2023年學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)200字(七篇)

Word版本，下載可自由編輯年學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)讀書活動(dòng)總結(jié)200字(七篇)總結(jié)是在一段時(shí)光內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思量，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？收拾的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

同學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)讀書活動(dòng)總結(jié)200字篇一

1、讓同學(xué)顯風(fēng)采。

在讀書活動(dòng)中，我班組織同學(xué)開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如：通過班隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)讀美文、頌經(jīng)典。三班級(jí)讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，繼續(xù)讀《安徒生童話》、《寓言故事》、《成語故事》等為此我班開展了師生同臺(tái)誦讀競(jìng)賽，更是點(diǎn)燃了全班師生誦讀的熱烈。為了增加年級(jí)的讀書氛圍我們還開展了書香個(gè)人的評(píng)選。這些活動(dòng)不但為同學(xué)營(yíng)造深厚的讀書氛圍，而且還為同學(xué)制造出示風(fēng)采的特別環(huán)境，把我班的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

2、讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采。

在讀書活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動(dòng)，而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果，我班組織家長(zhǎng)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上大力宣揚(yáng)讀書活動(dòng)并告以家庭讀書辦法，還讓家長(zhǎng)也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動(dòng)中的做法及心得，家長(zhǎng)對(duì)我班這個(gè)做法贊口不絕，全都認(rèn)為召開這樣的家長(zhǎng)會(huì)好有實(shí)效，讓他們知道要做什么，怎么做。如今，以讀書活動(dòng)為例，召開家長(zhǎng)會(huì)，這樣大大調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的樂觀性，家長(zhǎng)們毫不保留的溝通自己家庭的讀書活動(dòng)辦法以及教子閱歷，大家都認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)開得好，不但能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間相互交流，而且還能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師們?nèi)颊J(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)成了家長(zhǎng)出示風(fēng)采的大舞臺(tái)。

1、要求家長(zhǎng)、同學(xué)、教師樂觀參與小學(xué)年級(jí)開展的讀書活動(dòng)。

2、通過家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)如何培養(yǎng)孩子讀書的愛好。

3、要求家長(zhǎng)、教師以身作則，帶頭營(yíng)造深厚的讀書氛圍。

4、鼓舞同學(xué)多讀書，讀好書，家長(zhǎng)要滿足孩子的購書愿望。

5、圍繞讀書活動(dòng)，我班開展了一系列的活動(dòng)：每日一誦活動(dòng)，復(fù)述比賽，師生同臺(tái)誦讀活動(dòng)，閱讀之星、書香個(gè)人評(píng)選活動(dòng)等。讓同學(xué)在這些活動(dòng)中，不但出示自己的才華，而且能與他人溝通讀書之樂。

6、要求同學(xué)利用讀書長(zhǎng)智，利用讀書明理。

固然活動(dòng)中也有無數(shù)的不足之，我們這樣農(nóng)村孩子多的學(xué)校家庭讀書是個(gè)弱項(xiàng)，雖然教師和小學(xué)做了多番的努力但還是有許多家庭并沒有重視孩子的課外閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有些是留守家庭，對(duì)于這樣的家庭自己還沒想到更好的解決辦法。雖然困難重重，但我只要一次次的努力，總會(huì)有效的。天天種一朵花，不久的未來就會(huì)是鮮花滿園、芳香誘人。為了孩子絢爛的明天，以書為伴，我會(huì)與孩子一同成長(zhǎng)。

同學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)讀書活動(dòng)總結(jié)200字篇二

讀書，陶醉書中，品嘗書香。這是愛讀書的孩子能體味到的?？墒遣簧俸⒆記]有讀書的習(xí)慣，一說讓讀書，簡(jiǎn)直像在火上煎熬普通難受。假如不檢查，孩子就不讀書;檢查，完不成不可的時(shí)候，支差。可以說效果很差。有時(shí)候覺得硬逼也不是個(gè)好招兒，隨其自然，漸漸影響吧。

一、經(jīng)典誦讀要堅(jiān)持

從一班級(jí)的《三字經(jīng)》到二班級(jí)的《學(xué)校生必背70首古詩》，從三班級(jí)的《論語》、《孟子》到四班級(jí)的《老子》，每學(xué)期堅(jiān)持帶領(lǐng)孩子經(jīng)典誦讀。

《老子》一書更是不好理解，讀起來很拗口。我們幾個(gè)語文教師一商議?，從中精選了一部分內(nèi)容，打印出來，人手一份，讀起來也便利了。

孩子們雖說不能徹低理解，可是也能在多次誦讀之后背下來。在朗朗的誦讀中，我們的經(jīng)典文化會(huì)潛移默化地在孩子的心中扎根。

二、陶醉在報(bào)紙中

每周三下午第三節(jié)是小學(xué)規(guī)定的讀報(bào)時(shí)光。其次節(jié)課間，小干部發(fā)下報(bào)紙，有些孩子就開頭尋覓自己喜愛?的內(nèi)容，津津有味地讀起來。學(xué)習(xí)報(bào)的內(nèi)容貼近同學(xué)的生活，孩子們能讀懂。因此，給孩子們十五到二非常鐘時(shí)光，讓孩子們悄悄地自讀。再用十來分鐘時(shí)光溝通讀報(bào)的心得。

看著孩子們陶醉在報(bào)紙中，也是一種享受。

三、享受午讀的歡樂

低班級(jí)的時(shí)候，午后我給孩子們讀書。后來培養(yǎng)了幾個(gè)孩子給大家讀故事。這學(xué)期，先讓武帥彤給大家讀《西頓動(dòng)物記》，接著武帥彤又把自己喜愛?的書《火鞋和風(fēng)鞋》講給大家聽。武帥彤還沒有講完，崔學(xué)誠(chéng)樂觀要求給大家講《笑貓日記》。這就是影響，潛移默化的影響。這說明營(yíng)造的讀書氛圍帶動(dòng)了一部分孩子，他們也開頭愛讀書了。我暗自興奮，欣然答應(yīng)了孩子的要求。后半學(xué)期，崔學(xué)誠(chéng)給大家講《笑貓日記》，學(xué)期結(jié)束了，還沒有講完，我建議大家暑假看完?？上驳氖怯钟腥碎_頭排隊(duì)了，祁宣瑋毛遂自薦，崔學(xué)誠(chéng)講完之后，他也想給大家講故事。

孩子對(duì)孩子的影響最大。讓讀書的孩子出示自己，帶動(dòng)更多的孩子讀書。期待能在這些孩子的帶動(dòng)下，更多的孩子能不知不覺愛上讀書。

三、在書中淘金

詞句是語言的材料，孩子們心中沒有豐厚的語言堆積，想讓孩子們寫好作文唯恐是空談。巧婦難為無米之炊。因此，不僅鼓舞孩子們天天堅(jiān)持讀書，還引領(lǐng)同學(xué)讀書的時(shí)候，發(fā)覺四字成語，比方、擬人、排比等句子，摘抄下來，多讀幾遍，能背會(huì)更好。指定王紫靜每星期一檢查摘抄，我不定時(shí)抽查。對(duì)那些堅(jiān)持讀書堆積的孩子準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。本學(xué)期堆積仔細(xì)的：馬淑文、秦銘霞、譚安彤、李晨露、廉紫月、王紫靜、段佳彤、崔路淼、郭豫等。讀書堅(jiān)持好的：武帥彤、廉紫月、王紫靜、郭豫等。

孩子們?cè)跁刑猿稣娼穑遣攀钦嬲拈喿x，那樣的閱讀心得才更大。

四、好書推舉再促讀

平息的湖面值得觀賞，卻沒有波濤洶涌的大海更能激活人們的情感。孩子們讀書，也需要波瀾，激活孩子們的情感，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。好書推舉，就起到了推波助瀾的作用。

我選擇了黃穎做主持人，進(jìn)行了好書推舉活動(dòng)。武帥彤、李敏、盧昊辰、馬淑文、崔學(xué)誠(chéng)等把自己的喜愛?的書推舉給大家，有些還選擇自己喜愛?的片段讀給大家聽，大家聽得津津有味。全班選代表推舉之后，小組成員之間相互推舉。更多的同學(xué)參加到活動(dòng)中。

當(dāng)喜愛?讀書的孩子滔滔不絕地講著自己讀書的心得，從書中得到歡樂，那種自信，那種歡樂，是會(huì)傳染的，會(huì)潛移默化地影響同學(xué)。

就這樣，和孩子們一路走來，提倡讀書，鼓舞讀書，開展好書推舉等營(yíng)造讀書氛圍，把書帶到孩子們的世界，讓孩子們與書交伴侶，暢游書的海洋。

同學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)讀書活動(dòng)總結(jié)200字篇三

在決賽的前一周，確定了以“我讀書、我歡樂”為主題，讓各班按通知要求舉行初賽，各班接到通知后，快速按要求組織同學(xué)舉行了初賽，同學(xué)參加面廣，并在初賽的基礎(chǔ)上，確定了五名同學(xué)參與決賽。

11月13日下午3點(diǎn)，各班參與決賽的學(xué)生在6、2班教室舉行了決賽。同學(xué)在自主的基礎(chǔ)上圍繞“我讀書，我歡樂”這個(gè)主題，自由命題作為習(xí)作的主題。時(shí)光為60分鐘，大多數(shù)同學(xué)在不到規(guī)定的時(shí)光內(nèi)便完成的作文。在同學(xué)習(xí)作完成后，我們組織教師準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)的習(xí)作舉行了評(píng)閱，并按班級(jí)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。

參賽同學(xué)的習(xí)作，都能緊扣題意舉行習(xí)作，同學(xué)都能在規(guī)定的時(shí)光內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且考究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語言柔美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋硎鲛k法，主題鮮亮，有較深的體悟和感悟。

本次習(xí)作比賽，反映了我們作文教學(xué)取得的成果，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從同學(xué)的作文中或多或少地可以看到平常習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。同學(xué)習(xí)作能力的提升，是需要一個(gè)過程的，它需要老師在平常的作文教學(xué)中專心地指導(dǎo)，要教給同學(xué)一些基本的習(xí)作辦法，也需要老師身體力行的踐行其中。為此我們會(huì)在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使同學(xué)端正寫作態(tài)度，激活寫作欲望，打開同學(xué)的習(xí)作的思路。老師可結(jié)合講讀課舉行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引領(lǐng)同學(xué)體味其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)借鑒其寫法，舉行寫作。也可提供作文材料舉行指導(dǎo)，以此借鑒，開闊同學(xué)的思路。二是要有目的地引領(lǐng)同學(xué)多看課外書，讓同學(xué)多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊同學(xué)的視野，增長(zhǎng)學(xué)問，同時(shí)能讓同學(xué)產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文比賽中有好多的學(xué)生就寫到了平?？凑n外書籍所得到的心得,這就是一個(gè)較好地例子；三是要引領(lǐng)同學(xué)對(duì)作文舉行修改。要寫好一篇文章，必需舉行細(xì)致、仔細(xì)的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹保钦f作文寫好后要讓同學(xué)利用多種辦法舉行修改，并不是教師一味地在其作文本上寫上評(píng)語就完事了。總之，引領(lǐng)同學(xué)寫好作文，應(yīng)該遵從生活堆積—藝術(shù)構(gòu)思—寫作—修改的過程，在教學(xué)中細(xì)心支配、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

同學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)讀書活動(dòng)總結(jié)200字篇四

今日社團(tuán)出示月以讀書漂流活動(dòng)作為啟動(dòng)儀式正式開頭了。我們啟航文學(xué)社本次的讀書漂流活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

中午放學(xué)我們馬上開動(dòng)本次活動(dòng)就在事先預(yù)備好的場(chǎng)地進(jìn)行。

在活動(dòng)的過程中，我們針對(duì)學(xué)生們的要求和意愿，轉(zhuǎn)變了原有些活動(dòng)方式，這是我們史料未及的。因?yàn)樘鞖饩売娠L(fēng)力較大，學(xué)生們向來想將自己喜愛?的書籍借回去看。于是我們應(yīng)廣闊學(xué)生的要求，將大家喜愛?的書籍借給了前來借閱的學(xué)生們；每人最多可借兩本，時(shí)光是兩周。并且，我們做好了書籍的借閱記錄，以便于催促學(xué)生們準(zhǔn)時(shí)將所借書籍還回。

同時(shí)，在活動(dòng)中也浮現(xiàn)一些不足之處，主要就是我們事先對(duì)書籍了解不多。針對(duì)學(xué)生們喜愛?的書，有些我們沒能加以具體介紹。這樣就很難激活大家的閱讀愛好。同時(shí)也浮現(xiàn)一個(gè)問題就是我們的口才有待提升，因此在活動(dòng)過程中浮現(xiàn)了一些講解上的失誤，其根本緣由在于我們的口才不可，心里的東西用語言表述出來的效果不好，這樣的問題值得我們舉行仔細(xì)反思總結(jié)。

總之本次活動(dòng)雖然惟獨(dú)短短一天時(shí)光，但是確實(shí)為本屆社團(tuán)出示月開了一個(gè)好頭。以后有類似的活動(dòng)，我們還會(huì)再搞下去。總結(jié)這次的閱歷不足，我們將努力加以改正為大家更好地呈現(xiàn)我們的風(fēng)采。

同學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)讀書活動(dòng)總結(jié)200字篇五

書籍是人類學(xué)問的載體，是未成年人獵取學(xué)問、知曉歷史、了解社會(huì)的重要渠道，小學(xué)是教書育人的勝地，是未成年人讀書的重要場(chǎng)所。xx縣各小學(xué)、文明單位、愛心企業(yè)于4月23日“讀書日”聯(lián)合開展多形式的讀書日活動(dòng)，營(yíng)造“全校閱讀”新風(fēng)尚。<

在第23個(gè)讀書日到來之際，黃金珠寶xx集團(tuán)制定“中國(guó)人口福利基金會(huì)幸福書屋圖書館方案”，協(xié)助中國(guó)貧窮地區(qū)學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校捐助圖書館，滿足孩子們的閱讀需求，培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀習(xí)慣，協(xié)助提高鄉(xiāng)村地區(qū)課外閱讀教導(dǎo)。xx縣為xx集團(tuán)的捐贈(zèng)重點(diǎn)區(qū)。

xx縣小學(xué)師資力氣不足，雖都設(shè)置了圖書室，但是藏書不多、種類不全，無法滿足師生的閱讀要求。4月16日，董敏女士代表xx集團(tuán)為xx縣xx學(xué)校、xx學(xué)校、xx學(xué)校送去大批圖書、桌椅等基本設(shè)施，單xx學(xué)校便捐贈(zèng)圖書1200冊(cè)。xx文化品牌管理部負(fù)責(zé)人說：“企業(yè)成就取之于社會(huì)，回饋于社會(huì)。孩子是祖國(guó)的將來，為他們打開一扇了解外部世界、感觸閱讀魅力的窗戶，送去豐盛的精神食糧，是xx啟動(dòng)書屋項(xiàng)目的初衷?！?/p>

xx集團(tuán)捐贈(zèng)的圖書不僅極大地豐盛了小學(xué)的藏書，還滿足了同學(xué)的閱讀需求，讓同學(xué)在課余時(shí)光，可以在學(xué)問的海洋里遨游，在書香里健康成長(zhǎng)。

為引領(lǐng)師生愛上讀書，xx縣小學(xué)依據(jù)現(xiàn)有條件、小學(xué)基礎(chǔ)，策劃開展各具特色的“讀書日”活動(dòng)，讓全校師生在輕松、快樂的氛圍中體味讀書的樂趣、讀書的好處。

xx三小聯(lián)袂xx市詩歌學(xué)會(huì)、xx市文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)、xx縣文聯(lián)、xx縣作家協(xié)會(huì)主辦“書情將來――‘春天送你一首詩’禮樂詩會(huì)”。從“書情”“讀三小”“共話將來”三個(gè)篇章來理解、體味讀書的魅力。第一部分以師生朗誦《讀中國(guó)》開篇，先后展現(xiàn)小學(xué)在閱讀方面的實(shí)踐。其次部分朗誦第三屆“春天送你一首詩”禮樂詩會(huì)獲獎(jiǎng)作品。第三部分進(jìn)行“書情將來”閱讀文化沙龍。嘉賓與教師、家長(zhǎng)們圍繞“閱讀與將來”共同探討閱讀對(duì)小學(xué)、家庭、個(gè)人的現(xiàn)實(shí)意義及將來影響。

xx縣岡上鎮(zhèn)從家風(fēng)入手，開展“傳承好家風(fēng)書香潤(rùn)?quán)l(xiāng)村”樂群閱讀活動(dòng)?；顒?dòng)在親子手語舞《禮》中拉開序幕，在觀察眾多經(jīng)典誦讀節(jié)目后，全體人員前往參觀“教授文化園”，感悟好家風(fēng)?；顒?dòng)旨在促使廣闊家庭既重言傳又重身教，既教學(xué)問又育品德，讓孩子們身體力行、耳濡目染，協(xié)助他們邁好人生第一個(gè)臺(tái)階。

xx縣世界讀書日活動(dòng)繽紛多彩，形成全民閱讀共筑書香的深厚氛圍。每個(gè)活動(dòng)細(xì)心策劃，流程環(huán)環(huán)相扣，節(jié)奏緊湊，有力地引領(lǐng)了師生在大量的閱讀實(shí)踐中豐盛學(xué)問、開闊視野，感悟博大精深的祖國(guó)文化。

同學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)讀書活動(dòng)總結(jié)200字篇六

閱讀轉(zhuǎn)變?nèi)松?，讓孩子愛讀書是對(duì)同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，是小學(xué)教導(dǎo)工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)光，保證讀書，調(diào)動(dòng)全部教師、家長(zhǎng)的力氣共同開展好本校的讀書活動(dòng)，讓同學(xué)在讀書中得到更好的成長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓教師在開展讀書活動(dòng)中得到能力和素質(zhì)的提高。

利用這學(xué)期的讀書活動(dòng)，我們班心得如下：

一、繼續(xù)建設(shè)有“書香年級(jí)、詩化年級(jí)”的良好氛圍，同學(xué)樂于看書，擅長(zhǎng)讀書，無數(shù)同學(xué)真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的愛好和習(xí)慣。這些給同學(xué)帶來各方面的進(jìn)展，如：語言表述能力的提升、思維的靈便、見識(shí)更寬敞、思想更開闊，能初步明了用平時(shí)心、責(zé)任心來待人和處世。固然同學(xué)是進(jìn)展中的人，以上所說都是相對(duì)的評(píng)價(jià)，但營(yíng)造書香年級(jí)的活動(dòng)的確讓孩子們成長(zhǎng)更快，更堆積了許多好詞好句。

二、利用活動(dòng)，使同學(xué)開闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)同學(xué)文化底蘊(yùn)，提升同學(xué)全面素養(yǎng)。每位學(xué)生每月都能讀一本好書，并寫好讀書筆記，做好好段好句的摘錄，真正做到了開卷有益。并第位學(xué)生都把自己的最好作品打印出來,全班集結(jié)成讀書集兩本。

三、喜愛?閱讀，感觸閱讀的樂趣?！白孕藕蜌g樂”永久是我們?nèi)嗉?jí)一班的主題，我以這樣的信心影響孩子們以積極的心態(tài)面向事情，以開闊的心境包涵和理解事物，以蘇醒的自信指導(dǎo)行為。會(huì)感恩、懂感激，在年級(jí)人際交往中體悟“歡樂、互助、友善、寬容、感恩”。利用讀書活動(dòng)，良好的年級(jí)讀書風(fēng)氣正在逐步形成。

四、利用活動(dòng)，在年級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。充分敬重、發(fā)揮同學(xué)作為年級(jí)文化建設(shè)的主體角色。同學(xué)學(xué)會(huì)借助讀物中的圖畫閱讀，對(duì)讀物中感愛好的內(nèi)容，樂于與他人溝通，還有些同學(xué)學(xué)會(huì)用一般話正確、流利地朗讀課文。

充分調(diào)起了同學(xué)的讀書熱烈，達(dá)到“自覺讀書”、“自覺買書”、“樂于溝通”的讀書效果。

五、讀書促使同學(xué)各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好，課堂上樂觀投入，課外文靜、禮貌，生活中能照二、養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

這學(xué)期同學(xué)讀書習(xí)慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍，下課后打鬧現(xiàn)象少了，在教室里寧靜讀書的多起來了。

六、對(duì)家長(zhǎng)工作的絕對(duì)

大部分家長(zhǎng)都能夠按我的要求做到：

1、保證孩子的閱讀書源。

2、協(xié)作小學(xué)讀書活動(dòng)的支配，監(jiān)督孩子舉行校外閱讀，樂觀參加“親子共讀”。

3、樂觀為小學(xué)開展讀書活動(dòng)捐贈(zèng)書籍，出謀劃策。

4、對(duì)教師布置的復(fù)述故事的任務(wù)，耐心完成任務(wù)，提升同學(xué)閱讀后的口頭表述。

總之，在讀書節(jié)活動(dòng)過程中，我始終堅(jiān)持以同學(xué)為本的教導(dǎo)理念，重視對(duì)同學(xué)閱讀能力的開發(fā)，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)精神，增進(jìn)了課堂的教學(xué)。并熟悉到書中的廣大天地。不過還應(yīng)當(dāng)說的是在取得成果的同時(shí)，也浮現(xiàn)了許多不足，一小部分同學(xué)因?yàn)槟挲g上的差異，以及家庭教導(dǎo)的空缺，閱讀上就有點(diǎn)困難了，因而年級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。固然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，讓孩子都能夠歡樂讀書。

同學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)讀書活動(dòng)總結(jié)200字篇七

為了更好的貫徹落實(shí)市委市政府關(guān)于《“書香羊城”——全民閱讀系列活動(dòng)計(jì)劃》的通知精神，繼續(xù)推動(dòng)“書香羊城”活動(dòng)深化持久的開展，培養(yǎng)廣闊少年兒童樂讀書、多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，引領(lǐng)同學(xué)追求樂觀健康的生活，度過一個(gè)歡樂、充實(shí)的暑期生活，我校結(jié)合實(shí)際狀況，樂觀組織隊(duì)員開展暑期萬人讀書活動(dòng)。

1、5月28日，確定活動(dòng)計(jì)劃；

2、6月29日在全校舉行宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，與各班級(jí)舉行明確分工，并把活動(dòng)宣揚(yáng)下發(fā)到各班