幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)策劃方案（精選5篇）

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)籌劃方案〔精選5篇〕幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)籌劃方案〔精選5篇〕幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)籌劃方案1活動(dòng)目的：1、知道端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，理解端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。材料準(zhǔn)備：1、制作粽子和香袋的各種材料。2、PPT活動(dòng)過(guò)程：〔一〕觀看PPT引入話題：1、五月五日是什么節(jié)？五月五日已經(jīng)過(guò)去了，為什么我們還要過(guò)端午節(jié)？農(nóng)歷是什么意思？2、屈原是誰(shuí)？屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系？3、觀看PPT，理解粽子、艾草、龍舟等?！捕澈图议L(zhǎng)一起動(dòng)手制作香袋、紙制三角綜?！踩秤^看局部家長(zhǎng)表演包粽子，并與家人一起品味粽子?；顒?dòng)反思：在這次端午節(jié)活動(dòng)中，孩子們對(duì)把粽子拋到河里，紀(jì)念屈原，賽龍舟等都很好奇?；顒?dòng)剛開場(chǎng)，幼兒和家長(zhǎng)都迫不及待的開場(chǎng)裝香料，做香囊，每一個(gè)香囊都傾注了孩子家長(zhǎng)的無(wú)窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長(zhǎng)制作粽子后，孩子們?cè)趧凈兆拥臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來(lái)的、有的那么不是用線，是直接用粽葉穿過(guò)去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的？是怎么穿的？當(dāng)粽子被切成一塊一塊開場(chǎng)品味時(shí)，他們品味各種各樣的粽子。孩子們都很開心，對(duì)端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)。在此活動(dòng)中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動(dòng)中理解了這個(gè)活動(dòng)的由來(lái)，以及我們民間對(duì)于活動(dòng)的重視，更進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的民族自豪感。本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。通過(guò)活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也開展了動(dòng)手才能，感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)籌劃方案2活動(dòng)目的：1、理解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。2、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的劇烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、普通的船的圖片；鼓，紙棍假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片，引導(dǎo)幼兒理解這項(xiàng)活動(dòng)。1、圖上的人們正在開展什么活動(dòng)？他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢？2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。老師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競(jìng)渡比賽，龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀，我們平時(shí)見到的船就是普通的船。二、通過(guò)圖片讓幼兒理解龍舟競(jìng)渡的故事。老師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》。如今你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎？引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論答復(fù)。三、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒理解龍舟的特征。1、大家見過(guò)龍舟嗎？它有什么特點(diǎn)？龍舟的中間是什么樣子的？?jī)深^呢？龍頭在哪里，像什么？2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并答復(fù)。老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好似一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎？引導(dǎo)幼兒理解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。四、理解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。1、龍舟需要幾個(gè)人呢？為什么一個(gè)人不行呢？龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，互相之間又不會(huì)碰撞呢？2、幼兒觀察、考慮、討論后說(shuō)出自己的想法。老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒(méi)方法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)展的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。1、今天我們也來(lái)學(xué)____們劃龍舟吧！如今我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦！不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。3，剛剛我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí)，你感覺(jué)怎樣才能大家的.槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢？老師小結(jié)：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開場(chǎng)劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)展劃龍舟游戲。幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)籌劃方案3一、活動(dòng)目的1、通過(guò)全蹲走動(dòng)作練習(xí)，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，進(jìn)步平衡才能和協(xié)調(diào)性。2、激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的才能。二、活動(dòng)準(zhǔn)備單元筒8個(gè)、體能棒8根〔含連接器8個(gè)〕、體能條4根、協(xié)力布道1套；礦泉水假設(shè)干、秒表1個(gè)、音樂(lè)。三、活動(dòng)過(guò)程1、老師帶著幼兒一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道進(jìn)展走、跑交替練習(xí)。2、幼兒站成四路縱隊(duì)，老師和幼兒一起在音樂(lè)的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運(yùn)動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等，重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。四、集體游戲：賽龍舟1、布置場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)游戲情境設(shè)置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設(shè)置一個(gè)用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點(diǎn)處放置1片長(zhǎng)方形協(xié)力布道和假設(shè)干瓶礦泉水作“大粽子”。2、介紹游戲玩法，開展游戲四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢(shì)站在起點(diǎn)線后等待，其他幼兒那么在場(chǎng)外扮演“觀眾”。游戲開場(chǎng)，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過(guò)“橋洞”到達(dá)終點(diǎn)，然后4人一起用協(xié)力布道運(yùn)兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后，交換角色，游戲繼續(xù)，直至所有的小組完成任務(wù)。老師計(jì)時(shí)，用時(shí)最短的小組獲勝。3、游戲拓展：老師可根據(jù)幼兒的程度，在途徑中設(shè)置一些障礙，幼兒需繞障礙進(jìn)展全蹲走，以增加游戲的難度。幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)籌劃方案4活動(dòng)目的：1、愿意與同伴交流分享，感受過(guò)端午節(jié)的喜悅情感。2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶賀活動(dòng)。3、理解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的風(fēng)俗。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋2、知識(shí)經(jīng)歷準(zhǔn)備：知道端午節(jié)要吃粽子活動(dòng)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入。提問(wèn)：＂你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子？＂＂你喜歡吃哪種粽子？＂＂為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？＂〔幼兒討論后，老師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō)〕2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事?！?〕老師講述端午節(jié)的來(lái)歷?！?〕理解端午節(jié)的風(fēng)俗。提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些風(fēng)俗？〔門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……〕?！?〕拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？〔幼兒討論〕3、老師小結(jié)：從端午節(jié)開場(chǎng)天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有創(chuàng)造滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。4、幼兒品味粽子，體驗(yàn)端午節(jié)的快樂(lè)〔1〕幼兒互相介紹自己帶來(lái)的粽子：形狀、口味?！?〕幼兒分享粽子。5、活動(dòng)延伸親子游戲：劃龍舟。游戲規(guī)那么：將班級(jí)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒平均分為兩組。每組家長(zhǎng)分兩隊(duì)面對(duì)面插縫站好然后平躺在地面上，家長(zhǎng)將雙手舉起來(lái)，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過(guò)去。游戲開場(chǎng)前幼兒在起點(diǎn)排好隊(duì)依次從家長(zhǎng)的手上爬過(guò)去。游戲提醒：家長(zhǎng)躺下的時(shí)候，老師要注意調(diào)整家長(zhǎng)的位置，保證家長(zhǎng)雙手舉起來(lái)的時(shí)候是一條直線。家長(zhǎng)在運(yùn)送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長(zhǎng)搭起來(lái)的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒。幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)籌劃方案5活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步理解節(jié)日的風(fēng)俗、理解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目的1、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。2、樂(lè)于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備端午節(jié)的故事；做香包的材料：香料、布等；包粽子的糯米、葦葉；活動(dòng)過(guò)程一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來(lái)歷的故事，讓幼兒初步理解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。1、吃粽子。用黍米〔黃米〕或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。風(fēng)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。3、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和