2023年小學語文找春天教案

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低段的每篇課文課文都支配了一幅圖畫，這些圖也可以供應同學參考，其實也利于同學圖文對比寫話的。因此我把寫話放在學完課文后或?qū)W課文前練寫。然而，如何指導孩子們先觀看圖，隨之寫出一段話，我想會寫前必會說。我進行了以下指導：

1、先讓同學認真觀看圖畫。

2、然后，讓同學說說圖畫中的環(huán)境怎么樣？

3、接著，用上基本句式說一說：什么時候，誰在什么地方干什么？

4、讓同學嘗試用“有的……有的……還有的……”來說一說。

5、最終，引導同學說一說小朋友的心情怎么樣？

先說后寫。果真，孩子都是聰慧的孩子，根據(jù)這樣的挨次說下來，孩子們都有自己的想法，說的也比較順口之后，開頭讓同學們寫寫，寫出來的都能夠根據(jù)我說的格式寫出來?？墒怯行┩瑢W圖畫之外的想想比較零亂。后來通過大家的集體評價后，有了很大的轉(zhuǎn)變。

這是一個同學的作品：

春天來了

春天來了，小朋友們到野外去查找春天。有的在唱美麗的歌曲，就連小鳥也來唱歌了。還有一個小朋友在觀看小花，看它有沒有生長。有的在草地上奔跑，跑得臉都紅了。嬌艷的花朵開放了。有的在說：“伙伴們，快來看！漂亮的風箏搖啊搖，像一架飛機一樣飛啊飛?！边€有的看到解凍的小溪丁丁冬冬像在唱歌一樣。最終，他們高興奮興地回到了學校。

評價：

師：讀了錢文潔的作品，同學們認為錢文潔的作文好在哪？

生：她觀看的很認真，她連遠處的風箏都看到了，而且用了一個比方句。

生：她還有了“有的……有的……”

師：是??！她寫的太生動了。大家還有意見嗎？請幫她改一改。

生：我發(fā)覺有一處沒有用上有的，我建議她用上“有的.……有的……”，就是這句“還有一個小朋友在觀看小花，看它有沒有生長”

生：還有解凍的小溪丁丁冬冬是聽到的而不是看到的。

師：可能同學們有個小小的地方?jīng)]發(fā)覺，有一句放的地方不對。我建議錢文潔同學那句寫環(huán)境的句子放在前面去，“嬌艷的花朵開放了”前面還可以描寫更多的環(huán)境。

師：啊！同學們評價得太認真了，我想錢文潔通過這次修改會是一篇完善的作文。

評價后的作文：

春天來了

春天來了！春天來了！嬌艷的花朵開放了，小草也從土里探出了腦袋。小朋友們來到野外去查找春天。有的在唱美麗悅耳的的歌曲，就連小鳥也來唱歌了。有的小朋友在觀看小花，看小花有沒有生長。有的在草地上奔跑，跑得臉都紅了。有的在說：“伙伴們，快來看！漂亮的風箏搖啊搖，像一架飛機一樣飛啊飛?！边€有的聽到解凍的小溪丁丁冬冬像在唱