高一物理動(dòng)態(tài)平衡問題

關(guān)于高一物理動(dòng)態(tài)平衡問題第1頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.選擇對(duì)象：?jiǎn)误w和系統(tǒng)3.基本方法：2.受力分析：解析法、圖解法、三角形相似法隔離對(duì)象，分析“受”到的力，要明確“施”力物關(guān)注物體狀態(tài)，判斷有無。正交分解法、合成法、按效果分解第2頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題型特點(diǎn)：（1）物體受三個(gè)力。（2）三個(gè)力中一個(gè)力是恒力，一個(gè)力的方向不變，由于第三個(gè)力的方向變化，而使該力和方向不變的力的大小發(fā)生變化，但二者合力不變。一、動(dòng)態(tài)三角形(圖解法）第3頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月解題思路：（1）明確研究對(duì)象。（2）分析物體的受力。（3）用力的合成或力的分解作平行四邊形（也可簡(jiǎn)化為矢量三角形）。（4）在合成后的三角形中找到變化的角，畫出變化后的三角形（5）根據(jù)有向線段的長(zhǎng)度變化判斷各個(gè)力的變化情況。第4頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月如圖所示，電燈懸掛于O點(diǎn)，三根繩子的拉力分別為TA、TB、TC，保持O點(diǎn)的位置不變，繩子的懸點(diǎn)B也不變，則懸點(diǎn)A向上移動(dòng)的過程中，下列說法正確的是（）A、TA、TB一直減少；B、TA一直增大，TB一直減少；C、TA先增大后減少，

TB先減少后增大；D、TA先減少后增大，TB一直減少；

D試一試第5頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1．半圓形支架BAD上懸著兩細(xì)繩OA和OB，結(jié)于圓心O，下懸重為G的物體，使OA繩固定不動(dòng)，將OB繩的B端沿半圓支架從水平位置緩慢移到豎直位置C的過程中（如圖），分析OA繩和OB繩所受力的大小如何變化。

第6頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2．如圖，電燈懸掛于兩墻之間，更換水平繩OA使連結(jié)點(diǎn)A向上移動(dòng)而保持O點(diǎn)的位置不變，則A點(diǎn)向上移動(dòng)時(shí)（）

A．繩OA的拉力逐漸增大

B．繩OA的拉力逐漸減小

C．繩OA的拉力先增大后減小

D．繩OA的拉力先減小后增大第7頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3．如圖，用細(xì)繩將重球懸掛在豎直光滑墻上，當(dāng)繩伸長(zhǎng)時(shí)（）

A．繩的拉力變小，墻對(duì)球的彈力變大

B．繩的拉力變小，墻對(duì)球的彈力變小

C．繩的拉力變大，墻對(duì)球的彈力變小

D．繩的拉力變大，墻對(duì)球的彈力變大第8頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4．如圖，一個(gè)均質(zhì)球重為，放在光滑斜面上，傾角為，在斜面上有一光滑的不計(jì)厚度的木板擋住球。使之處于靜止?fàn)顟B(tài)，今使板與斜面的夾角緩慢增大，問：此過程中，球?qū)醢搴颓驅(qū)π泵娴膲毫θ绾巫兓?/p>

第9頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5．如圖，小球被輕質(zhì)繩系著，斜吊著放在光滑劈上，球質(zhì)量為，斜面傾角為，在水平向右緩慢推動(dòng)劈的過程中（）

A．繩上張力先增大后減小

B．繩上張力先減小后增大

C．劈對(duì)球的支持力減小

D．劈對(duì)球的支持力增小第10頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月圖解法2：

①受力特點(diǎn)：受三個(gè)力作用，一個(gè)力恒定不變（大小、方向不變）；一個(gè)力大小不變，一個(gè)力可變②方法：合成，第11頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月在兩個(gè)共點(diǎn)力的合成實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，用A、B兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉橡皮條的結(jié)點(diǎn)D，使其位于E處，α＋β＜90°，然后保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)角α由圖示位置逐漸減小時(shí)，欲使結(jié)點(diǎn)仍在E處，可采用的方法是(

)A．增大B的讀數(shù)，減小β角B．減小B的讀數(shù)，減小β角C．減小B的讀數(shù)，增大β角D．增大B的讀數(shù)，增大β角第12頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、相似法①受力特點(diǎn)：受三個(gè)力作用，一個(gè)力恒定不變（大小、方向不變）；另兩個(gè)力可變；合成后與長(zhǎng)度三角形相似第13頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

例1.如圖所示，AC時(shí)上端帶定滑輪的固定豎直桿，質(zhì)量不計(jì)的輕桿BC一端通過鉸鏈固定在C點(diǎn)，另一端B懸掛一重為G的重物，且B端系有一根輕繩并繞過定滑輪A，用力F拉繩，開始時(shí)∠BCA＞90°，現(xiàn)使∠BCA緩慢變小，直到桿BC接近豎直桿AC。此過程中，桿BC所受的力（）

A.大小不變 B.逐漸增大

C.逐漸減小 D.先增大后減小FACBTmgN第14頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月例2、如圖所示，輕繩長(zhǎng)為L(zhǎng)，A端固定在天花板上，B端系一個(gè)重量為G的小球，小球靜止在固定的半徑為R的光滑球面上，小球的懸點(diǎn)在球心正上方距離球面最小距離為h，則輕繩對(duì)小球的拉力和半球體對(duì)小球的支持力分別是多大？第15頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、對(duì)小球受力分析2、將受力圖轉(zhuǎn)化成矢量三角形＝＝第16頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月GNT點(diǎn)評(píng)：合力大小方向不變，力的矢量三角形與幾何三角形相似。第17頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

一輕桿BO，其O端用光滑鉸鏈固定在豎直輕桿AO上，B端掛一重物，且系一細(xì)繩，細(xì)繩跨過桿頂A處的光滑小滑輪，用力F拉住，如圖所示．現(xiàn)將細(xì)繩緩慢往左拉，使桿BO與桿AO間的夾角θ逐漸減小，則在此過程中，拉力F及桿BO所受壓力FN的大小變化情況是(

) A．FN先減小，后增大 B．FN始終不變

C．F先減小，后增大 D．F始終不變B試一試第18頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

如圖所示，A、B、C的質(zhì)量分別為mA、mB、mC，整個(gè)系統(tǒng)相對(duì)于地處于靜止?fàn)顟B(tài)，則B對(duì)C和地面對(duì)C的摩擦力的大小分別為：Ａ．mAg，mBg

Ｂ．mBg，mAgＣ．mAg，0 Ｄ．mBg，0ABC二、整體法解決動(dòng)態(tài)問題C第19頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

如圖所示，斜面體放在墻角附近，一個(gè)光滑的小球置于豎直墻和斜面之間，若在小球上施加一個(gè)豎直向下的力F，小球處于靜止。如果稍增大豎直向下的力F，而小球和斜面體都保持靜止，關(guān)于斜面體對(duì)水平地面的壓力和靜摩擦力的大小的下列說法正確：

A.壓力隨力F增大而增大； B.壓力保持不變；

C.靜摩擦力隨F增大而增大； D.靜摩擦力保持不變。AC第20頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月例2.半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有一豎直放置的光滑擋板MN.在半圓柱體P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示是這個(gè)裝置的截面圖．現(xiàn)使MN保持豎直并且緩慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止．則在此過程中，下列說法中正確的是(

)A．MN對(duì)Q的彈力逐漸減小B．地面對(duì)P的支持力逐漸增大C．Q所受的合力逐漸增大D．地面對(duì)P的摩擦力逐漸增大第21頁(yè)，