經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)說課課件

1[經(jīng)濟(jì)學(xué)]經(jīng)濟(jì)學(xué)說課課件2本課程教學(xué)大綱教學(xué)目的與任務(wù)技能培養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)方法概述課程體系結(jié)構(gòu)及教學(xué)進(jìn)度3教學(xué)目的與任務(wù)掌握經(jīng)濟(jì)原理的基本知識為學(xué)習(xí)各專業(yè)課程打下堅實(shí)的基礎(chǔ)4技能培養(yǎng)目標(biāo)形成正確的分析問題、解決問題方法提高學(xué)生的的投資、理財能力形成指導(dǎo)實(shí)際工作的科學(xué)思維方法5教學(xué)方法概述講授法案例分析法教師導(dǎo)讀法練習(xí)法

6內(nèi)容學(xué)時第一章導(dǎo)論

３第二章需求與供給

６第三章消費(fèi)者行為

４第四章生產(chǎn)理論

５第五章成本與收益４第六章市場理論

４第七章分配理論

４課程體系結(jié)構(gòu)及教學(xué)進(jìn)度7內(nèi)容學(xué)時第八章市場失靈與政府干預(yù)3第九章國民收入決定6第十章

失業(yè)與通貨膨脹4第十一章經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)周期3第十二章宏觀經(jīng)濟(jì)政策2學(xué)時總計48課程體系結(jié)構(gòu)及教學(xué)進(jìn)度8北京大學(xué)出版社主編陸芳２００５年８月第１版２００７年９月第４次印刷選用教材9教材特點(diǎn)定位明確：根據(jù)高等職業(yè)教育特點(diǎn)，以理論必需、夠用為原則，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的通俗適用：以通俗的事例、故事、政策分析來介紹深奧的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理結(jié)構(gòu)合理：章節(jié)中設(shè)導(dǎo)入案例，章后附補(bǔ)充閱讀材料。強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，拓展知識寬度。10教材的適用性本教材課程體系結(jié)構(gòu)合理難易適中適合高職高專的教學(xué)要求與學(xué)生的接受能力相適應(yīng)11教學(xué)方法及手段講授法講授中采用啟發(fā)示教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，并強(qiáng)調(diào)教學(xué)中的師生互動。12教學(xué)方法及手段案例分析法結(jié)合時事，選取與學(xué)生聯(lián)系緊密的案例，或以社會普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題為素材，經(jīng)教師整理形成教學(xué)案例，結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行講解、分析，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。13教學(xué)方法及手段教師導(dǎo)讀法背景：學(xué)制改革，學(xué)時所限步驟一、課前布置學(xué)生完成預(yù)習(xí)作業(yè)步驟二、課堂上教師針對重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)性講述步驟三、由學(xué)生課后學(xué)習(xí)教材中的指定內(nèi)容，并完成相關(guān)作業(yè)。14教學(xué)方法及手段練習(xí)法應(yīng)用背景：定量分析方法應(yīng)用較多具體方法：針對教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，為使學(xué)生熟練掌握并能靈活應(yīng)用，通過作業(yè)進(jìn)行練習(xí)。15學(xué)情及學(xué)習(xí)方法本門課程授課對象為大一新生，無相關(guān)基礎(chǔ)知識，社會閱歷較淺，缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。因此在授課方法上力求深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際。16課程結(jié)構(gòu)第一章導(dǎo)論第一節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象第二節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要內(nèi)容第三節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法討論:水資源是取之不盡,用之不竭的嗎?

17課程結(jié)構(gòu)

第二章需求與供給第一節(jié)需求理論第二節(jié)供給理論第三節(jié)均衡價格及其應(yīng)用

第四節(jié)需求彈性及其應(yīng)用案例分析:2005年煤炭供求狀況

18課程結(jié)構(gòu)

第三章消費(fèi)者行為第一節(jié)

基數(shù)效用論：邊際效用分析法第二節(jié)序數(shù)效用論：無差異曲線分析法第三節(jié)消費(fèi)者行為理論的運(yùn)用討論:生活中的邊際效用

19課程結(jié)構(gòu)

第四章生產(chǎn)理論第一節(jié)生產(chǎn)及生產(chǎn)函數(shù)第二節(jié)

短期生產(chǎn)函數(shù)第三節(jié)長期生產(chǎn)函數(shù)案例分析與討論:王永慶與臺塑—如何正確理解規(guī)模經(jīng)濟(jì)

20課程結(jié)構(gòu)

第五章成本與收益第一節(jié)成本第二節(jié)短期成本分析第三節(jié)長期成本分析第四節(jié)收益與利潤最大化討論:如何區(qū)分經(jīng)濟(jì)利潤與會計利潤

21課程結(jié)構(gòu)

第六章市場理論第一節(jié)市場的類型第二節(jié)完全競爭市場上的廠商均衡第三節(jié)壟斷市場上的廠商均衡第四節(jié)壟斷競爭市場上的廠商均衡案例分析:中國電力工業(yè)從壟斷經(jīng)營到引入競爭

22課程結(jié)構(gòu)

第七章分配理論第一節(jié)生產(chǎn)要素的需求與供給原理第二節(jié)工資、利息、地租、利潤理論

第三節(jié)社會收入分配討論:公平與效率:一個永恒的難題

23課程結(jié)構(gòu)

第八章市場失靈與政府干預(yù)第一節(jié)市場失靈

第二節(jié)政府的經(jīng)濟(jì)職能及其限制案例分析:燈塔的故事24課程結(jié)構(gòu)

第九章國民收入決定第一節(jié)國民收入核算第二節(jié)總需求分析（一）第三節(jié)總需求分析（二）第四節(jié)總需求-總供給模型討論:北京奧運(yùn)會將給中國經(jīng)濟(jì)帶來什么?25課程結(jié)構(gòu)

第十章失業(yè)與通貨膨脹第一節(jié)失業(yè)的種類和影響第二節(jié)通貨膨脹理論第三節(jié)失業(yè)和通貨膨脹的關(guān)系討論:大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)?26課程結(jié)構(gòu)

第十一章經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)周期第一節(jié)經(jīng)濟(jì)增長理論