幼兒園中班工作計劃50篇(大全)

Word版本，下載可自由編輯幼兒園中班工作計劃50篇(大全)時光就猶如白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的心得，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。方案怎么寫才干發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⑹帐傲艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園中班工作方案篇一

首先我會從家長工作方面動身，因為上一個年度，跟家長不認(rèn)識的緣由，我無法去管理好囫圇年級，造成班上無數(shù)的幼兒成果不抱負(fù)，在園的生活也不是很好。注重到有的家長對孩子不是很關(guān)注，那么這一年我要做好家長的思想工作，與家進(jìn)步行多方面的交流，從幼兒本身動身去讓家長注重自家的孩子的情況。新年度會逐漸的開展家長會活動，利用家長會去了解家長對于孩子的關(guān)注狀況。新年里，我會多進(jìn)行親子活動，讓家長與孩子多一些相處時光，多一些溝通的機(jī)會，協(xié)助家長與孩子之間的關(guān)系變親熱些。

新年，對中班幼兒的能力要進(jìn)一步的培養(yǎng)，從管理年級、學(xué)習(xí)能力等幾方面去做工作。在年級管理上，決定建立幼兒自主管理制度，讓幼兒去監(jiān)督幼兒在年級里的各種狀況。給幼兒支配職位，比如紀(jì)律委員，讓他們自己去監(jiān)督自己的行為，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，培養(yǎng)孩子做事的能力。學(xué)習(xí)上，建立獎懲制度，提升同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的好，就賦予嘉獎，孩子學(xué)習(xí)的差，就賦予適當(dāng)?shù)膽吞帲尯⒆佣靡@得心得就必需自己去努力爭取。

新年度，對于衛(wèi)生和平安兩方面的工作，我會嚴(yán)格加強(qiáng)。天天的衛(wèi)生都會舉行打掃，并且舉行消毒，為幼兒提供健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。監(jiān)督孩子注重個人方面的衛(wèi)生，提示孩子勤洗手和換衣，對孩子們吃飯的碗筷會舉行高溫消毒。上下學(xué)幼兒的平安工作要去做好，做好接送工作的平安，把每個孩子都要接到幼兒園內(nèi)，送回家也要平安送達(dá)。教室內(nèi)要把全部危急的東西所有舉行排查，對各種尖狀物體舉行打磨或者用布包裹，以免幼兒戲耍時撞到受傷。

新年的工作，我會把身為班主任的職責(zé)所有做到，努力為幼兒們考慮，把幼兒給照看好、管理好。新年中班的孩子們在我的管理下會有一個好進(jìn)展的。

幼兒園中班工作方案篇二

本學(xué)期，我班將仔細(xì)貫徹好幼兒園的工作方案，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個幼兒都有提升；在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提升幼兒的學(xué)習(xí)愛好；并進(jìn)一步加強(qiáng)年級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本班工作人員以熱心、耐心、精心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛?上了幼兒園！本班幼兒17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成；喜愛?嬉戲活動，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理本領(lǐng)較差。，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小伴侶自我控制意識較差，喜愛?以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出年級服務(wù)允諾“平等對待每一個孩子，專心體貼每一顆心靈?！?/p>

1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣

從開學(xué)一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每一天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。

2、把幼兒的本領(lǐng)培養(yǎng)作為重點。

本領(lǐng)培養(yǎng)是增進(jìn)幼兒的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自我疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的辦法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。

3、培養(yǎng)幼兒的品德教導(dǎo)

愛祖國、愛國旗，升旗時，明了不講話；明了祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明了為團(tuán)體爭光，不做有傷害年級的事情。

4、生活衛(wèi)生常識

（1）明了庇護(hù)眼力，看書、繪畫要堅持正確姿態(tài)。不在光芒太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。

（2）明了庇護(hù)牙齒的普通衛(wèi)生常識，用正確的辦法刷牙。

（3）明了一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的普通常識，不吃不潔凈的食物。

（4）明了天氣變化和運(yùn)動前后準(zhǔn)時增減衣服，飯前飯后不做強(qiáng)烈活動。

5、平安常識

（1）不玩危急嬉戲，不去危急地方。

（2）懂得交通平安。

（3）會處理可能碰到的容易危急。

（4）有自我庇護(hù)的意識。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活本領(lǐng)

（1）正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后整理整潔。

（3）寧靜就寢。自立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會收拾床鋪。

（4）堅持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。

（5）堅持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁

按照幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和共性差異，從實際動身仔細(xì)制定適合幼兒進(jìn)展的教導(dǎo)教學(xué)資料，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的本領(lǐng)：

1、每周定時、隨機(jī)的召開年級會議，準(zhǔn)時解決本班浮現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

2、讓保育員樂觀地參加教學(xué)活動中，認(rèn)識年級的各科教導(dǎo)教學(xué)。

3、三位老師開展自我教導(dǎo)活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實完善自我。

1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式堅持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情景、雙方溝通思想、征求提議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

2、每兩周仔細(xì)照實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長準(zhǔn)時交流、溝通。

3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教導(dǎo)孩子方面的文章和家長看法薄，與家長的教導(dǎo)思想堅持達(dá)成共識準(zhǔn)時吸取家長的看法和提議。

4、隨機(jī)地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能樂觀參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的教導(dǎo)盡心盡力。

幼兒園中班工作方案篇三

本班現(xiàn)有幼兒39名，男孩26名，女孩13名。其中有七名幼兒是新的插班生。經(jīng)過半年的中班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的長進(jìn)和提升，對于新生我們賦予更多的體貼和呵護(hù)，使他們感觸到上幼兒園的樂趣和愉快。

根據(jù)本園的教學(xué)教導(dǎo)方案，按時制定各種方案，仔細(xì)預(yù)備和組織好年級的教學(xué)活動，活動后仔細(xì)分析和反思活動的效果，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安，衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人生平安。并且做好平安教導(dǎo)工作，對幼兒舉行自我庇護(hù)意識教導(dǎo)，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當(dāng)處理。

對工作做到主動樂觀踏實，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對幼兒有耐心愛心，能精心地觀看幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒服柔美良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、使幼兒能夠正確運(yùn)用體育器材，要愛護(hù)器材，能把玩了的器材歸回原位。

2、幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)加強(qiáng)，讓幼兒意識到個人衛(wèi)生其實是最重要的。知道飯前便后洗手，早晚刷牙的好習(xí)慣。

3、使幼兒能夠自立收拾自己的東西，不亂丟放，自己會收拾自己的儀表穿著，自己的事情自己做（如穿衣服褲子鞋子）等方面。

4、引領(lǐng)幼兒大膽的舉行繪畫，運(yùn)用多種形式舉行。

5、引領(lǐng)幼兒運(yùn)用日常生活的英語短句。

對家長熱烈，準(zhǔn)時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教導(dǎo)同伴。主動與家長交流，增強(qiáng)力度。收集家長的珍貴看法和建議，共同協(xié)作教導(dǎo)好幼兒。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛護(hù)食品，不挑食，不鋪張；午餐后組織幼兒漫步?????或做寧靜的嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，增進(jìn)幼兒身心健康的進(jìn)展。

幼兒園中班工作方案篇四

清閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期我們將繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教導(dǎo)觀念，改變教導(dǎo)行為。

本學(xué)期我班插了名新生，此刻共有幼兒名，其中有男孩名、女孩名。

經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必需的提升。

大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表述本領(lǐng)、與人交往的本領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)以及動手操作本領(lǐng)都有較大的進(jìn)展。

但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感觸力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜愛?上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教導(dǎo)，努力做好年級保教工作。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，按照園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教導(dǎo)工作，進(jìn)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。增進(jìn)幼兒身心和睦進(jìn)展。

1、保育工作

催促生活老師搞好年級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；收拾好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒服、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教導(dǎo)幼兒注重個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。

加強(qiáng)幼兒自理本領(lǐng)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)收拾自我的床鋪。

精心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心體貼幼兒，異樣是年齡小本領(lǐng)稍弱的孩子。

日?；顒又芯年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。注重幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情景做好記錄。

樂觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。

2、教導(dǎo)教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，按照中班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增強(qiáng)五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實施，開展豐盛多彩的教導(dǎo)教學(xué)活動，合理通過、整合各方資源。

充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒舉行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。

舉行賞識教導(dǎo)，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們舉行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的親愛、謙讓、配合精神。

按照每周活動目標(biāo)，準(zhǔn)時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引領(lǐng)幼兒自主解決在活動碰到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀本領(lǐng)、提升幼兒的敘述本領(lǐng)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作本領(lǐng)，建立本班特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動，樂觀邀請家長參加我們的活動。異樣是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛故鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”。我們將早作預(yù)備，樂觀開展訓(xùn)練活動。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競賽中取得好的成果。

我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情景，共同研究自我工作中碰到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作資料。

2、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。

3、仔細(xì)催促填寫幼兒請假記下表和交接班記錄。

4、管理好年級財物，每一天檢查門窗是否關(guān)好；不讓年級財物走失；平常注重節(jié)儉用水、用電以免造成不須要的鋪張。

做好家長工作，提升家園共育的效果。

1、按照中班詳細(xì)情景，有針對性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時向家長宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園情景。

2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、通過早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時與家長交流。

4、經(jīng)過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長堅持密切聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)情景，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長會，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到愜意、放心，以取得家長對年級工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動，家長參與開放日活動。尋覓相宜機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，經(jīng)過各種途徑到達(dá)家園教導(dǎo)同步。

總之，我班三位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把年級工作做好，爭取取得更好成果！

各月工作支配

九月份：

1、老生入托，開展平安、常規(guī)教導(dǎo)。

2、收拾室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、年級召開家長會。

4、更新早操資料，訓(xùn)練幼兒早操。

5、結(jié)合老師節(jié)開展“老師：您辛勞了！”主題活動。

6、落實晨檢發(fā)牌制度。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛故鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2、完美年級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，趕緊年級特色活動的開展。

4、訓(xùn)練幼兒早操，預(yù)備幼兒早操檢查評選。

5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動會競賽項目。

十一月份：

1、為“秋季家園運(yùn)動會”做好各項預(yù)備工作。

2、繼續(xù)完美年級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動腳印?????）。

3、向本班級老師開放本班特色活動并互相學(xué)習(xí)。

4、秋季家園運(yùn)動會。

十二月份：

1、開展教導(dǎo)沙龍活動，特色活動之我說。

2、開展幼兒故事競賽，提升幼兒的語言表述本領(lǐng)。

3、家長開放日。

4、繼續(xù)完美本班區(qū)域活動，豐盛投放材料，預(yù)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。

5、本班級老師通過自我長處開展互幫互助活動，溝通教學(xué)閱歷。

一月份：

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

2、出示本班特色成績。

3、幼兒身心進(jìn)展評估。

4、學(xué)期末家長會。

學(xué)期結(jié)束，做好年級財產(chǎn)清理工作。

幼兒園中班工作方案篇五

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理本領(lǐng)提升，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習(xí)慣好，禮貌有理，敬重長輩，敬重老師，團(tuán)結(jié)伙伴，能和諧相處，可是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問，提升幼兒自我防范，自我庇護(hù)意識。我們兩為老師團(tuán)結(jié)全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能仔細(xì)理解上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安衛(wèi)生意識，提升幼兒自我防范，自我庇護(hù)意識。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重別人。

4、老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，通過本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提升，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把學(xué)問傳授給幼兒

5、做好各科的教學(xué)工具。

6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃整潔，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教導(dǎo)幼兒能自我服務(wù)，自我的事情自我做，學(xué)習(xí)整理自我的玩具，衣服，圖書等物品。

1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提升各自教學(xué)水平，提升幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地通過本園的有利條件，經(jīng)過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作本領(lǐng)，手腕靈便性。培養(yǎng)幼兒的觀看本領(lǐng)，和想象本領(lǐng)

3、加強(qiáng)體育熬煉，保證每一天半小時體育活動時光。經(jīng)過體育嬉戲等形式，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的愛好，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具預(yù)備。

5、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康——身體運(yùn)動智能，隨兒歌指令。

〈2〉社會——人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；明了伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的緣由；明了自我提升的地方；溝通成長的閱歷，促進(jìn)對運(yùn)動平安與嬉戲的熟悉，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神。自我熟悉智能。明了各種慶祝生日的方式，體悟過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照看植物，培養(yǎng)對植物的愛，體味玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自我事情自我做的習(xí)慣。

〈3〉語言——語言智能，理解有情節(jié)的兒歌資料，感觸中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學(xué)習(xí)閱讀；根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，敘述圖片故事；要團(tuán)風(fēng)光前敘述自我改編的故事，提升制造運(yùn)用語言的本領(lǐng)。

〈4〉藝術(shù)——音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的本領(lǐng)，能用樂器創(chuàng)造不一樣的樂音來表現(xiàn)自我的心境；培養(yǎng)對律動的感觸力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體味音節(jié)的節(jié)奏，做不一樣的動作；在音樂嬉戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，預(yù)備團(tuán)體上演和舉行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自我的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自我的信封和信紙；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出制造性動作；試試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐盛的想象力。

〈5〉數(shù)理規(guī)律智能。觀看分辨空間線索，培養(yǎng)初步的推理本領(lǐng)；初步獲得年和月的概念；試試用不一樣的工具和方式舉行測量；培養(yǎng)比較和配對，推想的本領(lǐng)；促進(jìn)數(shù)數(shù)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計辦法并對研究結(jié)果舉行歸類；比較各種不一樣特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀看力。

自然觀看智能，建立初步的鏡面反射的概念，熟悉動物中的運(yùn)動高手，比較動物和人的形狀觀看各種葉子的形狀和特征，觀看各種樹葉之間的異同；明了水的冷熱對泡茶的影響；熟悉線并尋覓生活中各種各樣的線，明了某些線有傳遞聲音的功能。

1、通過各種形式引領(lǐng)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教導(dǎo)。如教導(dǎo)好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追趕，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標(biāo)志，教導(dǎo)幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教導(dǎo)好幼兒當(dāng)遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周舉行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒舉行衛(wèi)生，常規(guī)，平安的教導(dǎo)。

3、通過音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。

4、教導(dǎo)好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

1、做好幼兒冷熱工作，能夠準(zhǔn)時為幼兒增減衣服，午睡注重幼兒的睡意，發(fā)覺異樣立刻做好應(yīng)變方法。

2、每一天早上做好晨檢，做好病號記下，異樣要吃藥的幼兒名單。

3、充分通過陽光，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注重幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。

5、教導(dǎo)幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。

堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長交流，讓家長越發(fā)了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情景，我們也樂觀主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情景，生活等情景。如每一天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情景，在午時放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們相互協(xié)作，相互支持，相互了解，進(jìn)一步提升幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

幼兒園中班工作方案篇六

新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期我們將繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的自學(xué)，不斷更新教導(dǎo)觀念，改變教導(dǎo)行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐盛的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點和邏輯，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長。

經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必需的提升。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，與人交往的本領(lǐng)。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作本領(lǐng)還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜愛?上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化規(guī)章意識，努力做好年級保教工作。

1、搞好年級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；做到室內(nèi)外環(huán)境干凈，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒服、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本領(lǐng)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。精心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心體貼幼兒，異樣是年齡小本領(lǐng)稍弱的孩子。

2、優(yōu)化年級教導(dǎo)環(huán)境，定期準(zhǔn)時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充沛的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激活幼兒的探究欲望，提升幼兒的動手本領(lǐng)。按照主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有出示作品及觀賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本領(lǐng)。

3、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動量；注意幼兒的個體差異。為幼兒供應(yīng)各種類型的運(yùn)動器械，按照周方案活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒舉行體能熬煉，并賦予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機(jī)會。

4、開展形式多樣，資料豐盛的幼兒活動，豐盛幼兒的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。

5、班內(nèi)個別各方面本領(lǐng)相對較弱一點的幼兒，準(zhǔn)時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，實行有效措施，幫忙幼兒提升本領(lǐng)。

6、加強(qiáng)幼兒的平安教導(dǎo)，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，構(gòu)成初步的平安意識。

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，按照中班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增強(qiáng)五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實施，開展豐盛多彩的教導(dǎo)教學(xué)活動，合理通過、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。舉行賞識教導(dǎo)，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們舉行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的提升更應(yīng)準(zhǔn)時表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

平安是幼兒園工作的首位。本學(xué)期我們將繼續(xù)重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自由活動、戶外活動等，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。同時在日?；顒又写┎迤桨步虒?dǎo)、加強(qiáng)幼兒的平安意識、幫忙幼兒把握一些自我庇護(hù)技能。提升自我的職責(zé)心，精心排解一切擔(dān)心全因素，讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長

做好家長工作，提升家園共育的效果。

1、讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園情景。

2、通過接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時與家長交流。

3、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持密切聯(lián)系，溝通幼兒生活學(xué)習(xí)情景

4、定期開好家長會，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到愜意、放心，以取得家長對年級工作的支持與協(xié)作。

總之，我班兩位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把年級工作做好，爭取取得更好成果！

幼兒園中班工作方案篇七

中班其次學(xué)期是幼兒向大班過渡的時期，他們自我庇護(hù)本領(lǐng)逐漸構(gòu)成，平安意識逐漸建立，但還需要老師的引領(lǐng)和提示。雖然有了一年半的團(tuán)體生活的基礎(chǔ)，但還需舉行培養(yǎng)訓(xùn)練。本學(xué)期，為了做好平安工作，保證幼兒在園的平安，給家長和幼兒一個放心舒服的生活環(huán)境，我們將繼續(xù)開展一系列的平安教導(dǎo)活動，進(jìn)一步幫忙幼兒養(yǎng)成良好的平安意識，

隨著年齡的增長和幼兒對平安意識的學(xué)習(xí)，中班幼兒已具有容易的平安學(xué)問和初步的自我庇護(hù)意識及本領(lǐng)。中班的幼兒身體發(fā)育迅速，跑的動作逐漸協(xié)調(diào)，幼兒從心理上也很愛運(yùn)動，尤其喜愛?跑。幼兒園場地的限制使得在教室內(nèi)外追趕成為了一個很大的平安隱患。新學(xué)期我們班在幼兒園三樓，那里場地比較空曠可是相對于活動的戶外場地距離比較遠(yuǎn)，需要經(jīng)過比較長的路程才干舉行活動。對于孩子的平安意識也就增強(qiáng)了要求。針對這樣的情景，我們將按照幼兒的實際生活，預(yù)設(shè)豐盛的平安活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的平安意識，習(xí)得容易的自我庇護(hù)技能，獲得健康的、全面的進(jìn)展。

1、了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要注重平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我庇護(hù)的容易學(xué)問，碰到危急能堅持鎮(zhèn)靜、試試解決或預(yù)防危急。

3、能樂觀主動地參加各項活動，感觸活動的樂趣。

4、引領(lǐng)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。向幼兒舉行平安教導(dǎo)，促進(jìn)幼兒平安防火意識。一旦發(fā)生火災(zāi)，要明了如何自我庇護(hù)和如何自救。

5、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我庇護(hù)的意識。了解一個人在家時的平安學(xué)問，明了生疏人叫門時不開門，不做危急動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

6、讓幼兒明了尖利的物品如使用不當(dāng)會損害身體，教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、嬉戲棒等物品的辦法，初步培養(yǎng)幼兒的平安意識。

7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注重的平安問題。明了出門時緊跟成人以免丟失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情景的辦法。

首先，年級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻注重孩子活動情景，不離開幼兒并實行一系列措施，做好平安防范工作。

（1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排解危急隱患。

（2）對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易脫落）的衣服準(zhǔn)時處理，提議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。

（3）注重周圍環(huán)境的平安隱患，準(zhǔn)時上報治理。

（4）注重電教器材的平安使用，準(zhǔn)時收放好。

（5）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品。

（6）做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。

（7）加強(qiáng)進(jìn)餐事物的溫度處理及幼兒正確的進(jìn)餐辦法。

（8）加強(qiáng)危急物和藥物的平安處理。

（9）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。

（10）加強(qiáng)過渡管理，充分幼兒活動資料，削減和避開幼兒襲擊性的行為的發(fā)生。

（11）提醒幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。

（12）對個別自我庇護(hù)意識較弱或異樣好動，自控本領(lǐng)較差的幼兒舉行重點照看和教導(dǎo)引領(lǐng)。

（13）在每一項活動中都要說清晰活動行為要求，樹立明確的規(guī)章意識。

（14）通過家長園地向家長傳授一些平安教導(dǎo)常識，加強(qiáng)與家長的交流，爭取家長的協(xié)作，同步向孩子舉行各種平安教導(dǎo)。

（15）每一天對班里的環(huán)境和玩具材料舉行平安檢查，防止平安事故的發(fā)生，預(yù)備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上平安標(biāo)記圖，并讓幼兒熟悉這些標(biāo)志，以常常提醒幼兒。

（16）記特別的號碼。

讓幼兒了解容易的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等并學(xué)習(xí)正確撥打特別電話號碼：110、119、120等。

（三）在幼兒方面做到：

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒明了不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能任憑離開大人或團(tuán)體。

4、幼兒明了不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠。引領(lǐng)幼兒相互監(jiān)督，拿器械時相互幫忙。保證幼兒平安。

6、明了不玩電插座等電器，玩剪刀時注重平安，明了正確的使用剪刀。

7、明了不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里

（四）家園合作。

充分通過家園聯(lián)系冊，聯(lián)系欄加大平安學(xué)問的宣揚(yáng)力度，以達(dá)成家園共識，引起共鳴，尋求溝通探討，提升我們班保教人員、家長、幼兒的平安意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們準(zhǔn)時做好記錄，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長認(rèn)真閱讀并簽回執(zhí)。

幼兒園的平安教導(dǎo)終于的目標(biāo)是增加幼兒防范意識。平安學(xué)問終于要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教導(dǎo)的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。

幼兒園中班工作方案篇八

本學(xué)期由我和蒙老師擔(dān)任中班的教學(xué)工作。我們班的孩子大部分都是老生，僅有一小部分是新生。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我們班的小孩提升很大，她（他）們剛?cè)胄“鄷r愛哭愛鬧，經(jīng)過一段時光的細(xì)心教導(dǎo)和安撫，他（她）們的心情漸漸趨向穩(wěn)定。以前只會講海南話此刻基本都會講一般話了，已經(jīng)適應(yīng)我們幼兒園的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)、生活等常規(guī)都能有序的舉行著，可是還有個別新生對園內(nèi)常規(guī)還不適應(yīng)，不排隊喝水、吃飯等等。按照我們班小孩的實際情景，為了把我們班的小孩教導(dǎo)好，帶出好年級，特制定本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)工作方案。

本學(xué)期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，大部分都是我們幼兒園老生升上來，僅有幾個新生，年齡從3周歲—4周歲不等。大部分幼兒在語言表述本領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)、與人交往本領(lǐng)、日常行為習(xí)慣方面都有了很大的提升?？墒沁€有個別幼兒不太會說一般話，溝通時還是愛說海南話。有的新生沒有常規(guī)意識，自由散漫。本學(xué)期的目標(biāo)是將在培養(yǎng)幼兒喜愛?上幼兒園、樂意學(xué)習(xí)一般話的基礎(chǔ)上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)本領(lǐng)、助人為樂、恭敬師長、和伙伴友好相處的情感，使他們在自我原有些基礎(chǔ)上都得到很好的進(jìn)展。

（一）教導(dǎo)教學(xué)

1、按照本班幼兒的實際水平和愛好，開展形式多樣的教學(xué)活動，在活動中，有目的、有方案地引領(lǐng)幼兒樂觀參加，主動學(xué)習(xí)，引領(lǐng)他們經(jīng)過感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和解決問題。

2、敬重、相信、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對幼兒的試試活動賦予理解和支持，豐盛環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，擴(kuò)大活動區(qū)的空間，并按照幼兒活動的需要、愛好及教導(dǎo)要求，隨時更換和更新活動資料，保證幼兒有足夠的嬉戲時光，空間和活動材料。

3、供應(yīng)幼兒為團(tuán)體服務(wù)的機(jī)會，鼓舞幼兒參與年級力所能及的勞動，如值日生工作，收拾玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增加職責(zé)感。

4、幼兒的平安工作常抓不懈，把好接送關(guān)，活動時視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些平安學(xué)問和技能。

5、探究以體育為特色的教導(dǎo)活動。

（二）保育工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，按照園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教導(dǎo)工作，進(jìn)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美德感，增進(jìn)幼兒身心和睦進(jìn)展。主要做好如下保育工作：

1、|搞好年級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；收拾好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒服、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教導(dǎo)幼兒注重個人衛(wèi)生，飯前、飯后要洗手，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本領(lǐng)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3、精心呵護(hù)幼兒成長。在園內(nèi)日常生活中細(xì)心體貼幼兒，異樣是年齡小本領(lǐng)稍弱的孩子。我們將更多給他們體貼，消退他們緊急感。日?；顒又芯年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。

平安涉及千萬家，至為關(guān)鍵。所以，平安工作要從幼兒教導(dǎo)抓起，讓他們從小樹立平安意識，本學(xué)期平安教導(dǎo)是我們工作的重中之重，要始終把平安工作放在首要。一是加強(qiáng)日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。二是在日?；顒又写┎迤桨步虒?dǎo)、加強(qiáng)幼兒的平安意識、幫忙幼兒把握一些自我庇護(hù)技能。提升自我的職責(zé)心，精心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健壯、健康成長。

年級管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關(guān)鍵所在，所以我們主要抓好如下工作：

1、抓好年級紀(jì)律，構(gòu)成整體意識。仔細(xì)制訂好周、月方案，嚴(yán)格按方案開展各項活動。把本班幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。

2、仔細(xì)填寫幼兒請假記下表和交接班記錄。

3、管理好年級財物，每一天檢查門窗是否關(guān)好；不讓年級財物走失；平常注重節(jié)儉用水、用電以免造成不須要的鋪張。

4、引領(lǐng)年級小孩不要攀爬高樹、高建造物，不要任憑下水深的池塘、河溝，大人煮飯時不要任憑用手觸摸電源、滾燙的開水。

做好家長工作，提升家園共育的效果。

1、按照我們班詳細(xì)情景，有針對性地分期、分批做好家園共育宣揚(yáng)欄目，準(zhǔn)時向家長宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園情景。

2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、通過早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時與家長交流。

4、經(jīng)過家訪、電訪等形式與家長堅持密切聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通幼兒的生活和學(xué)習(xí)情景，與家長第一時光取得聯(lián)系。

總之，我班將繼續(xù)努力、把年級工作做好，爭取取得更好成果！詳細(xì)時光支配如下：

各月的支配：

九月份：

1、開展平安、常規(guī)教導(dǎo)。

2、收拾室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、年級召開家長會。

4、更新早操資料，訓(xùn)練幼兒早操。

5、結(jié)合中秋節(jié)、老師節(jié)開展“中秋月餅品味會”以“老師：您辛勞了！”主題活動。

6、落實晨檢制度。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛故鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2、完美年級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，趕緊年級特色活動的開展。

4、訓(xùn)練幼兒早操。

十一月份：

1、繼續(xù)完美年級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動腳印?????）。

2、繼續(xù)常規(guī)培養(yǎng)。

3、開展《感官總動員》主題活動。

十二月份：

1、開展幼兒故事競賽，提升幼兒的語言表述本領(lǐng)。

2、繼續(xù)完美本班區(qū)域活動，豐盛投放材料，預(yù)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。

3、開展《趣味的植物》主題活動

2023年一月份：

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

2、開展《我愛故鄉(xiāng)》主題活動。

3、幼兒身心進(jìn)展評估。

4、學(xué)期末家長會。

學(xué)期結(jié)束，做好年級財產(chǎn)清理工作，仔細(xì)做好年級工作總結(jié)。

幼兒園中班工作方案篇九

新的一年里，我仔細(xì)總結(jié)了中班上期的教導(dǎo)工作，樂觀反省自我在教學(xué)工作中的不足，吸取閱歷，越發(fā)嚴(yán)格要求自我。新學(xué)期，新開頭，我們將在新《指南》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為核心，增進(jìn)每個幼兒的全面進(jìn)展。

這學(xué)期我們班有幼兒38人。男孩：17人，女孩：21人。其中有1位新的小伴侶，經(jīng)過中班上學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)與生活，每個幼兒在原有些的基礎(chǔ)上都有必需的提升。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒對故鄉(xiāng)文化有了初步的熟悉，數(shù)學(xué)方面能按照圖形的特征舉行分類，對數(shù)字的熟悉有了必需的愛好，另外，在繪畫，歌唱，手工，等方面提升也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地按老師的指令排隊喝水、上廁所，樂意與其他小伴侶一齊嬉戲，用餐前，明了要洗手。固然，也存在著不足之處，比如：在上課時，一部分幼兒喜愛?插話，注重力不集中，常常離開自我的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，戲耍，幼兒在操作本領(lǐng)及操作常規(guī)上，有待提升。有些幼兒在戶外運(yùn)動時的自我庇護(hù)本領(lǐng)需要提升，有些孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著必需的困難。個別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋覓伙伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他溝通，不能很好的表述自我的主意、意愿。本學(xué)期，我將按照不足的地方來制定教學(xué)方案。

本學(xué)期中心工作是增進(jìn)每個幼兒富有共性的進(jìn)展；在一日生活中，以多種方式引領(lǐng)幼兒熟悉、體悟并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識；結(jié)合日常生活，開展平安教導(dǎo)，提升自我庇護(hù)的意識和本領(lǐng)；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀辦法，培養(yǎng)幼兒閱讀的愛好；以此來豐盛幼兒的詞匯量，幫忙幼兒學(xué)會伶聽及把握正確的發(fā)音，把握容易的問候語、兒歌及童謠。引領(lǐng)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒樂觀主動參與各項體育嬉戲活動；加強(qiáng)園本主題教學(xué)活動和陶藝，結(jié)合各類活動培養(yǎng)幼兒勤思量，擅長動腦筋的習(xí)慣，及能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與辦法。老師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提升自我的教學(xué)水平。多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情景，清晰自我說話的時機(jī)。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機(jī)會與孩子舉行有效的個別談話，并在交談的過程中用自我的聆聽行為去影響、引領(lǐng)孩子。

1、繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《指南》，樹立正確的教導(dǎo)觀，按照我園的實際和會理的社會文化特點，創(chuàng)設(shè)自我的教導(dǎo)風(fēng)格來推進(jìn)幼兒園共性的活動整合課程。擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物、嬉戲和偶發(fā)大事中所隱含的教導(dǎo)價值，掌握時機(jī)。樂觀引領(lǐng)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以準(zhǔn)時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，構(gòu)成合作探索式的師生互動。不斷提升我班幼兒的合作意識和交往本領(lǐng)。（經(jīng)過共享食物、合作嬉戲。）

2、常規(guī)方面

在一日活動中，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。見到老師、家長要面帶微笑主動問好，并時時刻刻嚴(yán)格要求自我的言行舉止，同幼兒一齊從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能再像以前一樣自由散漫，洗手、如廁、喝水等要排隊如：回答問題要舉手，寧靜的聆聽他人的發(fā)言，大小便要報告老師，小屁股不能離開自我的小椅子，上下樓要靠右行等。

3、保育方面

（1）每一天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體情況，精神面貌，是否帶有危急物品入園等。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自我的餐具的好習(xí)慣，不能夠挑食，堅持桌面和地上整潔。在午睡期間，不定時的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。起床后，催促幼兒收拾好自我的被褥，穿衣、褲和鞋子。

（2）每一天照實做好入園、離園的記下，和助教一齊做好年級的各項衛(wèi)生，堅持消毒。對于傳染病，要做到早預(yù)防，早發(fā)覺，早報告。

（3）堅持每一天帶幼兒到戶外舉行兩小時的活動，并按照天氣的變化，催促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關(guān)懷和愛惜，做好藥品記下并按時給孩子喂藥。

加強(qiáng)與家長的溝通與交流，以校訊通、電話、接送時和家長交談等形式，了解每位孩子的愛好和興趣，準(zhǔn)時向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn)，準(zhǔn)時取得家長的密切協(xié)作。定期召開家長會。做好一學(xué)期的兩次家長開放日活動，邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教導(dǎo)辦法，了解老師工作情景，促進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。每月準(zhǔn)時更換家園欄里的育兒信息。

1、學(xué)初建立健全平安檔案。制定年級平安管理方案，對年級幼兒情景作出仔細(xì)分析，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師平安制度與職責(zé)，對年級存在的平安隱患舉行排查、分析、討論、整改，確保幼兒平安入園、離園。

2、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒平安職責(zé)協(xié)議書》，強(qiáng)調(diào)家園攜手保幼兒安全的重要性。

3、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)平安事項及需協(xié)作的幼兒平安教導(dǎo)。

4、在一日活動中按照教導(dǎo)契機(jī)對幼兒舉行平安教導(dǎo)，例如交通平安、飲食平安、防火防震、自我庇護(hù)意識的教導(dǎo)等。

5、平安教導(dǎo)滲透在一日保教工作中。仔細(xì)填寫幼兒出勤情景記下表和交接班記錄。

6、管理好年級財物，隨時檢查年級門窗、水電、滅火器及其他一切物品是否平安。做好相應(yīng)的妥當(dāng)處理。

7、堅定執(zhí)行接送卡使用制度，入園、離園的記下制度。

以上工作，年級兩位老師思想上達(dá)成共識，行動上默契協(xié)作，為幼兒的健康成長出謀劃策、通力合作。若有特別情景或者看法不全都時，準(zhǔn)時交流、溝通，妥當(dāng)處理，確保年級各項工作的順當(dāng)、高效開展。

我在我們的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們中二班將會越來越好。

幼兒園中班工作方案篇十

嬉戲是幼兒最愛慕的活動，而自主性嬉戲最適合幼兒身心進(jìn)展的需要。幼兒在嬉戲中經(jīng)過飾演主角，運(yùn)用想象、制造性地反映個人生活閱歷，增進(jìn)了幼兒的共性和社會性的進(jìn)展。而不一樣年齡幼兒的自主性嬉戲有著不一樣的特點和水平，它對增進(jìn)兒童進(jìn)展有不容忽略的價值。而隨著課程改革的進(jìn)一步深化，幼兒的無數(shù)時光都在區(qū)域里舉行小組或個別學(xué)習(xí)活動和嬉戲活動。所以本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)和主角嬉戲的開展方面作出必需的調(diào)節(jié)。

經(jīng)過中班上學(xué)年的嬉戲開展，幼兒的交往本領(lǐng)、語言表述本領(lǐng)有了更高的提升，對嬉戲有了初步的了解，會舉行容易的嬉戲活動，在嬉戲過程中也能較好的遵守嬉戲規(guī)章，有必需的嬉戲規(guī)章，會深化的投入到嬉戲主角中。進(jìn)入中班后，小伴侶對嬉戲的規(guī)章和嬉戲主角又有了更高的熟悉，嬉戲的范圍也不再局限于幾個平行嬉戲，與伙伴之間的溝通也變得更豐盛了，并能夠結(jié)合自我的生活閱歷表現(xiàn)一些嬉戲情節(jié)，能夠與伙伴合作舉行嬉戲，解決一些容易的小問題?？墒且驗槟挲g的特點，小伴侶在嬉戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自我拿到的物品不肯與別人共享；幼兒生活閱歷不足，造成幼兒嬉戲情節(jié)比較單一；自立解決問題的本領(lǐng)有需加強(qiáng)；嬉戲時聲音較大；對不一樣嬉戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn)；嬉戲中小伴侶之間的互相交流太少；嬉戲規(guī)章意識記憶嬉戲結(jié)束物品的收拾還需加強(qiáng)；嬉戲過程中幼兒自我加工的物品太少，小伴侶不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的嬉戲水平再上新臺階。

1、鞏固幼兒對區(qū)角嬉戲玩法和規(guī)章的把握，逐步增加幼兒的規(guī)章意識。

2、經(jīng)過自主性嬉戲，增加幼兒的主角意識，培養(yǎng)幼兒的主角意識、交往本領(lǐng)和語言表述本領(lǐng)。

3、經(jīng)過結(jié)構(gòu)嬉戲，使幼兒學(xué)會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作本領(lǐng)。

4、豐盛幼兒的生活閱歷，深入嬉戲主題。

5、培養(yǎng)幼兒自立解決問題的本領(lǐng)。

6、經(jīng)過科學(xué)嬉戲，激活幼兒的探究欲望，培養(yǎng)幼兒的動手本領(lǐng)。

7、經(jīng)過藝術(shù)嬉戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感觸美的本領(lǐng)。

8、經(jīng)過各類嬉戲培養(yǎng)幼兒的想象力、制造力。

1、為嬉戲區(qū)域供應(yīng)足夠的、可操作的嬉戲材料，讓每個幼兒都有操作、探究的機(jī)會，并隨著嬉戲資料得更換和深化增強(qiáng)嬉戲材料。

2、介紹各個嬉戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個也許的了解，然后在以后的嬉戲中進(jìn)一步試探新的玩法。

3、在幼兒嬉戲時，老師盡量不干預(yù)幼兒，以一個旁觀者的身份舉行觀看，把握幼兒嬉戲情景，觀看幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r候舉行一些須要的指導(dǎo)，增進(jìn)幼兒嬉戲進(jìn)一步成熟、完美。

4、建立須要的嬉戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地舉行嬉戲。

5、注意嬉戲的評價，充分運(yùn)用老師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在嬉戲中得到各方面本領(lǐng)的提升。

在中班上學(xué)期嬉戲的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)幼兒能更好的、自主開展桌面嬉戲各類活動。指導(dǎo)幼兒把握各種嬉戲的玩法，并能制造一物多玩。嬉戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智消遣、棋類等活動。

在上學(xué)期原有些一些嬉戲區(qū)域（娃娃家、幼兒園（報告總結(jié)）、玩具店等）的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期幼兒的學(xué)問層面和生活閱歷的提升，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域。主要方案有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：

1、手工區(qū)

在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變汗?yīng)剪刀、漿糊、紙等，并按照需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，通過一些自然材料舉行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自我動手制作的深厚愛好，提升幼兒的動手本領(lǐng)和制造本領(lǐng)。并供應(yīng)必需的墻面給幼兒舉行出示。

2、閱讀區(qū)

在閱覽角中，供應(yīng)圖書、字卡、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的愛好，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字，也有利于老師舉行個別指導(dǎo)。另外，還供應(yīng)一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補(bǔ)弄壞的圖書，在修補(bǔ)的過程中既熬煉了動手本領(lǐng)，也培養(yǎng)幼兒愛惜圖書的情感。

3、表演區(qū)

在表演角中，為幼兒供應(yīng)音樂、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用相宜的東西，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，鞏固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

4、探究區(qū)

探究角按照教學(xué)資料的需要，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，如：科學(xué)活動《奇異的磁鐵》過后，可在探究角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)舉行探究，加深幼兒對磁鐵的熟悉。這樣，探究區(qū)就能夠作為科學(xué)課堂延長活動的場所，讓幼兒有充分的時光和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探究的需要。

5、生活區(qū)

在本區(qū)域中，供應(yīng)鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶；布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習(xí)扣鈕扣；供應(yīng)筷子、勺子舉行夾物訓(xùn)練等等，主要熬煉幼兒的生活自理本領(lǐng)。

幼兒園中班工作方案篇十一

我班幼兒的在音樂方面很感愛好，尤其是對音樂的節(jié)奏，喜愛?尾隨著音樂的起落翩翩起舞，真是愛好盎然。固然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西，例如表演的協(xié)調(diào)性及聆聽與欣賞伙伴的表演，常規(guī)性的東西，介與此，我制定了以下方案：

（1）主動參與多種形式的音樂活動，情愿大膽表現(xiàn)自己的情感或閱歷。

（2）在理解音樂作品的基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒大膽想象，用自己喜愛?的形式大

膽舉行音樂表現(xiàn)活動，體悟制造性地參加音樂活動的歡樂。

（3）繼續(xù)試試自立或伙伴合作，協(xié)調(diào)地表演，體悟聆聽與欣賞的樂趣。

（4）引領(lǐng)幼兒在已有閱歷的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)不同樂器的演奏法，在樂器演奏中，對指揮做出樂觀的反映，試試集體設(shè)計演奏計劃。

（1）在音樂區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜愛?參與音樂活動，鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表述自己的情感，理解和想象，敬重每個幼兒的主意和制造，絕對和接納他們的獨特的審美感觸和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂。

（2）在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參與一些社區(qū)公益活動，讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐盛他們的感性閱歷和審美情趣，激活他們表現(xiàn)美，制造美的情趣。

（3）在藝術(shù)活動，盡可能的面對全體，并針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有藝術(shù)天賦的幼兒進(jìn)展他們的藝術(shù)潛能。

（4）在舉行教導(dǎo)教學(xué)過程中，我盡可能用具有親和力的教導(dǎo)手法，激活幼兒感觸美，表現(xiàn)美的情趣，豐盛他們的審美閱歷，使之體悟自由表述和制造的歡樂，在此基礎(chǔ)上，按照幼兒的進(jìn)展情況，對表現(xiàn)方式和技能技巧賦予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

其次周：扭秧歌第三周：我來自中國

第四面：國歌升起來了第五周：娃哈哈

第六周：再見吧冬天

第七周：漂亮的云朵

第八周：什么花兒開第九周：小籬笆

第十周：快要下雨了

第十一周：猜一猜什么花

第十二周：旅行車第十三周：火車快跑

第十四面：小白船第十五周：小飛機(jī)上藍(lán)天

第十六周：到太空旅行第十七周：灑水車

第十八周：王老先生有塊地第十九周：小烏龜上山坡

幼兒園中班工作方案篇十二

人們都說，幼兒是天生的美術(shù)家，我們班的小伴侶對于繪畫有著深厚的愛好，但表現(xiàn)方式有點過于單一，有些小伴侶還不會使用剪刀，這對于

中班各科方案美術(shù)活動的順當(dāng)開展帶來一定的棘手，在使用蠟筆的辦法也不是很恰當(dāng)，按照這一狀況，我制定以下方案。

1、繼續(xù)觀賞與自己的生活閱歷相關(guān)的美術(shù)作品，節(jié)日裝點和自然景物及環(huán)境中美的事物，大膽參加年級環(huán)境的布置，增加自信念。

2、在觀賞伙伴美術(shù)作品中能按照

自己的主意對其作出評價，提升自己的審美能力。

3、繼續(xù)運(yùn)用不同形式的美術(shù)活動表述自己的情感和想象，體悟制造的歡樂。

1、在美術(shù)區(qū)域中，提供一些身邊物品及廢舊材料，讓幼兒大膽想象與制造，制作教玩具，手工藝品等來美化自己的生活或開展其它活動。

2、在教導(dǎo)教學(xué)活動中，面對全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，并對有藝術(shù)天賦的幼兒，舉行個別指導(dǎo)，注重進(jìn)展他們的藝術(shù)潛能。

3、在美術(shù)區(qū)域中，空出一角，作幼兒的作品展覽區(qū)，為幼兒創(chuàng)設(shè)出示自己作品的條件，讓幼兒相互溝通，互相觀賞。

4、在舉行教導(dǎo)教學(xué)中，多通過現(xiàn)有些資源，帶幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐盛他們的感性閱歷和審美情趣，激活他們表現(xiàn)美，制造美的情趣。

5、提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表述自己的情感，理解和想象，敬重每個幼兒的主意和制造，絕對和接納他們獨特的審美感觸和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂。

其次周：燈籠

第三周：元宵燈會

第四面：燈籠高高掛

第五周：“我們的節(jié)日”配畫

第六周：藍(lán)印花布第七周：冬天里發(fā)生的事

第八周：春姑娘來了第九周：會變的彩云

第十周：跳舞的雨娃娃第十一周：太陽花

第十二周：我家的冰箱第十三周：喧鬧的公路

第十四面：會變的車第十五周：將來的農(nóng)村公路

第十六周：我設(shè)計的車第十七周：在地底下開的車

第十八周：漂亮的魚兒第十九周：豬小弟找伴侶

幼兒園中班工作方案篇十三

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展增進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動。

2、靈便運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教導(dǎo)”的教導(dǎo)觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3、按照幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、時節(jié)的特點來打算主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。

與幼兒共同豐盛墻面，并提供相關(guān)資料協(xié)助幼兒進(jìn)一步熟悉，從而增加對音樂藝術(shù)的憧憬。注意區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步進(jìn)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教導(dǎo)功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動出示區(qū)即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在出示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己，體悟勝利的歡樂。多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會。引發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)覺問題，并舉行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。

1、年級天天舉行晨間談話，按照周方案、日方案，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教導(dǎo)作用。

2、有重點圍繞時節(jié)、時事綻開活動，豐盛幼兒的'學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。

3、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物，引領(lǐng)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。

4、開展豐盛多彩的教導(dǎo)常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教導(dǎo)作用。

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2、常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時上報準(zhǔn)時處理，把平安工作放在第一位。

3、仔細(xì)觀看幼兒的活動狀況，避開擔(dān)心全大事，樹立平安意識。

4、通過一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)舉行平安教導(dǎo)，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注重不碰撒熱湯等

5、按照中班特點常常講一些有關(guān)平安的小常識、小故事。

以上就是我對于下學(xué)期的工作學(xué)習(xí)的方案。在新的學(xué)期里，我將把我的所有熱烈都注入到孩子們的身上，隨著他們一起成長。

幼兒園中班工作方案篇十四

1、讓幼兒了解冬季最顯然的冰雪特征，感知冬天的嚴(yán)寒以及人們服裝、用具的變化

2、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)基本文明禮儀，鼓舞幼兒常常使用文明禮貌用語。

3、加強(qiáng)運(yùn)動會項目的訓(xùn)練為運(yùn)動會做好充分預(yù)備。環(huán)境創(chuàng)設(shè)共同性課程生活重點內(nèi)容與措施重點內(nèi)容：勤剪指甲

目標(biāo)：協(xié)助幼兒養(yǎng)成常常檢查指甲的好習(xí)慣；學(xué)習(xí)使用指甲鉗。

1、敘述故事《指甲里的蟲子》，研究指甲臟了、長了要怎么辦？

2、仔細(xì)觀看自己的指甲，知道勤洗手、勤剪指甲。

3、學(xué)念兒歌《小鴨指甲鉗》，學(xué)習(xí)運(yùn)用指甲鉗剪指甲。

1）將親手共制的花燈、窗花等冬日節(jié)氣用品布置教室；

2）在"彩虹堂""美味飯店"繼續(xù)添加各種材料、食物。

觀看要點檢查幼兒指甲，指甲長了準(zhǔn)時剪掉。

運(yùn)動小器械

運(yùn)動重點指導(dǎo)內(nèi)容：沙包

目標(biāo)：通過沙包舉行投擲、拋接活動。

1）將沙包向上方拋去并眼明手快將其接住；

2）學(xué)習(xí)正確的姿態(tài)投擲沙包：左腳前邁，右手托沙包用力向前扔去；

3）小伴侶面向面相互拋接沙包。

集體嬉戲放假你投我擋招財進(jìn)寶招財進(jìn)寶你投我擋

操節(jié)目標(biāo)：做操樂觀熱烈，精神面貌好。

措施：老師用自己的心情帶動幼兒，并時刻提示孩子面帶微笑。

內(nèi)容、要求及材料內(nèi)容：歡樂的冬天

目標(biāo)：按照幼兒對冬天的熟悉以及觀看冬季景象，練習(xí)畫雪花、雪人、雪地戲耍等，表述出對冬季的愛慕。

材料：繪畫紙、水彩筆、勾線筆、鉛筆等。

指導(dǎo)方式老師示范，幼兒繪畫過程中舉行巡回指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)集體活動放假健康：

冬天別冷著音樂：

雪花計算：

小小設(shè)計師語言：

冬天是什么

放假舞蹈：

賀新年美術(shù)活動：

冬娃娃音樂嬉戲：

冬天來啦體育嬉戲：

1、鼓舞孩子天天堅持上幼兒園參與體鍛活動。

2、與孩子研究冬天保暖的辦法。

3、支配好工作及時參與運(yùn)動會。

個別幼兒工作針對體質(zhì)弱的幼兒加強(qiáng)體育熬煉。

幼兒園中班工作方案篇十五

新學(xué)期即未來臨，本學(xué)期做為中班的班主任，我的工作又面臨新的挑戰(zhàn)，尤其是在家訪工作這方面。我會著重的去關(guān)注這個工作。馬上就要開學(xué)，為了越發(fā)了解幼兒的狀況，我要制定新的家訪工作。如此就制定接下來對中班家訪的工作方案：

新學(xué)期，幼兒們幼師一個狀態(tài)，為了更好的去了解他們，我決定建立一個家訪工作日，在這一日里，特地去到各幼兒的家庭里舉行家訪，面向面的跟家長溝通和交流，向家長們深化了解幼兒的各方面狀況，尤其是幼兒在家學(xué)習(xí)狀況、吃食方面要注重的問題以及幼兒的行為舉止等方面，希翼利用這個工作日充分的去了解孩子們，保證他們在園里也能有好的成長。家訪工作日這天特地定在每周日，這樣家長也都放假歇息，能夠有更好的交流。

本學(xué)期，我會綻開問卷調(diào)查，向我們幼兒的家長調(diào)查幼兒一段時光的去向和飲食習(xí)慣，還有與父母的相處狀況，我想利用這樣的方式去進(jìn)一步的綻開家訪工作，以問卷的形式向各位家長了解孩子日常狀況。問卷調(diào)查也是利用家長這個渠道去對幼兒舉行監(jiān)督，對他們一段時期的各種狀況舉行了解后，可以去發(fā)覺幼兒們的一些問題，然后幼兒園和家長共同合作去解決這些問題，協(xié)助孩子去完美自我。

以家長會的形式讓各位家長去舉行育兒的收獲，把自己勝利的家庭教導(dǎo)的理念和辦法共享給其他的家長，讓大家彼此有學(xué)習(xí)的機(jī)會，如此會讓家庭的教導(dǎo)系統(tǒng)越發(fā)完美起來，給幼兒提供更好的教導(dǎo)，把家庭教導(dǎo)中的缺點改正，吸取其中的有點去擴(kuò)展，讓幼兒良好的成長空間。家長會在家訪工作中能夠起到很好的作用，協(xié)助我這個班主任在短時光內(nèi)去了解各個家庭的狀況，尤其是父母對孩子的影響。本學(xué)期將每周都舉行一次家長會，這樣便可以了解幼兒的處境，讓我在園里更好的綻開教導(dǎo)和管理。

家訪是幼兒園和家庭的一座重要的橋梁，能夠讓我們班主任和家長了解幼兒在家和在園里的狀況，不管是學(xué)習(xí)還是生活，利用家訪工作，我可以找到更多有效的辦法去協(xié)助幼兒得到更良好的成長。

幼兒園中班工作方案篇十六

我們中1班的家長在一年的家園交流工作中，大部分家長都能樂觀參加幼兒園的各項活動，以及大力協(xié)作年級的各種活動，并且他們對幼兒園的保教工作有了更深更全面的熟悉，據(jù)分析，家長在教導(dǎo)孩子的辦法各有千秋。

在小班的一年中，有些家長能常常給教師提出一些有建設(shè)性的看法或主意；常常通過接送孩子、空余的時光與老師溝通，探討。家長對年級和幼兒園的活動每次都能仔細(xì)地參與。如：家園收集信息資料、家園共同布置教室環(huán)境、家長開放日觀摩等等。

固然也有些家長因為工作繁忙，很少來園接送孩子，常常由祖輩家長帶著，所以浮現(xiàn)了成人包辦代替的現(xiàn)象較多。本學(xué)期我們新來了12位小伴侶，許多家長對我們的工作狀況不是很了解。所以，本學(xué)期我們將與家長共同協(xié)作教導(dǎo)，共同培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓舞家長共同幫助年級開展各種故意義的活動，讓新來的家長了解我們，使家長工作在原有基礎(chǔ)上更上一個臺階，共同努力使每個孩子健康、和睦的進(jìn)展。

1、發(fā)揮每位家長的主體性，老師的主導(dǎo)性，建立實效的家園聯(lián)系通道。

2、更新家長的教導(dǎo)觀念，重過程輕結(jié)果，做到科學(xué)育兒。

3、建立、完美年級網(wǎng)頁，鼓舞家長樂觀上網(wǎng)和通過年級電子信箱與教師交流、溝通。

4、適應(yīng)家長需要，確立現(xiàn)代服務(wù)觀念。

5、開展豐盛多彩的活動，提升家教能力。

1、定期開展家長育兒講座，更新觀念，獲得科學(xué)育兒的學(xué)問。

2、每周更換家園之窗的內(nèi)容，鼓舞家長參加投稿、相互溝通。

3、定期和準(zhǔn)時的家訪，了解孩子在家的狀況和幼兒家長的教導(dǎo)狀況。

4、記錄好幼兒在園的狀況，與家長溝通，共同分析探討教導(dǎo)孩子的辦法。

5、鼓舞家長通過網(wǎng)絡(luò)與教師、幼兒園舉行溝通、探討幼兒的教導(dǎo)問題。

6、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)型家庭互相之間的互動、溝通，并能開展集體性的活動。

7、按照園務(wù)方案，仔細(xì)開展工作，取得家園全都，年級工作更精彩，讓孩子們健康、歡樂地成長！

幼兒園中班工作方案篇十七

本學(xué)期，我擔(dān)任中（2）班班主任。我班現(xiàn)有幼兒25名。女生32名；男生10名，其中插班生12名。經(jīng)過1年半的教導(dǎo)、培養(yǎng)，幼兒的行為習(xí)慣有了很大改變，幼兒勞動的樂觀性很高；幼兒的動手能力大大增加。利用一年半的了解，幼兒進(jìn)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng)，很喜愛?插嘴，寧靜聆聽的習(xí)慣欠缺。第二，幼兒規(guī)章意識稀薄，不能堅持在一個區(qū)活動始終，缺乏主動收拾的習(xí)慣。

1、深化貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“充分通過自然資源”為主線開展教導(dǎo)活動。

2、堅持實施以兒童為本的開心教學(xué)理念，為兒童制造一個寬裕、自由的生活空間，并結(jié)合本班實際狀況，以幼兒愛好為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個出示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒勝利感。

3、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點，利用榜樣激勵，家園協(xié)作等途徑對幼兒舉行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、以各種方式調(diào)動幼兒活動的樂觀性。每4周更換小組長，更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。

5、保育工作：幼兒惟獨在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才干得到身心健康的進(jìn)展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好年級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，教導(dǎo)幼兒要注重個人的衛(wèi)生，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

6、重視家長工作，采取優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長心意我知道，家長要求我滿足”活動。定期更換家長園地，準(zhǔn)時改進(jìn)家長提出的珍貴看法；充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，每周向家長公布周工作方案，讓家長利用“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、嬉戲的狀況，使其真正起到“橋梁”的作用。

二月：組織幼兒入園；“我愛媽媽”

三月：家長會；“漂亮的春天”

四月：常規(guī)教學(xué)；“夏日的風(fēng)景”

五月：預(yù)備“六一”慶祝活動；

六月：慶?！傲弧眱和?jié)；

幼兒園中班工作方案篇十八

立足“以幼兒進(jìn)展為本”的理念，以《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照中班幼兒的年齡特點和班級組的實際狀況，加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)討論，以推動素養(yǎng)教導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點，全面提升保教質(zhì)量，增進(jìn)幼兒的身心和睦進(jìn)展和全面進(jìn)展。

1、教導(dǎo)觀念的更新

我組要繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》的四個部分，領(lǐng)會《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，提高理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。

2、推動素養(yǎng)教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在老師組織教導(dǎo)活動的能力上，因此，我組將在設(shè)計活動中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際。教學(xué)辦法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒樂觀主動地參加學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到進(jìn)展。

3、加強(qiáng)教研活動的開展

（1）本學(xué)期將以任意開展隨堂聽課，老師們一起來聽課，聽后舉行評析，讓老師明了有價值的教導(dǎo)活動畢竟應(yīng)當(dāng)怎樣來組織，從而提升老師教學(xué)水平。老師要堅定做到備課有方案，責(zé)任到人，形成樂觀向上、互相研討的良好氛圍。

（2）充分通過幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，細(xì)心制作好操作性強(qiáng)的年級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到交流。游樂交流，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。仔細(xì)寫好教導(dǎo)筆記，并準(zhǔn)時上傳，讓大家共享教導(dǎo)活動中的所思、所想、所樂，或是困窘，讓大家共同共享，共同出謀劃策，從而共同提升。

4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提升保教質(zhì)量。

為了讓家長們多了解幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)狀況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，相互交流，促進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實處。

5、同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。

我組老師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個臺階，大家放開心扉，誠摯以待，切磋溝通，全組將在和睦的人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。

幼兒園中班工作方案篇十九

1、結(jié)合國慶節(jié)，開展“我愛祖國”主題教導(dǎo)活動。

2、組織幼兒開展秋游遠(yuǎn)足、采集活動。

3、加強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)幼兒體格熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

5、準(zhǔn)時仔細(xì)填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，仔細(xì)創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

主題活動：《快快漸漸》

（二）主題目標(biāo)：

引領(lǐng)幼兒觀看生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，啟發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物快慢現(xiàn)象的過程中感

知事物差異的奇怪???心，思量為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”？？逐漸了解在日常生活

中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。主題活動：《紅黃藍(lán)綠》主題目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒進(jìn)入《紅黃藍(lán)綠》彩色世界，讓幼兒運(yùn)用自己的感官去發(fā)覺秋天是多姿多彩的，

去感知秋天漂亮豐盛的顏色，在好玩的活動中提升幼兒的語言、空間、數(shù)理、交際等各項智

能。

1、孩子共同收集各類動物圖片，一起閱讀有關(guān)動物的書籍，使其了解動物行動的速度特征。

2、在日常生活中按照狀況提示孩子做事要注重快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、為孩子預(yù)備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐盛自然角。

4、建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀看、種植、收集、捕獲等活動。

5、家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告訴樹葉的名稱。

6、注重指導(dǎo)孩子觀看秋天的景物、秋天的顏色，并鼓舞孩子用語言表述。

1、繼續(xù)豐盛“快快國漸漸國”專欄，出示有關(guān)車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容。

2、繼續(xù)布置“汽車王國”專欄，出示幼兒設(shè)計的新車，讓幼兒相互溝通自己設(shè)計的車輛的與眾不同之處。

3、布置“我找到的五彩寶物”專欄，出示幼兒的繪畫作品，供其相互溝通。

4、豐盛自然角，陳設(shè)幼兒收集的各種色彩的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀看。

5、開展自然角種植麥子、蠶豆等活動，引領(lǐng)到幼兒觀看它們的生長變化。

6、布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參加。

幼兒園中班工作方案篇二十

1、實施主題活動《小鳥你好》，觀看小鳥，感知各種鳥的特征和生活習(xí)性，豐盛幼兒關(guān)于各種小鳥的學(xué)問和閱歷。

2、平安工作：晨鍛活動時不做危急的嬉戲，不去危急的地方。

3、行為習(xí)慣：繼續(xù)催促幼兒養(yǎng)成舉手發(fā)言和耐心聆聽的習(xí)慣。

4、傳染病預(yù)防：提示幼兒勤洗手，多喝水，防止春季感染。

1、收集各種鳥類的圖片、錄像、羽毛、標(biāo)本等。

2、做好踏青的各項預(yù)備工作及平安教導(dǎo)。

1、美工區(qū)：紙工《啄木鳥》。

2、語言區(qū)：自制小書《猜猜我是什么鳥》。

1、請家長帶孩子到動物園、鳥類陳設(shè)館，豐盛孩子對動植物與人類之間關(guān)系的熟悉。

2、做好踏青的各項預(yù)備工作和平安教導(dǎo)。一二三四五日常生活。

1、熱烈接待幼兒，檢查幼兒是否帶小東西來幼兒園，并帶領(lǐng)他們一起收拾區(qū)域材料。

2、了解幼兒的個人衛(wèi)生狀況，提示指甲長的幼兒準(zhǔn)時剪指甲。

3、做早操時，提示幼兒動作要到位，要做神氣，不和伙伴打鬧。

4、教導(dǎo)幼兒伙伴之間要懂得謙讓，碰到問題要學(xué)會用適當(dāng)?shù)霓k法解決。

5、午餐時要加迅速度，做到不挑食。葷菜和素菜都要吃完。

6、評紅花要求：漫步?????時不吵鬧、不掉隊，能做到漸漸走。

7、午睡小故事：《變色龍》、《每天踏青》。

體鍛集體嬉戲：老鷹抓小雞集體嬉戲；大型玩具集體嬉戲；接送娃娃集體嬉戲；鉆山洞踏青

教學(xué)活動語言：猜謎《猜猜我是什么鳥》

社會：鳥類大罷工

科學(xué)：貓頭鷹

數(shù)學(xué)：動物運(yùn)動會自由活動；

美術(shù)：紙工《啄木鳥》

音樂：嬉戲《老鷹捉小雞》

自由活動：嬉戲活動上自主嬉戲

下體游：《造大橋》角色嬉戲：

重點指導(dǎo)：醫(yī)院音游：丟手絹角色嬉戲：

重點指導(dǎo)：娃娃家圍棋生活課程戶外活動材料：彩圈

目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏一個一個輪番向前跳。材料：羊角球

目標(biāo)：進(jìn)展孩子的手腳協(xié)調(diào)能力。材料：跨欄

目標(biāo)：學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作。材料：紙棒

目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙腿夾棒跳。

幼兒園中班工作方案篇二十一

一、挑選既能提升幼兒自我庇護(hù)意識又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒熟悉交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)章等。

二、通過早談、晨間活動、集中教導(dǎo)活動時光定時或隨機(jī)對幼兒舉行平安教導(dǎo)。通過圖片、或