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“與法同行”綜合教育活動實踐與探索青少年;違法犯罪;預(yù)防;綜合教育莆田二十四中位于莆田市荔城區(qū)的新度鎮(zhèn)渠橋村,是一所創(chuàng)辦五十多年的農(nóng)村完全中學(xué)。目前本地優(yōu)質(zhì)學(xué)生源主要集中在城關(guān)中學(xué),本校生源素質(zhì)相對比較差。而且在本校生中“留守孩子”占21.5%,“獨生子女”占36.2%、“離異以及單親家庭孩子”占13.2%。由于文化基礎(chǔ)差以及家庭教育缺失等原因,很多學(xué)生對自己的前途沒有信心,對學(xué)習(xí)沒有興趣。問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生是被家長“逼”到學(xué)校來讀書的,也有些學(xué)生是來學(xué)校“混日子”的。由于青少年學(xué)生對人生理想和前途的迷失,長期以來輟學(xué)和違法犯罪問題一直困擾著學(xué)校工作的開展。同時部分學(xué)生除了文化基礎(chǔ)差外,還存在不同程度的心理不健康以及比較嚴重的厭學(xué)情緒。上述因素和青春發(fā)育期的叛逆思想交織在一起,使我們這所城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)更加繁重。目前,有少數(shù)教師忽視學(xué)生思想道德以及遵紀守法教育,對學(xué)困生采取歧視、打擊、排擠等簡單粗暴的辦法,從而留下青少年學(xué)生違法犯罪的隱患。為了樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,扭轉(zhuǎn)各種不良風(fēng)氣,我們必須探索一條適合學(xué)校發(fā)展的新道路,即除了強化課堂文化知識教學(xué)外,還積極開展“與法同行”的綜合教育活動。一、在領(lǐng)導(dǎo)干部和普通教師中開展“與法同行”宣傳教育活動一是學(xué)校組建依法治校及預(yù)防青少年違法犯罪綜合教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,成員包括了綜治副校長和學(xué)校黨、政、工、團各部門負責(zé)人。二是學(xué)校聘請法院以及XX院有關(guān)專家定期來學(xué)校舉行法律知識講座,并對有關(guān)法律知識進行考試,對《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律知識不過關(guān)的教師不予上崗并進行繼續(xù)培訓(xùn)。三是學(xué)校按法律依據(jù)制定各項政策并及時清理各種違反法律的政策。四是依照上級的普法工作和依法治理總體規(guī)劃,認真制定學(xué)校各階段的施政方案,精心構(gòu)筑“與法同行”法律知識普及工程,做到了有計劃、有檢查、有考核、有總結(jié),使依法治校,預(yù)防青少年犯罪工作日趨規(guī)范化、制度化。五是學(xué)校開展“青少年失足與預(yù)防”課題研究,從而不斷改進青少年工作的方法,強化青少年犯罪的預(yù)防工作,有力地推動了社會治安的綜合治理。二、在全體學(xué)生中開展“與法同行”的普法教育活動為預(yù)防青少年學(xué)生的違法犯罪,學(xué)校在抓教師的同時,也從抓全體學(xué)生普及法律知識入手,著力提高全體學(xué)生的法律意識和法制觀念。一是學(xué)校通過堅持每周一次的升旗儀式和每周一次的班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識,使法律知識教育經(jīng)?;椭贫然?;二是學(xué)校通過教師編寫通俗校本法律教材,通過不同學(xué)科的課堂教學(xué)渠道滲透法律知識,使法律知識教育入腦入心;三是通過舉辦法律知識講座、觀看有關(guān)杜絕青少年違法犯罪的影片,通過編寫法律知識快板或者順口溜等學(xué)生喜聞樂見的形式以及演講和法律知識比賽等渠道,樹立學(xué)習(xí)法律知識的典型,增強廣大學(xué)生的法律意識,形成自覺守法、護法的優(yōu)良風(fēng)氣;四是學(xué)校定期邀請法院、XX院領(lǐng)導(dǎo)來校為全體學(xué)生上法制課,通過解剖各種青少年學(xué)生違法犯罪的具體案例, 提高學(xué)生遵紀守法的自覺性;五是學(xué)校把法制教育和預(yù)防青少年犯罪等列為全校師生的必修課并融入教書育人的各個環(huán)節(jié)里, 落實在施教全過程,通過依法施教,在校園內(nèi)營造出一個學(xué)法、知法、守法、護法的優(yōu)良環(huán)境。三、通過“與法同行”實踐活動增強青少年學(xué)生預(yù)防犯罪意識近年來,學(xué)校運用多種形式,寓法制教育于實踐之中,著力提高學(xué)生的學(xué)法、守法、護法意識。一是通過學(xué)生社團辦好校園“法制教育”??惹肋M行“與法同行”教育實踐活動。學(xué)校成立學(xué)生法制教育文學(xué)社,每年撥付一定的資金支持由學(xué)生會主辦的每月一期 “法制教育”??瑢W(xué)生會通過收集學(xué)生的學(xué)法、守法以及預(yù)防違法的文章對學(xué)生進行法律知識教育。二是預(yù)留一塊專用法制宣傳欄以及學(xué)校電教室、校園廣播、黑板報等宣傳陣地,以圖片展覽、征文比賽、演講報告、社會調(diào)查等青少年喜聞樂見的形式生動地開展法制教育, 如2012年12月,學(xué)校配合荔城區(qū) XX局,XX局在學(xué)校舉辦大型的“法律六進校園”晚會,同時還通過《預(yù)防未成年人犯罪法》的圖片展覽,進行積極的預(yù)防青少年犯罪宣傳教育活動, 收到良好的效果。三是利用節(jié)假日以及假期開展學(xué)生帶法律知識“下鄉(xiāng)”宣傳教育活動。多年來學(xué)校組織師生在假期“帶法回家”,宣傳法律常識,讓學(xué)生帶回學(xué)校《致家長的一封信》,組織學(xué)生利用假期深入城市、深入農(nóng)村、深入社區(qū)了解普法工作情況,為社區(qū)群眾宣傳法律知識。在普及法律知識的調(diào)查活動中撰寫活動心得, 如有些學(xué)生寫出了“淪落的軌跡與預(yù)防”“重生之路”等較高質(zhì)量的法制教育專題調(diào)查報告。四是接受違法犯罪的“現(xiàn)身說法”教育實踐。定期組織全體學(xué)生到莆田市第二監(jiān)獄參觀并聽少年犯的現(xiàn)身說法, 感受違法犯罪的代價。五是積極開展為失足青少年或者解除勞教人員贈送精神食糧 ,開展“送一本好書、贈一句好話”實踐活動,要求學(xué)生在贈送書籍的時候要在每一本書的扉頁上題寫一句鼓勵進步的話, 積極配合政法部門開展教育工作。 自2010年寒假以來,學(xué)校將全校 2300名師生分級培訓(xùn)后編成 230多個小組,多次利用寒暑假深入鄉(xiāng)村、社區(qū)開展“帶‘法’回家”普法宣傳教育實踐活動,學(xué)生們依托家庭所在地,或上街宣傳,或入戶講解;或個別咨詢,或運用廣播,或結(jié)合演出;或大張旗鼓,或潤物無聲,以群眾喜聞樂見的形式,有的放矢、見縫插針地普及法律知識,深受群眾的好評。六是通過召開主題班隊會,組織青少年學(xué)生參加拒絕毒品和邪教簽名儀式,開展“青少年遠離毒品,拒絕邪教”廣泛教育活動,讓廣大青少年主動認識毒品和邪教對身心健康的危害。四、注重“與法同行”教育與防微杜漸相 結(jié)合一是細管理,管控學(xué)生在校外活動時間。學(xué)校注重“與法同行”教育活動,并結(jié)合家長會以及校迅通平臺等渠道,傳輸學(xué)生遵紀守法知識,告知家長或監(jiān)護人加強對子女在校外的教育和監(jiān)督,讓家長或監(jiān)護人及時了解學(xué)生回家、到校的大致時間,不留給學(xué)生可能“違法犯罪”的時間和空間。二是防影響,管控學(xué)生的交友情況?!敖煺叱啵吆凇?,不良學(xué)生對其他同學(xué)的影響巨大。學(xué)校針對不同學(xué)生的表現(xiàn)情況,積極開展“結(jié)對子”的幫扶活動,安排品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)為“雙差生”灌輸法律知識,督促他們不與社會上有不良行為的人接觸。三是堵源頭,管控學(xué)生的活動場所。實踐證明,學(xué)生的許多違法犯罪活動都是從經(jīng)常出入“三室一廳”開始的。為了杜絕學(xué)生違法犯罪活動,學(xué)校定期到學(xué)校周邊網(wǎng)吧、游戲廳等場所進行檢查,對經(jīng)常出入這些場所的在校生進行“一對一”的說服教育,幫助青少年認清這些不良場所對他們成長和學(xué)習(xí)所造成的危害,為青少年的健康成長營造一個良好的氛圍。四是抓疏導(dǎo),管控學(xué)生的心理動態(tài)。中學(xué)階段的青少年學(xué)生心理很不穩(wěn)定,喜怒哀樂變化無常,他或者因為某事的高興而忘乎所以,或者因為某些細事煩惱就走極端。我們注意強化心理教育和心理疏導(dǎo),杜絕青少年學(xué)生因一時沖動而走上違法犯罪的道路。學(xué)校還邀請全國著名心理學(xué)專家房善朝等來學(xué)校進行感恩教育演講活動,鼓勵青少年學(xué)生既要尊師敬長,又要樹立學(xué)習(xí)信心和決心。近年來,由于開展“與法同行”綜合教育活動,全校形成自覺遵紀守法的優(yōu)良風(fēng)氣,不僅長期無治安案件、刑事案件和惡性災(zāi)害事故,而且還涌現(xiàn)了許多感人事跡。2012年我們學(xué)校師生為救災(zāi)濟困捐款捐物達10多萬元。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,跨入了省、市重點中學(xué)的先進行列,并先后被評為省市法制宣傳、創(chuàng)安工作先進單位,連續(xù)三屆保持了市級文
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