九年級(jí)成長(zhǎng)作文600字7篇

紛繁世界，有太多充滿-的外物將人包裝得光鮮亮麗，有人視財(cái)富、權(quán)勢(shì)為的面具，亦有人普普通通，只做自己。我認(rèn)為，要想真正地活，就必須堅(jiān)持自我。歷史的長(zhǎng)河在緩緩流動(dòng)，向世俗訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)源遠(yuǎn)的故事。我看見(jiàn)“信而見(jiàn)疑，忠而被謗”的屈原無(wú)畏讒諂邪曲，堅(jiān)持自我，寄哀愁于《離騷》;我看見(jiàn)身陷囹圄而就極刑的司馬遷，不懼皇勢(shì)，堅(jiān)持自我，創(chuàng)成“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”;我看見(jiàn)宮女王嬙千里迢迢穿越無(wú)盡的沙漠，她堅(jiān)持自我，遠(yuǎn)嫁匈奴;我看見(jiàn)許衡面對(duì)眾人搶梨解渴，他堅(jiān)持自我，心亦不動(dòng)。這些人無(wú)視強(qiáng)權(quán)，不懼非議與嘲笑，只堅(jiān)持自己內(nèi)心最深處的那則至高信條，踏出了屬于自己的路。歷史的河泛起波濤，拍打著兩岸。你是否聽(tīng)到杜甫那“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的堅(jiān)定?你是否聽(tīng)到李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪情?你是否聽(tīng)到陶淵明“不為五斗米折腰”的吶喊?他們都拋棄了朝廷那冠冕堂皇的富貴與權(quán)勢(shì)，只為堅(jiān)持自我，只為堅(jiān)守底線。試想，倘若沒(méi)有他們對(duì)自我的堅(jiān)持，我們?cè)鯐?huì)讀到一首首飽含摯情的詩(shī)詞?歷史的長(zhǎng)河不會(huì)信息，我們這些岸上的今人繼續(xù)著它的訴說(shuō)。達(dá)人秀冠軍劉偉拋開(kāi)心中的自卑，堅(jiān)持自我，用腳趾奏出動(dòng)人的旋律;蘋(píng)果公司前首席執(zhí)行官喬布斯無(wú)視旁人的質(zhì)疑，帶領(lǐng)蘋(píng)果創(chuàng)造出奇跡，他堅(jiān)持了公司“簡(jiǎn)”的理念，更堅(jiān)持了自我。然而現(xiàn)實(shí)中也有許多人心中裝滿成見(jiàn)、財(cái)富、權(quán)勢(shì)?！白闱蚝谏凇?、“貪官污吏”層出不窮，他們迷失了自我，被金錢(qián)-。要想真正地生活，就必須堅(jiān)持自正如老戲骨李啟明老師所說(shuō)：“演別人，多真那都是假的，惟有做自己才行!”讓堅(jiān)持自我成為一首歌，奏響云霄，唱出精彩;讓堅(jiān)持自我成為一條船，到中流擊水，看時(shí)代風(fēng)光;讓堅(jiān)持自我成為一朵花，悄然綻放，帶刺猶香。堅(jiān)持自我吧，守住心靈的凈土!既然無(wú)法逃避，那就挺身相迎，和挫折一較高下吧!強(qiáng)者把握命運(yùn)，無(wú)論遇到什么困難都會(huì)勇往直前。在他們眼中，挫折是一種動(dòng)力，這種動(dòng)力是無(wú)價(jià)之寶，無(wú)論誰(shuí)都不會(huì)奪去。有一名推銷員屢閃去拜訪一位客戶，跑了十幾遍，可這位固執(zhí)的客人始終不肯。有人問(wèn)這位推銷員：“他一直不肯答應(yīng)，你為什么還不放棄，抓緊時(shí)間去拜訪其他客戶吧!”常常我們所遇到的挫折，其實(shí)都只是一種考驗(yàn)，既然生命還沒(méi)有對(duì)你說(shuō)“不”，你又何必未戰(zhàn)先降呢?但很多時(shí)候，我們是因?yàn)楹ε侣?tīng)到別人的“不”，所以先對(duì)自己說(shuō)“不”，不給自己機(jī)會(huì)的其實(shí)一直都是你自己。世界上沒(méi)有任何一個(gè)富豪是一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷失敗的挫折就歷為富豪的。正如美國(guó)成功學(xué)宗師拿破侖，希爾所說(shuō)：“幸運(yùn)之神要贈(zèng)給你成功的冠冕之前，往往會(huì)用逆境嚴(yán)峻地考驗(yàn)?zāi)悖纯茨愕哪土εc勇氣是否足夠。李嘉誠(chéng)14歲就因?yàn)楦赣H早逝綴學(xué)打工，當(dāng)過(guò)茶樓堂仔、鐘表店學(xué)徒、推銷員;堆英東當(dāng)過(guò)鏟煤工、打鐵工、風(fēng)煙工、機(jī)場(chǎng)苦力，大半生都被港英政府掣肘、封殺;何鴻投得財(cái)牌，澳門(mén)惡勢(shì)力拋出“八大條”，條條要置何鴻于死地;王永慶開(kāi)磚廠失敗，做木材生意更血本無(wú)歸……面對(duì)絕境時(shí)，他們沒(méi)有絕望，所以他們成為了富人。這就是富人，富人就是這樣煉成的!富人永遠(yuǎn)不停地奮斗著、努力著創(chuàng)造機(jī)會(huì)。對(duì)于富人而言，碰到的每一件小事，遇到的每一個(gè)人，都是一個(gè)機(jī)會(huì)，所以他們永不會(huì)絕望。英國(guó)首相丘吉爾是一名杰出的政治家，也量個(gè)著名的演講家。他十分推崇面對(duì)逆境堅(jiān)持不懈的精神。他生命中的最后一產(chǎn)供銷演講是在一所大學(xué)的結(jié)業(yè)典禮上，演講的全過(guò)程大要持續(xù)了20分鐘，這之內(nèi)，他只講了兩句話，而且是相同的：堅(jiān)持到底，永不放棄!堅(jiān)持到底，永不放棄!這一場(chǎng)演講是成功學(xué)演講的經(jīng)典之作。丘吉爾用他一生的成功經(jīng)驗(yàn)告訴人們：成功根本沒(méi)有什么秘訣可言，如果真是有的話，就是兩個(gè)：第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄;第二個(gè)是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看看第一個(gè)秘訣：堅(jiān)持到底，永不放棄。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇與坎坷——挫折，他會(huì)使人悲觀消沉，喪失信心，但是，如果把挫折作一種動(dòng)力與警戒，那我們一定能克服困難，越過(guò)坎坷，取得成功。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該感謝挫折。法國(guó)著名科學(xué)家居里夫人，面對(duì)性別歧視與環(huán)境的各種力量的交相夾迫，她幾乎相信自己已變?yōu)闊o(wú)用之人，甚至想到了自殺，但終究緊守著自己的首要原則“絕不讓自己被其他的人和事件擊倒”!她忍受了令人心力交瘁的丑聞，從事研究新的“放射性之域”，她以非凡的毅力克服了重重困難與接踵而來(lái)的種.種打擊。最后終于兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，并澄清了自己的名聲，在那勝利時(shí)刻——頒獎(jiǎng)典禮上，她還很有詩(shī)意地表示：“放射性是非常年輕的科學(xué)。我親眼見(jiàn)證它的誕生，全力撫育它成長(zhǎng)?，F(xiàn)在這孩子已經(jīng)長(zhǎng)成，變得十分美麗?！彼€被稱為“全世界最偉大的女性”。你看，著名的居里夫人不也是遇到挫折，不灰心，自強(qiáng)不息，鍥而不舍，最終越過(guò)了坎坷，到達(dá)勝利頂峰的嗎?由此我又想起了我自己。我在四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)下降得很厲害，一再考了八十多分，老師也批評(píng)我，我十分傷心，灰心了，喪氣了，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)越不過(guò)這個(gè)坎子。后來(lái)，在爸爸的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，想：“居里夫人面對(duì)令人難以想象的大挫折，都能克服困難，取得成功，相比之下，我這點(diǎn)小挫折又算什么呢?”于是，我便每天研讀數(shù)學(xué)，想盡辦法讓自己不粗心，動(dòng)腦筋做難題，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)有了顯著的提高，老師也表?yè)P(yáng)我進(jìn)步了。難道，這不要感謝挫折嗎?是啊，在我的字典里，沒(méi)有“畏懼挫折”這幾個(gè)字，遇到挫折，必然會(huì)有一段徘徊于放棄與堅(jiān)持的心理斗爭(zhēng)，但是，我們應(yīng)該再次站起來(lái)，努力，努力，再努力，克服困難，越過(guò)坎坷，去勇敢的迎接下一個(gè)挫折，百煉成鋼，以強(qiáng)大的實(shí)力來(lái)取得成功。昨天，校園是我們種植夢(mèng)想的地方，五彩斑斕的夢(mèng)兒啊，在小腦瓜里盡情飛翔;今天，我們傾聽(tīng)著那美妙的交響曲，像吮吸了甘露一般，在校園里健康的成長(zhǎng);明天，我們勇敢的上路，走在奔向理想的大路上。是啊，校園對(duì)我們至關(guān)重要，是我們成長(zhǎng)的地方。但我們已經(jīng)來(lái)到了六年級(jí)末，馬上就要踏進(jìn)初中的大門(mén)了，對(duì)小學(xué)的校園--母校，你想說(shuō)些什么呢?母校，是我們的避難港灣，我們遇到困難時(shí)，她會(huì)無(wú)私的像我們敞開(kāi)懷抱;母校是一顆郁郁蔥蔥的大樹(shù)，我們就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)棲息其中--我們共同學(xué)習(xí)，共同游戲。但雛鷹總要離開(kāi)老鷹的懷抱，才能展翅高飛。母校的老師，您是美的耕耘者，美的傳播者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。還記得那一次，剛開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，大家?guī)缀醵颊业搅撕没锇?，交到了好朋友，唯?dú)我還一個(gè)人，常常形單影只很寂寞。您看到了，您把我叫到辦公室，路上，我的心里像打翻了五味瓶，很不知所措。后來(lái)，您親切的對(duì)我說(shuō)：“朋友，可以帶來(lái)溫暖，可以為你排遣孤獨(dú)與寂寞;朋友可以讓你的生活更加美好。你要開(kāi)朗些，去和他們交朋友?！甭?tīng)后，我的眼眶濕潤(rùn)了，老師的這些話一直銘記在我心里，也是因?yàn)槔蠋煟髞?lái)的我才快樂(lè)無(wú)比。謝謝您，我親愛(ài)的老師。感謝老師，感謝母校，如今我們就要離開(kāi)了，但我們不會(huì)忘了你們，忘了曾今那段美好時(shí)光，這些都是我們?nèi)松飞险滟F的回憶。再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了老師們。對(duì)于過(guò)去，我們總愛(ài)回憶又總想忘卻。那些曾經(jīng)的快樂(lè)與憂傷，畢竟那樣真實(shí)的存在過(guò)?！}記蝴蝶飛了童年時(shí)代特別喜歡蝴蝶，羨慕他們那雙美麗的翅膀，隨風(fēng)起舞的樣子讓人心醉。難怪李商隱寫(xiě)“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”。難怪梁祝要化蝶。常常想，其實(shí)我就像那只懷揣著夢(mèng)想的平凡的蛹，也許現(xiàn)在我很丑陋，我是一只會(huì)惹得小女孩驚叫的毛毛蟲(chóng)。但我的身體里醞釀著一個(gè)美麗的夢(mèng)。我在經(jīng)歷破繭而出的過(guò)程，我很詩(shī)意的生活，因?yàn)槲矣衅诖?。蝴蝶飛舞，夢(mèng)圓時(shí)分。星星醉了地上有一個(gè)人去世，天上就會(huì)有一顆星星墜落。我同賣(mài)火柴的小女孩一樣相信這個(gè)美麗的傳說(shuō)。天上屬于他的星星也墜落了吧，但一定是當(dāng)它醉了的時(shí)候，才會(huì)搖晃著摔下。要不然它怎么會(huì)帶走我的姥爺呢!可我相信，姥爺從不曾離我而去，他一直鮮明的活在我的記憶里。就在他走的那個(gè)冬夜，冷風(fēng)拼命的吹，吹得滿布淚痕的臉硬生生的疼。我聽(tīng)到了嗩吶的鳴響，那憂傷的曲調(diào)就這樣飄進(jìn)了我的記憶。至今想起來(lái)，仍會(huì)在半夜里哭醒。疼愛(ài)我的姥爺就這樣去了另一個(gè)世界?？墒悄莾弘x我太遠(yuǎn)了。遠(yuǎn)的只有無(wú)形的思念能夠企及。我不會(huì)在輕易哭泣，我知道您期待我的笑臉。星星隕落，憂傷時(shí)節(jié)?；▋褐x了“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎?像朵永遠(yuǎn)也不凋零的花”。夢(mèng)想總是很美麗，現(xiàn)實(shí)總是很殘忍。年少的我們總是渴望光芒萬(wàn)丈，遠(yuǎn)行離家去闖蕩，然后帶著一絲滄?；貋?lái)，只為了證明我們的成熟。張愛(ài)玲說(shuō)這是“非走不可的彎路”。誰(shuí)都想讓自己的生命成為一場(chǎng)華美的演出，可主角注定寥寥，大部分人只能做觀眾。在這情形下，埋怨嗎?憤怒嗎?不，我們?cè)撔牢俊Ｆ椒驳淖鲎约?，每個(gè)人只要活出自己的精彩就夠了，何不苦苦追尋那些遙不可及的東西呢。回頭看，窗外陽(yáng)光燦爛。園中的花兒謝了，那一片片美艷的花瓣回歸大地，也將我稚氣的夢(mèng)想和憂傷一起埋葬了。這未必不是一個(gè)好的結(jié)局。往事歸宿，花落時(shí)刻。我們無(wú)法走在如今還牽掛過(guò)去，就像我們不能同時(shí)欣賞日出的壯美和夕陽(yáng)的詩(shī)青春是美好的樂(lè)章，譜寫(xiě)著人生的旋律;青春是展翅的雄鷹，飛向廣闊的天空;青春是盛開(kāi)的花朵，散發(fā)著淡淡清香;青春是涌動(dòng)的激情，描摹最美的華章。追求日子像一片片落葉，被風(fēng)吹走。時(shí)間像疾馳的列車(chē)，漸行漸遠(yuǎn)。而青春，卻像一朵永不凋零的花朵，傲立枝頭。如果說(shuō)成功是青春的一個(gè)夢(mèng)，那么追求就是青春本身。不管接下來(lái)的路有多少險(xiǎn)阻，多少風(fēng)雨，不管有沒(méi)有人與我同行，我都會(huì)堅(jiān)持走下去。因?yàn)槲抑?，喜悅是伴，挫折也是伴，得到是伴，失去也是伴。思念如花美眷，似水流年。斬不斷的是思念。每個(gè)人的一生中都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的告別，總有一些人值得我們?nèi)ニ寄睢＞拖裼行┤俗⒍〞?huì)被我們遺忘。思念就像夾在書(shū)里的一片紅葉，又像隱沒(méi)在沙灘上的小小沙粒，不經(jīng)意間，就會(huì)撥動(dòng)心弦，勾起那一份思念。我知道，我們抗不住歲月，留不住時(shí)間，所以，才更加珍惜相識(shí)的每一天。微笑用青春的微笑，來(lái)觀賞云卷云舒，花開(kāi)花落，;用青春的微笑，來(lái)感受春華秋實(shí)，夏風(fēng)冬雪;用青春含著淚的微笑，來(lái)見(jiàn)證一次又一次的離開(kāi)。青春的微笑，是美麗的，是燦爛的，也是傷感的。如同花朵，如同音樂(lè)，如同舉眸間江南的煙雨。從微笑中，我仿佛看到你悠然的背影，淡雅的氣息，因?yàn)槲⑿Γ屛艺J(rèn)識(shí)了你。青春呵青春，你是追求的艱難，是思念的感慨，是微笑的美好。而我，就在這青春里，漸漸的成長(zhǎng)。人生道路像迷宮一樣，只有一條正確的路!不是每個(gè)人都能找到正確的路，這時(shí)，困難、挫折也隨之接踵而來(lái)。面對(duì)困難時(shí)，也許會(huì)灰心地妥協(xié)，也許會(huì)懦弱地低頭，也許會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走出困。世界音樂(lè)家貝多芬雖然耳聾了，但是他的心并沒(méi)有因耳朵的變化而變化。他知道自己必須堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不能被艱難所嚇倒。于是，他用心去感受音樂(lè)，用心去傾聽(tīng)音樂(lè)，《命運(yùn)交響曲》終于在磨難中誕生。是呀，挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝挫折?？突f(shuō)過(guò)：“在每個(gè)人的人生歷程中，都會(huì)遇到這樣或那樣的困境，但當(dāng)你選擇了信心與愛(ài)作為人生和生命的支點(diǎn)，你就會(huì)脫離苦難的泥潭，而擁有成功的喜悅?！比松豢梢詻](méi)有挫折，一次挫折就等于人生的一次鍛煉。我們不應(yīng)該排斥挫折，而應(yīng)該感謝挫折。張海迪是當(dāng)代的“保爾?柯察金”，她的命運(yùn)從5歲開(kāi)始就經(jīng)受磨難。她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，她的一生注定要在輪椅上度過(guò)了。但她并沒(méi)有低頭，她想盡一切辦法讓自己適應(yīng)在床上學(xué)習(xí)。就這樣，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，她的努力天地可鑒。“路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸?！边@是一位老編輯被張海迪感動(dòng)后為她的翻譯作品《海