三下鄉(xiāng)總結報告

Word版本，下載可自由編輯三下鄉(xiāng)總結報告

有幾個同學跟我談天時很迷茫地說，“英純姐姐，我們班越來越少人了，無數人都出去打工了，有時覺得讀書很累很無聊，都不想再堅持下去了?！泵慨斘衣牭竭@樣的話，我總覺得很心酸，甚至有時會忍不住摟著他們哭著說不要這樣想一定要堅持下去……由于親眼看到那里的破敗和荒蕪，深知這里的孩子要轉變自己的命運只能夠靠讀好書才干走出這里，才干實現自己的幻想而不是繼續(xù)在這里渾渾噩噩鋪張青春?？吹竭@些孩子眼中流露出對學問的渴求對外面大城市的憧憬與艷羨時，總讓我很心疼，很想讓他們少走一些彎路，很想讓他們一路都很順當走下去，很想讓他們都有一個美妙的前程，所以當他們消極時，總要努力地去跟他們談心，鼓舞他們加油不要放棄。

為期十天的下鄉(xiāng)之旅，在下鄉(xiāng)之前，我曾經想過短短的十天我們能帶給他們什么，能轉變得了什么，但是在這十天之后，我想我們的使命已經達成，不管怎樣，我覺得我們?yōu)樗麄儐握{的生活注入了一縷大城市的氣息，引發(fā)他們去探究他們那一隅之外的世界，而且我們對那些平常不受重視的同學的絕對，也給他們帶來樂觀的影響。下鄉(xiāng)的體味在于體悟生活，更在于轉變孩子們的生活。只是有一點小小的擔慮，我們走了以后，他們的生活，他們的主意，會不會在小小的震驚后，卻又恢復到以前那樣了呢？

但愿孩子們一路走好，走遠。

高校生三下鄉(xiāng)個人總結篇二

在村道的終點，是我和我們系服務隊的小同伴們集合的地點。我們在輔導員的帶領下剛剛完成了這期暑假＂三下鄉(xiāng)暑期實踐＂活動。

回想起兩天前的那個清晨，我和服務隊的其他隊員一齊打破了暑假睡到x點的習慣，統(tǒng)一早上在x樓門崗集中；然后我們打著＂綠色環(huán)保＂的旗號，一路上頂著烈日，哼唱著卓依婷的那首＂走在鄉(xiāng)間的小路上＂，一路歡快得騎了將近x小時的自行車，到達了我們在xx村的集合地點。

從工作支配中，我得知，此次下鄉(xiāng)我們的重點有兩個留守兒童需要我們去協(xié)助。其中一個是我曾經去幫忙輔導過的xx。在我的印象中，xx是一個比較活躍的小男子漢，在我們的第一次會面，我們就很快地混得很熟了！而另外一個留守兒童則相對要內向一點，年紀要比xx大的女孩，尤其不喜愛?跟生疏人打交道。

xx的家距離我們集合的地點還有一段距離，并且xx家建在一個小山的半腰上，我們騎自行車上去能夠切身的領會到一個道理：下山簡單上山難啊！x分鐘的后，我們到達了xx家里，但是我們卻沒有順當的見到xx，由于xx去找他的小同伴玩去了；在阿婆的指引之下，我們在x米開外的一個小院子里找到了xx。當xx老遠地看到我們時，就興奮飛奔過來，跑了一陣子，又回過頭來跟他的小同伴們說＂你們也一塊過來玩吧?。攛x沖到我的跟前，就一把把我的大腿抱住，抬頭用他那特殊漂亮的眼睛望著我，并對我說＂哥哥，你來了＂。

看著他那無邪的笑容，聽著他親切的呼叫、感觸著他抱著我時那澎湃的心跳，驟然間有一股無形的幸福感從天而降，讓我一下子無法從我大腦的詞庫中提取出任何詞語來形容我此時此刻的心境。之后，我們就在xx屋門口，或站著、或坐著陪xx和阿婆拉些家常。當我們講到要跟xx補習一下功課的時候，xx立馬起身回屋，拿出作業(yè)本，就叫我們教他做題目。這讓阿婆很驚異，懶惰了一個暑假的xx最終開頭勤奮了！臉上也露出了微笑。

方才咋書桌旁坐了不到x分鐘的xx就開頭鬧著要玩彈珠。這還真的就難倒了我們！考慮到xx馬上就要上x班級了，我們在其次天就給xx預備了一份x班級的基礎訓練題，為xx可以更好地接受x班級的課程做了些前期預備。在我印相中，最難搞的就是如何讓xx從加法的運算法則轉換到乘法的運算法則。下鄉(xiāng)是時光過得既充實又歡快！

一轉瞬，我們就到了下鄉(xiāng)的最后一天了，利用這兩天對xx的輔導，xx不但徹低完成了他的暑期作業(yè)，還額外學習了一些他還沒有學到的東西！為xx后期學習乘法奠定了一定的基礎；此外，xx在這兩天的樂觀表現得到了我們小組成員的普遍好評。經服務隊成員研究打算給xx贈送一些學習用品，以示鼓舞。同時我們還留意到阿婆在家里沒有鞋穿，于是我們在給xx買文具的同時就給阿婆順帶買了一雙拖鞋。便利阿婆日后生活需要。

傾斜的夕陽下，影子被拉得很長很長。在一座小平房門前，站著一位身形單薄的阿婆，阿婆手里牽著一個七八歲的小男孩；他們沿著長長的的影子的方向凝視著下山的村道，從那彎曲而又坑洼的村道上，時不時會傳來幾聲笑聲回蕩在原本安靜的小山谷里，阿婆和小男孩也會隨著回蕩在山谷里的笑聲一塊微笑。不久，村道上的人走遠了，小山谷里恢復了本來的安靜；阿婆原本微笑的臉上多了幾分不舍；突如其來的安靜，讓小男孩似乎有點接受不了，小男孩便把頭伸埋進阿婆的懷里，眼角上不知何時泛起了淚花。

這次＂暑期三下鄉(xiāng)實踐活動＂讓我感受最大的是：我是一個來自農村的孩子，我內心深處清晰的知道農村里的孩子缺少的是什么。同時我也特殊艷羨xx會有我們這樣一個團隊給xx的生活中增強無限的亮點。為此我們就該盡自己的力氣，給更多的留守兒童帶去跟多的暖和！

高校生三下鄉(xiāng)個人總結篇三

今年暑假我參與了廣州體育職業(yè)技術學院高校三下鄉(xiāng)“青春起航”服務隊，和班里的學生來到了清遠市連州縣清江中學舉行了為期幾天的下鄉(xiāng)支教活動。幾天三下鄉(xiāng)下來，我覺得自己被曬黑了不少，但同時也學到了無數無數，大概這就是人們常說地痛并歡樂著，艱辛卻也值得。求職信息

7月23號下午四點鐘左右，經過三四個鐘頭的顛簸，來到這所四面都是高山的中學。校長和教師門的熱烈接待，略顯簡陋的宿舍，相對齊備的教學設施，這是第一天的含糊印象。晚上在校方支配的老師辦公室里，全隊的學生都在為其次天的正式開課細心預備。此后的每一個晚上，辦公室的燈從來是這所小學最晚熄滅的。

7月24號正式開頭了我的老師生涯。利用幾節(jié)課和一次班會課，我對自己的表現共有一下幾點的總結。

第一，與同學的溝通更多地還是停歇在同學的層面，或者說是更像大哥哥，而不是教師。這樣雖然拉近了和同學的距離，增強了個人的親和力，但是對于現實中真正教師和同學之間的距離把握尺度不好。求職信息

其次，備課不充分。上課之后才知道有無數的變數是徹低意想不到的。比如同學已有些學問水平畢竟如何，課程難易重點等問題都造成了上課中思路卡殼狀況。

第三，能夠很好地調配課堂氣氛，引起同學的注重。在釋疑上也能運用新穎辦法巧妙地解釋詞語。

而利用這囫圇三下鄉(xiāng)活動，從真正地為需要協(xié)助的人做些事情的初衷到結束，我心得了無數：一群可愛天真的孩子，一伙志同道合的伴侶，一段難忘的經受。在這段日子里，我也學會了無數，比如自立脆弱。向來以來自己都是生活在父母的庇佑下，最遠也只是去了個鄰近城市讀書。這次真正地去條件較為艱苦的地區(qū)，體悟生活。和那些孩子一起，我只能說自己是去體悟生活。他們的生活在我看來是容易的近乎于純粹，沒有太多的要求。我也學會了容易。在那個一眼可以望盡的中學，天天都是三點一線、特殊單純的生活，我卻很充實。充實，由于自己是被需要的；充實，由于同學的盼望的眼神；充實，由于我和我的同伴一起共長進。

結束之后，我想得更多的是那些同學是否在這次活動學到了什么，我是否真的給他們帶來了些許不一樣的學問的光線，他們以后會怎么樣。初為人師，我想自己已經盡了自己最大的努力去引領他們。感恩是我給他們講過的一課，也是我想啟迪他們的。令我激動的是在臨別贈送的年級卡片上，他們寫著“感恩”。我想他們已經領會了我的感恩真諦，感謝你們，我的