程序框圖練習(xí)

讀程序框圖，是近幾年高考熱點(diǎn)，主要考查三種基本邏輯結(jié)構(gòu)的理解以及對(duì)數(shù)據(jù)的處理能力．題型一：讀程序框圖例.畫程序框圖,對(duì)于輸入的x值,輸出相應(yīng)的y值.開始程序框圖x<0?是y=0否0≤x<1?是y=1否y=x輸出y結(jié)束輸入x(2009·山東)執(zhí)行下面的程序框圖，輸出的T＝________.30解析：第一次循環(huán)，S＝5，n＝2，T＝2第二次循環(huán)，S＝10，n＝4，T＝6第三次循環(huán)，S＝15，n＝6，T＝12第四次循環(huán)，S＝20，n＝8，T＝20第五次循環(huán)，S＝25，n＝10，T＝30循環(huán)終止，此時(shí)T＝30.答案：30123題型二：程序框圖的補(bǔ)充1、求1-1000內(nèi)所有奇數(shù)的和。設(shè)計(jì)的算法框圖如右，應(yīng)該在空格位置填入什么條件？分析：空格位置是循環(huán)體部分，應(yīng)考慮需要重復(fù)執(zhí)行的步驟是什么？以及步驟的執(zhí)行順序如何？應(yīng)該填入：S=S+ii=i+2(2010·天津高考)閱讀如圖所示的程序框圖，若輸出s的值為－7，則判斷框內(nèi)可填寫()A．i<3?B．i<4?C．i<5?D．i<6?D(2010·廣東高考)某城市缺水問題比較突出，為了制定節(jié)水管理辦法，對(duì)全市居民某年的月均用水量進(jìn)行了抽樣調(diào)查，其中4位居民的月均用水量分別為x1，…，x4(單位：噸)．根據(jù)如圖所示的程序框圖，若x1，x2，x3，x4分別為1,1.5,1.5,2，則輸出的結(jié)果s為__________．1.5(2010·浙江高考)某程序框圖如圖所示，若輸出的S＝57，則判斷框內(nèi)為 ()A．k>4?

B．k>5?C．k>6?

D．k>7?A解析：第一次執(zhí)行后，k＝2，S＝2＋2＝4；第二次執(zhí)行后，k＝3，S＝8＋3＝11；第三次執(zhí)行后，k＝4，S＝22＋4＝26；第四次執(zhí)行后，k＝5，S＝52＋5＝57，此時(shí)結(jié)束循環(huán)，故判斷框中填k>4？.(2010·遼寧高考)如果執(zhí)行右面的程序框圖，輸入n＝6，m＝4，那么輸出的p等于()A．720

B．360C．240

D．120B解析：k＝2，p＝12；k＝3，p＝60；k＝4，p＝360，k＝4時(shí)不滿足k＜m，所以輸出的p＝360.(2010·福建高考)閱讀右圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，輸出的i值等于 ()A．2B．3C．4 D．5C解析：a＝2，s＝2，i＝2；a＝8，s