人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件

的認(rèn)識圓人教版六上冊第一頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第1頁。第二頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第2頁。第三頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第3頁。第四頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第4頁。探索(tànsuǒ)圓的奧秘第五頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第5頁。用圓規(guī)畫圓第六頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第6頁。用圓規(guī)(yuánguī)畫圓的步驟:1.把圓規(guī)(yuánguī)的兩腳分開，定好兩腳間距離；2.把有針尖(zhēnjiān)的一只腳固定在一點(diǎn)上；（定長）（定點(diǎn)）（旋轉(zhuǎn)）3.把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周。第七頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第7頁。這些平面圖形(túxíng)是由線段圍成的.圓是平面(píngmiàn)上的一種圖形。曲線(qūxiàn)第八頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第8頁。自學(xué)(zìxué)提示：閱讀課本第56頁。動(dòng)手(dòngshǒu)折一折、畫一畫，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？第九頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第9頁?！圓心(yuánxīn)

半徑(bànjìng)

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直徑(zhíjìng)

d·第十頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第10頁。選擇(xuǎnzé)圓規(guī)兩腳間的距離是（）。A直徑B半徑(bànjìng)C圓心從圓心到（）任意一點(diǎn)的線段叫半徑。A圓上B圓內(nèi)C圓外第十一頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第11頁。小組(xiǎozǔ)驗(yàn)證：1、在同一個(gè)圓里有多少條半徑，他們一樣長嗎？2、在同一個(gè)圓里有多少條直徑(zhíjìng)，他們一樣長嗎？3、在同一個(gè)圓里半徑和直徑有什么關(guān)系？第十二頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第12頁。o?同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度(chángdù)都相等。第十三頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第13頁。o?同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度(chángdù)都相等。第十四頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第14頁。o?drr第十五頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第15頁。o?drrr第十六頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第16頁。o?drrr第十七頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第17頁。o?drrd=r+rd=2rr=d

2第十八頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第18頁?！·O等圓的半徑(bànjìng)相等，直徑相等第十九頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第19頁。我的收獲（1）今天我學(xué)習(xí)(xuéxí)了圓的知識。我知道用o表示（），用r表示（），用d表示（）。（2）我還學(xué)會(xuéhuì)了畫圓。畫圓時(shí)圓規(guī)兩腳分開的距離是（），針尖一腳固定的一點(diǎn)是（）。o半徑r直徑d圓心(yuánxīn)半徑直徑圓心半徑第二十頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第20頁。第二十一頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第21頁。oCDGHMNBFE圖中哪些(nǎxiē)是半徑？哪些(nǎxiē)是直徑？哪些(nǎxiē)不是，為什么？第二十二頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第22頁。判斷題:1.兩端都在圓上的線段叫做直徑。（）2.在兩個(gè)(liǎnɡɡè)等圓里，所有的半徑都相等。（）3.半徑是直徑的一半。（）4.半徑2厘米的圓比直徑3厘米的圓大。（）分析:通過(tōngguò)圓心，并且分析(fēnxī):在同圓或等圓中分析:直徑等于4厘米××√√第二十三頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第23頁。對數(shù)(duìshù)游戲：rd米米0.240.861.421.042.60.480.432.840.525.2第二十四頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第24頁。a=4厘米(límǐ)or＝3米由下面(xiàmian)圖中提供的條件，你想到了什么？r=3米第二十五頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第25頁。小圓半徑3厘米，你能得到什么(shénme)信息？第二十六頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第26頁。

為什么車輪(chēlún)要做成圓的?車軸應(yīng)裝在哪里?深入(shēnrù)思考第二十七頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第27頁。

為什么車輪(chēlún)要做成圓的？車軸應(yīng)裝在哪里？

這是利用圓心到圓上任意(rènyì)一點(diǎn)的距離都相等的特性，車軸放在圓心的位置，車輪滾動(dòng)時(shí)車軸保持平穩(wěn)狀態(tài)，使行進(jìn)的車輛也保持平穩(wěn)狀態(tài)。第二十八頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第28頁?！皥A，一中同長也。”

——墨子(mòzǐ)第二十九頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第29頁。“圓出于方，方出于矩。”——周髀算經(jīng)第三十頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第30頁。沒有規(guī)矩，不成方圓(bùchénɡfānɡyuán)。

“規(guī)”：圓規(guī)(yuánguī)也；

“矩”：古代一種(yīzhǒnɡ)畫方的工具。

第三十一頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第31頁。謝謝(xièxie)大家!第三十二頁，共33頁。人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》課件全文共33頁，當(dāng)前為第32頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)的認(rèn)識。的認(rèn)識。圓是平面上的一種圖形。半徑r。圓規(guī)兩腳間的距離是（）。A直徑B半徑C圓心。從圓心到（）任意一點(diǎn)的線段叫半