關(guān)于安全生產(chǎn)月活動主題班會標(biāo)準(zhǔn)版（10篇）

關(guān)于安全生產(chǎn)月活動主題班會標(biāo)準(zhǔn)版（10篇）關(guān)于平安生產(chǎn)月活動主題班會標(biāo)準(zhǔn)版（10篇）

好的平安生產(chǎn)月活動主題班會是什么樣的呢?主題班會的召開原則是：教育性、針對性、制造性、貼近性、多樣性和敏捷性。下面是我給大家整理的平安生產(chǎn)月活動主題班會標(biāo)準(zhǔn)版，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

平安生產(chǎn)月活動主題班會標(biāo)準(zhǔn)版篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、明白愛惜小手，不玩尖利的東西。

2、明白手劃破后簡潔的處理和愛護(hù)方法。

教學(xué)預(yù)備：

相關(guān)圖片一張。

教學(xué)過程：

1、請幼兒觀看圖片，提問：

(1)這個小伴侶的手怎樣啦?(出血了)

(2)好好的小手怎樣會出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便利。

2、爭論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危急和很多不便利。所以小伴侶們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。

3、爭論怎樣愛護(hù)、處理受了傷的手。

(1)假如手不留意被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，由于沒有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。)

(2)手受傷了怎樣辦?(假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)峻的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要留意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能任憑揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)

小結(jié)：假如我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好愛護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。

平安生產(chǎn)月活動主題班會標(biāo)準(zhǔn)版篇2

活動目的：

1.熟悉消防隊(duì)員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡潔學(xué)問。

2.知道火災(zāi)帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。

活動預(yù)備：

1.邀請一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來園。

2.消防車的圖片一張。

活動過程：

一、熟悉消防隊(duì)員。

1.組織幼兒觀看消防隊(duì)員頂呱呱專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練狀況。

2.請幼兒看看來園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。

3.請叔叔敘述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火。

4.請消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。

5.讓幼兒向英勇的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。

6.輪番戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。

二、借助圖片，熟悉消防車。

1.消防車與別的車有什么不一樣?

2.消防車為什么漆成紅色?

3.警報器有什么用?(表示緊急，要求其他車輛讓道)請幼兒仿照一下警報器的鳴叫聲。

4.車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?

5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗(yàn)一下當(dāng)消防隊(duì)員的感受。

平安生產(chǎn)月活動主題班會標(biāo)準(zhǔn)版篇3

活動目標(biāo)

1、知道哪些是危急的事，懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積細(xì)平安生活的閱歷，增過自我愛護(hù)的意識

活動預(yù)備

平安Flash、圖片、記錄表格

活動過程

1、爭論導(dǎo)入:

師:什么是運(yùn)動平安?

2、播放平安flash，并爭論:在戶外時，我們要留意哪些運(yùn)動平安?

(1)戶外活動時準(zhǔn)時讓幼兒知道哪些是危急的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危急的方法:如奔跑時應(yīng)學(xué)會躲閃，否則相互碰撞簡單發(fā)生危急?；顒又?，如發(fā)覺鞋帶散了，應(yīng)有時系好。

(2)戶外活動時，要留意房屋、場地、玩具、用具使用的平安，避開砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

(3)全部幼兒的活動均應(yīng)在老師視線范圍內(nèi)，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班老師距幼兒不得超過2米，對特殊淘氣好動的幼兒，老師要非常關(guān)注，準(zhǔn)時干預(yù)其具有潛在危急的舉動。

(4)戶外活動以有組織的集體嬉戲?yàn)橹?，留意動靜交替，老師既要參加其中又要關(guān)注全體，時刻觀看幼兒的活動狀況，避開幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

3、請幼兒表演正確的戶外運(yùn)動作法。

4、帶班老師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避開因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當(dāng)，老師應(yīng)告知正確作法。

5、活動結(jié)束

1)評價

2)總結(jié)

平安生產(chǎn)月活動主題班會標(biāo)準(zhǔn)版篇4

活動目的：

1、知道平安乘車的道理。

2、把握乘車一些必要的自我愛護(hù)的方法。

活動重點(diǎn)：

能讓幼兒知道平安乘車的道理。

活動難點(diǎn)：

能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時不規(guī)范的行為。

活動預(yù)備：

平安掛圖、公共汽車圖片。

活動過程：

1、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。

你坐過汽車嗎?坐車時應(yīng)留意什么?

2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒逐幅觀看圖片并加以爭論，重點(diǎn)了解乘車時應(yīng)留意的事項(xiàng)。

3、總結(jié)，教育幼兒乘車應(yīng)留意平安。

問：那么，在乘車時，怎樣做才是平安的?

(1)引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面講出正確的做法。

(2)老師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)當(dāng)排隊(duì)，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

活動反思：

今日下午我們班開展平安活動——《乘車平安》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀看掛圖引導(dǎo)幼兒爭論：乘車應(yīng)留意什么平安?由于這種活動比較貼近幼兒的生活閱歷，這一話題一綻開爭論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車閱歷。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對乘車平安的自我愛護(hù)意識。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車平安》的嬉戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，嬉戲時提示幼兒乘車時應(yīng)留意什么平安，這樣的嬉戲把幼兒的激情立刻提高起來。嬉戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴嬉戲的樂趣，同時也讓幼兒在嬉戲中體驗(yàn)到乘車的平安，整個活動效果特別好。

平安生產(chǎn)月活動主題班會標(biāo)準(zhǔn)版篇5

活動目標(biāo)：

1、通過觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的平安留意事項(xiàng)。

2、能對情景表演以及圖中的行為作出簡潔的評價，并說出自己的理由。

活動預(yù)備：

1、小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。

2、點(diǎn)心人手一份。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入活動。

老師：

(1)小伴侶們喜愛在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?

(2)在幼兒園里吃飯要留意些什么呢?(幼兒自由敘述自己知道的留意事項(xiàng))

2、幼兒觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的平安留意事項(xiàng)。

(1)教育引導(dǎo)幼兒觀看、理解情境1--洗潔凈的手不能再去摸別的東西。

(2)老師引導(dǎo)幼兒觀看、理解情境2--遠(yuǎn)離熱的湯鍋。

(3)老師引導(dǎo)幼兒觀看、理解情境3--吃飯的時候不能去碰旁邊的小伴侶。

3、觀看教學(xué)掛圖，對圖片中的行為進(jìn)行推斷，進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的平安學(xué)問。

老師：

(1)這里有一些小伴侶，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么?

(2)你知道吃飯的時候還要留意些什么嗎?什么事會發(fā)生危急，是不能做的?

4、組織幼兒吃點(diǎn)心，鼓舞幼兒應(yīng)用所獲得的平安學(xué)問。

老師：老師給小伴侶預(yù)備了好吃的點(diǎn)心，比一比看哪一個小伴侶在吃點(diǎn)心時最懂得留意平安。

平安生產(chǎn)月活動主題班會標(biāo)準(zhǔn)版篇6

活動目標(biāo)：

1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能任憑玩玩具。

2、愿意參與歌表演，能運(yùn)用自己把握的正確的健康學(xué)問指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

活動預(yù)備：

1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的`思索。

(如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好

師：引導(dǎo)幼兒觀看平安標(biāo)志掛圖，就其中的交通平安小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)志過公路?

2、提出問題，請幼兒思索：

師：為什么不能蒙頭睡覺?

師：睡覺的時候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?

師：為什么不能趴著睡?

二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿態(tài)。

師：怎樣睡會發(fā)生危急，怎樣睡才能讓自己睡得更舒適呢?我們看看書上的小伴侶是怎樣睡的。

師：在幼兒閱讀后提問：你最喜愛哪一種睡法?今日午睡的時候你預(yù)備怎么睡?

三、嬉戲“寶寶睡覺了”。

1、老師這里有許多小寶寶要睡覺了，請小伴侶選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎么睡才更舒適。

2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

平安生產(chǎn)月活動主題班會標(biāo)準(zhǔn)版篇7

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。

活動預(yù)備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。

活動過程：

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標(biāo)志。

1)預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。

2)蚊香不能靠近簡單著火的物品。

3)不能任憑燃放煙花爆竹。

4)小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。

5)熟悉“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

6、嬉戲：“平安防火自救”嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。

活動延長

熟悉標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

平安生產(chǎn)月活動主題班會標(biāo)準(zhǔn)版篇8

活動目標(biāo)：

1、知道上下樓梯的正確方法。

2、在情景表演中，感知要平安上下樓梯;

活動預(yù)備：

在活動室內(nèi)布置成小兔的家，一幼兒或一老師扮演小兔，預(yù)備四、五樣小食品或禮物。

活動過程:

1、嬉戲口吻引起幼兒的愛好。

師：剛才我接到“小兔”打來的電話，他說今日是他的生日，請我們到他家做客。那我們就帶點(diǎn)禮物到他家去向他表示慶賀吧?帶什么禮物呢?取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

2、讓幼兒懂得平安上下樓梯的道理，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

①、師：“小兔”的家就住在這個樓上，他剛才在電話里告知我們上下樓梯時肯定要留意平安，為什么呢?不留意平安就會怎樣呢?怎樣上下樓梯才是平安的呢?(讓幼兒邊說邊用動作演示)

老師小結(jié)：上下樓梯時不要可怕，也不要焦急，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺階一級一級向前走;人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先;上下樓梯時都要靠者右邊走，假如拿者東西上樓，應(yīng)一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是平安的。

②、老師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提示、關(guān)心上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有擔(dān)心全行為的幼兒。

③、老師帶領(lǐng)幼兒到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示慶賀、集體唱《生日歡樂》歌?！靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋€節(jié)目，小伴侶與“小兔”告辭。

平安生產(chǎn)月活動主題班會標(biāo)準(zhǔn)版篇9

活動目標(biāo)：

1、了解煤氣的作用和危急性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2、知道在發(fā)生危急時，如何解救自己的方法。

活動預(yù)備：

1、因漏氣而造成的事故事例。

2、煤氣灶一個。

3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故視頻。

活動過程：

一、熟悉煤氣灶、煤氣罐，了解煤氣的用處

1、出示煤氣灶和煤氣罐，提問：這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用?

2、老師進(jìn)行簡潔的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣罐。

它們給我們帶來了很多便利，能燒水、燒飯、燒菜……

二、觀看視頻，了解煤氣的危急性

1、老師：煤氣的用處許多，可是假如不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來很多危害。

2、展現(xiàn)有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步了解在哪些狀況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。

3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活閱歷談?wù)劽簹庠斐傻奈＜毙杂心男?

老師小結(jié)。

三、組織幼兒爭論，知道平安使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

1、怎樣平安使用煤氣。

2、怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

3、我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會有哪些反應(yīng)呢?

四、老師結(jié)合幼兒的詳細(xì)狀況，重點(diǎn)講解幾個問題

1、當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時，小伴侶盡量不要到廚房。

2、小伴侶在家中，不要自己任憑動煤氣灶的開關(guān)。