七年級(上)語文月度檢測

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得分：一、選題(12分序號答案

34．下列各組加點字注音全對的一項是歸（ǐng）窘（ji）C.蘸酒（àn）擂（léi）

反芻（ch）浸漬（ì）糝（ē）半晌（ǎ）

積攢（zǎ）蘊藻（yùn一哄而散（ò）摒棄（b）

行輩（h）憧憬（j）安恬（tiá）泅水（qu．你清楚下列各句中標(biāo)點符號完全正確的一項嗎？母要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。安工了嗎？這些新同志。C.這是課堂里響起了“向殷雪梅習(xí)！”、“向殷雪梅致敬！”的口號。我的不清楚是你去呢，還是去？．下列句中沒有語病，句意明確的一項是誰不會否認，閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，不能使人提高修養(yǎng)。造這車禍的根本原因，是由于司機酒后駕駛。C.實踐證明，一個人知識的多寡成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。前中午，唐華看見楊兵和自的父親一起玩牌。．你能慧眼識出下列句中成語使用正確的一項嗎？今暑假我這個莘莘學(xué)以優(yōu)異的成績升入濟川實驗初中。老長話代表了大家的意思，眾人都隨聲附，示支持。C.蘇州園林假山的堆砌，巧奪天，人嘆為觀止。聽這個幽默的故事，他忍俊地笑了起來。．選擇加點字的解釋完全正確的一項是遽其舟（立即）

自度其足（量好的尺碼）童時（幼小）拔倒而來表順承）信度（寧可）

不亦惑（迷惑）C.以叢草為林（把）驅(qū)別院（驅(qū)趕）

及（等到）長蹲其（自己的）

而忘操之（表轉(zhuǎn)折）心之所向（指群鶴舞空的景象．將①~句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

枯黃的葉子離開了枝頭，。①假如我是落葉愿很快地在地上②又很快地被雨融化③在風(fēng)中飛舞著著金秋季節(jié)的無比眷念離去了④盡情擁抱那大大小小細細的樹根⑤然后鉆進又黑又香的泥土里①⑤④②③⑤①④C.③①②⑤④③②①⑤④二、按求答題．下列詞語中有四個錯別字，請按順序找出并訂正）美不勝受與民同樂

邪魔鬼祟念念有辭

拐彎抹角穿梭來往

迎和被露

花枝招展暇疵

冥思苦想指手畫腳訂正．背誦優(yōu)美散文，可豐富語言，提高修養(yǎng)，根據(jù)提示默寫課文原句。11分⑴淡黑的起伏的連山，遠遠地向船尾跑去了。⑵青山有幸埋忠骨，。⑶，高比自卑。⑷寫出能概括名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”意思的對聯(lián)：，__________________________________⑸在《赤壁》中，作者杜牧對赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進行批判的句子是：，__________________________________⑹蘇軾在《水調(diào)歌頭》中用_________________道出世間萬物不可能永遠完美，人生有聚有散的自然規(guī)律，富有哲理。⑺現(xiàn)實生活中，人們常用，

。

來提醒人們要具有憂患意識，謹慎小心提高警惕，居安思危。．綜合實踐活動）⑴圖書館，是學(xué)習(xí)的天地。大量的藏書，折射出人類社會的歷程，反映了人類文明的成果。通過開展“走進圖書館”的語文實踐活動，你有哪些收獲？（至少寫出）⑵在“走進圖書館”的語文實踐活動中，你發(fā)現(xiàn)本班的宋明同學(xué)不愛惜圖書館借閱的書刊，導(dǎo)致書刊封面破損，書角卷起。你會怎樣勸說宋明改正這種不良的行為

10名著閱讀）⑴你一定讀過《湯姆索歷險記》這本書，作者為什么要塑造湯姆這個藝術(shù)形象？⑵用簡潔的語言概括湯姆在墳場目擊的兇殺案。11閱讀唐代詩人孟浩然的《過故人莊》回答問題。6分）故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。⑴詩人是通過哪一句將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來的？⑵哪兩句詩最能集中表達詩人對農(nóng)家生活的喜愛及主客間樸素深厚的情意？“綠樹村邊合山外斜聯(lián)千古名句自選一角如現(xiàn)手法言用等做簡短賞析。12請你根據(jù)所學(xué)對聯(lián)知識改下面句子，使之與上聯(lián)對仗工整。）心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人。上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會虧我。下聯(lián)：_________________________13請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個陳述對象，寫兩組句子。要突出所寫對象的特征。分例句：種子，如果怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。⑴⑵三閱讀解43分

．．．．．．．．（）【甲】萬歷中，錢若賡守①臨江，多異政②。有鄉(xiāng)人持鵝入市，寄③店中他往。還索鵝，店主賴之云：群我鵝耳。”鄉(xiāng)人訟④與郡。公令人取店中，計四只，各以一紙，給筆硯，分四處，令其供狀。人無不驚訝。已退食，使人問鵝供狀否？答曰：未。少頃出，下堂視之，曰：“狀已供矣。因一鵝曰“鄉(xiāng)人鵝。蓋鄉(xiāng)人鵝食野草糞清店主鵝食谷粟，糞色黃。店主伏罪⑤。

（《錢若賡斷鵝》）【乙】人有負鹽負薪者，同釋⑥擔(dān)息樹陰。二人將行，爭一羊皮，各言藉⑦背之物?；茛嘧l爭者出，顧州紀綱⑨曰：以羊皮可拷知主乎？群下咸答者?；萘钊酥醚蚱は希哉葥糁?，見少鹽屑，曰：“得其實矣。使者視之，負薪者伏而就罪?！度擞胸擕}負薪者》注：①守：做郡的太守。②異政優(yōu)異的政績。③寄：存放。④訟：打官司。⑤伏罪：低頭認罪。⑥釋：放下。⑦藉：墊、。⑧惠：李惠，北魏太武帝時任壅州刺史。⑨顧州紀綱：12分）14解釋下列句中的加點字（4分①使人問鵝供狀否（）③蓋鄉(xiāng)人鵝食野草（）

②惠令人置羊皮席上（）④以杖擊之（）15翻譯句子）⑴因指一鵝曰：“此鄉(xiāng)人鵝?！雹迫擞胸擕}負薪者，同釋重擔(dān)息樹陰。甲、乙兩段文字中，錢若賡和李惠為什么能夠斷案如神？請你結(jié)合文段作簡要分析（）善做色（分天氣冷得出奇，寒風(fēng)咆哮著卷起雪花，升騰起嗆人的白煙。溫暖的紅磚房里親廚房里碌著火灶坑里噼啪作響上著潤白的蒸氣。我和弟弟早就餓了，正眼巴巴地等待著第一鍋酸菜肉蒸餃出籠。這時，有人叫門。父親出去片刻，帶回一個衣著單薄的外鄉(xiāng)人來?？瓷先ナ莻€2多的農(nóng)民，嘴唇都發(fā)青了，顯然在風(fēng)雪中凍了很久?！斑@絲綿很好的，你看看。他著卸下肩上的舊麻袋，就要往外掏絲綿?！皠e拿了，我不買絲綿?！备赣H止住了他，外太冷，請你進屋暖和暖!“哦，不不買啊這綿，真的很好他有些失望，坐在暖和的火墻旁，一時卻也

并不想挪動。這時，母親端上了兩大盤熱騰騰的酸菜肉蒸餃。你定餓了，吃幾個餃子擋擋寒吧!”母親看著仍有些哆嗦的他，把筷子遞過去。父親也讓年輕人趁熱快吃。那人的確是餓了，推辭了一下，便接過筷子狼吞虎咽起來。當(dāng)他意識到我們一家人還沒吃飯時，兩盤蒸餃只剩下了小半盤。他突然站起來，語無倫次道：這……我……我……你們，你們還沒吃吧？母親笑道：還呢，你要吃飽了!蒸餃的確還有，可那一籠是純素餡兒的，一丁點兒肉都沒放。弟弟捏了捏我的衣角，嘟起嘴來。一盤半的蒸餃，對他來說可能也就六分飽，但無論如何他也不肯再吃了。接下來的聊天中，我們知道他是安徽的農(nóng)民，跟父親弟弟一起到北方販絲綿，沒想到折了本，近年關(guān)了，打算把剩下的絲綿低價處理了，好歹掙回返鄉(xiāng)的路費。沒讓他們出來，我尋思把最后一包絲綿賣了，今晚就跟他們坐火車回去。他。母親聽了，感嘆道：唉你們做點小生意，也挺不容易!父親跟母親輕聲說了點什么，母親便去倉房找了三雙半新的綿鞋，還有半面袋的凍豆包回來，遞給這個年輕人說：“我們也不是有錢人家，要然，就把你這絲綿買下了。這雙棉鞋你換上，另兩雙拿上給你父親和弟弟穿，北方不比南方，腳凍傷了可了不!豆包我們今年蒸得多，你帶幾個讓你的父親和弟弟嘗嘗!年輕人站了起來拘謹?shù)卮曛忠槐榈卣f：“這可咋好?這咋好呢?我是遇上好人家了”我們把他送出門時，年輕人一眼瞥見院子里一堆好的圓木。他突然放下肩上的包，三步兩步搶過去“干點兒活再!著便掄起大斧，劈起柴來。母親正要勸阻，父親說：讓他干!寒風(fēng)中，雪花飄飛，年輕人已經(jīng)走了，我家院子里，整整齊齊地碼著一垛劈得粗細均勻的柴火。弟弟吃了剩下的半盤有肉的蒸餃，玩去了。我跟父母吃著第二籠純素餡兒的蒸餃，覺得溫暖而香甜。在我成長的歷程中，父母言傳身教的都是些樸素的做人道理。我雖天生淘氣好動，有時還喜歡捉弄人，偶爾搞點兒不傷大雅的惡作劇，但秉性卻始終是善良的。17本文主要記敘了我的母所做的兩件善事，請概括出這兩件事的內(nèi)容分)

18除了我的父母，年輕人也是很善良的，他的善良表現(xiàn)在哪幾方?3分）19聯(lián)系記敘的內(nèi)容說說題目“底色一詞的含義。（2分）20第⑧段中畫線的語句反映出人物怎樣的心?（）21當(dāng)年輕人要“我家柴時“母親正要勸阻，父親說：‘他干吧”父的行為雖然不同但反映了他們的善良本是著眼點和目的不同請你說說父母當(dāng)時的著眼點和目的各是什（4分22“跟父母吃著第二籠純素餡兒的蒸餃，覺得溫暖而香甜?！本湓捳f明了什么道?你用一句富有哲理的話或一句名言概括出來。2分）23有人認我的父母只讓年輕人吃了頓飯，給了他幾雙鞋，卻沒有買他的絲綿；這樣做行善不徹底。你同意這種觀點為?2分（）有種不花14分那時我們還居住在深山里的鄉(xiāng)下還是個十五六歲的孩子春天小草剛被融雪洗出它們嫩嫩的芽尖時老告訴我學(xué)準備組織我們到百里外的縣城去參加作文競賽們一聽又興奮又擔(dān)憂，興奮的是，擔(dān)憂的是。頭發(fā)蒼白的老校長看出了我們的憂慮，他就說：你常常上山下田，誰能說出一種不會開花的草？不會開花的草？蒲公英是會開花的的花朵金黃金黃的天時結(jié)滿了降落傘似的小絨球綠汪的狗尾草也是會開的的尾巴似的綠穗穗就是它的花朵就連那些麥田里的薺薺草也是會開花的它花白潔白的有米粒那么大像早晨被太陽照亮的一顆顆晶瑩的露珠我想來想去把一種草都想遍了是誰也沒有想出有哪一種草是不會開花

的。我們想了半天，都搖搖頭說：沒一種草是不開花的，所有的草都會開出自己的花朵。老校長笑了，說：是的，孩子們，每一種草都是一種，栽要精美的花盆里的花都有是一種草而長在田地邊和山里的草也是一種花啊論生活在哪里你和其他人一樣都是一種草也都是一種花住沒一草不開的再美的朵是種”幾十年過去了我從深山里的鄉(xiāng)下走進都市里的大學(xué)我鄉(xiāng)下青年成為城市繽紛社會的一員當(dāng)我面對一束束流溢彩的鮮花和一次次雷鳴般的掌聲時從自卑也有浮躁過我總會想起老校長的句話——沒有一種是不會開花的每種花朵也是一種草。24根據(jù)上下文的內(nèi)容，在橫線上填上合適的話。4分興奮的是擔(dān)憂的是25文中第③段畫線句子優(yōu)美生動請你用自己的語言從兩個角度簡要加以賞析分）26校長要我們記“有種是會花,再美花也是種!他要告誡“我”什么?（4分27的育條件和城里相比還比較大的鄉(xiāng)下孩子的成長果真沒有影響嗎？請你談?wù)効捶ā７郑┟岁惷?/p>

審：一文（秋

平作）七年級（）語文平日業(yè)（四）參答案7．收合詞披瑕8-10．略1．（）軒面場1分（2待到重陽日，還來就菊花。1分）（3近景遠景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛。或：這兩句巧用對偶，對仗工整?；颍哼@兩句巧用對偶，詩中有畫合”字表現(xiàn)了綠樹環(huán)抱的情態(tài)，突出了村邊綠樹環(huán)

抱的情態(tài)。2．心田似海，納川可以容人13．（）蠟燭，如果害怕燃燒，那它永遠不能發(fā)光。＼航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠不能到達彼岸。（）鮮花，如果害怕凋謝，，那它永遠不能開放。＼礦石，如果害怕焚燒，那它永遠不能成鋼。14．①派②放③原是④用15．（）是指著一只鵝說：“這是鄉(xiāng)下人的鵝?！保ǎ┮粋€背著鹽和背著柴的人，一同放下重擔(dān)在樹蔭下休息。16．都能深入生活，善于思考。若庚從鵝的糞便中推知鵝的生活環(huán)境。李惠能從墊背之物來推斷羊皮屬于誰的，都是基于以上兩點。17．①請年輕人吃飯②鞋和豆包給年輕人18．①吃飯時不貪得無厭②體恤父母和弟弟③為我家劈柴19．樸素、單純的心靈本質(zhì)。20．內(nèi)疚、不安