2023年社團活動工作計劃 興趣小組活動工作計劃(三篇)

Word版本，下載可自由編輯年社團活動工作計劃興趣小組活動工作計劃(三篇)時光過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個方案了。那么我們該如何寫一篇較為完善的方案呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

社團活動工作方案愛好小組活動工作方案篇一

1、折紙:提供彩色手工紙、剪刀等;

2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等;

3、粘貼:廢紙、色紙、香糊、濕巾等;

4、裝點畫:提供鉤線筆、油畫棒、圖畫紙等;

5、吹畫:提供廣告顏料、墨水、圖畫紙等。

訓練幼兒的觀看推斷能力及手眼協(xié)調(diào)能力。初步學習用正方形的折疊辦法。初步學習吹畫的技能,能選用色彩來舉行裝點。引領幼兒運用搓、團、壓、印的塑造技能表現(xiàn)物體的主要特征。

1、有趣的磁鐵:磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等;

2、有趣的水:水槍、注射器、有孔瓶子、小水桶等;

3、色彩變幻:主色顏料水、玻璃瓶、棉簽等;

4、溶解現(xiàn)象:鹽、沙子、果凍、食用油、洗發(fā)水等;

5、虹吸現(xiàn)象:玻璃杯、塑料卡紙等。

試試運用多種方式感知探究磁鐵的特性。能運用多種工具了解水的特性,探究玩水的多種玩法,體悟玩水的歡樂。激活幼兒對色感的`愛好,試試用主色調(diào)配變成另一種色彩。訓練幼兒的觀看能力。

1、圖形分類:分類盒、不同外形的圖形等;

2、數(shù)字分類:數(shù)字分類盒、寫有數(shù)字的汽車若干;

3、圖形排序:排序卡、圖形粘貼紙等;

4、圖形拼圖:七巧板等。

學習不受大小和色彩干擾,要求幼兒按外形特征舉行分類。培養(yǎng)幼兒學習按照數(shù)字投放相對應物體的數(shù)量。學習有邏輯的圖形排序。

1、看圖敘述:提供語言圖書等;

2、故事拼圖:提供拼圖等;

3、表演敘述:提供指偶表演臺、小指偶等;

4、雙語認讀:字卡、英文字母卡等;

培養(yǎng)幼兒喜愛?看圖書,初步學習按挨次翻閱圖書并能邊看邊敘述圖片的主要內(nèi)容,教導幼兒愛惜圖書。初步學習用小指偶來舉行表演,并能講出容易的故事內(nèi)容。激活幼兒對文字、英語的愛好。

提供自制的大型紙箱積木、小型積木;提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。

在模擬結構中學習各種基本的建構技能和建構物體的基本特征。能按照意感或命題舉行有目的建構活動。培養(yǎng)幼兒的注重力、觀看力、作能力以及動手操作能力。教導幼兒懂得愛惜玩具和與伙伴友好的行為習慣。

提供:錄音機、音樂磁帶、各種打擊樂器、節(jié)奏卡、頭飾、紙征服飾等;

引領幼兒自由挑選樂器,學習用不同打擊樂器演奏2/4拍的歌曲,體悟合作的樂趣。培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn),激活幼兒熱愛祖國、故鄉(xiāng)的美妙情感。

社團活動工作方案愛好小組活動工作方案篇二

一、重點學習8的形成與數(shù)數(shù)，知道7添上1是8，8里面有8個1，8去掉1是7。會認讀數(shù)字8。理解數(shù)字8的實際意義。

二、提升幼兒認真觀看圖片、清晰敘述的能力。

請家長協(xié)作教導幼兒要富有憐憫心，樂于協(xié)助有困難的人。讓幼兒從小受到良好的品德教導。

通過晨間活動時光和個別幼兒談心，使其性格變得活潑開朗。

春季是干燥的時節(jié)、各種流行病多發(fā)的時節(jié)。在日常生活中，要求幼兒多喝水，何足量的水。

社團活動工作方案愛好小組活動工作方案篇三

主題：夏天真歡樂（4周）（第14周—第17周）（5月24日—6月20日）

1、體悟夏季生活的樂趣，喜愛?夏季的生活與活動。

2、感知夏季的主要特征：天氣熱、多雨，熟悉一些夏季常見的瓜果。

3、樂觀參加探究性的活動，學習探究事物的容易辦法。

1、在年級開拓夏令納涼物品實物或圖片展，在意識引領幼兒了解物品的多樣性、相像性，開闊幼兒的眼界，并通過這些實物或圖片開展分類、排序、對應、計數(shù)等教學活動。

2、加強保育護理，提示幼兒多喝開水，午睡前為幼兒擦身、灑花露水，讓幼兒體味到在炎炎夏日里，教師的帶來了涼快、舒服。

夏季對兒童而言是個特別的時節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季，他們掙脫了衣物的束縛，可以自由拘束地活動：夏季。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風中、雨中、水中、陽光中、月光中戲耍，他們可以做更多的自己喜愛?的活動和嬉戲，如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲；夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個歡樂的時節(jié)！

教導的一個重要意義是引領兒童成長為一個熱愛生活的人。夏季生活、活動豐盛多彩，彌漫情趣，較易為年幼兒童感知與體悟——這正是本主題的立意所在。

主題的主要目的是引領幼兒發(fā)覺、感知夏季和體悟夏季的生活的樂趣。因此，活動的組織形式和辦法手段，要有助于幼兒獲得歡樂的體悟。老師應當了解的是，幼兒的歡樂惟獨來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式（有與熟悉對象、老師、伙伴的樂觀而充分的互動；來自幼兒自主、自由的探究；來自活動情景的感染等），才是一種真正的歡樂。

任何主題教導的目標，都不是僅靠幾個方案性的教導活動就能實現(xiàn)的，還需要在日常生活中加以滲透，本主題教導亦是如此。教導要有主題教導目標的意識，機靈地發(fā)覺、捕獲方案之外的教導資源，生成教導活動，例如：下雨了。老師可以開發(fā)出“看雨”、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小、好玩的活動、嬉戲，效果一定會很好。

益智區(qū)：1、提供夏季蔬菜、水果等實物供幼兒以物計數(shù)。

2、提供水果卡片，玩水果接龍嬉戲。

美工區(qū)：提供油泥，并用團聚、壓、搓等形式制作夏季的水果。

科學區(qū)：1、提供玩水材料，讓幼兒自由感知水的特性。

2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等，玩運水嬉戲。

閱讀區(qū)：布置一些關于夏季的書，幼兒相互觀賞并溝通。

娃娃家：提供“娃娃”夏季服飾，引領幼兒給娃娃換夏季服裝。

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