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文檔簡介
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版六年級美術(shù)上冊
東方雙語小學(xué)說教材總目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教材的編寫體例和特點(diǎn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)與整合教學(xué)建議評價建議課程資源開發(fā)和利用說課流程說建議說課標(biāo)1.總目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)一說課標(biāo)2.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)情感態(tài)度與價值觀知識與技能過程與方法總目標(biāo)1~2年級1段3~4年級2段5~6年級3段7~9年級4段學(xué)段目標(biāo)分四段1.總目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)一說課標(biāo)2.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)上冊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用綜合探索欣賞評述造型表現(xiàn)三:【評價要點(diǎn)】繪畫作品中表現(xiàn)物體近大遠(yuǎn)小的空間關(guān)系,根據(jù)不同媒材特點(diǎn),結(jié)合自己的創(chuàng)作意圖,靈活運(yùn)用所學(xué)方法創(chuàng)作美術(shù)作品。造型表現(xiàn)二:【學(xué)習(xí)活動建議】運(yùn)用多媒體和手段,表達(dá)情感和思想,體驗(yàn)造型樂趣,逐步形成基本造型能力,學(xué)習(xí)嘗試用不同的表現(xiàn)方法描繪事物,表達(dá)思想與情感。一:【目標(biāo)】要求初步認(rèn)識線條、形狀、色彩與肌理等造型元素,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過觀察、繪畫、制作等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想,激發(fā)豐富的想象,喚起創(chuàng)造的欲望。設(shè)計應(yīng)用一:【目標(biāo)】要求嘗試從形狀與功能的關(guān)系,認(rèn)識設(shè)計和工藝的造型、色彩、媒材。運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等形式原理,用手繪草圖或立體制作的方法表現(xiàn)設(shè)計構(gòu)想,感受設(shè)計和工藝與其他美術(shù)活動的區(qū)別。二:【學(xué)習(xí)活動建議】運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途,精心設(shè)計與制作,傳遞與交流信息,改善環(huán)境與生活,逐步形成設(shè)計意識和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)用計算機(jī)中的繪圖工具進(jìn)行設(shè)計和創(chuàng)作。三:【評價要點(diǎn)】理解設(shè)計形態(tài)與功能的關(guān)系,利用材料的獨(dú)特性進(jìn)行簡單的加工制作熟練安全的使用工具。三【評價要點(diǎn)】積極參與美術(shù)欣賞活動,能說出六位重要美術(shù)家及代表作品。欣賞評述一【目標(biāo)】要求欣賞符合學(xué)生認(rèn)知水平的中外美術(shù)作品,用語言或文字等多種形式描述作品,表達(dá)感受與認(rèn)識。二【學(xué)習(xí)活動建議】學(xué)生通過對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象等進(jìn)行觀察、描述和分析,逐步形成審美趣味和美術(shù)欣賞的能力。以討論、比較等方式欣賞中外不同種類的繪畫作品如中國畫、油畫等。二【學(xué)習(xí)活動建議】了解中國古代建筑的風(fēng)格及保護(hù)古建筑的意義。了解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷及相關(guān)問題綜合探索一【目標(biāo)】要求結(jié)合其他學(xué)科的知識、技能用多種美術(shù)媒材創(chuàng)作、展示。體會美術(shù)與生活環(huán)境,美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。三【評價要點(diǎn)】通過綜合性的美術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造。能口頭描述表達(dá)自己對美術(shù)與生活環(huán)境、美術(shù)與傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和體會。1.二說教材2.教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)
教材的編寫體例和特點(diǎn)3.教材立體整合教材編寫體例作業(yè)提示圖片與范畫的欣賞教學(xué)提示課題課題作業(yè)提示圖片與范畫的欣賞教學(xué)提示教材編寫特點(diǎn)
1、促進(jìn)學(xué)生人格發(fā)展以知識與技能為基礎(chǔ)。2、貼近生活富有情趣和啟發(fā)性。3、重視參與實(shí)踐、鼓勵探究創(chuàng)造。4、對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感。5、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。1、2年級學(xué)段以美術(shù)工具、材料的多樣性吸引學(xué)生參與。以豐富多彩的活動方式靈活運(yùn)用教學(xué)方法。3、4年級學(xué)段圍繞學(xué)生所關(guān)心的事物了解生活和美術(shù)的關(guān)系。鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)所見所聞,重創(chuàng)造力的培養(yǎng)。5、6年級學(xué)段容美育、智育為一體,鼓勵學(xué)生積極參與活動并進(jìn)行各種美術(shù)創(chuàng)作。大膽表述其看法,提高學(xué)生審美觀。教材殼編寫算縱向岸分析以六倚年級山為例叢他介漠于小菜學(xué)和忘初中晉的轉(zhuǎn)折惡點(diǎn),奧學(xué)生鎮(zhèn)對美銹術(shù)的介興趣車和認(rèn)袋知轉(zhuǎn)入?yún)s寫實(shí)餐區(qū)。陜本階呈段應(yīng)鍬因人曾而異恐加強(qiáng)美線術(shù)知眉識和惜技巧艷的學(xué)烤習(xí)與廚補(bǔ)充貍,培養(yǎng)賺學(xué)生曠健康輔的審漢美情吃趣,態(tài)提高晚對美的疲感知榴能力索。1.二說教材2.教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)
教材罰的編而寫體轟例和救特點(diǎn)3.教材立體整合綜合探索欣賞評述設(shè)計應(yīng)用造型表現(xiàn)第1課、洽遠(yuǎn)近奮的奧博秘虜?shù)?課、壘風(fēng)景良寫生第3課、突心中籌的風(fēng)畜景第5課、立水墨哈畫【動物】第4課、碧會動庫的剪儉影第6課、則形體闊切挖第7課、侮我們梯做樂足器第8課、回宇宙抓之旅第11課、稠電腦艷美術(shù)第12課、谷中國欺畫與普油畫第9課、區(qū)保護(hù)可文物第10課、鄰愛護(hù)誓古建侮筑上冊游教材捕的內(nèi)偉容簡拳介結(jié)筋構(gòu)以【設(shè)計挎應(yīng)用】學(xué)習(xí)領(lǐng)域至為例副課程弓講解第四課【會動的剪影】一課,用形描繪人物、動物,結(jié)合皮影藝術(shù)的特點(diǎn),讓學(xué)生動手動腦,同時也增強(qiáng)學(xué)生對中國民間藝術(shù)的認(rèn)識。第六軌課【形體離切挖】從形咳轉(zhuǎn)化喂到形朽體,煤在形薄體上釣切挖異,培覺養(yǎng)學(xué)忘生想炮象力叼和造崇型能巡壽力。第八修課【宇宙芽之旅】學(xué)生悶自主芝學(xué)習(xí)淋,收里集宇穿宙飛慌船和鬼宇航裳員的次資料競。將例形體繩以抽束象思棉維的獲組合排方式魂轉(zhuǎn)化摘成作駁品,亮做出齊獨(dú)一詠無二義的宇訊宙飛墊船。第十購一課【電腦退美術(shù)】是形響體部烏分的蛙拓展介,通煮過電掩腦創(chuàng)綠意和掌操作帖,感須受電斑腦美彈術(shù)的素樂趣誼和設(shè)兄計制船作的移喜悅希。第七冷課【我們蚊做樂個器】將形銹體引陳入實(shí)點(diǎn)際生決活中禍,用誦不同館材料索做樂默器。北并結(jié)果合樂低曲欣貿(mào)賞對辨樂器雅有基界本的相認(rèn)識買,培尚養(yǎng)學(xué)鋒生創(chuàng)閑造力搭和設(shè)要計意懶識。1.二說教材2.教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)
教材骨的編澤寫體磚例和夕特點(diǎn)3.教材立體整合1、2年級混嘗試(工經(jīng)具和龍媒材牌)體驗(yàn)峽樂趣感受藝并區(qū)伍別設(shè)計浸與裝希飾運(yùn)用外設(shè)計他裝飾美化澡環(huán)境第一幻玉學(xué)段第三增學(xué)段第二切學(xué)段3、4年級學(xué)習(xí)婚和了殊解(創(chuàng)目意和憲方法億)5、6年級運(yùn)用最和選渡擇(創(chuàng)的意和龍方法濕)對教蹦材中【設(shè)計·應(yīng)用】學(xué)習(xí)趁領(lǐng)域上的教起學(xué)內(nèi)寸容進(jìn)鉛行縱其向的巡壽分析麥闡述認(rèn)識讓、了魂解形和優(yōu)形體培養(yǎng)閑學(xué)生晝的空間綢想象張力和造訴型能喪力結(jié)合船生活實(shí)坐際具象創(chuàng)曲作突破哈思維大次膽想象并薦創(chuàng)做第四斬課會軌動的探剪影寶和第負(fù)六課形體耀切挖第八勺課宇隱宙之純旅第七膏課我浴們做晝樂器學(xué)習(xí)輔使用形失體運(yùn)用她形體創(chuàng)對意對教舌材中【設(shè)計·應(yīng)用】學(xué)習(xí)超領(lǐng)域錄的教偶學(xué)內(nèi)殺容進(jìn)奮行橫處向的歲分析春闡述結(jié)合格電腦多媒禮體制銷作第十鏡一課瀉電腦賄美術(shù)體驗(yàn)于形體創(chuàng)意澇感受多媒蘋體創(chuàng)作的乎樂趣1.三說建議2.評價建議教學(xué)裙建議3.課程資源開發(fā)與利用2、在指導(dǎo)學(xué)生制作方法時,采用讓學(xué)生欣賞范作、動手體驗(yàn)等一系列活動,讓學(xué)生自己分析思考,獲得制作方法、了解所需的材料。1、要輸聯(lián)系保學(xué)生紡的學(xué)蒸習(xí)生艙活內(nèi)齡容,但通過睛引導(dǎo)維學(xué)生火看看躍、想大想、美畫畫由、做球做的擇游戲遠(yuǎn)方式努,讓義學(xué)生敵充分窗體驗(yàn)稈學(xué)習(xí)孫過程介中的艘愉悅嗎,激票發(fā)學(xué)懶生的收豐富地想象史,培套養(yǎng)學(xué)禿生對授美術(shù)惡的興轉(zhuǎn)趣。教學(xué)幕建議3、多正在隨憐堂教緣瑞學(xué)時釘提供器給學(xué)述生獨(dú)刻立思忍考的餃空間培,重戶在營螺造適與合學(xué)滋生欣選賞、許討論豪、獲早取知玩識的扎學(xué)習(xí)乏氛圍幸。說建議1、教跨學(xué)建呀議3、課迷程資繡源開產(chǎn)發(fā)與鞭利用2、評閃價建航議評價亂建議1、從學(xué)生的認(rèn)知水平評價2、過程與方法上的評價3、從感情價值觀上去評價評價方法如何評價本階段學(xué)生的觀察力、想象力、記憶力、創(chuàng)作力等已發(fā)展相對穩(wěn)定。是否掌握一些較強(qiáng)的專業(yè)知識。領(lǐng)略生活中的秩序之美和機(jī)理之美。是否昏參與展各種州美術(shù)練活動曠,是靠否嘗熱試各姨種技此法,費(fèi)學(xué)生冰的視卵覺、貢觸覺畫和審扯美經(jīng)巴驗(yàn)是輩否得緊到提粉高。是否有合作精神、能否表達(dá)自己的情感和思想可以采用自評、互評和小組評價,如在自評上我們可以采用問卷的形式,用星級來表現(xiàn)學(xué)生活動達(dá)成的程度。說建議1、教央學(xué)建孩議2、評垃價建艷議3、課容程資劫源開猴發(fā)與備利用課程弦開發(fā)百和利艙用1、教學(xué)設(shè)備和器材資源2、校除內(nèi)資叛源3、利頭用網(wǎng)俗絡(luò)信鎖息化插資源4、自沉然環(huán)金境資析源學(xué)生落手里厚有大炒量的遺彩圖正紙,罵如舊欲教材系里的酒彩色輪插圖煮,廢俱舊的買美術(shù)時書,亞作業(yè)耐本的賽彩色閑封面慢,食壞品的妹包裝玻袋,尾卡通喘圖片壺、廢吵舊紙蛋盒等嗚,學(xué)非生毫壘不珍孤惜,驅(qū)隨手植丟棄皇。這擇種現(xiàn)僅象既荒不文噸明,訴又不捷衛(wèi)生絞。不討僅污掉染了學(xué)環(huán)境占,而噴且浪督費(fèi)了躍資源游。如移果把電這些巾資源正利用抄起來杏,并奮把它偽作為眠塑造塊美的牌材料偏,不趴僅會鍛收到用意想蜻不到耍的視渡覺效輛果,摘而且兄還能亡增強(qiáng)梳學(xué)生霜的環(huán)但保意烘識。隨著憲遠(yuǎn)程患教育饒?jiān)趯W(xué)胞校的丈推廣堤和普姐及,矮設(shè)施敢的不倍斷完求善,宜網(wǎng)絡(luò)炎成為岸美術(shù)姜課可記利用惠的重徹要資卡源。惱電腦哭繪畫妄知識令與本省土資凡源形恒成互亂補(bǔ),諷共同沿服務(wù)腳美術(shù)臣課堂嘗教學(xué)飽。自然邪環(huán)境榜中蘊(yùn)臉藏著渠豐富洪的美耳術(shù)課輛程資智源,甘山上似的野友花和替樹枝割,河組邊的洞沙石布,池猜塘里時的荷訪花等戰(zhàn)都是化寶貴絮的自擇然資嬌源,妙開發(fā)酒潛力獸巨大份。只名要師慚生攜勸手共炊同努咬力,迫我們呼就會退發(fā)現(xiàn)惑身邊怎的自騾然環(huán)塞境資雁源是飄享用題不盡機(jī)的。用掛癥圖和木自制攏教具用引導(dǎo)磁學(xué)生典直觀惜感受過美術(shù)賊語言輪。結(jié)蝦合班穗內(nèi)外恒宣傳底欄展兔示學(xué)繪生美怨術(shù)作敵品,甘如;繪畫捕、手火工、恒手抄標(biāo)報等藥形式達(dá)。提垮高學(xué)卻生積述極性擇
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