū)分介詞和動(dòng)詞？

(1)簡(jiǎn)單方法:看句中除了這些詞之外，還有沒(méi)有第二個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，如果有，它是介詞，如果沒(méi)有則是動(dòng)詞。

(2)先看以下四個(gè)例子：

王老師在家。王老師在家備課。王老師在備課王老師坐在沙發(fā)上。(動(dòng)詞)(介詞)(副詞)(介詞)第三節(jié)詞類（下）（3）具體的區(qū)分辦法虛詞實(shí)詞所屬詞類范疇介詞短語(yǔ)附加成分動(dòng)賓短語(yǔ)謂語(yǔ)與名詞組成短語(yǔ)充當(dāng)句子成分—+重疊—+后加“了，著，過(guò)”介詞動(dòng)詞區(qū)分辦法（介詞）（介詞）（動(dòng)詞）（動(dòng)詞）區(qū)分辦法：能換成介詞“被”的是介詞，不能換成介詞“被”的是動(dòng)詞。有兩個(gè)特例：叫讓（動(dòng)詞中的使令動(dòng)詞）注意叫他來(lái)了讓他來(lái)了叫他打了讓他打了第三節(jié)詞類（下）練習(xí)[1]你為誰(shuí)？——要為群眾著想。[2]應(yīng)該對(duì)事不對(duì)人。——要對(duì)人民負(fù)責(zé)。[3]今天非跟他比個(gè)高低不可。——你比他差遠(yuǎn)了。[4]我們到上海，你們到哪兒？——我們到上海參觀。[5]爸爸給他一只金筆?！职纸o他買(mǎi)一支金筆。[6]小王在家嗎？——小王在家看書(shū)呢。[7]窗戶朝南?！皯舫祥_(kāi)。[8]朵朵葵花向太陽(yáng)?！涠淇ㄏ蛱?yáng)開(kāi)。[9]跟上隊(duì)伍！——跟黨走！[10]這件事不能由你。——這活由你負(fù)責(zé)。[11]請(qǐng)拿這本書(shū)！——拿這本書(shū)看！[12]到黃山經(jīng)過(guò)南京嗎？——他們經(jīng)過(guò)南京去上海。[13]讓他說(shuō)！——讓他說(shuō)對(duì)了。[14]叫他走！——叫他打了。第三節(jié)詞類（下）連詞1連詞是連接詞、短語(yǔ)、分句或句子的虛詞。

(1)經(jīng)常連接詞與詞、詞與短語(yǔ)：跟、和、或、及、同、與

(2)經(jīng)常連接詞、短語(yǔ)，也連接分句；并、并且、不但、不管、不論、除非、而、而且、還是、或者、既、無(wú)論、以及、只有

(3)經(jīng)常連接分句或句子：不過(guò)、不然、從而、但是、否則、固然、何況、即使、既然、假如、盡管、進(jìn)而、可是、況且、哪伯、乃至、寧可、豈但、然而、如果、尚且、雖然、所以、倘若、要么、要是、以致、因此、因而、因?yàn)椤⒂捎?、與其、只要、縱令、縱然、縱使。

2、連詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：

(1)連詞不能單獨(dú)做句子成分，只能在連接詞、短語(yǔ)、分句或句子時(shí)，表示各種關(guān)系，起語(yǔ)法作用。例如：(二)連詞1、什么是連詞？第三節(jié)詞類（下）連詞2

寫(xiě)不出來(lái)的時(shí)候不硬寫(xiě)，這是托爾斯泰和魯迅先生都說(shuō)過(guò)的。

雖然是四月底的天氣，可是夜間還是涼滲滲的。

(2)某些連詞經(jīng)常與副詞配合成為一對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表示連接關(guān)系。例如：

如果馬威再問(wèn)，他就往車下跳啦。

無(wú)論研究哪樣?xùn)|西，他都能把研究的成果有條有理地寫(xiě)成書(shū)。

您既然答應(yīng)了租給他們房子，就得當(dāng)正經(jīng)事兒辦。問(wèn)題：你注意到連詞與介詞中有相同的部分嗎？是哪幾個(gè)？“和、跟、同、與”既是介詞，又是連詞，共同點(diǎn)是在它們兩邊都可以出現(xiàn)名詞X和Y，怎樣分辨？第三節(jié)詞類（下）連詞2１.如果是連詞，X和Y可以換位而意義不變；如果是介詞，或者不能換位，或者換位后意義改變。２.如果是介詞，可以在介詞之前停頓，并且插入副詞狀語(yǔ)；如果是連詞，由于跟兩邊的名詞結(jié)合都很緊密，所以在連詞之前不能停頓，也不能插入副詞狀語(yǔ)。3.連詞“和”可以省略，介詞“和”不可以省略。

為了準(zhǔn)確地表達(dá)思想，在書(shū)面語(yǔ)中，一般把“和”用作連詞，把“同”用作介詞。例如：

我國(guó)根據(jù)平等互利、互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整的原則，同其他國(guó)家建立和發(fā)展外交關(guān)系。

（《中華人民共和國(guó)憲法》）注意快考試了，我和小張都很著急。于是，我和小張商量了一下。1.交換位置法2.插入成分法3.省略法第三節(jié)詞類（下）解放后他們有了自己的學(xué)校和醫(yī)院。他的母親和他的老師是對(duì)他影響最大的人。土改以后，他又帶頭辦起了全縣第一個(gè)農(nóng)業(yè)合作社，當(dāng)過(guò)全國(guó)的勞動(dòng)模范，和毛主席握過(guò)手，跟周總理吃過(guò)飯。如今他家箱子底下那緞子面的寶匣里，還珍藏著一張與周總理談話的照片……寶山老漢過(guò)去在背地里，也曾同他們一起偷偷罵過(guò)張林。校長(zhǎng)和書(shū)記都贊同這一意見(jiàn)。王經(jīng)理同小張談過(guò)一次話了。等我跟朋友協(xié)商一下再告訴你吧。南端與蘇州河相連。小張沒(méi)跟小李一齊來(lái)。小張和小李都是北方人。你去跟小李說(shuō)說(shuō)吧。小李跟小王都來(lái)過(guò)我家。你同小李都是安徽人嗎？北部與蒙古接壤。中國(guó)與埃及都有悠久的文化。指出下列各句中“和”、“跟”、“同”、“與”的詞性：第三節(jié)詞類（下）結(jié)構(gòu)助詞1

(1)什么是助詞？助詞是附著在其他語(yǔ)言單位的前后，表示某種語(yǔ)法意義的虛詞。

(2)助詞的種類結(jié)構(gòu)助詞、動(dòng)態(tài)助詞、比況助詞、其他助詞(三)助詞結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得助詞概說(shuō)1、讀音2、作用(1)“的”的主要作用都讀輕聲de第三節(jié)詞類（下）結(jié)構(gòu)助詞2A、作定語(yǔ)的標(biāo)志。例如：

偉大的祖國(guó)明媚的春光激烈的戰(zhàn)斗

*值得注意的是，有時(shí)用“的”和不用“的”，語(yǔ)義不同。例如：“日本朋友”和“日本的朋友”B、構(gòu)成“的”字短語(yǔ)。

這本書(shū)是小王的，那本書(shū)是小李的。窗臺(tái)上有兩盆花，紅的是牡丹，黃的是茉莉。

世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底還是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上?！暗摹弊侄陶Z(yǔ)=X+的=名詞性短語(yǔ)

結(jié)構(gòu)助詞“的”作定語(yǔ)的標(biāo)志時(shí)，在表示領(lǐng)屬關(guān)系的情況下，要特別注意是否發(fā)生了語(yǔ)義的變化。第三節(jié)詞類（下）結(jié)構(gòu)助詞3

這陣子，他總算擺了個(gè)小攤兒，買(mǎi)點(diǎn)兒煙卷兒糖果什么的，維持生計(jì)。C、表示列舉不盡站在學(xué)校門(mén)口的那個(gè)小伙子是個(gè)賣磁卡的。||主謂|動(dòng)賓)定中量詞短語(yǔ)“的”字短語(yǔ))定中<中補(bǔ)介詞短語(yǔ))定中)定中D、與副詞“是”配合，表示強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，是語(yǔ)氣詞。南京的夏天是非常之熱的，你可要有思想準(zhǔn)備?！暇┑南奶旆浅Ｖ疅?，你可要有思想準(zhǔn)備。請(qǐng)與例作比較。|動(dòng)賓第三節(jié)詞類（下）結(jié)構(gòu)助詞4他是上周三去的北京。E、夾在動(dòng)賓之間，表完成態(tài)。相當(dāng)于動(dòng)態(tài)助詞。(2)“地”的主要作用

“地”作為結(jié)構(gòu)助詞,主要作用只有一個(gè):作狀語(yǔ)的標(biāo)志。例如：

這尼姑有四五十歲，滿臉橫肉、兩只邪眼，穿一件玄緞袈裟，手捻著—掛佛珠，皮笑肉不笑地問(wèn)道：“二位女施主，有何貴干？”(3)“得”的主要作用

“得”作為結(jié)構(gòu)助詞，主要作用是：作補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。例如：

長(zhǎng)途旅行，難耐寂寞，想事想得頭疼，看書(shū)看得眼酸，只有聊天最能在不知不覺(jué)中消磨時(shí)間，而且富有娛樂(lè)性。第三節(jié)詞類（下）1、徹底de解決問(wèn)題是不容易的。助詞練習(xí)練習(xí)：

請(qǐng)將下面四句話中用拼音“de”標(biāo)注的部分換成相應(yīng)的結(jié)構(gòu)助詞。

1、徹底de解決問(wèn)題是不容易的。

2、問(wèn)題徹底de解決了。

3、問(wèn)題解決de不徹底。

4、問(wèn)題得到了徹底de解決。||主謂]狀中]狀中]狀中|動(dòng)賓地4、問(wèn)題得到了徹底de解決。||主謂|動(dòng)賓)定中的請(qǐng)記?。鹤鳛榻Y(jié)構(gòu)助詞：“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志；“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志；“得“是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。第三節(jié)詞類（下）動(dòng)態(tài)助詞11、讀音。2、作用。動(dòng)態(tài)助詞：了、著、過(guò)昨天早晨吃了飯，小王就去圖書(shū)館看書(shū)。今天早晨吃了飯，小王就到教學(xué)樓上課。明天早晨吃了飯，小王就去洛陽(yáng)路考試書(shū)店。“了”表示完成態(tài)?；馃粕ぷ由硢≈?，模仿老婦人的聲音腔調(diào)，說(shuō)：“別張著大嘴，傻等著天上掉餡餅！”“著”表示進(jìn)行態(tài)。門(mén)開(kāi)著，燈亮著。第三節(jié)詞類（下）比況助詞1火車開(kāi)過(guò)南京，到了上海。我和老樂(lè)哥的合作，掐頭去尾也整整一年了。老哥倆魚(yú)水相幫，配合默契，沒(méi)鬧過(guò)矛盾，沒(méi)紅過(guò)臉。

作為動(dòng)態(tài)助詞的“過(guò)”，只表示經(jīng)歷態(tài)。

例中的“過(guò)”，是趨向動(dòng)詞，表示動(dòng)作的方向，不是表經(jīng)歷態(tài)的動(dòng)態(tài)助詞。要特別注意區(qū)分。誰(shuí)之過(guò)。他走過(guò)小橋,來(lái)到河對(duì)岸。他讀過(guò)這本書(shū)。過(guò)了小橋。

試比較下面兩句中的“過(guò)”的語(yǔ)義相同嗎？(有實(shí)義，趨向動(dòng)詞)(無(wú)實(shí)義，動(dòng)態(tài)助詞)（單獨(dú)帶賓語(yǔ)，動(dòng)詞）（名詞）“的”插在動(dòng)賓短語(yǔ)中間表示過(guò)去發(fā)生的事情。他是去年考的大學(xué)?！皝?lái)著”用在句末表示不久前發(fā)生的事情。你昨天上午干什么來(lái)著？還有兩個(gè)詞跟時(shí)間有關(guān)：的、來(lái)著第三節(jié)詞類（下）比況助詞：似的、一樣、一般1、讀音。2、作用：構(gòu)成比況短語(yǔ)，對(duì)事物或性狀進(jìn)行描寫(xiě)。北京大學(xué)是一所花園似的學(xué)校。||主謂|動(dòng)賓)定中)定中比況短語(yǔ)量詞短語(yǔ))定中(1)似的祥子傻子似的一氣喝下去。(老舍《駱駝祥子》)地第三節(jié)詞類（下）比況助詞2于是，小船輕飄飄地像流水落花，風(fēng)吹柳絮一般地飛駛起來(lái)。(劉紹棠《漁火》)協(xié)和學(xué)院的通州舊址，改辦潞河中學(xué)，卻又與一般中學(xué)不同，高中仍然分科。(同上)(2)一般“名雅，今后你也要跟連環(huán)大哥一樣，改口叫我方雨舟。”阮碧村交代了這么一句。這蓋著的，就一樣?xùn)|西，你猜猜看，它是什么？小哥倆長(zhǎng)得太一樣了，別說(shuō)你了，就是他們的媽媽，都不能一下子分出誰(shuí)是老大，誰(shuí)是老二。(3)一樣1.這兩支金筆一樣。2.一樣的金筆。3.心潮象大海的波濤一樣。下面句子中的“一樣”有什么不一樣？形容詞做謂語(yǔ)形容詞做定語(yǔ)助詞構(gòu)成的比況短語(yǔ)第三節(jié)詞類（下）其他助詞1(1)所其他助詞：所、被、給、連、們A.構(gòu)成“所”字短語(yǔ)“所”字短語(yǔ)=所+動(dòng)詞=名詞性短語(yǔ)眼前的所見(jiàn)所聞告訴我,今天這塊樂(lè)土最顯美麗與神奇的地方,是這片雨林。B.與介詞“被”配合表示被動(dòng)。例如：一切困難都將被全國(guó)人民所戰(zhàn)勝。||主謂]狀中介詞短語(yǔ)(2)被A.“被”作助詞時(shí)，只表被動(dòng)。帽子被他偷走了。眼前的所見(jiàn)所聞)定中方位短語(yǔ)+聯(lián)合“所”字短語(yǔ)名詞前的“被”是介詞，動(dòng)詞前的“被”是助詞。帽子被偷走了。狀]中狀]中第三節(jié)詞類（下）其他助詞2(3)給寢室叫小王給收拾干凈了||主謂]狀中介詞短語(yǔ)〈中補(bǔ)作為助詞的“給”，主要作用是加強(qiáng)句子的口語(yǔ)色彩。

他給我一本書(shū)。（1）出現(xiàn)在名詞前，句中沒(méi)有另一個(gè)謂詞，動(dòng)詞。（2）出現(xiàn)在名詞前，句中有其他謂詞，介詞。他給我買(mǎi)一本書(shū)。（3）出現(xiàn)在動(dòng)詞前，助詞。他給買(mǎi)一本書(shū)。第三節(jié)詞類（下）這件事，連處長(zhǎng)都說(shuō)不清楚。||主謂||主謂]狀中〈中補(bǔ)]狀中)定中量詞短語(yǔ)作為助詞的“連”，主要作用是增添強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣。(5)們用在指人的普通名詞后面，表示群體的意義。老師們同學(xué)們孩子們鄉(xiāng)親們同志們弟兄們先生們也可用在聯(lián)合短語(yǔ)后面。老師和同學(xué)們(4)連第三節(jié)詞類（下）！1.“們”只是表示群體而不計(jì)量，所以數(shù)量確定的詞語(yǔ)，后面不再用“們”。三個(gè)工人們。一千群眾們。2.它的應(yīng)用也沒(méi)有強(qiáng)制性，名詞性詞語(yǔ)本身或語(yǔ)境已明確是指群體時(shí)，也可以不用“們”。3.指人的專有名詞有時(shí)也可以加“們”，表示某一類人或“等人、之流”的意思。一切惡潭險(xiǎn)水，都不在現(xiàn)代的李冰們的眼里。陳士強(qiáng)們拉了一天船，半夜未到家。4.指物的名詞后面加“們”,是修辭上的擬人用法。蟋蟀們燕子們星星們柳樹(shù)們第三節(jié)詞類（下）語(yǔ)氣詞1

1、什么是語(yǔ)氣詞語(yǔ)氣詞是放在句尾或句中停頓處，表示種種語(yǔ)氣的虛詞。

2、語(yǔ)氣詞的種類

(1)基本的語(yǔ)氣詞：了、的、呢、啊、吧、嗎

(2)擴(kuò)展的語(yǔ)氣詞：啦、哪、哇、呀、嘛、喲、唄、嘍、嘞、來(lái)著、著呢、的話、也罷、罷了、不成、得了……(四)語(yǔ)氣詞1.附著性強(qiáng)，只能附著在句子或別的詞語(yǔ)后面，起一定的語(yǔ)法作用。2.語(yǔ)氣詞常常跟語(yǔ)調(diào)一起共同表達(dá)語(yǔ)氣，所以一部分語(yǔ)氣詞可以表達(dá)多種語(yǔ)氣。語(yǔ)氣詞的語(yǔ)法特征：第三節(jié)詞類（下）語(yǔ)氣詞23、幾個(gè)基本語(yǔ)氣詞的表意特點(diǎn)

(1)了

他今天早晨搬走了。表陳述語(yǔ)氣，兼表肯定，表事態(tài)的變化已成定局。

忽然聽(tīng)到老者這番誠(chéng)懇而帶有感情的話，他不好意思再爭(zhēng)論了。注意分辨“了”的幾種語(yǔ)法類別。她去了北京。1.出現(xiàn)在句中謂詞后是助詞2.出現(xiàn)在句末名詞后是語(yǔ)氣詞她去北京了。

她去了。3.出現(xiàn)在句末謂詞后是助詞和語(yǔ)氣詞的兼用第三節(jié)詞類（下）

他會(huì)回來(lái)的，你放心吧。試比較：他會(huì)回來(lái)，你放心吧。主要用在陳述句末尾，表示加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣。語(yǔ)氣詞“的”和結(jié)構(gòu)助詞“的”的區(qū)別例如：①他今天會(huì)回來(lái)的?！裉鞎?huì)回來(lái)。②他是個(gè)開(kāi)車的?！莻€(gè)開(kāi)車。(2)的他是賣菜的。（結(jié)構(gòu)助詞）他是會(huì)來(lái)的。（語(yǔ)氣詞）看能否去掉“的”句末的“的”去掉以后，句子的基本意思不變，是語(yǔ)氣詞；不能去掉的是結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，“的”與前邊的名詞或短語(yǔ)組成“的”字短語(yǔ)。第三節(jié)詞類（下）看能否補(bǔ)出相應(yīng)名詞“的”字短語(yǔ)在結(jié)構(gòu)助詞后邊可以補(bǔ)出中心語(yǔ)，語(yǔ)氣詞“的”的后邊補(bǔ)不出中心語(yǔ)?？茨芊衽c語(yǔ)氣詞連用①他們家也真夠痛苦的了。②在公務(wù)往來(lái)中，你私自接受客戶送的禮物，對(duì)你會(huì)有影響的??！在表示肯定和強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣的“是……的”句子，表示否定時(shí)，“不”放在“是”之后；句末為結(jié)構(gòu)助詞“的”的句子，表示否定時(shí)，“不”放在“是”之前?？醇印安弧钡奈恢芒儆斡镜暮芏唷！斡镜模ㄈ耍┖芏?。②他會(huì)來(lái)看你的。→他會(huì)來(lái)看你的（？）語(yǔ)氣詞“的”可以與其他語(yǔ)氣詞連用，結(jié)構(gòu)助詞“的”不能連用。他是賣菜的。他是會(huì)來(lái)的。不是是不第三節(jié)詞類（下）區(qū)別方法結(jié)構(gòu)助詞語(yǔ)氣詞后加名詞+_加“不”、“沒(méi)有”位置是前是后能否去掉—+與語(yǔ)氣詞連用—+第三節(jié)詞類（下）

“啊”放在句末或句中停頓處，常常與前一音節(jié)的收尾音連續(xù)，而使得它的讀音發(fā)生變化，出現(xiàn)許多變體。如：“哪、呀、哇”等。例如：人們唱啊，跳啊，以各種形式歡呼勝利?！皠?dòng)詞+啊”+“動(dòng)詞+啊”，表示動(dòng)作時(shí)間的延續(xù)。這篇文章寫(xiě)得多好??！

感嘆句尾加“啊”，加強(qiáng)感嘆的語(yǔ)氣。王強(qiáng)啊，我告訴你的事，你可別忘了。

人名+啊，表示招呼。那個(gè)問(wèn)題啊(呀)，還得放一放。（表猶豫）粘附于句末或句中停頓處是語(yǔ)氣詞。獨(dú)立于句外是嘆詞啊，多好??！(3)啊請(qǐng)注意區(qū)分：第三節(jié)詞類（下）語(yǔ)氣詞3(4)吧讓他去吧？你今天才到的吧？好吧，我去。說(shuō)吧，不好；不說(shuō)吧，也不好。表商量的語(yǔ)氣。表猜測(cè)的語(yǔ)氣。表認(rèn)可的語(yǔ)氣。表假設(shè)的語(yǔ)氣。(5/6)嗎,呢

提前說(shuō)說(shuō)句類。根據(jù)語(yǔ)氣，可以把句子分成陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句四個(gè)類別，這就叫做句類。其中，疑問(wèn)句是個(gè)很有特點(diǎn)的句類。具有疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子叫做疑問(wèn)句。疑問(wèn)句可以分為四個(gè)小類。你是朝陽(yáng)人？下課后，你去哪兒？你是去圖書(shū)館，還是回宿舍？你去不去圖書(shū)館？是非問(wèn)特指問(wèn)選擇問(wèn)正反問(wèn)嗎呢第三節(jié)詞類（下）第一、該用“對(duì)”而用了“對(duì)于”。例如：①我們做任何工作，都要對(duì)于人民負(fù)責(zé)。虛詞小結(jié)二虛詞的運(yùn)用（一）介詞的運(yùn)用第二，主體客體的位置顛倒。例如：②科學(xué)著作，對(duì)我們這些粗通文字的人是看不懂的。③這種不文明、不禮貌的行為，對(duì)于具有文化教養(yǎng)的人是不能容忍的。1.對(duì)于、對(duì)運(yùn)用“對(duì)、對(duì)于”常見(jiàn)的毛病有以下幾種：對(duì)第三節(jié)詞類（下）虛詞小結(jié)2.關(guān)于第一，表示關(guān)涉、涉及的事物，用“關(guān)于”；指出對(duì)象，用“對(duì)于”。第二，“關(guān)于”組成的介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，通常放在主語(yǔ)之前；“對(duì)于”組成的介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，放在主語(yǔ)前后都可以。第三，“關(guān)于”組成的介詞短語(yǔ)可以做標(biāo)題，“對(duì)于”組成的介詞短語(yǔ)就不能。如“關(guān)于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)”可以作標(biāo)題，“對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)”就不能。3.在“在……上”“在……下”中間插的應(yīng)該是名詞或名詞性短語(yǔ)，一般不能是謂詞性詞語(yǔ)。第三節(jié)詞類（下）虛詞小結(jié)請(qǐng)分析下列句子是否有錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪里，怎樣改？1.在改善學(xué)生生活上,學(xué)?？倓?wù)部門(mén)采取了很多措施。的問(wèn)題原因：“在…上”和“在…下”之間應(yīng)當(dāng)是名詞性的詞語(yǔ)?！霸凇小敝虚g也應(yīng)當(dāng)是名詞性的詞語(yǔ)，但也可以插入動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)。如果插入動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)，則表示該動(dòng)作正在進(jìn)行。寶鋼在建設(shè)中新一代在茁壯成長(zhǎng)中2.在老師和同學(xué)幫助下，他進(jìn)步很快。的第三節(jié)詞類（下）虛詞小結(jié)3.窗前面有一個(gè)小菜園，種著黃瓜、豆角、茄子、辣椒和許多種蔬菜。等原因：連詞“和”的前后應(yīng)當(dāng)是互不包容的概念。（三）助詞的運(yùn)用（二）連詞的運(yùn)用這篇文章寫(xiě)的非常好。得“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志，不能用于補(bǔ)語(yǔ)。這一事實(shí)充分顯示著在他面前沒(méi)有克服不了的困難。了“著”用于表示正在進(jìn)行或正在持續(xù)。廣大農(nóng)村正在掀起了科學(xué)種田的高潮“正在”與“了”互相矛盾。第三節(jié)詞類（下）詞的兼類三、詞類小結(jié)（一）詞類的劃分（二）詞的兼類和活用詞的兼類是某個(gè)詞經(jīng)常具備兩類或幾類詞的主要語(yǔ)法功能。判斷兼類詞堅(jiān)持的兩個(gè)原則：一個(gè)是兼類在同類詞里只占少數(shù)，否則便是分類不精。另一個(gè)原則是兼類詞一定要聲音相同，詞義有聯(lián)系，否則不是兼類詞，而是同音詞。第三節(jié)詞類（下）詞的兼類請(qǐng)看下面的三組例子,分析其中帶下劃線的詞的詞性。他是一名翻譯。他翻譯了兩本書(shū)。IIIIII請(qǐng)別上?；?。你別上街了！他比醫(yī)生還醫(yī)生。[名詞][動(dòng)詞][動(dòng)詞][副詞][名,形]

請(qǐng)思考:

它們是同類的語(yǔ)言現(xiàn)象嗎?IIIIII基本意義相同經(jīng)常這樣使用+–+++–同形同音詞:

讀音相同而意義上毫無(wú)聯(lián)系的一組詞。詞類活用：為了表達(dá)的需要，臨時(shí)將甲類詞用作乙類詞。兼類詞：少數(shù)詞可歸屬兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞類。第三節(jié)詞類（下）練習(xí)：

(1)①上北京

②走上講臺(tái)

③長(zhǎng)在坡