2023年實(shí)驗(yàn)學(xué)校衛(wèi)生工作制度

實(shí)驗(yàn)學(xué)校衛(wèi)生工作制度以讓管理變得更簡潔高效為己任，為此，我們細(xì)心編撰了以下試驗(yàn)學(xué)校衛(wèi)生工作制度文章，盼望您撰寫工作制度,衛(wèi)生相關(guān)文章時(shí)，為您供應(yīng)必要的借鑒和參考。

城新試驗(yàn)學(xué)校衛(wèi)生工作制度

1、依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作的條例》及精神、仔細(xì)貫徹執(zhí)行預(yù)防為主的方針、仔細(xì)做好同學(xué)常見病和多發(fā)病的防治工作，不斷改善學(xué)校衛(wèi)生和同學(xué)的健康狀況。

2、每學(xué)年依據(jù)教育和衛(wèi)生部門及學(xué)校的要求，制定出同學(xué)衛(wèi)生保健工作方案，做到有方案、有整理、有總結(jié)。

3、建立同學(xué)健康檔案，每年對新生進(jìn)行健康檢查。對體檢中發(fā)覺同學(xué)有器質(zhì)性疾病的立刻向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并協(xié)作做好轉(zhuǎn)診工作，把每次的體檢狀況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)后制成曲線表制表上墻。

4、做好傳染病的預(yù)防管理和預(yù)防接種，預(yù)防服藥工作。遇到有突發(fā)傳染病大事，立刻向市、區(qū)疾控中心上報(bào)。

5、做好學(xué)校、教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督，飲食衛(wèi)生監(jiān)督、體育衛(wèi)生監(jiān)督和環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督以防止和杜絕意外事故的發(fā)生。

6、樂觀開展健康教育、宣揚(yáng)，如青春期教育、衛(wèi)生保健學(xué)問教育，培育同學(xué)良好衛(wèi)生習(xí)慣，提高同學(xué)的健康水平。

7、做好各項(xiàng)衛(wèi)生管理工作，仔細(xì)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

篇2:高中教科研工作制度

徒丹高中教科研工作制度（修訂）

修訂依據(jù)："z學(xué)科帶頭人評比考核看法'"z骨干老師的考核要求'"徒丹區(qū)骨干老師（教學(xué)能手）的考核要求'"青年老師1-3-5考核的要求'及原諫壁中學(xué)、上黨高中教科研考核嘉獎(jiǎng)的各項(xiàng)制度與方法。修訂的原則是：加強(qiáng)制度性、重視接受性、提高操作性、調(diào)動(dòng)樂觀性。

一、課題討論：

1．市級重點(diǎn)課題及省級（含）以上課題的討論費(fèi)用（評審費(fèi)、結(jié)題費(fèi)、過程討論的相關(guān)費(fèi)用）由學(xué)校擔(dān)當(dāng)。

2．市級立項(xiàng)課題、試驗(yàn)課題（小課題）及以下的各級課題的討論費(fèi)用由老師自己擔(dān)當(dāng)，結(jié)題后一次性資勵(lì)300元500元。

3．在課題討論的方案期內(nèi)（五年方案），學(xué)科帶頭人必需主持一個(gè)課題的討論，青年老師、骨干老師必需參加一個(gè)課題的討論。

4．課題討論每學(xué)期考核一次，由學(xué)校與上級課題管理部分共同組織。

二、論文要求：

1．區(qū)級骨干老師每年至少研讀教育專著2本，并且撰寫心得體會，每年不少于2篇讀書筆記。教育教學(xué)工作樂觀進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，熱心教育科研，每年能夠?qū)懗?篇以上有肯定質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例（包括教育故事），在校級以上溝通，且至少有一篇獲得區(qū)級以上的等級獎(jiǎng)。

2.市級骨干老師每年至少研讀教育專著2本，并且撰寫心得體會，每年不少于2篇讀書筆記。在教育教學(xué)中重視自身的專業(yè)進(jìn)展，逐步形成自己的教育教學(xué)特色。每年至少有1篇具有肯定水平的專業(yè)論文在市級以上刊物發(fā)表或獲得區(qū)級一等獎(jiǎng)、市級二等獎(jiǎng)以上，有2篇以上的文章在區(qū)級以上溝通。

3.學(xué)科帶頭人每年至少研讀教育專著2本，并且撰寫心得體會，每年不少于2篇讀書筆記；在教育教學(xué)中要具有自己的教育教學(xué)特色。學(xué)科帶頭人每年至少撰寫2篇有較高水平的專業(yè)論文、閱歷總結(jié)或科研報(bào)告，并在省級以上刊物、學(xué)術(shù)會議上發(fā)表、溝通或獲市級二等獎(jiǎng)以上嘉獎(jiǎng)。

4．五年以內(nèi)的青年老師（未通過五年勝任的青年老師），對比1-3-5考核的要求，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，每年供應(yīng)一份1500字以上的讀書筆記。每年有1篇論文在區(qū)級（含區(qū)級）以上范圍內(nèi)溝通、發(fā)表、獲獎(jiǎng)。

5.其余老師每年不少于1篇讀書筆記，兩篇教學(xué)總結(jié)，并在校以上（含校）平臺進(jìn)行溝通。

三、老師培育與培訓(xùn)

1．做好新老師培訓(xùn)，對全部新任老師進(jìn)行崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，關(guān)心新老師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，培訓(xùn)時(shí)間不少于120學(xué)時(shí)。

2．以中青年老師為重點(diǎn)，努力提升老師學(xué)歷水平，重點(diǎn)鼓舞支持45歲以下老師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷水平，使學(xué)校具有討論生學(xué)歷者的比例有明顯提高，并且要求培訓(xùn)者做到學(xué)用全都，學(xué)以致用。

3．加強(qiáng)骨干老師的培訓(xùn)，重點(diǎn)是關(guān)心骨干老師總結(jié)教育教學(xué)閱歷，探究教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提升教育教學(xué)力量、教研力量、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年老師的力量，在推動(dòng)素養(yǎng)教育和老師全員培訓(xùn)中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

4．做好老師全員培訓(xùn)，重點(diǎn)關(guān)心老師更新教育理念，深化鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新學(xué)問，把握新技能，提高教育教學(xué)實(shí)際力量，每年培訓(xùn)時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)。

5．完善老師培訓(xùn)制度，做好各級各類培訓(xùn)的人員遴選、跟蹤工作。

完善老師成長檔案，做好老師的分類管理，堅(jiān)持公開、公正、公正的原則，擇優(yōu)遴選具備條件的老師參與高一層次的進(jìn)修培訓(xùn)活動(dòng)。對教學(xué)力量強(qiáng)的一線老師，要指導(dǎo)他們加強(qiáng)教研意識，成果意識和團(tuán)隊(duì)精神，樂觀推舉這些實(shí)力派老師作為高一級拔尖人才的培育對象。

6．對不聽從學(xué)校支配參與各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的，一次扣100元，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)不按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)或不能準(zhǔn)時(shí)按要求進(jìn)行溝通的，一次扣20元。

四、示范課、觀摩課或?qū)ｎ}講座

行政、區(qū)、市級骨干老師、學(xué)科帶頭人每月聽課不少于6節(jié)；青年老師（1-3-5），每月聽課不少于8節(jié)；其它老師每月聽課不少于4節(jié)。

全部老師每學(xué)期開設(shè)一節(jié)公開課。

篇3:學(xué)校心理詢問室工作制度

豐圩學(xué)校心理詢問室工作制度

1、本詢問室的宗旨是輔導(dǎo)同學(xué)的心理衛(wèi)生，以各種方式方法關(guān)心同學(xué)提高心理健康水平，同時(shí)為教職工服務(wù)。

2心理詢問工應(yīng)對來訪者的有關(guān)資料、檔案予以保密；如采納案例教學(xué)、科研或?qū)懽鲿r(shí)，應(yīng)適當(dāng)隱去那些可能會據(jù)以辨認(rèn)出服務(wù)對象的有關(guān)信息。

3、在心理詢問過程中，如發(fā)覺詢問者有危害其自身生命和危及社會平安的狀況，心理詢問工有責(zé)任馬上實(shí)行必要的措施，防止意外大事的發(fā)生。

4、心理詢問工應(yīng)留意保持心情