小學科學四年級分組實驗記錄簿下學期

小學科學四年級分組實驗記錄簿放學期小學科學四年級分組實驗記錄簿放學期/小學科學四年級分組實驗記錄簿放學期合用標準文案科學實驗記錄四年級放學期實驗名稱：體驗靜電現(xiàn)象實驗種類：分組實驗器具及資料：塑料梳子、紙屑。實驗目的：認識靜電能吸引輕小的物體實驗過程：、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢湊近碎紙屑，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次湊近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。實驗結論：靜電能吸引小紙片，大的較難吸引。文檔合用標準文案科學實驗記錄四年級放學期實驗名稱：讓小燈泡發(fā)光實驗種類：分組實驗器具及資料：導線1根、電池1節(jié)、小電珠1個。實驗目的：認識電路實驗過程：、導線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現(xiàn)象。、導線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸，觀察現(xiàn)象。、導線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸，觀察現(xiàn)象。文檔合用標準文案實驗結論：小燈泡的兩極分別接上電池的兩極才能點亮。科學實驗記錄四年級放學期實驗名稱：連接帶燈座的電路實驗種類：分組實驗器具及資料：小燈泡、小燈座、電池、電池盒各1個、導線2根。實驗目的：認識電路，連接電路文檔合用標準文案實驗過程：、在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池正確安裝在電池盒里。、用連接電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。、將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導線小燈泡亮了。實驗結論：成功點亮電路里的小燈泡?？茖W實驗記錄四年級放學期實驗名稱：讓更多的燈泡亮起來實驗種類：分組文檔合用標準文案實驗器具及資料：電池、電池盒、燈泡、燈座各2個、導線4根。實驗目的：認識串連并聯(lián)電路實驗過程：、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。、用導線把電池、燈泡、逐個串接法連起來。使2個小燈泡同時亮起來。實驗結論：學會了串連并聯(lián)電路?？茖W實驗記錄四年級放學期文檔合用標準文案實驗名稱：用電路檢測器檢測電路中的故障實驗種類：分組實驗器具及資料：一個由2個燈泡、燈座、1節(jié)電池、電池盒連構造成的出故障的電路，一個“電路檢測器”。實驗目的：學習電路的檢測。實驗過程：1、組裝一個“電路檢測器”。用電池、小電珠、導線制作一個電路檢測器（1分）；、先展望再用電路檢測器檢測電路中所發(fā)生的故障，、說出故障原因，并且采用代替法把電路重新接亮。．整理好實驗器材，清理實驗桌面，填寫實驗小組記錄。實驗結論：先確定電路檢測器能正常工作，今后才能檢測。文檔合用標準文案科學實驗記錄四年放學期名稱：身的物體可否型：分器具及資料：木片、塑料片、回形、匙、板、橡皮、布、、玻璃、筆、、、片、陶瓷??，1個路器。。目的：體和體程：1、從以上物品中6種。、路器。、每種物品，察象：使小燈泡光，明被的資料簡單；小燈泡不但，明被的資料不簡單（注意要重復）。、能出體、體的看法，并將被物品正確的分體和體兩。、整理器材。文檔合用標準文案實驗結論：金屬都導電，干木材，陶瓷，塑料，橡皮，布，玻璃，絲綢不導電?？茖W實驗記錄四年級放學期實驗名稱：觀察手電筒實驗種類：分組實驗器具及資料：手電筒一個。實驗目的：認識手電筒的構造文檔合用標準文案實驗過程：1．觀察外觀，會正確使用開關控制亮滅。2．觀察內部構造。．重新組裝好手電筒。．整理器材。實驗結論：手電筒其實就是一個可控制亮滅的電路。科學實驗記錄四年級放學期實驗名稱：做個小開關實驗種類：分組文檔合用標準文案實驗器具及資料：圖釘、小木板、回形針、電池、電池盒、燈泡、導線實驗目的：學會制作小開關實驗過程：、圖釘、小木板、回形針組裝好開關。、把開關接到電路中考據(jù)。、整理器材。實驗結論：學會了制作小開關。科學實驗記錄四年級放學期文檔合用標準文案實驗名稱：觀察一朵油菜花實驗種類：分組實驗器具及資料：油菜花1朵、鑷子1、放大鏡1、白紙1小張實驗目的：觀察油菜花的構造實驗過程：1、用放大鏡觀察1朵油菜花，、把油菜花放在白紙上，用鑷子解剖觀察，解剖序次是由外及內，要夾住各部分的基部。、說出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的，各部分數(shù)量。實驗結論：油菜花由花瓣，雄蕊，雌蕊，萼片四部分組成。文檔合用標準文案科學實驗記錄四年級放學期實驗名稱：觀察雄蕊和雌蕊實驗種類：分組實驗器具及資料：幾種植物的花雄蕊和雌蕊、放大鏡1、白紙1小張記錄單實驗目的：認識雄蕊和雌蕊實驗過程：、用放大鏡觀察雄蕊的各個部分。、將花粉抖落到白紙上觀察。、用手指輕觸柱頭可否有粘性。、整理器材。實驗結論：雄蕊由花藥，花絲組成。花藥上有花粉。文檔合用標準文案科學實驗記錄四年級放學期實驗名稱：觀察種子的內部構造實驗種類：分組實驗器具及資料：燒杯、花生1、大豆1、蠶豆1、放大鏡1、白紙1小張、記錄單實驗目的：認識種子的內部構造實驗過程：1、提前浸泡1-2天。、剝開種皮，分開豆瓣觀察胚的組成部分。、整理器材。文檔合用標準文案實驗結論：蠶豆胚由兩片子葉，胚芽，胚根組成?？茖W實驗記錄四年級放學期實驗名稱：觀察萌芽的蠶豆實驗種類：分組實驗器具及資料：萌芽的蠶豆、小刀、盤子、棉花、記錄單實驗目的：觀察萌芽蠶豆的內部構造文檔合用標準文案實驗過程：把浸泡后的蠶豆種子放在鋪有棉花的盤子里，保持棉花的濕潤，連續(xù)觀察種子的變化并記錄。實驗結論：先膨脹，今后種皮裂開，生根，萌芽?？茖W實驗記錄四年級放學期實驗名稱：觀察發(fā)霉的面包實驗種類：分組實驗器具及資料：發(fā)霉的面包、放大鏡、記錄單文檔合用標準文案實驗目的：觀察霉菌。實驗過程：1、用放大鏡觀察發(fā)霉的面包。2、做好記錄。3、整理器材。實驗結論：霉斑圓形，霉菌菌株像細絲，綠黑色?？茖W實驗記錄四年級放學期文檔合用標準文案實驗名稱：觀察食品包裝袋或包裝盒實驗種類：分組實驗器具及資料：學生自帶各種食品包裝、記錄單實驗目的：觀察食品包裝袋上的各種信息。實驗過程：1、從食品包裝袋上獲得哪些信息。2、對信息分類。3、整理器材。實驗結論：包裝袋上的說明可以反響出與該食品有關的所有信息。科學實驗記錄文檔合用標準文案四年級放學期實驗名稱：給巖石分類實驗種類：分組實驗器具及資料：各種不同樣樣的巖石、放大鏡、記錄單實驗目的：依照巖石的特色進行分類實驗過程：1、給巖石編號。2、擬訂分類標準分類。3、整理器材。實驗結論：花崗巖砂巖頁巖大理巖石灰?guī)r。文檔合用標準文案科學實驗記錄四年級放學期實驗名稱：觀察花崗巖實驗種類：分組實驗器具及資料：花崗巖、放大鏡、石英、長石、云母的礦物標本、記錄單實驗目的：觀察花崗巖的特色實驗過程：1、觀察石英、長石、云母標本。2、觀察花崗巖的顆粒鑒識哪些是石英、長石、云母。3、作好記錄，整理器材。文檔合用標準文案實驗結論：花崗巖呈花斑狀，由石英長石云母組成，較硬。多用作高級建筑裝飾工程、大廳地面，還是露天雕琢的首選之材?？茖W實驗記錄四年級放學期實驗名稱：礦物的軟硬比較實驗種類：分組實驗器具及資