六年級《孫權(quán)勸學(xué)》閱讀理解題及答案

七級礎(chǔ)測一、填空1、《孫權(quán)勸學(xué)》選自，該書是（代）（名）主持編纂的一部從到2、《孫權(quán)勸學(xué)》的原因是：《孫權(quán)勸學(xué)》的學(xué)習(xí)方法是：勸的語言是：勸學(xué)》的成果是：(以上均填原句。3、魯肅的話表現(xiàn)了他了末“更進(jìn)一步闡明了這一點(diǎn)。4、文中可以提煉的一個(gè)成語是：二、給下加點(diǎn)字注音。

體通史，記載了共1362年的史事。

；；《孫權(quán)勸學(xué)》；《孫權(quán)的感情，也從側(cè)面寫出原文）卿（）

涉獵（）孰（）

遂（）三、解釋點(diǎn)詞。1、當(dāng)涂掌事當(dāng)2、蒙辭以軍中多務(wù)辭；3、治經(jīng)為博士邪治4、但當(dāng)涉獵涉5、見往事耳見6、蒙乃使就學(xué)

；乃：；7、卿今者才略才8、即更刮目相看。刮；四、寫出下列加點(diǎn)詞語意思，其中意義完全相同的是（）A.｛但當(dāng)涉獵()｛門當(dāng)戶對()B.｛自以為大有所益)1

｛多多益善(C.｛見往事耳()｛往事不堪回首()D.｛卿今者才略(｛卿今當(dāng)涂掌事)五、選擇對下列虛詞解釋正確的一項(xiàng)。1．蒙辭以軍中多務(wù)（）．把B被．用2．即更刮目相待（）A．立即B．是C．果，假如3．蒙乃始就學(xué)（）A．是B卻C只，僅僅4．結(jié)友而別（）A．并B但是C連接前后兩個(gè)動作，不譯。六、對翻譯的句子進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1．卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。譯文：你今天掌管權(quán)事，不可以不學(xué)習(xí)啊。（）2．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！譯文：我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個(gè)博學(xué)多才的人呀?。ǎ?．卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙譯文：你今天的才干和謀略，不再是在吳縣時(shí)的阿蒙?。。ǎ┢?、翻譯下列句子。1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！__________________________________________________________2、但當(dāng)涉獵，見往事耳。__________________________________________________________3、大兄何見事之晚乎？__________________________________________________________八、問答題：1、文中最突出的描寫方法是什？答：。2、本文所揭示的道理對你有什啟示？答：______________________________________________________。2

《權(quán)學(xué)閱理題答（）內(nèi)讀解初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌，不可不學(xué)”辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：孤欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，蒙議論，大驚曰“今者才略，非復(fù)吳下阿蒙蒙士別三日，即更刮目待，大兄何見事之晚乎肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。、文學(xué)常識填空。《孫權(quán)勸學(xué)》一文作者是，

時(shí)代的政治家、史學(xué)家。他主持編攥的，我國最大的部

史書。、找出《孫權(quán)勸學(xué)》一文中的成語并解釋個(gè)）、解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。（1）卿今當(dāng)掌事（）（2但涉獵）（3）蒙辭軍中多務(wù)（）及魯過尋陽（）、根據(jù)語段內(nèi)容回答。（1）表現(xiàn)孫權(quán)對下屬呂蒙愛護(hù)、器重希望的一句話是：（2“刮目相待”后，魯肅有何舉動說明了什么？、將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。①但當(dāng)涉獵，見往事耳。②士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！、從呂蒙的變化中你得到了什么啟發(fā)？請結(jié)合《傷仲永》一文簡要談?wù)勛约旱目捶ǎǎ┩庾x解炳夜晉平公問于師曠曰：吾七十，欲學(xué)，恐已暮矣”曠曰：何炳燭①乎？平公“安有為人臣而戲其君乎”師曰盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧③行乎平“善哉！?！咀⑨尅竣俦T：點(diǎn)燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱盲臣。③昧行：在黑暗中行走。、解釋下面句子中的黑體詞。A．恐已暮（）C。別三日，更刮目相待（）、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

B盲安戲君乎（）D。及魯肅過尋陽）3

（1）少而好學(xué)，如日出之陽。（2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！晉平公擔(dān)心學(xué)不的理由_______________蒙不愿學(xué)的理由、文都是談學(xué)習(xí)的，共涉及四個(gè)人，讀完后你得到什么啟發(fā)？答：11、《山中雜詩》中描繪山峰環(huán)，竹林茂盛的美麗幽靜之景的詩句：，。中突出現(xiàn)山中奇趣的詩句：，。12、《竹里館》中抒寫自己獨(dú)坐叢，獨(dú)具雅興的詩句：，。詩中抒寫詩人悠然自得，把明月視為知音的詩句：，。

(不超過五個(gè)字13、《峨眉山月歌》中抒寫峨眉月色，即寫月映清江之景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的詩句：，。14、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”表現(xiàn)了詩人送別友的依依不舍之情，語短情長，《峨眉山月歌》中與此意境相似的詩句：，。15、《春夜洛城聞笛》中以聲傳的詩句：，；詩中集中抒發(fā)聞笛感受的詩句：，。16、《逢入京使》中反詩人面對路迢迢，不禁回首故鄉(xiāng)，卻愁思縈懷詩句：，。中描繪詩人偶遇老友，萬分喜悅，并托友人捎信向家人報(bào)平安的詩句：，。中雜詩均__________________________________。__________________，________________里館維）__________________________________。__________________，________________嵋山月歌白__________________________________。__________________，________________夜洛城聞笛白）__________________________________。__________________，________________入京使參__________________________________。__________________，________________州西澗應(yīng)）4

__________________________________。__________________，________________南逢李龜年甫）__________________________________。__________________，________________靈澈上人長）__________________________________。__________________，________________客師秀）__________________________________。__________________，________________詩翼）__________________________________。__________________，________________現(xiàn)代文1、確鑿（）2、菜）、桑葚（）4、油蛉（）、斑蝥（）6臃腫（）

7、攢（）8、收斂（）9）

10

1112）13、書塾（）、蟬蛻（）15、拗（）過去

16、盔（）甲

17雞毛撣（）子咻（19玉（花（歌

21叮（）22、花圃（）23木屐（）、訕（）25、駭（）、來勢洶洶（）27（）妒（）、佇（）立29、荒草萋萋（）30、哺（）育31、哽（）32、熾（）痛33

34

3536）37、馬革裹尸

38平沙

39、曛（）40、鋌（）41、彷（）徨（）42、可歌可泣（43（人知

44躬盡（45

46鍥（）而不舍

鍥

47兀兀（）窮年

兀兀

窮年48、瀝（）盡心血

瀝

49蟻排衙（）衙50、迥（乎不同

迥

51報(bào)迭（起迭53雜亂無章

52氣沖斗（）牛

斗、牛泛指54（（）55、巴望

56磐（）石

57重荷（）、5

深邃（）59憤填膺（）文言文

60亙古1、世隸4、借旁近之

耕

2、未嘗旁近

3、父異5、收族6、自是指作詩立就7、文理

8、邑人

9、稍稍

就10賓客、或

12乞

13父利其然也

利然

、日扳（）

環(huán)謁（）15、不能稱

16泯（）然

17通悟18、賢于材人

19得為眾人而已耶20杼（、可汗（）韉（）23、轡（）、濺濺（）25、胡騎（）26、燕（）27、啾啾（）、戎（）機(jī)

29朔（）氣傳金柝（）30、策勛31、著（）我舊時(shí)裝、云鬢（）33、對鏡帖（）花黃34、當(dāng)涂掌事辭以

務(wù)

35蒙辭以軍中多務(wù)36士37、但當(dāng)涉獵，見往事耳

但

涉獵見

往事

、乃

始就學(xué)

39、及

過40、卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙41、士別三日，即更刮目相看更刮目

42見事

才略6

《權(quán)學(xué)答、司馬光北《資治通鑒》、刮目相待：用的眼光來看待。“吳下阿蒙原三國時(shí)期吳國大將呂蒙思是說人沒有學(xué)問的意思在多用在他人有了轉(zhuǎn)變方面學(xué)識大進(jìn)，或地位從低下而攀高了，以及窮困而至富有了，都可以用此語。）道、當(dāng)權(quán)）粗略的閱讀（3）推托4）到）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”（2）與呂蒙結(jié)友，說明魯肅對呂蒙的識、認(rèn)可。、①只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了(只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解往的事情罷了)②士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事太晚了?。?、只要樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就會尋找一切機(jī)會去學(xué)習(xí)，最終有所成就。再聰明的，如果放棄學(xué)習(xí)，終將一事無成。、A。，晚B。么。次，重新D到??的時(shí)候）少而學(xué)，就如同初升的太陽。（2）我難道想要你研究家經(jīng)典而成為博士嗎？、年紀(jì)大事多、熱愛學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，善于引導(dǎo)，虛心聽取他人的合理建議等方闡述即可。（炳燭之明：形容不能持久的光亮一、填空1、《孫權(quán)勸學(xué)》選自《治通鑒》，書是（朝代）馬光（人編纂的一部編

體通史，記載了從戰(zhàn)

到五代

共1362年的史事。2、《孫權(quán)勸學(xué)》的原因是：“今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”；孫權(quán)勸學(xué)》的學(xué)習(xí)方法是：“當(dāng)涉獵，見往事耳”《權(quán)勸學(xué)》勸語言是：卿言多務(wù)孰孤？孤常讀書，自以為大有所益。”孫權(quán)勸學(xué)》的成果是：“卿者略，非復(fù)吳下阿蒙?！?上均填原句)。3、魯肅的話表現(xiàn)了他驚、敬佩的情，也從側(cè)面寫出了學(xué)有所獲；文末的“士別日，即更刮相待?！保ㄔ模└M(jìn)一步闡明了這一點(diǎn)。4、文中可以提煉的一個(gè)成語是士三日，刮目相看。二、給下加點(diǎn)字注音。卿（q）

涉獵（shè）孰shú）

遂（suì）三、解釋點(diǎn)詞1當(dāng)

當(dāng)權(quán)；2、辭

推辭3、治

研究4、涉獵

粗略地閱讀；、：

了解。、

乃：于是就；、才略才干謀略；8、。刮擦；四、寫出下列加點(diǎn)詞語意思，其中意義完全相同的是（D）。A.｛但當(dāng)涉獵(應(yīng)當(dāng))｛門當(dāng)戶對(

相當(dāng))B.｛自以為大有所益(

好處)｛多多益善(

更加)7

C.｛見往事耳(

歷史)｛事不堪回首過去事)