幼兒園學前工作計劃4篇

第頁共頁幼兒園學前工作方案4篇幼兒園學前工作方案4篇幼兒園學前工作方案篇1新學期開場了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)那么意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度?；貞浬蠈W期的工作中的點點滴滴，收獲不少。本學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。本學期是幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的缺乏進展調整，使每一位幼兒可以得到開展。一、班級情況分析^p：本學期本班幼兒35名，男生17名，女生18名。經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所進步，全體幼兒的出勤率到達百分之九十五。但是由于幼兒的才能開展程度不平衡普遍還存在一些問題：1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。3、幼兒傾聽習慣較差，等待上需要加強。4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。鑒于以上缺乏，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好根底。二、班級日常工作1、本學期,我們將繼續(xù)根據幼兒的意愿進展主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供根據。主題的展示、活動設計、材料調整要合適學前班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。2、開展音樂、體育學科的研究。我們將從進步幼兒的音樂素質入手，進步活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有根底上獲得開展。3、在活動區(qū)組織設置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的開展程度及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。4在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練；音樂、體育學科、區(qū)角活動的觀摩；三月“區(qū)角活動”；四月“參觀博物館”；五、六月“彩車游街”；六月末“端午節(jié)活動”；七、八月“畢業(yè)典禮”。三、衛(wèi)生保健工作：1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。2、對幼兒進展平安教育，掌握一些根本的平安常識，防止出現平安事故。3、做好日常保健工作，保證幼兒安康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。四、本期教育教學目的與要求語言：1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容。2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容。3、能用比擬連接、標準的語言清楚地表達自己想說的事。4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能根據老師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗讀詩歌，復述故事。5、對閱讀和書寫有濃重的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和腔調根本正確。安康：1、會正確使用各種餐具，能為自己、別人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理才能。2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進展合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。社會：1、增強愛祖國的情感，對親人、對別人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。2、關心社會生活，理解并遵守日常生活中的根本社會行為規(guī)那么。3、在日常生活中，引導幼兒積極主動地參與家務勞動、集體勞動和公益活動。4在生活和學習中，鼓勵幼兒認真做好每件事，培養(yǎng)幼兒的堅持性?？茖W：1、主動關心周圍環(huán)境的變化，進展有益的探究活動，能充分體驗到探究和發(fā)現的樂趣，形成較強的求知欲望。關注身邊常見的科學現象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學的情感。2、學會在探究過程中選用平安、適當的方法解決生活中的簡單問題，開展對環(huán)境的應變才能、適應才能，為形成科學的思維方式打下根底。養(yǎng)成好問、主動探究的習慣和開朗、英勇、細心、樂于合作的心理品質。音樂：1、引導幼兒在理解歌曲內容的根底上，充分感受歌曲的情緒，并能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。2、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的根本動作、模擬動作與舞蹈動作，學習如何運用已經掌握的動作、知識和技能表現自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。3、學習幾種打擊樂器的根本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開場和停頓演奏，體驗演奏樂器的快樂。4、學習感受風格鮮明、構造短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進展創(chuàng)造性的表達，體驗比擬典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。體育：1、開展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等根本動作，理解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協調，增強體質。2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能純熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進展創(chuàng)造性游戲。3、可以在愉快的活動中，聽口令進展各種隊列隊形變換和根本體操，培養(yǎng)感受美、表現美的才能，促進身體機能的開展。4、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、英勇、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗的性格。5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克制困難，體驗成功的樂趣。五、每月工作重點二、三月：1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作；3、做好興趣班的發(fā)動招生工作；4、圍繞“區(qū)角活動”開展主題教學活動。四月：1、四月“參觀博物館”；2、學會搜集資料，學做記錄；五月：1、五、六月“彩車游街”；2、分主題進展主題創(chuàng)作；2、家長共同參與創(chuàng)作；六月：“端午節(jié)“活動，邀請家長共同參與制作香包、葫蘆、包粽子活動。七、八月“畢業(yè)典禮”。1.開展“我要上小學了”主題活動；2、組織幼兒參觀小學，激發(fā)幼兒當小學生的欲望；3、開展主題教育活動——再見了，幼兒園；4、做好各方面的總結工作；5、進展物品登記和整理工作。六、家長工作：通過、聯絡本的形式對缺勤幼兒按時進展家訪，及時和家長溝通幼兒園的生活和學習情況，將幼兒的進步和缺乏的地方反應給家長，對于幼兒缺乏的地方請家長給予配合改正。通過家園聯絡，理解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進展治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。幼兒園學前工作方案篇2本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好根底。上學期我們全組老師在園領導的帶著下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導，以進步保教質量為宗旨，較好地完成了各項工作。在此期間，我們年級組各班組呈現了團結守紀、積極創(chuàng)新的良好場面，班級工作也得到了園領導及家長的肯定。班級工作的管理形式獲得了較顯著的成效。在本學期我們將如何進一步進步效勞意識、效勞程度和效勞才能，更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；如何進一步進步老師自身素質及業(yè)務理論程度、工作質量等教育工作作為我們小班組的重點工作。為了使我們年級組的各項工作順利、有序的完成，我們小班年級組特制定了以下方案。一、指導思想：本學期我年級組將以《幼兒園工作方案》、《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以“標準管理、開展孩子、成就老師、創(chuàng)立特色、打造品牌”為目的，不斷完善民主管理體系，構建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業(yè)、團結、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風和“積極向上、安康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氣氛，圍繞標準管理、質量提升、特色創(chuàng)立、內涵開展等方面來開展工作，全年級組上下凝心聚力，真抓實干，使幼兒園各項工作再上新臺階。二、工作目的：1.圍繞一個主題：求質量，突特色。2.樹立兩種理念：“以人為本，促進開展”的辦園理念；效勞于老師、幼兒、家長的理念。3.構建三高目的：思想覺悟高、業(yè)務程度高、保教質量高。4.堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質效勞。5.做好五項工作：通過學習加強年級組老師師風師德建立；做好小班幼兒日常管理與保教任務實在進步年級組保教人員保教程度；加強年級組建立，進步本年級組老師理論反思才能；加強平安管理，將保護幼兒生命平安放在工作的首位；繼續(xù)探究課程評價與幼兒開展評價方法。三、詳細措施〔一〕強化師德建立，深化師德內涵。1.深化學習貫徹落實《幼兒園老師專業(yè)標準》及《幼兒園老師職業(yè)道德標準》，在集中學習的根底上，深化領會其精神本質，堅持集體學____時個人學習相結合的原那么，結合學習有關政治理論，統一思想，進步認識，進一步進步老師的職業(yè)道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。2.積極學習《3—6兒童學習開展指南》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重幼兒、保護幼兒、保護幼兒的責任意識，引導老師爭做德藝雙馨的優(yōu)秀老師。3.認真組織年級組老師參加幼兒園組織的各項學習、鼓勵、競賽活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡鼓勵人，以典范的力量鼓舞人。使組內老師形成創(chuàng)先爭優(yōu)、趕超先進、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風。〔二〕深化開展教育教學，提升教學藝術性。1.優(yōu)化一日活動，施行高效教學、高效備課。備好課是上好課的先決條件，備課要建立在以幼兒開展為本的教學思想根底上，要從幼兒的角度去考慮，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。2.繼續(xù)施行“推門聽課”活動〔園長、教研組長、年級組長〕，落實活動內容、活動教案、教學施行三維一體的要求，加強理解、分析^p、研究和指導，細致把握一日活動中每一個活動、每一個環(huán)節(jié)，提升高效施行日常教學的效益。年級組長每月在本組聽課不少于2節(jié)，每月集中反應并研討解決問題；其他老師每周聽課1節(jié)以上并反應。落實各項常規(guī)檢查活動，包括保教方案執(zhí)行情況、教育教學流程的執(zhí)行、老師對幼兒的行為標準等等。3.加強班級工作的管理力度，強化班組長的管理意識。注重各項工作的創(chuàng)新和實效，特別要注重教育教學活動、區(qū)角活動、家長工作的創(chuàng)新，從而進步班級管理工作的質量和程度。4.深化開展個人專題研究，努力進步教科研程度，加強教育理論及方法的學習，理論聯絡實際，更新教育觀念。努力做到勤考慮、多討論、求創(chuàng)新。認真開展領域活動，不斷充實自己，運用靈敏多樣的教育形式，完成主題活動內容。做到有方案、有準備、有記錄、有積累。從理論到理論再上升到理論，不斷進步業(yè)務程度。注意環(huán)境對幼兒開展的影響，根據主題創(chuàng)設與之相適應的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合。5.抓緊抓好年級組內常規(guī)管理工作。(1)強調以常規(guī)為主，教育為導，認真按照小班幼兒的作息時間開展一日活動。(2)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生、愛勞動等良好品質。(3)年級組長和年級值周老師及時進展常規(guī)方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。(4)健全體育活動、區(qū)域活動、戶外活動、及特色或活動的進展，隨時檢查并記錄。(5)每月進展二次學習，大家共同分析^p本月的工作及發(fā)現上月工作存在的問題，商量解決方法?！踩臣訌姳＝膛浜显鰪娖桨惨庾R。在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)那么，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、亮堂的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強平安意識，消除一切平安隱患，杜絕一切責任事故的發(fā)生。加強對小班幼兒平安意識的培養(yǎng)，通過每周的平安活動和進餐前準備時間對幼兒灌輸平安小知識培養(yǎng)幼兒平安意識和平安知識。1.加強每日晨午檢，有效指導班級開展消毒防疫工作，按方案落實保健任務。2.加強春夏季幼兒傳染病的預防工作,做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預防檢疫工作；3.加強平安工作，深化落實平安責任。嚴格執(zhí)行幼兒園平安管理規(guī)程，加強過程管理，把平安工作列入班級工作的議事日程，認清幼兒園平安管理形式，學習平安管理制度、法規(guī)，研究部署每月平安工作內容，通過定期檢查催促，反應整改，分析^p小結，及時消除各種不平安因素，實在加強個別幼兒平安工作。使平安工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好場面，為全組師生營造一個平安、安靜、和諧、安康的成長環(huán)境。4.結合幼兒園周邊環(huán)境實際、幼兒年齡特點、季節(jié)天氣變化情況等，通過平安教育課、離園談話、平安演練等途徑加強對幼兒的平安教育，增強幼兒的平安知識和平安防范意識，進步幼兒的自護自救和防災、逃生、避險才能。同時，班級保教人員要加強孩子的心理安康教育，使孩子生理和心理安康互相結合，促使其身心得到和諧開展。在此根底上，利用“平安教育周”、家長學校、家長會、家長園地、安康網站等途徑，積極向家長、社會宣傳幼兒園平安知識，積極構建幼兒園、家庭、社會三級平安教育防護網，強化家長對幼兒的平安教育和監(jiān)管意識。5.加強特殊體質幼兒管理，標準老師交、接班及幼兒接送程序，嚴格接送卡的使用，堵塞班級在幼兒接送方面隨意性大、不標準的平安管理破綻。抓好幼兒日?；顒拥钠桨卜婪?，標準老師的行為。嚴格規(guī)定帶班老師須留心觀察幼兒情緒的.變化，不準分開幼兒，幼兒活動須在老師的視野內等，加強幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育，尤其是進餐、如廁、游戲等薄弱環(huán)節(jié)的管理和教育。〔四〕豐富家長資，提升家園共育合力。1.利用家園互動等網絡手段與家長親密溝通，讓家長詳盡理解幼兒園開展的一系列活動、生活課程對幼兒的影響；共同討論教育孩子的問題等等，加強幼兒園與家長、家長與家長之間的互動與交流。2.進一步進步班級家園聯絡欄的時效性和實用性，利用校信通、安康網等信息手段及時反應幼兒園最新動態(tài)、幼兒在園情況，同時對家長進展教養(yǎng)工作方面的指導。3.運用親子活動、家長來園觀摩活動、專題討論、家長園地、家長學校等其他活動形式加強幼兒園與家長之間的聯絡、交流。4.充分利用社區(qū)的資開展教育教學活動，同時發(fā)揮家長在活動中的作用。5.利用慶六一、藝術節(jié)等大型活動的組織與施行充分調動家長參與的積極性，讓家長更加理解幼兒園的活動，成為我們的好幫手，使家長主動的參與、配合、支持幼兒園工作，形成家園合力共同促進家園合作到達家園共育的教育效果。四、主要活動：活動一：“春天的童話”師幼同臺故事表演故事深受孩子的喜歡，孩子喜歡聽故事，也喜歡模擬故事中的角色，在故事表演中孩子可以模擬故事中的角色、情節(jié)和語言進展創(chuàng)造性的表演。我們組的老師們不僅在日常生活中注意幼兒語言表達力、表演力，合作才能的培，自己也很喜歡這樣的表演形式。所以我們小班結合春天的童話主題活動舉行“春天的童話”師幼同臺故事表演活動，老師通過共同考慮并掌握作品的主題和情節(jié)，共同制作道具，布置情景，共同協商角色進展表演，充分表達了交流、合作的樂趣，也增進了師幼間的感情。活動二：“歡天喜地迎端午”活動方案淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節(jié)日——“端午節(jié)”。為了幫助幼兒理解和感受中華傳統節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德，增進親子之間感情。我們小班組將組織家長于端午節(jié)〔6月12日〕上午8點半舉行“歡天喜地迎端午”親子系列活動。旨在通過活動的開展，讓孩子理解端午節(jié)的來歷、民間傳說故事和風俗，感受中華民族傳統節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。1.活動名稱：“粽葉傳情，粽子飄香”——親子包粽子比賽活動目的：1.弘揚民族精神，繼承中華傳統，使家長、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂，體味美妙生活。對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。2.感受和家長一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氣氛。3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統節(jié)日，樂于理解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與節(jié)日的慶賀活動?；顒訙蕚洌?.繩子、剪刀、糯米等一些配料〔家長自備〕。2.班一張桌子?；顒右螅好堪喑鰞山M家庭〔一家長一幼兒〕，每組家庭選擇自己需要的材料，在規(guī)定時間里，包的粽子數量多、質量好的家庭為勝?；顒訄龅兀河▓@幼兒園2.活動名稱：根根絲線連——親子手工編織活動目的：1.理解端午節(jié)的風俗。2.增進家長與幼兒之間情感交流，體驗合作的快樂。3.鍛煉幼兒手指靈敏力和協調才能?；顒訙蕚洌?.絲線、剪刀等。2.每班一張桌子。活動要求：每班出兩組家庭〔一家長一幼兒〕，每組家庭選擇自己需要的材料，共同編織鴨蛋網。按時間的先后、鴨蛋網的質量、色彩的搭配評出一、二、三等獎?；顒訄龅兀河▓@多功能室3.活動名稱：歡天喜地——親子“龍舟賽”活動目的：1.訓練幼兒和家長之間互相合作的協調性。2.在親子親密接觸中增進親子間的感情；3．在活動中讓幼兒養(yǎng)成初步的競賽意識?；顒訙蕚洌杭埾渥龅凝堉?條，畫好起點線、終點線，障礙物4個?；顒油娣ǎ好堪喑鋈M家庭〔兩家長一幼兒〕，以班級為單位，四組一起進展比賽。每組由三個家庭〔9人〕組成一組，劃著紙箱做的“龍舟”前行。比賽開場，幼兒和家長們同心協力前進，游戲過程中，隊伍自始至終不能斷隊，最先到達終點的一隊為勝?；顒訄龅兀河▓@東操場活動三：保育老師技能〔整理鞋柜、折衣服〕比賽保育員是幼兒園不可或缺的重要崗位，為了實現保育員配班工作的標準化、精細化，進步保教效勞質量，整體提升幼兒園保教隊伍的素質，開展了保育員業(yè)務技能競賽。通過活動進一步標準保育老師的日常操作行為，培養(yǎng)她們認真、仔細、負責的工作態(tài)度，進步工作效率和自身素質，增強她們的工作積極性，進步幼兒園的保育工作程度。五、月工作安排二月份：1.開展主題活動《過年真熱鬧》。2.穩(wěn)定幼兒入園情緒，標準幼兒一日活動，加強平安常規(guī)訓練。3.制定年級組、班級等各類方案。4.教研組交流音樂游戲、體育游戲。5.確定小班、年級特色活動。6.室外區(qū)域活動觀摩。7.上交藝術節(jié)節(jié)目方案、音樂。8.保育員業(yè)務知識培訓：幼兒易發(fā)疾病病癥的診斷與處理〔發(fā)熱、驚厥等〕。9.平安隱患排查。三月份：1.各班根據主題完成室內外環(huán)境布置，老師自制戶外活動器具檢查與評比。2.年級組活動：慶“三八”婦女節(jié)活動——禮物送給好媽媽。3.教研組研討主題《游戲總發(fā)動》。4.班級開展幼兒講故事比賽〔月底抽查〕。5.班級自然角創(chuàng)設評比。6.老師考學活動。7.園本教研〔語言、數學〕。8.家長學校上課并召開家長。9.進展平安教育活動和緊急疏散演練。10.家長、保教人員培訓：幼兒春季常見疾病及護理。四月份：1.教研組研討主題《春天的童話》。2.保育老師整理鞋柜、折衣服比賽。3.組織幼兒進展“春天的童話”故事表演比賽活動〔2位老師，3—5名幼兒參加比賽〕。4.帶著幼兒走進大自然找春天。5.家長開放日活動。6.藝術節(jié)節(jié)目排練。7.青年老師根本功比賽。8.園本教研活動〔科學、社會〕。9.保教人員知識培訓：體弱、肥胖兒管理。五月份：1.開展主題活動《有你真好》。2.完成室內外環(huán)境布置，精心布置家長園地。3.家長工作：邀請家長進展助教活動。4.完善藝術節(jié)節(jié)目。5.做好慶“六一”活動的準備。6.保育知識培訓：保育員如何做好全日觀察。7.園本教研〔音樂、美術〕。六月份：1.開展主題活動《頑皮一夏》。2.開展端午節(jié)主題教育活動，進展慶端午親子系列活動〔賽龍舟、包粽子、編鴨蛋網比賽〕。3.班級特色展示。4.慶“六一”兒童節(jié)活動。5.家長工作：美麗家庭、美麗幼兒評比，各班利用家長園地版面進展家教經歷交流。6.園本教研〔安康〕。7.保育人員操作技能展示。8.做好期末工作，假期平安教育，幼兒開展評估。幼兒園學前工作方案篇3一、教學目的和任務：1、訓練孩子發(fā)音準確明晰，說話連接完好；2、培養(yǎng)使用語言交流的積極態(tài)度和良好習慣；3、豐富孩子的詞匯，開展孩子的聽力、理解和表達才能；4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競爭和自我評價的意識和才能；5、培養(yǎng)早讀早寫的興趣和才能。6、浸透思想教育。7、學習20個簡單的單詞。二、教材分析^p這本教材有32篇課文，其中《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》是培養(yǎng)孩子的講述才能；有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》背誦；有20個簡單的新單詞需要寫。三，施行教學任務的措施1、引導孩子欣賞，促進孩子思維和想象力的開展。啟發(fā)孩子圍繞主題進展想象，比方告訴我喜歡的人引導孩子議論自己喜歡他什么，你想從他身上學到什么，圍繞這些培養(yǎng)孩子的思維才能；2、啟發(fā)孩子提出問題，自己解決問題；3、擅長引導孩子進展創(chuàng)造性的想象活動；4、在演示教學和使用教學實例時，要有利于兒童的思維和想象；5、重視德育。四、德育浸透：在這學期的教學中，我打算結合課堂做以下德育訓練：1、孩子有自己的長處，擅長發(fā)現自己的長處，做事有信心，但孩子不要驕傲；2、讀圖學詩，讓孩子感受祖國的遼闊疆域，從而萌發(fā)熱愛祖國的美妙情懷；3、通過講故事，教育孩子開動腦筋，想方法，關心幫助別人，得到別人的關心幫助，這些都是快樂的。只有勤奮學習，才能掌握技能；4、培養(yǎng)孩子熱愛老師的感情；5、培養(yǎng)孩子的勇氣和機智。五、課外活動安排：1、通過“比照看一看”進步孩子的寫作才能；2、舉辦一個寫作展。幼兒園學前工作方案篇4轉眼間，新的一學期降臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前可以養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)那么性，同時家長也希看幼兒在進進小學之前可以承受一些深化的扎實的學習，以便于幼兒可以在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的安康開展，根據幼兒園園務工作方案，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作方案。一、班級現有狀況分析^p：我班現有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學生自理才能較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達才能欠缺，不愿意大膽的進展表達，答復題目時也不能用完好的話語表述；局部幼兒不認識10以內的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有局部英語根底薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有局部新生沒有英語根底，必須從頭學起。在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛(wèi)生并會拾掇自己的碗勺。局部幼兒進食的速度比擬慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比擬亂。有個別幼兒對自己的學慣用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。在社會開展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大局部幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的根本原那么，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比擬內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比擬弱。二、工作目的：根據本班實際情況，我班制定出以下教育目的：1.