中班上學(xué)期音樂教案《手指歌》

中班上學(xué)期音樂教案《手指歌》本次音樂教學(xué)的目標(biāo)是讓幼兒了解手指的名稱，并通過歌曲和動(dòng)作的互動(dòng)來加深記憶。同時(shí)，也能鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和手指靈敏度。以下是本教案的詳細(xì)內(nèi)容：教學(xué)準(zhǔn)備歌曲《手指歌》手指卡片樂器道具（如鈴鼓）教學(xué)步驟第一步：前置知識(shí)導(dǎo)入首先，讓幼兒看一下手指卡片，認(rèn)識(shí)手指的名稱，讓他們盡可能地說得準(zhǔn)確。第二步：引入歌曲讓幼兒聽一下歌曲《手指歌》，老師唱一遍，幼兒跟唱一遍，以此熟悉歌曲。第三步：學(xué)唱歌曲引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，多唱幾遍，讓幼兒能夠跟得上。第四步：手指動(dòng)作配合通過動(dòng)作配合，讓幼兒更好地記憶手指名稱。具體方法：在唱歌曲時(shí)，老師示范手指動(dòng)作，幼兒跟著做，用手指卡片幫助幼兒記憶手指名稱。第五步：加入樂器讓幼兒嘗試用樂器伴奏歌曲，增加趣味性。第六步：復(fù)習(xí)鞏固在結(jié)束前，復(fù)習(xí)一遍今天所學(xué)內(nèi)容。老師可以快速說出手指名稱，幼兒按照手指卡片上的順序展示出來。教學(xué)互動(dòng)與評(píng)估教學(xué)互動(dòng)：在教學(xué)過程中，老師可以與幼兒互動(dòng)，讓他們多參與到活動(dòng)中。評(píng)估：學(xué)生是否能準(zhǔn)確說出手指名稱，是否能靈活展示手指動(dòng)作。教學(xué)過程中，關(guān)于《手指歌》的歌詞和手指動(dòng)作，可以按照以下方式進(jìn)行講解。歌詞講解“拇指向上”：伸出右手，拇指朝上，重復(fù)幾次?！笆持赶駱尅保荷斐鲇沂郑持干斐?，模仿槍的樣子，重復(fù)幾次。“中指說話”：伸出右手，中指伸出，模仿說話的樣子，重復(fù)幾次?！盁o名指扮演”：伸出右手，無名指伸出，重復(fù)幾次?！靶≈盖€”：伸出右手，小指彎曲，重復(fù)幾次。手指動(dòng)作講解“向上略微豎起”：豎起手上的拇指，稍微向上翹起?！拔站o其他手指”：握緊指出左右兩邊的食指、中指、無名指，使左右兩邊的手指半握狀?！跋蚯吧熘薄保荷熘弊笥覂蛇叺氖种?，模仿槍的樣子?！扒岸嘶ハ鄬?duì)著”：伸直左右兩邊的手食指，讓手指的前端相對(duì)著?！跋蛳律斐觥保鹤笥覂蛇叺臒o名指向下伸出，由于手臂不夠長(zhǎng)，右手只能做到自己能到的最低點(diǎn)?！吧熘闭麄€(gè)手指”：左右兩邊的小指伸直，手指全部伸直，做出曲線的樣子。學(xué)生評(píng)估重復(fù)幾遍手指歌曲，并觀測(cè)幼兒的手指動(dòng)作是否協(xié)調(diào)，表現(xiàn)是否積極投入。對(duì)幼兒手指的認(rèn)知程度進(jìn)行測(cè)試?？偨Y(jié)通過本次音樂教學(xué)活動(dòng)，幼兒們能夠初步掌握手指的名稱，模仿不同的手指動(dòng)作，感受到音樂的魅力