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第1頁共8頁案識字教學要蟲”。第三句是雙字對的形式,呈現(xiàn)演變過程,運用多種識字方法,激發(fā)探究漢字的興趣,尋找識記漢字趣第2頁共8頁的視頻),同學們搜集到了哪些對子?下面我們共同分享幾副同學們搜朋友搜集到的對子真不錯!今天,我們來字”“鳥”“蟲”。,第3頁共8頁“云”“鳥”和“蟲”的字理演變圖)真觀察,寫好生字,思考:怎樣才可以把這第4頁共8頁共性問題到黑板上板書指導,集體訂好的學生與大家分享書寫經(jīng)驗,鼓勵第5頁共8頁入字第6頁共8頁設計意圖:教師借助美麗的圖片,并緊密地聯(lián)系生活實際,巧妙固識字,指導書寫桃紅。教師出示“山”的字卡,結(jié)合教師要邊示范書寫,邊說新筆畫名稱,讓學生跟著書空,鞏固筆第7頁共8頁設計意圖:每課時安排寫字練習,做到天天練,養(yǎng)成良好的書寫,伸充分利用多樣靈活的識字載體,調(diào)動了學生的多種感官,激發(fā),提高了識字效率,扎實第8頁共8頁2.多種形式、扎實有效的讀將學生對文本的理解和感悟落實到具柳綠對桃紅”變成“山清水秀”“柳綠桃紅”的
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