關(guān)于高中英語口語教學(xué)方法探索_第1頁
關(guān)于高中英語口語教學(xué)方法探索_第2頁
關(guān)于高中英語口語教學(xué)方法探索_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE1關(guān)于高中英語口語教學(xué)方法探索隨著全球化的加速和社會的發(fā)展,英語已成為國際通用語言。因此,高中英語口語教學(xué)已經(jīng)成為一個重要的任務(wù)。高中英語口語教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生掌握英語口語能力并提高其英語表達能力。然而,如何有效地進行英語口語教學(xué)卻是一個需要探索的問題。本文將從以下三個方面探討高中英語口語教學(xué)方法:教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的選取。一、教學(xué)目標(biāo)的確定教學(xué)目標(biāo)是英語口語教學(xué)的核心,它關(guān)系到教學(xué)效果的好壞。針對高中生英語口語教學(xué)目的,教師應(yīng)確立正確的教學(xué)目標(biāo)。應(yīng)將教學(xué)重點放在英語口語能力的提高、交際能力的增強以及學(xué)生的自信心的培養(yǎng)。1.英語口語能力的提高英語口語能力是英語語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵和核心,教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)習(xí)實際,有計劃的讓學(xué)生提高聽、說、讀、寫等四種基本技能中的口語交際能力。這里需要注意的是,提高英語口語能力并不是固執(zhí)的進行背誦和單純口音的訓(xùn)練,要注重培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力,讓學(xué)生能夠思索與英語相關(guān)的話題,并能夠用英語表達自己的思想和看法。2.交際能力的增強交際是英語口語教學(xué)的重要目的之一。可以將英語口語教學(xué)設(shè)計成一系列的綜合活動,促進學(xué)生在與他人交流中提高自己的交際能力。要讓學(xué)生在實踐中感受交際的真諦,培養(yǎng)相互交流,和睦合作的精神,學(xué)會與人溝通和合作。3.學(xué)生自信心的培養(yǎng)英語口語教學(xué)還要注重學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生在英語口語學(xué)習(xí)中,不可避免地會感到緊張、害怕和自卑,要通過有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自信,鼓勵每一位學(xué)生積極參與到英語口語教學(xué)中并取得好的成績。二、教學(xué)內(nèi)容的選擇教學(xué)內(nèi)容的選擇是英語口語教學(xué)中又一個重要的環(huán)節(jié)。在選擇教學(xué)內(nèi)容時,要顧及到教學(xué)內(nèi)容的實際值,并結(jié)合學(xué)習(xí)地點、學(xué)習(xí)條件等方面的實際情況,有意識的加強接觸、交流、學(xué)習(xí)和練習(xí)。1.活動的組織和規(guī)劃針對學(xué)生的日常生活與實際情況,教師可以設(shè)計各種專題、活動生成學(xué)生的興趣和參與性,比如班級英語晚會、英語演講比賽、聽說同步等活動,促進學(xué)習(xí)交流的實際應(yīng)用。2.課堂的交流和互動課堂上的交流是英語口語教學(xué)的重要環(huán)節(jié),英語口語課上可以采用小組互動、問答交流、模仿演練、游戲等教學(xué)方法。3.英語口語訓(xùn)練范圍英語口語訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)當(dāng)貼切學(xué)生實際,并注意與英語語法、詞匯、其它語言要素的聯(lián)系,為增加學(xué)生入選語感做好鋪墊。教師應(yīng)該注重訓(xùn)練學(xué)生的口語流利程度,并有計劃的讓學(xué)生提高聽、說、讀等四種基本技能中的口語交際能力。三、教學(xué)方法的選取英語口語教學(xué)的教學(xué)方法在很大程度上影響著教學(xué)效果。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,采用各種教學(xué)方法組合而成,使英語口語教學(xué)富有活力、多樣化,讓學(xué)生積極參與其中,達到良好的口語效果。1.貼近實際的教學(xué)方式英語口語教學(xué)實施中,要把注意力放在學(xué)生的實際情況上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、性格個性和口語能力不同的特點,采用多樣性的教學(xué)方式,豐富英語課堂教學(xué),為學(xué)生提供靈活、多樣化的交流模式。2.模擬現(xiàn)實情景的訓(xùn)練在英語口語教學(xué)中,教師還可以依據(jù)現(xiàn)實情景進行模擬訓(xùn)練,如社交場合的表達,商務(wù)談判的談判技巧等。這些情景的訓(xùn)練可以增強學(xué)生的口語表達能力和自信度,從而達到提高英語口語能力的目的。3.采用音視頻教學(xué)現(xiàn)代化教學(xué)手段的不斷改進,電視、視頻、音頻等手段有助于英語口語教學(xué)內(nèi)在深度的挖掘,可以提高學(xué)生的碼頭含量和語感,更好地理解英語的文化內(nèi)涵,詞匯意義和語言特點,確保學(xué)生的語言學(xué)習(xí)質(zhì)量。對于英語口語教學(xué)的方法探索

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論