2023年初二期中考后反思 初二期中考后反思500字初中(優(yōu)質(zhì)3篇)_第1頁
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Word版本,下載可自由編輯年初二期中考后反思初二期中考后反思500字初中(優(yōu)質(zhì)3篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,絕對對各類范文都很認(rèn)識吧。范文怎么寫才干發(fā)揮它最大的作用呢?下面是為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

初二期中考后反思初二期中考后反思500字初中篇一

存在問題:每一塊試題中,一些平常上課仔細(xì)的同學(xué)差不多都能拿到高分甚至滿分,如挑選題20道,還有第24,25題能拿滿分也有許多,比較惋惜的是在一些小題沒有認(rèn)真看題。

一、基礎(chǔ)不扎實,把握知道不牢固,想法集中體現(xiàn)在挑選題方面如:1、5、6、10、16、17還有綜合題經(jīng)緯網(wǎng)圖錯誤狀況也較顯然。

二、考試態(tài)度問題不嚴(yán)謹(jǐn),許多學(xué)生沒有仔細(xì)對待考試,從其做題試卷表面就能體現(xiàn)出來,字跡了草任憑,做題答非所問,亂七八糟。思想品格差。

三、做題不認(rèn)真仔細(xì),粗枝大葉如:6、10選出錯誤的答案;21題讓你寫出序號等。

四、不會讀圖。試卷上的圖和書上的圖內(nèi)容徹低一樣,就是圖幅大小不一樣,結(jié)果有的學(xué)生就不會對比書上相應(yīng)的圖填寫正確的答案。

教導(dǎo)教學(xué)反思

1.制造性理解使用教材

仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn),制造性理解使用教材。要結(jié)合本地區(qū)、本小學(xué)的實際和同學(xué)的特點,對教材舉行適當(dāng)?shù)母?、調(diào)節(jié)、刪減和補充,對教材學(xué)問講授力求全面,讓同學(xué)理解,學(xué)以致用,切忌照本宣科。

2.要創(chuàng)設(shè)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的空間

充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)的樂觀性,學(xué)會自律學(xué)習(xí),學(xué)會自覺學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)意學(xué)習(xí),要從課堂上課外生活上引領(lǐng)他們愛上地理。所以在課堂教學(xué)中“多一絲關(guān)心,少一分責(zé)難”“多一些探討,少一點講解”“多一些自主,少一些灌輸”。

3.培養(yǎng)同學(xué)看圖、識圖、解圖的綜合能力

隨著新課程改革的全面采取,地理圖形學(xué)問在地理新教材中所點的比例越發(fā)大,這就要求在舉行地理圖形學(xué)問教學(xué)當(dāng)中要加大對讀圖教學(xué)的比重和力度。因此,在教學(xué)過程中重視讀圖訓(xùn)練,重視探索活動,加強動手能力,平日強化訓(xùn)練。

4.落實好基礎(chǔ)學(xué)問,培養(yǎng)遷移能力

在教學(xué)中應(yīng)首先從雙基入手,抓住各基本概念、原理和邏輯的內(nèi)涵,試題落點普通都能在教材上可以找到解決問題的原型。聯(lián)系實際、學(xué)以致用全都是考查的重點。老師應(yīng)關(guān)注教材中的實際問題、科普學(xué)問,對基本概念、原理和邏輯重在理解、重在聯(lián)系實際靈便運用,嚴(yán)防死記硬背。

5.學(xué)以致用,聯(lián)系實際

在教學(xué)過程中因盡量創(chuàng)設(shè)情景,寓基礎(chǔ)學(xué)問與生活、生產(chǎn)的實際問題之中,多讓同學(xué)用所學(xué)的地理學(xué)問解釋日常生活現(xiàn)象,提升同學(xué)分析、解釋實際問題的能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的。

6、因人施教,全面進(jìn)展提升同學(xué)學(xué)習(xí)成果

素養(yǎng)教導(dǎo)教育老師對待同學(xué)學(xué)習(xí)狀況要因人而異,因材施教。每個同學(xué)都是有共性的獨體,對待優(yōu)秀同學(xué)更要嚴(yán)格要求,不能寵愛,對待中等同學(xué)要持之以恒,鼓舞表揚,鞏固其基礎(chǔ)學(xué)問前題下進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)能力和成果,而對差生更不能放棄,更要循循循善誘,提升學(xué)習(xí)愛好。從而縮學(xué)校生之間三級分化,達(dá)到全面學(xué)習(xí)進(jìn)展,建設(shè)好優(yōu)秀向上的年級集休。

初二期中考后反思初二期中考后反思500字初中篇二

“87分,30名……”我在心里反復(fù)念著這個慘不忍睹的成果,思索著怎么向父母交代?!安m!”我的自尊立刻說道,由于我無法想象爸媽知道我的成果后是怎樣的反應(yīng)。

來到家,我立即覺得氣氛不對,爸爸一聲不吭地看著雜志,媽媽鄭重地盯著我,惟獨小狗球球和以往一樣活蹦亂跳地繞著我轉(zhuǎn)。這時,媽媽打破了沉靜,開口問道:“最近有沒有考試?”我的心跳不由自主的加快了,“沒……沒有啊。”我硬著頭皮答道,“說實話,真的沒有?”我立刻緊急起來,不知說什么好。“讓我來猜一下,你考了二十多名,對不對?”我目瞪口呆,心想:“媽媽絕對是在路上碰著陳教師了,教師絕對把我的‘劣跡’都告知她了,這可怎么辦?”我的心怦怦直跳,自覺地低下了頭,等待著“狂風(fēng)暴雨”的到來。

不料,媽媽非常平息地說:“失手一次不重要,重要的是要英勇面向它。爸爸媽媽什么時候由于你考得不好而打罵過你?你那次考了79分,爸爸不是照樣給你買好吃的嘛?”我用勁的點點頭。

吃過午飯不長時光,高星給我打電話:“現(xiàn)在走嗎?”“不了。”“為什么?”我壓低聲音告知她“教師給我媽媽打電話了?!薄鞍?真可憐,那我先走了,拜拜。”放下電話,我犯起愁來:到了小學(xué)可怎么面向陳教師呢?

匆忙趕到小學(xué),陳教師正在支配考試,我硬著頭皮走進(jìn)教室,剛剛坐定,只聽陳教師說“王舒婷,你過來一下。”這句話像晴天霹靂在我頭上炸開,學(xué)生們灼熱的目光射的我皮膚發(fā)燙。我買這沉中的步伐走出教室,陳教師早已等在陽臺上,我低著頭,本以為他會說些關(guān)于我學(xué)習(xí)的事,出乎意料的是,陳教師問我:“晚上幾點寫完作業(yè)?”我愣住了,盡快從頭腦里搜羅出一個近可能的讓教師愜意的答案:“九點?!标惤處熣f“晚上早睡覺,不然就沒法保證作業(yè)的質(zhì)量,你這叫心有余而力不足?!蔽乙Ьo嘴唇點點頭,他又叮囑了兩句就讓我回去了。

我坐在座位上,只聽后面的秦少龍幸災(zāi)樂禍的挖苦道“哈哈,被教師叫出去談話……”“滾!”我瞪他一眼,氣憤的吼道。

,加油吧!為了嘔心瀝血的陳教師,為了對你寄托重望的父母,努力加油!沖刺!

初二期中考后反思初二期中考后反思500字初中篇三

此次試題,重視基礎(chǔ)學(xué)問,基本技能的考查,不設(shè)偏題難題,從成果來看,同學(xué)的總體水平有長進(jìn),但從同學(xué)的試卷中可以看出來同學(xué)還存在無數(shù)不足,基礎(chǔ)學(xué)問把握的不夠好,平常學(xué)習(xí)不夠扎實,對自身要求不夠嚴(yán)格,還有相當(dāng)部分學(xué)生閱讀理解能力差,學(xué)問的擴(kuò)展和堆積不夠.

1、基礎(chǔ)學(xué)問:基礎(chǔ)學(xué)問部分方面仍有失分現(xiàn)象。本試卷中的基礎(chǔ)學(xué)問幾乎都是課本上的,教師強調(diào)的,但是還有同學(xué)失分較多,說明基礎(chǔ)學(xué)問的落實不夠。

2、閱讀理解題方面:課內(nèi)閱讀同學(xué)失分較少,但課外閱讀同學(xué)失分率較高,雖然平常也做了相應(yīng)的閱讀理解題,但覺得因為同學(xué)的重視程度不夠,由來已久的理解水平差異,導(dǎo)致了試卷上失分較多。

3、課外學(xué)問的堆積方面:語文學(xué)習(xí)受到其他學(xué)科擠壓,生態(tài)環(huán)境惡劣,舉步維艱。

4、作文方面:記敘文的寫作平常訓(xùn)練的不少,同學(xué)能做到敘事清晰、語言流暢,但缺少細(xì)致的描寫,寫作技巧不夠,文章不能感人。

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