人教版七年級(jí)地理上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案

人教版七年級(jí)地理上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案;了解經(jīng)緯網(wǎng)在實(shí)際生活中---地軸轉(zhuǎn)動(dòng)，地軸目前指向北極的?為什么?地球儀如何擺放?地球儀的“身子”形狀如何?念線[引入][板書(shū)][教師引導(dǎo)](學(xué)生看[教師講解](學(xué)生計(jì)算、[承轉(zhuǎn)]----?([板書(shū)][提問(wèn)]?地球儀上有哪些地理??南北極點(diǎn)是如何確定的?(學(xué)生觀察、思考、討論、回答)[演示講解];地球儀是繞[承轉(zhuǎn)]?(學(xué)生回答)是為了確定地球上任何一點(diǎn)的位置和方向。所以下面我們重點(diǎn)研究這些線------經(jīng)線和緯線。同學(xué)4經(jīng)線和緯線，哪個(gè)是半圓，哪個(gè)是整圓?(學(xué)生代表發(fā)言，教師歸納總結(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生填表對(duì)比二者的區(qū)別，加深印象)[教師演示][提問(wèn)]?(學(xué)生回答，教師引[板書(shū)][教師板圖](學(xué)生筆記本上畫(huà)圖，鼓勵(lì)不同，如果有教師要展示并予以鼓勵(lì))[講解][應(yīng)用強(qiáng)化](學(xué)生討論回答)[承轉(zhuǎn)]?就需要建立地球的模形狀、球面上有些什么?(學(xué)生觀察、回答)[板書(shū)][學(xué)生演示動(dòng)畫(huà)][教師引導(dǎo)歸納]大家擺一擺，互相評(píng)判一下(注意教室的方向)(學(xué)生觀看：地軸、兩極的空間位置)[講解](實(shí)際是一個(gè))，因?yàn)樗鹊厍蚩s小很多倍，所以地球儀[提問(wèn)]地球儀上有什么地理事物?(學(xué)生回答)[教師指導(dǎo)]在地球儀上有縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)---經(jīng)緯網(wǎng)，通[板書(shū)][提問(wèn)]論完成表格內(nèi)容(學(xué)生看書(shū)、填表，教師巡視、指導(dǎo))[教師演示動(dòng)畫(huà)、講解]特征。這是地理學(xué)習(xí)中常用的方法---比較法。地球的模型---地球儀;為了將實(shí)際的方向與地球儀表示的方向一[提問(wèn)導(dǎo)入]?可以有多少條??觀察地球儀，看看他們是如何區(qū)分的?(學(xué)生回答：經(jīng)緯線可以有無(wú)數(shù)條，分別標(biāo)注度數(shù)加以識(shí)別)[板書(shū)][提問(wèn)]?因?yàn)樗哂形ㄒ恍裕?方案一)小組活動(dòng)為主[提出要求]?一會(huì)兒請(qǐng)各小組的同學(xué)用合適的方法(語(yǔ)言、圖示等)描述。(學(xué)生討論、教師巡視加以指導(dǎo))[學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果][教師引導(dǎo)歸納填表](學(xué)生按文字?jǐn)⑹黾o(jì)錄也可以)[板書(shū)或投影片][提出問(wèn)題][知識(shí)競(jìng)賽]我們進(jìn)行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽(內(nèi)容和方法見(jiàn)探究活動(dòng)部分)[提問(wèn)]?度數(shù)有何變化規(guī)律?南北半球如何[動(dòng)畫(huà)演示][讀圖分析]___大洲。[總結(jié)填表][提問(wèn)]誰(shuí)為起點(diǎn)線呢?驚險(xiǎn)又是如何劃分半球的呢?[動(dòng)畫(huà)演示]1800線的位置與特征(東西經(jīng)18001800與00分[讀圖分析]洲，北京(1160E)位于半球。[過(guò)渡][板書(shū)][提出問(wèn)題]位置?(用紅點(diǎn)表示船只在地球儀上的位置)[引導(dǎo)理解][][問(wèn)題解決][鞏固練習(xí)]51N)、紐約(41N、740W)及課本“想一想”內(nèi)容[設(shè)計(jì)思路]生難于理解;同時(shí)注意學(xué)生年齡特征，所以應(yīng)采用直觀的教(2)把鐵絲彎成下圖所示的形狀，注意