兒童心理營(yíng)養(yǎng)

兒童心理營(yíng)養(yǎng)第一頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五孩子的健康生理健康心理健康第二頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五青少年出現(xiàn)問(wèn)題的表現(xiàn)人際關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題情緒經(jīng)常失控偏差行為的出現(xiàn)早戀叛逆自殺率最高的是青少年自我缺失生病網(wǎng)癮游戲癮獨(dú)生子女自殺會(huì)要家里人的命第三頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五1：愛(ài)的能力孩子本來(lái)是有愛(ài)的能力的！加入他的陽(yáng)光空氣水足夠多，他就會(huì)很有能量，去愛(ài)自己，愛(ài)他人；假如他的陽(yáng)光空氣水不足夠多得話，他就會(huì)不相信別人對(duì)他的愛(ài)，這也有可能是因?yàn)樗母改赣H缺少愛(ài)的能力（愛(ài)的能力，去愛(ài)，接受）。第四頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五2：自我價(jià)值感現(xiàn)在13~15歲得孩子在所有自殺的人群中的比例是最高的！動(dòng)物、植物都不會(huì)無(wú)聊的死去，只有人會(huì)。因?yàn)樗麄冇X(jué)得生命無(wú)意義、無(wú)價(jià)值。當(dāng)孩子的陽(yáng)光、空氣水都足夠的時(shí)候，他就能追求自己的價(jià)值，有能力追求理想。第五頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五3：與人鏈接人的天性需要鏈接，要與人建立關(guān)系。有人說(shuō)想獨(dú)自一人，不需要與人鏈接，都是假話，是在騙自己或別人。鏈接能讓人活的很豐盛。第六頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五4：獨(dú)立自主獨(dú)立自主就是做自己，負(fù)責(zé)任。人類的天性是想獨(dú)立自主、做我自己。我有能力去做我自己、能夠獨(dú)立，我有選擇的權(quán)利，我有自由做我自己，當(dāng)一個(gè)人不能做自己時(shí)，會(huì)很郁悶！就會(huì)凋謝！孩子本來(lái)是想負(fù)責(zé)任地，只是父母教的，孩子不負(fù)責(zé)任了，或者是孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)負(fù)責(zé)任。孩子依賴一個(gè)人，而內(nèi)心深處卻是恨這個(gè)人，因?yàn)檫@個(gè)人損害了我獨(dú)立自主！第七頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五5：安全感，信任當(dāng)一個(gè)人有安全感的時(shí)候，就會(huì)去信任自己。信任自己的人，無(wú)論碰到什么人、什么事、只要?jiǎng)e人能活、他就相信自己就能活，別人能走過(guò)來(lái)，自己就能走過(guò)去！不管遇到什么事情，依然會(huì)走過(guò)去、會(huì)活下去！因?yàn)樗且粋€(gè)能信任自己的人，這樣他的安全感就出來(lái)了！如果真的相信自己，就能真的相信別人！第八頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五心理營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)階段心理需求不同年齡階段心理成長(zhǎng)規(guī)律不同性格不同命運(yùn)第九頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五孩子的心理營(yíng)養(yǎng)足夠的時(shí)候愛(ài)價(jià)值感獨(dú)立自主與人鏈接安全感第十頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五0~3個(gè)月無(wú)條件接納NO.1inlife生命中我最重要第十一頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五無(wú)條件接納剛剛出生的孩子本身是無(wú)條件的，你不知道以后他會(huì)不會(huì)孝順，你也看不出來(lái)他到底好不好看，你不知道他乖不乖。即使他什么也不能做、對(duì)他的許多都是無(wú)從知曉，你也無(wú)條件的接納他。1.5~2小時(shí)吃、尿，拉，成人如此早討厭了，但是對(duì)于孩子我們是很高興地接納他，孩子是會(huì)感受到的（用感官來(lái)搜集的）。第十二頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五NO.1inlife生命中的至重不是永遠(yuǎn)，但至少此時(shí)此刻，在你的生命中，我最重要。也就是我們所說(shuō)的:NO.1inlife。孩子要意識(shí)到，在你的生命中，我是最重要的。即使你很忙即使你的身體很不好，可是我很餓，我不舒服，我生病，你都能馬上放下所有的一切，先來(lái)滿足我。那么我會(huì)知道，在你的生命中，我是最重要的。母親很容易做到，因?yàn)榉置谝环N物質(zhì)叫：本體胺第十三頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五本體胺生理上乳汁心理上：無(wú)條件地愛(ài)孩子。在媽媽的眼里，孩子是最美的，最完美的。不管孩子有什么需要，都會(huì)滿足。媽媽心里最大的滿足也是這個(gè)孩子。沒(méi)有任何事情比孩子更重要。

第十四頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五有的媽媽生完孩子后不分泌本體胺原因有可能是：1、生理上不健康；2、心理上有情緒。此時(shí)爸爸的作用是很重要的！本體胺三個(gè)月后就會(huì)慢慢消失。第十五頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五如果孩子在3個(gè)月內(nèi)，他的父母經(jīng)常吵架打架，兩個(gè)人的精力都消耗在爭(zhēng)吵里了，沒(méi)辦法照顧孩子。孩子得不到這兩個(gè)重要的心理營(yíng)養(yǎng)，他就會(huì)用一生的時(shí)間，去尋覓自己生命中的重要他人來(lái)滿足自己的這個(gè)需求，從這個(gè)人身上希望得到?jīng)]有條件的接納。這個(gè)孩子一生中都會(huì)這樣去做，直到他找到那個(gè)重要他人為止。也許一生未果，也許很幸運(yùn)能找到。第十六頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五到了小學(xué)，他會(huì)去找小學(xué)的老師到中學(xué)，他會(huì)去找愛(ài)人，會(huì)很早談戀愛(ài)他會(huì)希望有人能那樣對(duì)他，能把他看成生命中最重要的人。孩子可能會(huì)碰到一個(gè)人，哪怕是一個(gè)壞人，但這個(gè)壞人愿意做孩子的“重要他人”，那么這個(gè)孩子明知道他是壞人，也會(huì)和他在一起。第十七頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五人在熱戀的時(shí)候也會(huì)分泌本體胺。您可以想想我們當(dāng)初戀愛(ài)時(shí)的感覺(jué)就可以，這也是為什么會(huì)有一見(jiàn)鐘情的事情出現(xiàn)，此時(shí)就會(huì)無(wú)條件的接納，將對(duì)方看成是自己生命中的至重。愛(ài)情不是盲目的，熱戀是盲目的！第十八頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五

由于孩子的需要未能從家庭得到滿足，長(zhǎng)大后可能會(huì)出現(xiàn)以下的個(gè)性/特征：1、表現(xiàn)出一種異乎尋常及極度害怕被遺棄的表現(xiàn)。2、拼命地尋找一個(gè)依賴的對(duì)象。3、需要?jiǎng)e人照顧。第十九頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五人在最脆弱的時(shí)候，需求就會(huì)特別強(qiáng)烈！男性會(huì)特別在乎無(wú)條件接納，女性更在乎生命中的至重！第二十頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五孩子的重要他人孩子一開(kāi)始的心理營(yíng)養(yǎng)必須由那個(gè)重要他人給的。這個(gè)重要他人，第一是母親、其次是父親，再往后是爺爺奶奶姥姥姥爺，或者阿姨。但是，后面的，可不可以做到，也要看孩子的性格來(lái)決定。至于為什么一個(gè)孩子會(huì)選爸爸媽媽為第一位的重要他人，沒(méi)有理由,就象人們找對(duì)象談戀愛(ài)一樣。而如果父母不當(dāng)這個(gè)重要他人。而孩子又不選其他的話，這個(gè)孩子就一定會(huì)有心理缺失。第二十一頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五4個(gè)月-3周歲安全感孩子從重要他人那里吸取安全感安全感足夠多的時(shí)候分離第二十二頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五親子關(guān)系是唯一一個(gè)以分離為目地的親密關(guān)系父母對(duì)孩子的愛(ài)是為了讓孩子更好的離開(kāi)父母的世界去創(chuàng)造自己的世界，所以親子之間的愛(ài)也是世界上最珍貴而又偉大的愛(ài)！第二十三頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五孩子父親母親共生關(guān)系人從一開(kāi)始是共生關(guān)系的，人剛開(kāi)始是在母親生命里面，是相連的，臍帶相連，出生后減掉分離是必須的，否則就會(huì)死掉。分離在生理上是很容易的，但是在心理上也是要做的，心理上沒(méi)有生理上用剪刀剪開(kāi)那么簡(jiǎn)單！第二十四頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五孩子越有安全感，越要分離，只有分離才會(huì)成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。則會(huì)控制孩子。母親如果安全感不足第二十五頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五四個(gè)階段孩子母親孩子會(huì)自己爬爬爬，爬去另外一個(gè)地方，如果你什么也不做，過(guò)一會(huì)兒孩子又會(huì)回來(lái)。4-10個(gè)月：孩子開(kāi)始和母親親密又疏遠(yuǎn)。當(dāng)孩子回來(lái)，在你旁邊轉(zhuǎn)，或是讓你抱抱，其實(shí)那時(shí)孩子就來(lái)吸收心理營(yíng)養(yǎng)的。等你滿足他抱他一會(huì)兒，過(guò)不了多久孩子就開(kāi)始掙扎，你就放他下去。這時(shí)候父母應(yīng)該讓孩子在一個(gè)安全范圍里自由探索。第二十六頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五最不好的是孩子不要抱，我們偏要抱；孩子要抱，我們不抱。我們都是按照自己的時(shí)間、心情去做事情，而非按照孩子的意愿去做。給孩子空間，這樣的孩子就愿意親近人。對(duì)陌生的人、事、物有很多興趣。爸爸媽媽不要跟著孩子，孩子爬到哪里跟到哪里。第二十七頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五孩子母親孩子開(kāi)始走路，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新世界。如果有足夠安全感，孩子就會(huì)去冒險(xiǎn)。同時(shí)孩子開(kāi)始發(fā)展出睡前儀式。

10-16個(gè)月：孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，開(kāi)始冒險(xiǎn)。養(yǎng)成孩子有勇氣面對(duì)新的東西，面對(duì)挫折的心理。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，睡覺(jué)也是一種分離，所以父母可以給孩子講故事等。

第二十八頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五孩子母親孩子的獨(dú)立性開(kāi)始變強(qiáng)。孩子會(huì)和媽媽鬧別扭，他想要成為獨(dú)立的一個(gè)人。此時(shí)需要孩子和重要他人的共同努力。

16個(gè)月-兩歲半：孩子尋求獨(dú)立。本身沒(méi)有安全感的媽媽會(huì)覺(jué)得孩子和他不親，媽媽會(huì)控制孩子，孩子掙扎很大，但一定是孩子會(huì)輸。

這個(gè)時(shí)候孩子最喜歡講的就是“不要”。他要自己做。但是他又不會(huì)做，且偏要做。

可怕的兩歲現(xiàn)象第二十九頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五但有分離焦慮的孩子每一次面對(duì)分離（搬家，升學(xué)，失戀等）時(shí)，孩子就會(huì)覺(jué)得失落，情緒不好，甚至不好到要活不下去的地步。正常的孩子會(huì)覺(jué)得分離很難過(guò)，但還是走得過(guò)去的。如果孩子沒(méi)有辦法發(fā)展這部分孩子就會(huì)有分離的焦慮。第三十頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五孩子母親我和媽媽是不同的兩個(gè)人，這時(shí)候發(fā)展出一個(gè)穩(wěn)定的自我。

2歲半到3歲：孩子成功分離

第三十一頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五如果這個(gè)階段媽媽一直跟孩子說(shuō)：你不可以，你不行的，你不能的，那孩子既有獨(dú)立自主的欲望，又有媽媽的限制則孩子就會(huì)很糾結(jié)。糾結(jié)是邊緣性的人格第三十二頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五四個(gè)月安全感分離成為一個(gè)獨(dú)立自主的人三歲孩子成為一個(gè)獨(dú)立自主的個(gè)體之后才會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)缺乏什么東西，才會(huì)去學(xué)習(xí)。第三十三頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五家幼兒園小學(xué)分離分離幼兒園幼兒園分離分離轉(zhuǎn)園轉(zhuǎn)園第三十四頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五沒(méi)有做好分離邊緣性人格很難發(fā)揮天性很難去學(xué)習(xí)工作不會(huì)很好人際關(guān)系糟情緒不會(huì)好第三十五頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五孩子有分離焦慮會(huì)去控制別人：爸媽、家人同學(xué)年齡越大，越害怕，越想控制誰(shuí)跟我好，我就要控制誰(shuí)，膽小害怕為情自殺不是為愛(ài)情，也不是癡情為安全感缺失而死第三十六頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五孩子的“安全感”和兩點(diǎn)有關(guān)父母關(guān)系穩(wěn)定媽媽情緒的穩(wěn)定第三十七頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五父母關(guān)系和諧安全的，穩(wěn)定的，不會(huì)分開(kāi)的孩子覺(jué)得父母關(guān)系是

孩子的世界就是爸爸媽媽第三十八頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五爸爸是天媽媽是地孩子父母在家當(dāng)孩子面吵架第三十九頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五當(dāng)孩子面吵架之后補(bǔ)救要讓孩子意識(shí)到父母有能力去解決的。

告訴孩子，這是爸爸媽媽之間的事情，與你無(wú)關(guān)第四十頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五媽媽情緒的穩(wěn)定情緒穩(wěn)定不是沒(méi)有情緒孩子害怕的是不可預(yù)測(cè)性媽媽可以生氣

孩子不知道地雷是如何炸的孩子不知道地雷在那里媽媽的情緒具備可預(yù)測(cè)性注意方式方法

第四十一頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五媽媽學(xué)會(huì)處理自己的情緒媽媽可以生氣

媽媽今天不高興告訴孩子：這個(gè)與你無(wú)關(guān)讓媽媽靜一會(huì)第四十二頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五新我的出現(xiàn)4歲之前孩子沒(méi)有記憶，4歲之后開(kāi)始有記憶。我可愛(ài)嗎?我有價(jià)值嗎?我是誰(shuí)?第四十三頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五4~6歲孩子需要的心理營(yíng)養(yǎng)認(rèn)同贊美肯定4歲以后父親的作用非常大，遠(yuǎn)勝過(guò)母親自我形象自我價(jià)值價(jià)值觀性別認(rèn)同正面標(biāo)簽5000次對(duì)錯(cuò)第四十四頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五爸爸的作用非常大爸爸的愛(ài)是可以爭(zhēng)取來(lái)的孩子會(huì)做爸爸認(rèn)可的事情媽媽的愛(ài)是沒(méi)有理由的媽媽的愛(ài)不需要爭(zhēng)取贏得爸爸的愛(ài)第四十五頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五影響孩子的價(jià)值觀系統(tǒng)

爸爸可以輕而易舉的影響孩子的性別認(rèn)同

影響孩子的自信

做有意愿多做到做到能力好處動(dòng)力內(nèi)在肯定外在認(rèn)同多做第四十六頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五卻十分自信卻自信不起來(lái)有些人啥都沒(méi)有有些人多才多藝非常出色，影響孩子的自信心自信心好的人：抗壓力大，面對(duì)挫折能力大，當(dāng)面臨這些挫折和壓力時(shí)，他的自我會(huì)一直往下掉，一直掉到一定的程度就會(huì)停下來(lái)，不再往下掉了，他會(huì)告訴自己：我不是這么差的！第四十七頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五孩子的自我價(jià)值感就會(huì)高

從心底里還是認(rèn)為自己不夠好

不是符合爸爸的價(jià)值觀

即使一個(gè)孩子多么成功多么富有

做到了爸爸價(jià)值觀認(rèn)同的事情

影響孩子的價(jià)值觀系統(tǒng)

自信自愛(ài)自尊第四十八頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五影響孩子的性別認(rèn)同

女兒會(huì)更富于女性美

孩子和父親的關(guān)系好兒子會(huì)更有男人味

父親能把女兒女性部分更好地引發(fā)出來(lái)

兒子會(huì)迅速認(rèn)同父親作為男人的責(zé)任、原則、胸懷、膽識(shí)與氣魄。

反之懼怕領(lǐng)導(dǎo)男孩比女孩更懼怕領(lǐng)導(dǎo)第四十九頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五如果爸爸沒(méi)有做到男孩同性戀

女孩找老公孩子還會(huì)去找個(gè)男性去肯定自己的性別

大部分男同性戀是這個(gè)原因第五十頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五父親如何說(shuō)？

我很高興你是我的女兒

女兒，我們家有你真好你是我的好兒子你真像我啊

兒子，你在我們家真好第五十一頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五7~12歲孩子需要的心理營(yíng)養(yǎng)

模范，榜樣他們通過(guò)爸爸媽媽學(xué)習(xí)

尊重第五十二