中班語言教案《了不起的輪子》_第1頁
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文檔簡介

中班語言教案《了不起的輪子》一、課程背景目的該教案旨在通過學(xué)習(xí)兒童文學(xué)作品《了不起的輪子》來提高中班兒童的語言能力，以及對生活中物品的認(rèn)識和理解。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂和理解故事《了不起的輪子》。學(xué)生能夠用自己的語言描述和解釋故事中的物品。學(xué)生能夠用簡單的語言和圖畫來表達(dá)自己對輪子的認(rèn)識和理解。教材來源兒童文學(xué)作品《了不起的輪子》。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容-《了不起的輪子》中描述的物品和情節(jié)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解輪子的作用和功能。2.教學(xué)難點(diǎn)如何用簡單的語言和圖畫來描述輪子的外觀和功能。如何引導(dǎo)孩子關(guān)注輪子的作用和重要性。三、教學(xué)方法通過故事內(nèi)容介紹輪子的作用和功能。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约荷钪械奈锲?，并探討它們的作用。四、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)代生活中重要的發(fā)明之一——輪子，并鼓勵(lì)學(xué)生討論如何用輪子以及他們所了解的與輪子相關(guān)的知識。第二步：教材呈現(xiàn)播放有關(guān)《了不起的輪子》的故事，讓孩子們聽故事。在故事中，孩子們將了解輪子的起源以及它對人類的巨大意義。鼓勵(lì)孩子們帶領(lǐng)，讓他們用自己的語言描述故事中關(guān)于輪子的場景，并通過提出問題以幫助孩子們更好地理解。第三步：討論初步回顧輪子的實(shí)際使用以及文化和符號意義。與孩子們談?wù)撦喿拥氖褂门c設(shè)計(jì)，在談話中鼓勵(lì)孩子們提問、分享自己的生活經(jīng)驗(yàn)并表達(dá)自己的意見。鼓勵(lì)孩子們暢想自己朋友的車輪或一個(gè)自行車的造型和功能，以便進(jìn)一步理解輪子的設(shè)計(jì)和作用。第四步：綜合歸納讓孩子們表達(dá)他們對輪子的認(rèn)識和理解。鼓勵(lì)學(xué)生用簡單的語言和圖畫來表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。五、教學(xué)評估1.評估目標(biāo)評估學(xué)生是否理解并掌握了輪子的作用和使用，以及如何用簡單的語言和圖畫來表達(dá)對輪子的理解。2.評估方式問答式評估拍照表現(xiàn)評估六、教學(xué)計(jì)劃表時(shí)間計(jì)劃10min導(dǎo)入10min教材呈現(xiàn)15min討論10min綜合歸納5min教學(xué)評估七、教學(xué)資源兒童文學(xué)作品《了

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