北師大版一年級數(shù)學下冊期末考試試卷及

北師大版一年級數(shù)學下冊期末考試一試卷及北師大版一年級數(shù)學下冊期末考試一試卷及PAGE/PAGE9北師大版一年級數(shù)學下冊期末考試一試卷及PAGE2020年北師大版小學一年級數(shù)學下冊期末考試一試卷及答案

一、填空．（每空1分，共36分）

2．和99相鄰的兩個數(shù)是和．3．一個數(shù)的個位上是6，十位上是7，這個數(shù)是．4．一個加數(shù)是20，另一個加數(shù)是60，和是．5．最大的兩位數(shù)是，最大的一位數(shù)是，它們相差．6．在62、15、28、71、39、92中，最小的數(shù)是，最大的數(shù)是．7．比89大1的數(shù)是；40比小1．8．寫出3個十位上是5的兩位數(shù)：、、．9．把39、75、60、100、59、96依據(jù)從小到大的序次擺列：．10．文文看一本書，前3天看了49頁，第4天應(yīng)從第頁開始看．11．按規(guī)律寫數(shù)．33、40、47、、、．100、98、96、、、．12．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．

13．今年小明和哥哥的年齡加起來正好是18歲，再過5年，他們的年齡加起來是歲．14．有一堆蘋果，假如五個五個地數(shù)，正好要數(shù)6次；假如十個十個地數(shù)，正好要數(shù)次．二、選擇．（每題1分，共7分）15．花園里有48盆黃花，白花比黃花少一些，白花可能有（）盆．A．50B．49C．45D．1216．和58相鄰的兩個數(shù)是（）A．57和59B．56和57C．59和6017．下邊各數(shù)中，十位上的數(shù)字比個位上的數(shù)字大1的數(shù)是（）A．98B．67C．75D．8918．下邊第（）幅圖是從上邊看到的小汽車的圖形．19．算式（）的得數(shù)是七十多．

A．64+4B．64+6C．64+8

20．下邊的圖（）是由七巧板拼成的．

21．我們班男生有26人，女生有25人，每人吃一塊面包，選（）號面包適合．

三、他們的說法對嗎？對的畫“√”，錯的畫“×”．（每題1分，共5分）22．“44這”個數(shù)中的兩個“4都”表示4個十．（判斷對錯）23．讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起．．（判斷對錯）24．用4個小的正方形必定可以拼成1個大的正方形．（判斷對錯）25．數(shù)學書封面的形狀是長方形．（判斷對錯）26．有50名學生和6位老師，每人1盒牛奶，55盒牛奶就夠了．（判斷對錯）四、計算．（共18分）

五、操作．（共11分）

29．在點子圖上用三角形、長方形、正方形、圓設(shè)計一個圖案．

我設(shè)計的是

30．數(shù)一數(shù)，填一填．

31．右側(cè)的圖形分別是誰看到的？連一連．

六、解決問題．（共23分）

35．為了迎接“六一”少兒節(jié)，實驗小學張開了一次做花競賽．競賽中，小紅做了

18朵，丁丁做了

20朵，亮亮做的

比丁丁少4朵．

依據(jù)以上內(nèi)容，完成下邊的題目．

（1）算一算，填一填．

2）小紅和亮亮一共做了多少朵？

3）做的最多的比做的最少的多多少朵？參照答案

一、填空．（每空1分，共36分）1．【剖析】（1）1捆是10，4捆即4個十，此后與1個一合起來，即：

（2）依據(jù)計數(shù)器可知：個位上是2，十位上是5，依據(jù)整數(shù)的構(gòu)成，即

可．

【解答】解：

40+1＝41；

52是由5個十和

2個一構(gòu)成；由此解答即

52里面有5個十和2個一．

故答案為：4，1，41；52，5，2．

【談?wù)摗看祟}是觀察整數(shù)的寫法，正確寫數(shù)的要點是記著數(shù)位序次表．

2．【剖析】依據(jù)相鄰的兩個整數(shù)相差1，據(jù)此解答即可．

【解答】解：和99相鄰的兩個數(shù)是98和100．

故答案為：98，100．

【談?wù)摗拷獯鸫祟}應(yīng)明確：相鄰的兩個整數(shù)相差1．

3．【剖析】依據(jù)整數(shù)的數(shù)位序次表就可以解答．【解答】解：十位上是7就在十位上寫7，個位上是6就在個位上寫6，所以這個數(shù)是76；故答案為：76．【談?wù)摗看祟}利用整數(shù)的數(shù)位序次表寫數(shù)．

4．【剖析】依據(jù)整數(shù)加法中各部分的關(guān)系：加數(shù)+加數(shù)＝和，把數(shù)代入計算即可．

【解答】解：20+60＝80

答：和是80．

故答案為：80．

【談?wù)摗看祟}主要觀察整數(shù)加法的應(yīng)用，要點利用整數(shù)加法算式中各部分的關(guān)系計算．5．【剖析】最大的兩位數(shù)是【解答】解：最大的兩位數(shù)是

99，最大的一位數(shù)是

99，最大的一位數(shù)是

9，用

9，

99減

9求出差即可．

99﹣9＝90答：最大的兩位數(shù)是99，最大的一位數(shù)是

9，它們相差

90．

故答案為：99；9；90．

【談?wù)摗拷鉀Q此題要點是找出最大的兩位數(shù)和最大的一位數(shù)，此后求出差即可．

6．【剖析】整數(shù)比較大小的方法：比較兩個整數(shù)的大小，第一要看它們的位數(shù)，假如位數(shù)不一樣樣，那么位數(shù)多的數(shù)就

大，假如位數(shù)相同，從最高位開始，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，據(jù)此判斷即可．

【解答】解：由于15＜28＜39＜62＜71＜92，

所以在62、15、28、71、39、92中，最小的數(shù)是15，最大的數(shù)是92．

故答案為：15、92．

【談?wù)摗看祟}主要觀察了整數(shù)比較大小的方法的應(yīng)用，要熟練掌握．

7．【剖析】依據(jù)89+1＝90可得比89大1的數(shù)是90；依據(jù)40+1＝41可得40比41小1．

【解答】解：依據(jù)題意得：89+190

比89大1的數(shù)是

90；

40+1＝41．40比

41小

1．

故答案為

90、41．

【談?wù)摗看祟}觀察了整數(shù)的加法和減法，解決此題的要點是理解題意．8．【剖析】一個兩位數(shù)，從右側(cè)數(shù)，第一位是個位，第二位是十位，由此寫出【解答】解：寫出3個十位上是5的兩位數(shù)：51、52、52．

3個十位上是

5的兩位數(shù)即可．故答案為：51，52，53（答案不獨一）．

【談?wù)摗看祟}觀察了整數(shù)的認識，明確整數(shù)從右側(cè)數(shù)，第二位是十位，是解答此題的要點．

9．【剖析】整數(shù)比較大小的方法：比較兩個整數(shù)的大小，第一要看它們的位數(shù)，假如位數(shù)不一樣樣，那么位數(shù)多的數(shù)就大，假如位數(shù)相同，從最高位開始，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，據(jù)此把所給的數(shù)依據(jù)從小到大的序次擺列即可．

【解答】解：把39、75、60、100、59、96依據(jù)從小到大的序次擺列：39＜59＜60＜75＜96＜100．

故答案為：39＜59＜60＜75＜96＜100．

【談?wù)摗看祟}主要觀察了整數(shù)比較大小的方法的應(yīng)用，要熟練掌握．10．【剖析】用前3天看了的頁數(shù)，加上

【解答】解：49+1＝50（頁）

答：第4天應(yīng)從第50頁開始看．

故答案為：50．

【談?wù)摗看祟}觀察了整數(shù)的加法，注意用前

1，就是第4天開始看的頁數(shù)，據(jù)此解答．

3天看的頁數(shù)加上1．

11．【剖析】（1）40﹣33＝7、47﹣40＝7，規(guī)律：挨次遞加7；據(jù)此解答即可．

2）100﹣98＝2、98﹣96＝2，規(guī)律：挨次遞減2；據(jù)此解答即可．【解答】解：依據(jù)剖析可得，

1）47+7＝54

54+7＝61

61+7＝68

2）96﹣2＝94

94﹣2＝92

92﹣2＝90

故答案為：54，61，68；94，92，90．

【談?wù)摗繑?shù)列中的規(guī)律：要點是依據(jù)已知的式子或數(shù)得出前后算式或前后數(shù)之間的變化關(guān)系和規(guī)律，此后再利用這個變化規(guī)律再回到問題中去解決問題．

12．【剖析】依據(jù)整數(shù)數(shù)加法、減法的計算法規(guī)，把〇左側(cè)與右側(cè)的式子計算出結(jié)果，再比較即可．

【解答】解：

故答案為：＜，＜，＞，＝，＜，＜．

【談?wù)摗看祟}觀察的目的是理解掌握整數(shù)加減法運算的計算法規(guī)，要正確熟練地掌握運算法規(guī)是解答此題的要點．

13．【剖析】今年小明和哥哥的年齡加起來是18歲，再過5年，小明和哥哥的年齡都加上5歲，據(jù)此解答．【解答】解：18+5+5＝28（歲）答：他們的年齡加起來是28歲．故答案為：28．【談?wù)摗看祟}觀察了整數(shù)的加法，解決此題的要點是理解題意列出算式．14．【剖析】假如五個五個地數(shù)，正好要數(shù)6次，也就是數(shù)了6個5相加，即5+5+5+5+5+5＝30個；30里面有幾個10，就要數(shù)幾次，即30＝10+10+10．【解答】解：5+5+5+5+5+5＝30（個）由于30＝10+10+10所以，十個十個地數(shù)，正好要數(shù)3次．答：假如十個十個地數(shù)，正好要數(shù)3次．故答案為：3．【談?wù)摗看祟}的解題要點是求出蘋果的總數(shù)，利用五個五個地數(shù)與十個十個地數(shù)得出結(jié)論．二、選擇．（每題1分，共7分）15．【剖析】花園里有48盆黃花，白花比黃花少一些，即白花的盆數(shù)比48少，且與48比較湊近，據(jù)此把選項中的4個數(shù)與48比較即可解決問題．【解答】解：依據(jù)剖析可得，

12＜45＜48＜49＜50因白花比黃花少一些，所以白花可能有45盆．

故：C．

【點】本考了學生的預計意，關(guān)是明確

“少一些”的意．

16．【剖析】依據(jù)數(shù)的序可知在【解答】解：依據(jù)數(shù)的擺列序是

58前面的數(shù)是57，后邊的數(shù)是59，據(jù)此解答．

57，58，59，所以和58相的數(shù)是57和59．

故：A．【點】本主要考了學生數(shù)的序知的掌握狀況．

17．【剖析】在整數(shù)中，從右側(cè)數(shù)第一位是個位，第二位是十位，由此合，找出十位上的數(shù)字比個位上的數(shù)字大1的數(shù)即可．

【解答】解：98的十位上是9，個位上是8，98＝1，所以十位上的數(shù)字比個位上的數(shù)字大1；67的十位上是6，個位上是7，76＝1，是個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字大1；75的十位上是5，個位上是7，75＝2，是十位上的數(shù)字比個位上的數(shù)字大2；89的十位上是8，個位上是9，98＝1，是個位上的數(shù)字比個位上的數(shù)字大1；故：A．【點】明確整數(shù)的成，知道在整數(shù)中，從右側(cè)數(shù)第一位是個位，第二位是十位，是解答此的關(guān)．

18．【剖析】從上邊看小汽，只美麗到，看不到子，據(jù)此即可．

【解答】解：因從上邊看小汽，只美麗到，看不到子，所以A、B不切合意；只有C切合意．故：C．

【點】本是考從不一樣樣方向察物體和幾何形．是培育學生的察能力．

19．【剖析】依據(jù)整數(shù)加減法的算方法，把每此中的算式算出來，再一步解答即可．

【解答】解：依據(jù)意可得：

A：64+4＝68；

B：64+6＝70；

C：64+8＝72

由以上可得：72＞70只有C的答案切合意．

故：C．

【點】依據(jù)意，先算出每個的果，此后再即可．

20．【剖析】依據(jù)七巧板的構(gòu)：五個等于直角三角形，有大小兩全等三角形；一個正方形；一個平行四形．依據(jù)些形的性判斷即可．

【解答】解：依據(jù)七巧板的構(gòu)可知：

形C可以由七巧板拼成．

故：C．

【點】本主要考用七巧板切拼形，關(guān)培育學生的手操作能力和想象能力．

21．【剖析】依據(jù)意：男生有26人，女生有25人，共有（26+25）人，每人吃一面包，共吃（26+25）．解答即可．

【解答】解：26+25＝51（人）

每人吃一面包，共吃51．

所以B切合條件．

故：B．

【點】此考的目的是理解掌握整數(shù)運算的算法，要正確熟掌握．三、他的法？的畫“√”，的畫“×”．（每1分，共5分）

22．【剖析】44是兩位數(shù)，依據(jù)整數(shù)數(shù)位序表從右向左挨次：個位、十位、百位、千位、?可知：左的4在十

位上表示4個十，右的4在個位上，表示4個一，據(jù)此判斷．

【解答】解：44中左的4在十位上表示4個十，右的4在個位上，表示4個一，所以兩個“4表”示的意不一樣樣，

即本法；

故答案：×．【談?wù)摗看祟}觀察了數(shù)位和計數(shù)單位，應(yīng)牢記數(shù)位序次表，明確數(shù)位上是幾，這一數(shù)位上就有幾個計數(shù)單位．23．【剖析】整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級尾端的0都不讀出來，其他數(shù)位連續(xù)幾個

讀一個零；整數(shù)的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫

【解答】解：讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起，

所以，原題說法正確；

故答案為：正確．

【談?wù)摗看祟}觀察正數(shù)的讀法和寫法，注意：讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起．

0都只

0．

24．【剖析】用

4個相同的小正方形必定可以拼成一個大正方形．但是原題中未說這

4個小正方形能否完滿相同，

所以是錯誤的．

【解答】解：用4個相同的小正方形必定可以拼成一個大正方形．所以原說法錯誤．

故答案為：×．

【談?wù)摗看祟}主要觀察圖形的拼組，要點注意數(shù)學的慎重性．25．【剖析】長方形的定義：有一個角是直角的平行四邊形是長方形，據(jù)此解答即可．

【解答】解：數(shù)學書封面的形狀是長方形，說法正確．

故答案為：√．

【談?wù)摗拷獯鸫祟}的要點是明確長方形是有一個角是直角的平行四邊形．26．【剖析】用學生人數(shù)加上老師人數(shù)，先求一共多少人．再與【解答】解：50+6＝56（人）

55比較，即可得出結(jié)論．

56＞55

答：55盒牛奶不夠．原說法錯誤．

故答案為：×．

【談?wù)摗看祟}主要觀察整數(shù)加法的應(yīng)用，要點求總?cè)藬?shù)．

四、計算．（共18分）

27．【剖析】利用整數(shù)加減法的運算法規(guī)進行計算即可．【解答】解：

【談?wù)摗看祟}主要觀察整數(shù)加減法的運算，要點運用整數(shù)加減法的運算法規(guī)計算．

28．【剖析】依據(jù)整數(shù)加減法的運算法規(guī)進行計算即可．

【解答】解：35+26＝61

72﹣19＝53

24+58＝82

59﹣36＝23

18+42＝60

90﹣26＝64

【談?wù)摗看祟}主要觀察整數(shù)加減法的運算，要點注意豎式計算中，相同的數(shù)位要對齊．

五、操作．（共11分）

29．【剖析】用三角形、長方形、正方形、圓設(shè)計一個美麗的圖案即可．

【解答】解：圖案以下：（答案不獨一）故答案為：房屋（大不獨一）．

【談?wù)摗拷獯鸫祟}的要點是合理選擇所學過的圖形，盡量使所設(shè)計的圖案雅觀、大方．

30．【剖析】（1）依據(jù)分類數(shù)圖形的計數(shù)原理，再利用數(shù)線段的方法，分別計算出行、列所包括的長方形的個數(shù)，再求一共有多少個長方形即可；

2）把三角形分為兩層，每一層三角形的個數(shù)為2+1＝3，由此求得三角形的總數(shù)即可．【解答】解：（1）（2+1）×（2+1）﹣1

3×3﹣1

8（個）

答：圖中一共有9個長方形．

2）（2+1）×2＝3×2

＝6（個）

答：圖中一共有6個三角形．故答案為：8；6．

【談?wù)摗看祟}觀察組合圖形的計數(shù)，注意數(shù)的序次和方法，做到不重不漏．

31．【剖析】小男孩在小熊的后邊，所以只美麗到小熊的后背，看不到嘴巴；小女孩在小熊的側(cè)面，所以只美麗到小

熊的側(cè)面，但是能看到嘴巴；據(jù)此連線即可．

【解答】解：

【談?wù)摗看祟}是觀察從不一樣樣方向觀察物體和幾何圖形．是培育學生的觀察能力．

六、解決問題．（共23分）

32．【剖析】由圖文可知，運