五年級(jí)下冊(cè)道德與法制知識(shí)點(diǎn)

__________________________________________________五年級(jí)下冊(cè)道德與法制知識(shí)點(diǎn)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五年級(jí)下冊(cè)道德與法制知識(shí)點(diǎn)全文共8頁，當(dāng)前為第1頁。第1單元我們一家人五年級(jí)下冊(cè)道德與法制知識(shí)點(diǎn)全文共8頁，當(dāng)前為第1頁。1讀懂彼此的心相互理解隨著（年齡）的增長(zhǎng)和（自主意識(shí)）的逐漸增強(qiáng)，我們有時(shí)會(huì)覺得家人說的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想法不一致，有時(shí)還會(huì)與家人產(chǎn)生一些不愉快。在成長(zhǎng)的過程中，我們的心里逐漸發(fā)生了（變化），很多事有了自己的（想法）。我們希望能自己（做決定），有時(shí)會(huì)把家人的（關(guān)心）看作是（干涉），甚至在明知他們講的話有道理時(shí)，故意與他們作對(duì)。在長(zhǎng)輩眼里，我們?nèi)狈Γㄉ罱?jīng)驗(yàn)）和（社會(huì)閱歷），永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。我們言談舉止上的一些變化也會(huì)讓家人感到困惑，不懂事，經(jīng)常懷念我們小時(shí)候的乖樣子。我們需要了解長(zhǎng)輩們的想法。家人的（人生經(jīng)歷）、（生活經(jīng)驗(yàn)）相對(duì)豐富，我們與他們?cè)冢ㄉ顟B(tài)度、觀念、興趣愛好、行為方式）等方面會(huì)有所不同。我們要用心理解和體會(huì)，從家人的言談舉止，甚至是批評(píng)和教育中感受（他們的愛）。主動(dòng)交流常溝通家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常，我們需要（理性）面對(duì)，學(xué)會(huì)以（積極）的態(tài)度、（有效）的方法主動(dòng)將矛盾化解。五年級(jí)下冊(cè)道德與法制知識(shí)點(diǎn)全文共8頁，當(dāng)前為第2頁。主動(dòng)與家人交流，能增進(jìn)相互的（了解與理解）。我們可以主動(dòng)與家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級(jí)，談一談自己的煩惱和愿望。寫信、留便條等，也是我們主動(dòng)與家人交流的好方式。五年級(jí)下冊(cè)道德與法制知識(shí)點(diǎn)全文共8頁，當(dāng)前為第2頁。（高要求）和（常督促）體現(xiàn)著家人對(duì)我們的愛；（獨(dú)立）和（自主）標(biāo)志著我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大。我們要（主動(dòng)）與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。當(dāng)家人在感嘆“孩子長(zhǎng)大了”的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)家人在陪伴我們成長(zhǎng)的過程中，也在學(xué)習(xí)，也在成長(zhǎng)。我們和他們之間的（相互溝通和理解）最為重要。2讓我們的家更美好擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任擁有美好幸福的家庭生活是所有家庭成員的共同（愿望）和（追求），他需要所有家庭成員（盡責(zé)出力）。家是我們生活的港灣、情感的歸宿、精神的樂園。一個(gè)家庭承擔(dān)著（贍養(yǎng)老人、撫育子女、感情交流、改善生活）等多方面的責(zé)任。家庭既滿足了我們衣食住行、教育、娛樂等基本需求，又滿足了我們感情的需要，讓我們感到安全和幸福。五年級(jí)下冊(cè)道德與法制知識(shí)點(diǎn)全文共8頁，當(dāng)前為第3頁。自立自強(qiáng)，方能悅親，作為子女努力學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)、練就本領(lǐng)、加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，做到（自立自強(qiáng)）就是對(duì)家人最大的精神安慰。13.

家庭生活中可能會(huì)出現(xiàn)一些事情，如父母在工作中遇到了難題，長(zhǎng)輩突然生病，家里收入減少了......面對(duì)這些事情，一聲關(guān)心的問候、一句貼心的勸慰、一杯暖心的熱水都是對(duì)家人的支持，都是在為家庭做貢獻(xiàn)。同商議共承擔(dān)五年級(jí)下冊(cè)道德與法制知識(shí)點(diǎn)全文共8頁，當(dāng)前為第3頁。排憂解難，方能幫親。生活中，我們留心觀察、主動(dòng)詢問，盡力（關(guān)心）和（幫助_家人，讓他們多一份輕松和寬慰，并與他們一起撐起我們的家。當(dāng)家人意見不一致時(shí)，我們可以和家人一起討論，一起商量，同時(shí)要發(fā)揮好“潤滑劑”的作用，和家人一起（解決）問題。在生活中，我們可以通過（和諧、民主）的方式營造我們的家園。家里的事，同商議、共承擔(dān)，家庭生活會(huì)更和諧、更美滿！3弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)，探尋優(yōu)秀家風(fēng)家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是長(zhǎng)期生活實(shí)踐中不斷形成的（家庭文化）。它主要表現(xiàn)為家五年級(jí)下冊(cè)道德與法制知識(shí)點(diǎn)全文共8頁，當(dāng)前為第4頁。族代代恪守的（家訓(xùn)家規(guī)），一個(gè)詞、一句話、一個(gè)故事、一段記憶，都是（家風(fēng)）的載體。五年級(jí)下冊(cè)道德與法制知識(shí)點(diǎn)全文共8頁，當(dāng)前為第4頁。我國古代有極為豐富的家訓(xùn)家規(guī)，其中很多被廣為傳播，對(duì)后人的思想和生活產(chǎn)生了廣泛的影響。在培育良好家風(fēng)方面，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?。不同的時(shí)代，為國、家為民族（不計(jì)得失的）精神，（犧牲個(gè)人，獻(xiàn)身革命）的家國情懷，鑄就了我們偉大的民族之魂。“天下之本在家”。優(yōu)秀家風(fēng)中蘊(yùn)含的（尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、鄰里團(tuán)結(jié)、遵紀(jì)守法）等中華民族傳統(tǒng)美德，已銘記在我們的心靈中，融入到我們的血脈里，成為中華民族生生不息的重要精神力量。（家庭）是我們夢(mèng)想啟航的地方，每個(gè)小家的家風(fēng)匯聚成中華民族大家庭的（家風(fēng)）。無論時(shí)代如何變化，（優(yōu)秀家風(fēng)）都是國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。優(yōu)秀家風(fēng)代代傳優(yōu)秀家風(fēng)是一種無形的力量、一種無言的教育、一部無字的典籍，它潛移默化的影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。優(yōu)秀家風(fēng)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，是凝聚情感、涵養(yǎng)德行、砥礪成才的人生信條。五年級(jí)下冊(cè)道德與法制知識(shí)點(diǎn)全文共8頁，當(dāng)前為第5頁。家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分，優(yōu)秀家風(fēng)能引領(lǐng)（良好的社會(huì)風(fēng)氣）。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿。優(yōu)秀家風(fēng)體現(xiàn)在我們的（行為規(guī)范中），了解家風(fēng)、學(xué)習(xí)家風(fēng)，才能更好地傳承家風(fēng)。五年級(jí)下冊(cè)道德與法制知識(shí)點(diǎn)全文共8頁，當(dāng)前為第5頁。傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)，要從（小事）做起，從（自身）做起。每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀家風(fēng)的傳播者。我們通過家風(fēng)，向社會(huì)傳遞（正能量），形成引領(lǐng)良好社會(huì)風(fēng)氣的家庭文明新風(fēng)尚。第2單元

公共生活靠大家4

我們的公共生活認(rèn)識(shí)公共生活生活中，我們?nèi)ル娪霸嚎措娪埃ゼ匈徫?，去醫(yī)院就診......電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場(chǎng)所都是（公共）空間。人們?cè)诠部臻g中的生活構(gòu)成了我們的（公共生活）。公共生活中人們的行為是（公開）的。人們更要注意自己的言談舉止，展示自己（良好）的形象。隨著社會(huì)的發(fā)展，公共生活越來越（豐富多彩）。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的（需求），逐步解決現(xiàn)實(shí)問題，增加生活的樂趣，豐富人生的意義。維護(hù)公共利益五年級(jí)下冊(cè)道德與法制知識(shí)點(diǎn)全文共8頁，當(dāng)前為第6頁。在保障公共生活的正常秩序，政府一般會(huì)給公眾提供一些（公共物品）或（設(shè)備），如公園里的公共座椅、道路、橋梁、路燈，為殘障人士修建的無障礙通道的。五年級(jí)下冊(cè)道德與法制知識(shí)點(diǎn)全文共8頁，當(dāng)前為第6頁。有些人為了自身利益，隨意占有或浪費(fèi)（公共資源），毀壞（公共設(shè)施），這些行為侵犯了他人合法的（公共權(quán)益），嚴(yán)重的還會(huì)（觸犯法律）。公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到（公共生活的美好），并愿意參與到公共生活中。人人有權(quán)參與（公共生活），利用公共資源和公共設(shè)施，享受（公共利益）?，F(xiàn)代社會(huì)的人們積極倡導(dǎo)（共享），出現(xiàn)了很多共享的生活方式。公共生活需要（共建），公共利益需要（共享）。只有共同維護(hù)公共利益才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。5建立良好的公共秩序公共生活需要秩序公共生活需要有良好的（秩序）來維護(hù)。街道上的行人和車輛順暢通行，需要公共交通秩序；公園里人們愉快的游玩，需要公共衛(wèi)生秩序......良好的公共五年級(jí)下冊(cè)道德與法制知識(shí)點(diǎn)全文共8頁，當(dāng)前為第7頁。秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。五年級(jí)下冊(cè)道德與法制知識(shí)點(diǎn)全文共8頁，當(dāng)前為第7頁。有秩序的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的（美好），生活質(zhì)量的（提高）。為了引導(dǎo)、提示大家自覺維護(hù)和遵守公共秩序，人們?cè)O(shè)置了（公共標(biāo)志）。公共生活中，每個(gè)人都要注意自己的（言談舉止），每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成（文明）習(xí)慣。人們?cè)诠采钪斜憩F(xiàn)出的文明程度和秩序意識(shí)不僅是一個(gè)（文明社會(huì)）的反映，也是一個(gè)文明國家（精神面貌）的體現(xiàn)。共同建設(shè)有序生活在公共生活中作為社會(huì)中的一員，我們要心中有（他人）、心中有（集體）、心中有（國家）。遵守社會(huì)公德、法律法規(guī)，才能保持良好的社會(huì)秩序，構(gòu)建（有序和諧）的公共生活。39維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要我們從（規(guī)范自己的行為）做起。同時(shí)，我們也有（責(zé)任）勸阻不遵守公共秩序的人。維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要匯聚（社會(huì)各方面）的力量。不論是公民個(gè)人還是社會(huì)