2023年小學(xué)興趣小組活動(dòng)方案-1

小學(xué)興趣小組活動(dòng)方案工作中許多場(chǎng)合都離不了小組,愛好,方案,活動(dòng)，一般小組,愛好,方案,活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容與格式有哪些呢？我細(xì)心整理學(xué)校愛好小組活動(dòng)方案，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

篇1:學(xué)校愛好小組活動(dòng)方案

簡(jiǎn)泉學(xué)校愛好小組活動(dòng)方案（2022-2022）學(xué)年度

愛好小組活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延長(zhǎng)，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。愛好小組活動(dòng)不僅可以使同學(xué)開闊視野，豐富學(xué)問，增長(zhǎng)才智，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，而且更有助于同學(xué)鞏固課內(nèi)所學(xué)學(xué)問，強(qiáng)化同學(xué)的愛好特長(zhǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。開展愛好小組活動(dòng)不僅是全面貫徹教育方針和實(shí)施素養(yǎng)教育的需要，而且可以豐富校內(nèi)文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn)，擴(kuò)高校校的辦學(xué)影響。為此，為了進(jìn)一步規(guī)范我校愛好小組教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際狀況，現(xiàn)擬定本實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了鞏固和完善我校"敬重共性、全面進(jìn)展、培優(yōu)促特'的辦學(xué)特色，堅(jiān)持人人參加、人人活動(dòng)，熬煉思維、培育愛好的指導(dǎo)思想。

二、活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置及負(fù)責(zé)人支配:

1．舞蹈、音樂類：

聲樂（獨(dú)唱、齊唱）、舞蹈（民族舞、現(xiàn)代舞）、基本動(dòng)作。

舞蹈、音樂組：

2．美術(shù)類：

繪畫（水粉畫、素描、手抄報(bào)）。（46班級(jí)）

美術(shù)組：

3.手工類：有特色同學(xué)感愛好的主題（編織、刺繡、剪紙等）。熬煉同學(xué)的動(dòng)手、動(dòng)腦和觀看力量。

手工組：

4．信息技術(shù)類：（中高班級(jí)班級(jí)）微機(jī)基本操作（同學(xué)寫作、電子小報(bào)、畫圖）等。

信息技術(shù)組：

5．英語類：（36班級(jí)）英語口語、句子朗讀等（英語小報(bào)、英語作文、對(duì)話練習(xí)、課本劇等）。

英語組：

6．低班級(jí)體育嬉戲：負(fù)責(zé)老師主要帶領(lǐng)低班級(jí)同學(xué)參加嬉戲類活動(dòng)，讓同學(xué)在嬉戲中學(xué)會(huì)合作等，也可自編低班級(jí)健身操等。

體育嬉戲組：

7．低班級(jí)鉛筆字：負(fù)責(zé)老師主要教同學(xué)基本筆畫、占格，學(xué)會(huì)寫書法作品。

鉛筆字組：（女）

8.閱讀觀賞類：負(fù)責(zé)老師熬煉同學(xué)在給定時(shí)間內(nèi)讓同學(xué)練習(xí)寫作，也可以閱讀美麗文章或片、組織同學(xué)寫讀后感等。

閱讀觀賞組：

三、活動(dòng)要求

1、輔導(dǎo)老師要堅(jiān)持因材施教、培優(yōu)促特的原則，堅(jiān)持熬煉思維、培育愛好，組織他們樂觀參與校內(nèi)外各種競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)于成果優(yōu)秀的老師和同學(xué)學(xué)校將進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

2、愛好小組負(fù)責(zé)老師要堅(jiān)持輔導(dǎo)和練習(xí)相結(jié)合，留意活動(dòng)平安，保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生，嚴(yán)厲?活動(dòng)紀(jì)律，每次活動(dòng)要有活動(dòng)的收獲。

3、學(xué)校對(duì)愛好小組活動(dòng)實(shí)行"六定'管理。

定內(nèi)容：各組要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，結(jié)合本組實(shí)際，制定學(xué)期教學(xué)方案、活動(dòng)方案、填寫好每周活動(dòng)記錄，學(xué)期末寫好活動(dòng)總結(jié)，輔導(dǎo)活動(dòng)要有方案、有目的、有步驟。

定同學(xué)：各愛好小組要在各班主任和教育處的協(xié)調(diào)下，由負(fù)責(zé)老師選擇好參與活動(dòng)的同學(xué)，原則上所參與同學(xué)以愛好為準(zhǔn)，每班不得超過10人，人員假如落實(shí)必需將愛好小組同學(xué)名單上報(bào)教育處。

定時(shí)間：學(xué)校愛好小組確立后，必需確定統(tǒng)一的活動(dòng)時(shí)間，不得隨便變化，輔導(dǎo)老師要做到不遲到、不早退、不任憑曠課，并做好同學(xué)考勤登記?；顒?dòng)時(shí)間為每周四下午活動(dòng)課。

定地點(diǎn)：為了活動(dòng)開展有預(yù)備、有效果，教育處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好愛好小組的活動(dòng)地點(diǎn)，地點(diǎn)一經(jīng)確定，不得隨便變化。

定負(fù)責(zé)老師：由學(xué)校討論打算，依據(jù)相關(guān)老師的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校愛好小組的實(shí)際，確定愛好小組負(fù)責(zé)老師。負(fù)責(zé)老師要充分做好學(xué)期輔導(dǎo)方案及活動(dòng)方案，填好活動(dòng)記錄。

定目標(biāo)：輔導(dǎo)老師要仔細(xì)組織同學(xué)開展活動(dòng)，學(xué)期末學(xué)校依據(jù)各組活動(dòng)特點(diǎn)驗(yàn)收活動(dòng)成果，活動(dòng)成果合格才可計(jì)入課時(shí)。

四、管理方法：

在活動(dòng)過程中，凡負(fù)責(zé)老師不仔細(xì)對(duì)待導(dǎo)致工作有拖拉現(xiàn)象的學(xué)校都要追究相關(guān)人員的責(zé)任，并在工作量的計(jì)算、績(jī)效工資的考核中體現(xiàn)，詳細(xì)如下：

1、工作量的計(jì)算：

由學(xué)校和教育處統(tǒng)計(jì)愛好組指導(dǎo)老師的實(shí)際工作量，依據(jù)平常檢查的狀況和開展的效果進(jìn)行審核。

2、詳細(xì)管理方法：

（1）無教學(xué)方案，扣5分，每周活動(dòng)記錄少一次扣0.5分。

（2）人數(shù)一經(jīng)確定，不得隨便變化，檢查每發(fā)覺少一人次扣0.1分，同時(shí)對(duì)同學(xué)所在班級(jí)班主任扣0.1分。（同學(xué)轉(zhuǎn)走狀況除外、請(qǐng)假除外）

您正在掃瞄的文章由www.glwk8.om()整理，版權(quán)歸原、原出處全部。

（3）愛好小組活動(dòng)時(shí)間，消失遲到、早退、曠課等，扣0.5分。

（4）學(xué)期結(jié)束，學(xué)校組織相關(guān)人員，對(duì)愛好小組的學(xué)期目標(biāo)進(jìn)行驗(yàn)收，并結(jié)合各組特點(diǎn)收集作品。每組一學(xué)期同類作品不少于4件，至少有四類作品。

五、其他

1、各組負(fù)責(zé)老師要重視愛好小組的開展活動(dòng)，辦出特色、辦出優(yōu)勢(shì)。

2、任何活動(dòng)未經(jīng)學(xué)校允許，不得收取任何費(fèi)用，不得擅自組織同學(xué)外出。

3、如活動(dòng)需要，經(jīng)校長(zhǎng)同意，方可與外校單位聯(lián)系，組織同學(xué)外出活動(dòng)。

4、如為了讓活動(dòng)開展中能調(diào)動(dòng)同學(xué)的愛好或?qū)ν瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行表揚(yáng)可以向?qū)W校申請(qǐng)資金為同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。

篇2:讀青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮的小組報(bào)告

讀《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》的小組報(bào)告

周五下午*節(jié)課第６小組

撰寫人：AAA

這篇馬克思十七歲時(shí)寫的畢業(yè)論文，我們小組全都覺得它雖然學(xué)術(shù)價(jià)值不是很高，但對(duì)于我們當(dāng)代青年選擇職業(yè)有很重要的啟示和思索，于是我們小組研讀了這篇《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》。我們主要從這篇論文的寫作背景文章結(jié)構(gòu)，論文的主要內(nèi)容和思想，其學(xué)術(shù)討論價(jià)值，馬克思生平的一些軼聞趣事，論文中馬克思的思想賜予我們的擇業(yè)思索和啟示，以及當(dāng)代青年擇業(yè)觀和擇業(yè)現(xiàn)狀這六大部分進(jìn)行了研讀學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我們對(duì)青年擇業(yè)有了肯定的熟悉，進(jìn)一步走近偉人馬克思，看到了他那為人類福利而勞動(dòng)的宏大的職業(yè)信仰，也看到了我們當(dāng)代青年擇業(yè)的現(xiàn)實(shí)利益主義和自我主義的缺陷，這也甚至可以說是時(shí)代危機(jī)。我們青年需要重新端詳我們的職業(yè)選擇，樹立遠(yuǎn)大的志向，英勇地?fù)?dān)當(dāng)歷史給予我們的宏大使命，把人類的幸福和自我的完善結(jié)合起來！

1．論文寫作背景及結(jié)構(gòu)

（一）背景介紹

1．社會(huì)環(huán)景

卡爾馬克思（1818.5.51883.3.14），人類歷史上最宏大的革命家，科學(xué)家，全世界無產(chǎn)階級(jí)和被剝削被壓迫群眾的宏大導(dǎo)師，科學(xué)共產(chǎn)主義的奠基人。誕生于普魯士萊茵省特利爾城的一個(gè)律師家庭。馬克思在特利爾度過了他的童年和中學(xué)時(shí)代。萊茵地區(qū)地區(qū)三年前剛剛擺脫法國(guó)拿破侖的統(tǒng)治而重新歸還普魯士。當(dāng)時(shí)的德國(guó)還極不統(tǒng)一，作為德意志土地上四分五裂的三十幾個(gè)獨(dú)立邦國(guó)之一的普魯士王國(guó)，當(dāng)時(shí)還是一個(gè)落后的封建的農(nóng)業(yè)國(guó)家，而萊茵省1794年至1815年在拿破侖統(tǒng)治下，由于推行拿破侖法典和實(shí)行一系列重大的社會(huì)改革，進(jìn)展資本主義，帶來了經(jīng)濟(jì)上的蓬勃生氣和政治上的自由氣息。拿破侖帝國(guó)雖然覆滅，被推翻的封建勢(shì)力盡管又重新復(fù)活，普魯士專制政府也試圖在萊茵省重新恢復(fù)從前封建的社會(huì)結(jié)構(gòu)，但是臨時(shí)的復(fù)辟和倒退并沒有能夠完全消退革命曾帶給人們的自由精神及其所產(chǎn)生的深刻影響。

2．家庭環(huán)景

馬克思出身于特利爾的一個(gè)猶太法律學(xué)家的家庭。對(duì)馬克思影響最大的是兩個(gè)人。一個(gè)是他的父親亨利希馬克思。這是當(dāng)?shù)匾粋€(gè)特別出名望的律師，文化修養(yǎng)極高，非常愛好伏爾泰和盧梭的詩歌，頭腦中布滿了宗教自由和政治自由的啟蒙精神，樂觀參與特利爾自由反對(duì)派的學(xué)術(shù)團(tuán)體"文學(xué)俱樂部'的活動(dòng)。父親的言行舉止對(duì)少年馬克思思想的進(jìn)展產(chǎn)生了巨大的影響。另一個(gè)是馬克思將來的岳父威斯特華倫男爵。威斯特華倫男爵是特利爾政府樞密顧問。威斯特華倫也是一個(gè)非常有益教養(yǎng)的人，特別關(guān)懷社會(huì)問題，酷愛莎士比亞和古希臘的詩篇，馬克思從他那里也得到了很多教益?？傊?，良好的家庭環(huán)境和教育是培育少年馬克思思想啟蒙、健康成長(zhǎng)的第一所學(xué)校。

3．思想環(huán)景

萊茵省是當(dāng)時(shí)普魯士自由空氣最活躍的省份，特殊是特利爾城的自由主義啟蒙精神尤為盛行。19世紀(jì)20年月，特利爾城就成立了"益學(xué)會(huì)'和"文學(xué)俱樂部'兩個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，這是自由主義反對(duì)派的活動(dòng)中心。同時(shí)，空想社會(huì)主義的傅立葉主義和圣西門主義在這里也廣為傳播。1834年1月，"文學(xué)俱樂部'為了頌揚(yáng)啟蒙派的自由精神，曾主辦過自由主義的*性活動(dòng)，演唱《馬賽曲》和《巴黎人》等革命歌曲，甚至還有人打起了法國(guó)的三色旗。當(dāng)時(shí)，馬克思的父親參與了這些活動(dòng)，還發(fā)表了比較溫柔的演說。

特利爾中學(xué)，馬克思在這里度過了6年的學(xué)習(xí)生活。這里的自由主義的精神更加活躍。具有激進(jìn)民主思想的的中學(xué)老師，為18世紀(jì)末克里門斯文采爾（1768－1808）等所宣揚(yáng)的自由主義啟蒙精神深深打動(dòng)。特利爾中學(xué)校長(zhǎng)、歷史和哲學(xué)老師約翰胡果維登巴赫（1767－1848），是一個(gè)有激進(jìn)的民主主義自由思想的教育家。他用理性主義治理學(xué)校，規(guī)定教育的進(jìn)展。他還因參與1832年漢巴赫自由者*而患病警察局的監(jiān)視。馬克思的數(shù)學(xué)老師施泰寧格爾也因信奉唯物主義和無神論而受到當(dāng)局的嚴(yán)峻申斥。這些老師的思想對(duì)馬克思產(chǎn)生了重大的影響。

存在打算意識(shí)。上述社會(huì)、家庭、思想諸方面的環(huán)境，打算了馬克思最初的精神境界和進(jìn)展方向。他的資本主義較為發(fā)達(dá)的社會(huì)生活環(huán)境，他父親的理性主義、宗教上和政治上的自由主義，他的老師們的自由民主的思想，極大地影響了少年馬克思，使馬克思初步形成了一種樂觀向上的倫理和啟蒙主義的世界觀，確立了擁護(hù)進(jìn)步政治與反對(duì)*勢(shì)力的正確立場(chǎng)，并樹立起為人類造福的宏大抱負(fù)和崇高精神。《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》一文就是在這種背景下產(chǎn)生的。

（2）結(jié)構(gòu)內(nèi)容

全文可以分為三個(gè)部分，第一部分馬克思認(rèn)為在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)考慮："我們對(duì)所選擇的職業(yè)是不是真的懷有熱忱？發(fā)自我們內(nèi)心的聲音是不是同意選擇這種職業(yè)？我們的熱忱是不是一種迷誤？我們認(rèn)為是神的呼喚的東西是不是一種自我哄騙？'其次部分馬克思闡述了影響職業(yè)選擇的若干因素，即能夠激發(fā)我們?cè)诼殬I(yè)選擇時(shí)簡(jiǎn)單產(chǎn)生的若干因素，主要是虛榮心、名利欲、幻想、父母、社會(huì)上的關(guān)系、體質(zhì)、自身力量。馬克思說："假如我們把這一切都考慮過了，假如我們的生活條件容許我們選擇任何一種職業(yè)，那么我們就可以選擇一種使我們獲得最高尊嚴(yán)的職業(yè)，一種建立在我們深信其正確的思想上的職業(yè)，一種能給我們供應(yīng)最寬闊的場(chǎng)所來為人類工作，并使我們自己不斷接近共同目標(biāo)即臻于完善境界的職業(yè)，而對(duì)于這個(gè)共同目標(biāo)來說，任何職業(yè)都只不過是一