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Word版本,下載可自由編輯大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)3報(bào)告(5篇)在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告對(duì)于我們的協(xié)助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希翼大家能夠喜愛?!
高校物理演示試驗(yàn)3報(bào)告篇一
熱敏電阻是按照半導(dǎo)體材料的電導(dǎo)率與溫度有很強(qiáng)的依靠關(guān)系而制成的一種器件,其電阻溫度系數(shù)普通為(-0.003~+0.6)℃-1。因此,熱敏電阻普通可以分為:
ⅰ、負(fù)電阻溫度系數(shù)(簡(jiǎn)稱ntc)的熱敏電阻元件
常由一些過渡金屬氧化物(主要用銅、鎳、鈷、鎘等氧化物)在一定的燒結(jié)條件下形成的半導(dǎo)體金屬氧化物作為基本材料制成的,近年還有單晶半導(dǎo)體等材料制成。國(guó)產(chǎn)的主要是指mf91~mf96型半導(dǎo)體熱敏電阻。因?yàn)榻M成這類熱敏電阻的上述過渡金屬氧化物在室溫范圍內(nèi)基本已所有電離,即載流子濃度基本上與溫度無關(guān),因此這類熱敏電阻的電阻率隨溫度變化主要考慮遷移率與溫度的關(guān)系,隨著溫度的上升,遷移率增強(qiáng),電阻率下降。大多應(yīng)用于測(cè)溫控溫技術(shù),還可以制成流量計(jì)、功率計(jì)等。
ⅱ、正電阻溫度系數(shù)(簡(jiǎn)稱ptc)的熱敏電阻元件
常用鈦酸鋇材料添加微量的鈦、鋇等或稀土元素采納陶瓷工藝,高溫?zé)贫?。這類熱敏電阻的電阻率隨溫度變化主要依靠于載流子濃度,而遷移率隨溫度的變化相對(duì)可以忽視。載流子數(shù)目隨溫度的上升呈指數(shù)增強(qiáng),載流子數(shù)目越多,電阻率越小。應(yīng)用廣泛,除測(cè)溫、控溫,在電子線路中作溫度補(bǔ)償外,還制成各類加熱器,如電吹風(fēng)等。
2、試驗(yàn)裝置及原理
【試驗(yàn)裝置】
fqj—ⅱ型教學(xué)用非平衡直流電橋,fqj非平衡電橋加熱試驗(yàn)裝置(加熱爐內(nèi)置mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻(2.7kω)以及控溫用的溫度傳感器),銜接線若干。
【試驗(yàn)原理】
按照半導(dǎo)體理論,普通半導(dǎo)體材料的電阻率和肯定溫度之間的關(guān)系為
(1—1)
式中a與b對(duì)于同一種半導(dǎo)體材料為常量,其數(shù)值與材料的物理性質(zhì)有關(guān)。因而熱敏電阻的電阻值可以按照電阻定律寫為
(1—2)
式中為兩電極間距離,為熱敏電阻的'橫截面,。
對(duì)某一特定電阻而言,與b均為常數(shù),用試驗(yàn)辦法可以測(cè)定。為了便于數(shù)據(jù)處理,將上式兩邊取對(duì)數(shù),則有
(1—3)
上式表明與呈線性關(guān)系,在試驗(yàn)中只要測(cè)得各個(gè)溫度以及對(duì)應(yīng)的電阻的值,
以為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo)作圖,則得到的圖線應(yīng)為直線,可用圖解法、計(jì)算法或最小二乘法求出參數(shù)a、b的值。
熱敏電阻的電阻溫度系數(shù)下式給出
(1—4)
從上述辦法求得的b值和室溫代入式(1—4),就可以算出室溫時(shí)的電阻溫度系數(shù)。
熱敏電阻在不同溫度時(shí)的電阻值,可由非平衡直流電橋測(cè)得。非平衡直流電橋原理圖如右圖所示,b、d之間為一負(fù)載電阻,只要測(cè)出,就可以得到值。
·物理試驗(yàn)報(bào)告·化學(xué)試驗(yàn)報(bào)告·生物試驗(yàn)報(bào)告·試驗(yàn)報(bào)告格式·試驗(yàn)報(bào)告模板
當(dāng)負(fù)載電阻→,即電橋輸出處于開
路狀態(tài)時(shí),=0,僅有電壓輸出,用表示,當(dāng)時(shí),電橋輸出=0,即電橋處于平衡狀態(tài)。為了測(cè)量的精確?????性,在測(cè)量之前,電橋必需預(yù)調(diào)平衡,這樣可使輸出電壓只與某一臂的電阻變化有關(guān)。
若r1、r2、r3固定,r4為待測(cè)電阻,r4=r_,則當(dāng)r4→r4+△r時(shí),因電橋不平衡而產(chǎn)生的電壓輸出為:
(1—5)
在測(cè)量mf51型熱敏電阻時(shí),非平衡直流電橋所采納的是立式電橋,,且,則
(1—6)
式中r和均為預(yù)調(diào)平衡后的電阻值,測(cè)得電壓輸出后,利用式(1—6)運(yùn)算可得△r,從而求的=r4+△r。
3、熱敏電阻的電阻溫度特性討論
按照表一中mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻(2.7kω)之電阻~溫度特性討論橋式電路,并設(shè)計(jì)各臂電阻r和的值,以確保電壓輸出不會(huì)溢出(本試驗(yàn)=1000.0ω,=4323.0ω)。
按照橋式,預(yù)調(diào)平衡,將“功能轉(zhuǎn)換”開關(guān)旋至“電壓“位置,按下g、b開關(guān),打開試驗(yàn)加熱裝置升溫,每隔2℃測(cè)1個(gè)值,并將測(cè)量數(shù)據(jù)列表(表二)。
表一mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻(2.7kω)之電阻~溫度特性
溫度℃253035404550556065
電阻ω2700222518701573134111601000868748
表二非平衡電橋電壓輸出形式(立式)測(cè)量mf51型熱敏電阻的數(shù)據(jù)
i12345678910
溫度t℃10.412.414.416.418.420.422.424.426.428.4
熱力學(xué)tk283.4285.4287.4289.4291.4293.4295.4297.4299.4301.4
0.0-12.5-27.0-42.5-58.4-74.8-91.6-107.8-126.4-144.4
0.0-259.2-529.9-789-1027.2-124.8-1451.9-1630.1-1815.4-1977.9
4323.04063.83793.13534.03295.83074.92871.12692.92507.62345.1
按照表二所得的數(shù)據(jù)作出~圖,如右圖所示。運(yùn)用最小二乘法計(jì)算所得的線性方程為,即mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻(2.7kω)的電阻~溫度特性的數(shù)學(xué)表述式為。
4、試驗(yàn)結(jié)果誤差
利用試驗(yàn)所得的mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻的電阻—溫度特性的數(shù)學(xué)表述式為。按照所得表述式計(jì)算出熱敏電阻的電阻~溫度特性的測(cè)量值,與表一所給出的參考值有較好的全都性,如下表所示:
表三試驗(yàn)結(jié)果比較
溫度℃253035404550556065
參考值rtω2700222518701573134111601000868748
測(cè)量值rtω2720223819001587140812321074939823
相對(duì)誤差%0.740.581.600.894.996.207.408.1810.00
從上述結(jié)果來看,基本在試驗(yàn)誤差范圍之內(nèi)。但我們可以清晰的發(fā)覺,隨著溫度的上升,電阻值變小,但是相對(duì)誤差卻在變大,這主要是由內(nèi)熱效應(yīng)而引起的。
5、內(nèi)熱效應(yīng)的影響
在試驗(yàn)過程中,因?yàn)橥ㄟ^非平衡電橋測(cè)量熱敏電阻時(shí)總有一定的工作電流利用,熱敏電阻的電阻值大,體積小,熱容量小,因此焦耳熱將快速使熱敏電阻產(chǎn)生穩(wěn)定的高于外界溫度的附加內(nèi)熱溫升,這就是所謂的內(nèi)熱效應(yīng)。在精確?????測(cè)量熱敏電阻的溫度特性時(shí),必需考慮內(nèi)熱效應(yīng)的影響。本試驗(yàn)不作進(jìn)一步的討論和探討。
6、試驗(yàn)小結(jié)
利用試驗(yàn),我們很顯然的可以發(fā)覺熱敏電阻的阻值對(duì)溫度的變化是十分敏感的,而且隨著溫度升高,其電阻值呈指數(shù)關(guān)系下降。因而可以通過電阻—溫度特性制成各類傳感器,可使極小的溫度變化改變?yōu)殡娮璧淖兓纬纱蟮男盘?hào)輸出,特殊適于高精度測(cè)量。又因?yàn)樵捏w積小,外形和封裝材料挑選性廣,特殊適于高溫、高濕、振動(dòng)及熱沖擊等環(huán)境下作溫濕度傳感器,可應(yīng)用與各種生產(chǎn)作業(yè),開發(fā)潛力十分大。
高校物理演示試驗(yàn)3報(bào)告篇二
院系名稱:紡織與材料學(xué)院
專業(yè)年級(jí):輕化工程11級(jí)03班
姓名:梁優(yōu)
學(xué)號(hào):
魚洗
試驗(yàn)描述:
魚洗是中國(guó)三大青銅器之一,在魚洗內(nèi)注入清水后摩擦其兩耳,假如頻率恰當(dāng),就會(huì)浮現(xiàn)水面產(chǎn)生波紋,發(fā)出嗡嗡的聲音并有水花躍出的現(xiàn)象。閱歷表明,潮濕的雙手比干燥的雙手更簡(jiǎn)單引起水花飛躍。
試驗(yàn)原理:
魚洗的原理應(yīng)當(dāng)是同時(shí)應(yīng)用了波的疊加和共振。摩擦的雙手相當(dāng)于兩個(gè)相干波源,他們產(chǎn)生的水波在盆中互相疊加,形成干涉圖樣。這與試驗(yàn)中觀看到的現(xiàn)象相同。根據(jù)我的分析,假如振動(dòng)的頻率臨近于魚洗的固有頻率,才會(huì)產(chǎn)生共振現(xiàn)象。利用摩擦輸入的能量才會(huì)激起水花。
令人不解的是,事實(shí)上魚洗是否能產(chǎn)生水花與雙手的摩擦頻率并沒有關(guān)系。在場(chǎng)的學(xué)生試著摩擦的時(shí)候,無論是緩慢的摩擦還是迅速的摩擦,都能引起水花四濺。利用查閱資料得知,魚洗的原理其實(shí)是摩擦引起的自激振動(dòng)。(就像用槌敲鑼一樣,敲擊后鑼面的振動(dòng)頻率并不等于敲擊頻率。)外界能量(雙手的摩擦)輸入魚洗時(shí),就會(huì)引起其以自己的固有頻率震驚。(正如在鑼面上敲一下。)
為什么潮濕的雙手更簡(jiǎn)單引起魚洗的振動(dòng)呢?從實(shí)踐的角度,可能是由于潮濕的雙手有更小的摩擦系數(shù),由于摩擦起來更流暢,不會(huì)浮現(xiàn)干燥雙手可能會(huì)浮現(xiàn)的“堵塞”狀況,這只是我個(gè)人猜測(cè),并沒有發(fā)覺資料有關(guān)于這方面的研究。
離心力演示儀
試驗(yàn)描述:
離心力演示儀是一個(gè)圓柱形儀器,中間有一個(gè)細(xì)柱,細(xì)柱穿過一段閉合的`硬塑料帶上的兩個(gè)正對(duì)小孔。塑料帶的一段固定,靜止時(shí),系統(tǒng)為一個(gè)豎直平面的圓,中間由細(xì)柱傳過。當(dāng)摁下儀器上的按鈕時(shí),細(xì)柱帶動(dòng)塑料帶在水平面旋轉(zhuǎn)起來。當(dāng)旋轉(zhuǎn)速度增大時(shí),可以看到塑料帶的自由端延細(xì)柱向下運(yùn)動(dòng),囫圇塑料帶變成旋轉(zhuǎn)的橢圓外形。
試驗(yàn)原理:
離心力是一個(gè)慣性力,實(shí)際上是并不存在的。繞旋轉(zhuǎn)中心轉(zhuǎn)動(dòng)的物體有脫離中心延半徑方向向外運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),產(chǎn)生這種趨勢(shì)的力即稱為離心力。當(dāng)啟動(dòng)儀器時(shí),塑料帶各部分均作水平方向的圓周運(yùn)動(dòng),所需要的向心力由接近部分的塑料小段的拉力的徑向分力提供。每一個(gè)塑料小段均收到來自前后兩個(gè)塑料小段的拉力。因?yàn)樗芰蠋露耸枪潭ǖ模虼嗽谒芰蠋У南掳氩糠?,每個(gè)塑料小段的受力均可分解成提供向心力的徑向分力和豎直向下的分力。對(duì)其上半圓部分也有類似的結(jié)果,我個(gè)人認(rèn)為,塑料帶一段固定是這個(gè)儀器最重要的條件,這樣塑料帶的下半部分的受力結(jié)果才干確定,進(jìn)而上半部分每個(gè)塑料小段所受的兩個(gè)拉力的關(guān)系才干確定。在豎直向下的分力作用下,塑料帶被壓扁成為旋轉(zhuǎn)的橢圓。
輝光球
試驗(yàn)描述:
輝光球是圓形球體,試驗(yàn)室中還有一個(gè)為圓盤外形。工作時(shí)會(huì)發(fā)出動(dòng)感燦爛的五彩輝光,有一種魔幻效果。認(rèn)真觀看輝光球,可以看到其中的氣體,藍(lán)色的一個(gè)輝光球尤為顯然。當(dāng)將手指放上去時(shí),手指接觸球體的部分會(huì)被輝光點(diǎn)亮,同時(shí)球中會(huì)有一縷氣體與碰觸的位置銜接,非常漂亮。另外觀看得知,假如用筆、尺子等其他物體接觸輝光球,也會(huì)浮現(xiàn)上述現(xiàn)象,但強(qiáng)度與用手指接觸相比小得多。
試驗(yàn)原理:
輝光球的另一個(gè)名稱是電離子魔幻球,顧名思義,它的工作原理與電離有關(guān)。經(jīng)查資料得知,淡薄的稀少氣體在高頻的強(qiáng)電場(chǎng)作用下會(huì)發(fā)生電離作用。而從生活中的霓虹燈得知,稀少氣體假如電離,則會(huì)發(fā)光,詳細(xì)的色彩與氣體種類有關(guān)。按照查到的資料了解,在我們的試驗(yàn)室的輝光球中,發(fā)出紅綠藍(lán)三色輝光的圓盤可能充有he,
ne
和_e,藍(lán)色的輝光球中可能充有ar。在人手觸摸輝光球時(shí),因?yàn)槿梭w和大地相連,人觸摸的位置的電勢(shì)與大地的電勢(shì)相等,囫圇輝光球的電場(chǎng)分布不再勻稱,手指碰觸的地方有更低的電勢(shì),所以會(huì)越發(fā)光明,同時(shí),輝光球中央的電極與人手之間的電勢(shì)差會(huì)更大,因而形成的輝光弧線會(huì)向來尾隨人的手指。
高校物理演示試驗(yàn)3報(bào)告篇三
高校物理演示試驗(yàn)報(bào)告試驗(yàn)?zāi)康模豪醚菔緛砹私饣」夥烹姷脑?/p>
試驗(yàn)原理:給存在一定距離的兩電極之間加上高壓,若兩電極間的電場(chǎng)達(dá)到空氣的擊穿電場(chǎng)時(shí),兩電極間的空氣將被擊穿,并產(chǎn)生大規(guī)模的放電,形成氣體的弧光放電。
雅格布天梯的兩極構(gòu)成一梯形,下端間距小,因而場(chǎng)強(qiáng)大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。因?yàn)殡娀〖訜?空氣的溫度上升,空氣就越易被電離,擊穿場(chǎng)強(qiáng)就下降),使其上部的空氣也被擊穿,形成不斷放電。結(jié)果弧光區(qū)逐漸上移,如同爬梯子普通的壯觀。當(dāng)升至一定的高度時(shí),因?yàn)閮呻姌O間距過大,使極間場(chǎng)強(qiáng)太小不足以擊穿空氣,弧光因而熄滅。
容易操作:打開電源,觀看弧光產(chǎn)生。并觀看現(xiàn)象。(注重弧光的產(chǎn)生、移動(dòng)、消逝)。
試驗(yàn)現(xiàn)象:
兩根電極之間的高電壓使極間最狹窄處的電場(chǎng)極度強(qiáng)。巨大的電場(chǎng)力使空氣電離而形成氣體離子導(dǎo)電,同時(shí)產(chǎn)生光和熱。熱空氣帶著電弧一起升高,就象圣經(jīng)中的雅各布(yacob以色列人的祖先)夢(mèng)中見到的天梯。
注重事項(xiàng):演示器工作一段時(shí)光后,進(jìn)入庇護(hù)狀態(tài),自動(dòng)斷電,稍等一段時(shí)光,儀器恢復(fù)后可繼續(xù)演示,
試驗(yàn)拓展:舉例說明電弧放電的應(yīng)用
高校物理演示試驗(yàn)3報(bào)告篇四
一、演示目的
氣體放電存在多種形式,如電暈放電、電弧放電和火花放電等,利用此演示試驗(yàn)觀看火花放電的發(fā)生過程及條件。
二、原理
首先讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電,而球型電極未放電。這是因?yàn)殡姾稍趯?dǎo)體上的分布與導(dǎo)體的曲率半徑有關(guān)。導(dǎo)體上曲率半徑越小的地方電荷積聚越多(尖端電極處),兩極之間的電場(chǎng)越強(qiáng),空氣層被擊穿。反之越少(球型電極處),兩極之間的電場(chǎng)越弱,空氣層未被擊穿。當(dāng)尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離時(shí),其間的電場(chǎng)較弱,不能擊穿空氣層。而此時(shí)球型電極與平板電極之間的距離最近,放電只能在此處發(fā)生。
三、裝置
一個(gè)尖端電極和一個(gè)球型電極及平板電極。
四、現(xiàn)象演示
讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電,而球型電極未放電。接著讓尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離,放電在球型電極與平板電極之間發(fā)生。
五、研究與思量
雷電暴風(fēng)雨時(shí),最好不要在空曠平坦的田野上行走。為什么?
高校物理演示試驗(yàn)3報(bào)告篇五
一、試驗(yàn)任務(wù)
精確測(cè)定銀川地區(qū)的重力加速度
二、試驗(yàn)要求
測(cè)量結(jié)果的相對(duì)不確定度不超過5%
三、物理模型的建立及比較
初步確定有以下六種模型計(jì)劃:
辦法一、用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量
所用儀器為:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、直尺、帶錢夾的鐵架臺(tái)、紙帶、夾子、重物、同學(xué)電源等.
通過自由落體原理使重物做自由落體運(yùn)動(dòng).挑選抱負(fù)紙帶,找出起始點(diǎn)0,數(shù)出時(shí)光為t的p點(diǎn),用米尺測(cè)出op的距離為h,其中t=0.02秒×兩點(diǎn)間隔數(shù).由公式h=gt2/2得g=2h/t2,將所測(cè)代入即可求得g.
辦法二、用滴水法測(cè)重力加速度
調(diào)整水龍頭閥門,使水滴按相等時(shí)光滴下,用秒表測(cè)出n個(gè)(n取50—100)水滴所用時(shí)光t,則每?jī)伤蜗喔魰r(shí)光為t′=t/n,用米尺測(cè)出水滴下落距離h,由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2.
辦法三、取半徑為r的玻璃杯,內(nèi)裝適當(dāng)?shù)囊后w,固定在旋轉(zhuǎn)臺(tái)上.旋轉(zhuǎn)臺(tái)繞其對(duì)稱軸以角速度ω勻速旋轉(zhuǎn),這時(shí)液體相對(duì)于玻璃杯的外形為旋轉(zhuǎn)拋物面
重力加速度的計(jì)算公式推導(dǎo)如下:
取液面上任一液元a
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