小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校培育總體工作方案

小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校培育總體工作方案為大力實施特色強校的戰(zhàn)略目標，促使學(xué)校走出一條“特色立校、特色興校、特色強校”的發(fā)展之路，進一步打(一)實現(xiàn)辦學(xué)水平的新跨越引領(lǐng)，經(jīng)過3年的實踐，在育人、課程、教學(xué)、管理等方面(二)實現(xiàn)學(xué)生特色素養(yǎng)的新跨越4.培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)素養(yǎng)和一定的探究能力準確把握育人的主流價值觀，全面貫徹黨的教育方針，意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合素養(yǎng)。(一)創(chuàng)建豐富的“WSSTAR”多樣化課程，實現(xiàn)對學(xué)豐富素養(yǎng)的學(xué)生為己任。使學(xué)生在緯十路小學(xué)學(xué)習(xí)、成長，-Art藝術(shù)做實，從而達到特色育人的目的。1.藝術(shù)教育由偏重社團活動提升為多樣化藝術(shù)課程建設(shè)在開設(shè)國家藝術(shù)課程、開展藝術(shù)社團活動的基礎(chǔ)上，在內(nèi)容多樣化、形式多樣化、課程多樣化實現(xiàn)新突破，邁上新臺階，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。重點搞音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程，通過學(xué)校藝術(shù)節(jié)等形式展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。2.體育教育由側(cè)重于學(xué)生體育專長訓(xùn)練轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生身心健康的全面注重和素養(yǎng)提高在開設(shè)體育課、陽光體育大課間、體育專項訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進一步提高體育課教學(xué)質(zhì)量，豐富大課間的內(nèi)容和開發(fā)更多的體育專項訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)。通過開展校園體育節(jié)、籃球節(jié)等全員參與的校園體育盛會，提升學(xué)生的體育素養(yǎng)，同時培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)和道德情操。3.科技教育由項目活動向培育科學(xué)素養(yǎng)、探究能力的轉(zhuǎn)變現(xiàn)有科技教育側(cè)重社團活動，項目比較單一，內(nèi)容不夠豐富，覆蓋面偏窄，采取措施豐富科技教育內(nèi)容，力爭覆蓋全體學(xué)生，推進與其他學(xué)科的融合，著重培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)。通過開展校園科技節(jié)和開設(shè)更多的科技類課程，讓學(xué)生(二)實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展由單一型向復(fù)合型的轉(zhuǎn)變。(一)規(guī)范性原則(二)先進性原則(三)整體性原則(四)校本性原則邊資源等出發(fā)，因地制宜、因校制宜，選擇創(chuàng)建特色領(lǐng)域，(五)以人為本的原則(六)發(fā)展性原則(一)成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、家長及教育專家組(二)制定創(chuàng)建特色學(xué)校三年規(guī)劃2.教學(xué)改革：深入開展以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為重點的，(三)實施步驟：三步走2.把目標分解到部門、年級組、教研組，制實施方案2019年-2021：全面推進實現(xiàn)其在不同層面的專業(yè)成長，形成素質(zhì)過硬、風(fēng)格獨特、4.進行階段性總結(jié)2022年：總結(jié)提升3.傳統(tǒng)優(yōu)勢項目在全市、全省乃至全國獲得更大更廣4.在項目總結(jié)的基礎(chǔ)上，總結(jié)提煉特色學(xué)校創(chuàng)建的成(一)專家團隊(二)工作團隊(三)團隊工作方案(1)確定年度項目安排。專家團隊根據(jù)特色學(xué)校建設(shè)(2)遴選確定工作團隊成員。工作團隊成員由學(xué)校教師自愿報名，組長、副組長審核，由專家團隊遴選確定最終人選并公示。(3)培訓(xùn)實施與監(jiān)管。專家團隊根據(jù)年度項目對工作團隊成員進行培訓(xùn)，對學(xué)校課程設(shè)置(課堂教學(xué)與社團活動)評教評學(xué)全過程管理，對課程實施進行跟蹤、監(jiān)督與指導(dǎo)。(4)考核與評價。每學(xué)年結(jié)束后，專家團隊對各項目組進行考核評價，并對下一學(xué)年的工作進行評估。主要內(nèi)容包括管理制度建設(shè)、條件保障、項目質(zhì)量與成果、主要經(jīng)驗和做法等。評價結(jié)果作為下一年度項目調(diào)整的依據(jù)。(5)調(diào)整與整合。根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題及時調(diào)整項目內(nèi)容、時間和人員安排、實施策略。整合內(nèi)部和外部優(yōu)質(zhì)資源，保證項目順利開展。2.工作團隊工作方案(1)組長工作方案：①切實加強對特色學(xué)校建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校要將特色創(chuàng)建工作作為實施教育現(xiàn)代化的一項重要任務(wù)擺在突出位置，認真履行職責(zé)，切實抓緊抓好。要建立健全一把手負總責(zé)，分管校長具體抓，工作組成員具體落實，師生共同積極參與的工作機制。要把學(xué)校特色建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的長遠規(guī)劃和年度計劃，在人力、物力、財力及制度上給予充分保證，形成一套保障特色學(xué)校深入、持久開展的長效機制。要切實做好宣傳發(fā)動，讓師生、家長及社會各界了解特色學(xué)校建設(shè)的具體領(lǐng)域和重要意義，促使他們關(guān)心、支持、參與特色學(xué)校建設(shè)，形成合力興特色、全員辦特色的良好氛圍。②找準切入點，加大特色學(xué)校建設(shè)的力度一是與教育改革發(fā)展綱要相結(jié)合，明確特色學(xué)校的辦學(xué)思想；二是與現(xiàn)代校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，彰顯文化特色，促使學(xué)校由顯性文化向隱性文化發(fā)展；三是與新課程精神相結(jié)合，體現(xiàn)辦學(xué)理念和辦學(xué)思路；四是與打造教師團隊相結(jié)合，促進教師專業(yè)化發(fā)展。特色學(xué)校建設(shè)要與管理規(guī)范化示范校、校園文化建設(shè)示范校、書香校園示范校等各類創(chuàng)建示范校相結(jié)合，提高管理層次，體現(xiàn)辦學(xué)特色，豐富文化內(nèi)涵，打造和諧校園、綠色校園、書香校園，推動學(xué)校不斷③加強對特色學(xué)校建設(shè)的評估和指導(dǎo)細化目標分解，使特色學(xué)校建設(shè)有章可循；二是實施激勵機制。學(xué)校將特色班級建設(shè)納入班級檢查評比的重要內(nèi)容。要發(fā)揮“緯十之星”示范帶動作用。三是落實特色班級動態(tài)管理制度，使特色學(xué)校建設(shè)形成可持續(xù)發(fā)展的有效機制。(2)組員工作方案：特色學(xué)校創(chuàng)建活動以素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導(dǎo)，以增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和科學(xué)探索能力為宗旨，以激發(fā)學(xué)生運動興趣、藝術(shù)興趣、科學(xué)興趣為目的，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢，促進體育、藝術(shù)、科學(xué)課程改革，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。具體實施①因地制宜開發(fā)課程結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀，發(fā)揮傳統(tǒng)項目優(yōu)勢開展創(chuàng)建活動，將體育、藝術(shù)、科學(xué)與學(xué)校課程相結(jié)合，積極開發(fā)課堂教學(xué)和課外活動相互配合、學(xué)校教育和社會教育相互融通的課程。②選擇適合小學(xué)生特點的活動項目讓每一個學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點的活動項目，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，加強藝術(shù)素養(yǎng)修煉，培養(yǎng)科學(xué)探究意識，陶冶情操，促進學(xué)生個性發(fā)展。項目創(chuàng)建應(yīng)遵循以下原則：適合性原則。開發(fā)的項目活動必須適合學(xué)生身體和心理發(fā)育特點，有利于增強體質(zhì)，有利于提高審美能力和科學(xué)素養(yǎng)。普及性的原則。廣泛開展課內(nèi)外體、藝、科教育活動，讓每個學(xué)生都能較好地掌握一項技能。全面性原則。擺正體育、藝術(shù)、科學(xué)課堂教學(xué)與創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)系，堅持課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富性，促進學(xué)生身體協(xié)調(diào)發(fā)展，防止為創(chuàng)建特色學(xué)校而造成課堂教學(xué)的單一化。以人為本原則。開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動，堅持以育人為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，在開展創(chuàng)建活動中注意加強相關(guān)體育、藝術(shù)、科學(xué)知識和文化建設(shè)，營造良好的文化氛圍。③努力建設(shè)特色教師隊伍從科研的高度統(tǒng)領(lǐng)項目研發(fā)，拓寬教師的研究視野，更新項目的內(nèi)容與模式，規(guī)范科研程序，提升教科研能力，不斷地調(diào)整與完善教研管理機制，切實提升項目的層次與實效。建設(shè)一支有創(chuàng)造性的，具備一定體育、藝術(shù)、科學(xué)修養(yǎng)的教④打造學(xué)校特色品牌創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，優(yōu)化體育、藝術(shù)、科學(xué)教育與課堂教學(xué)、課外活動、校外活動的整合。開展好書法、繪畫、努力打造“體藝科教育”品牌。(3)項目內(nèi)容：①體育類項目：籃球、田徑攝影③科學(xué)類項目：航模、機器人(4)實施辦法①活動內(nèi)容安排具有系統(tǒng)性、科學(xué)性。每次活動目標明確，期末結(jié)束上交相關(guān)材料(學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績等)備案。②做到“三定”：定人(人員固定)：在學(xué)生自愿的前提下，自己創(chuàng)設(shè)自己管理，由項目組教師輔助組織學(xué)生開展活動。每組人數(shù)控制在10—20人之間。定時(活動時間固定)：教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向分管組長申請，并下通知告知學(xué)生，并在一周內(nèi)補上。定點(活動地點固定)：充分利用學(xué)校內(nèi)的教室資源，固定上課地點，愛護學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備，并作好衛(wèi)生保潔工③做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。④做好宣傳工