《電路》全章復(fù)習(xí)與鞏固-電流與電路(提高)知識講解

《路全復(fù)與固—流電（高【習(xí)標(biāo)1.知道摩擦起電的實(shí)質(zhì)和電荷間的相互作用；2.知道電流的形成的條件和電流方向的規(guī)定；3.知道簡單電路的組成以及各部分的作用；4.能夠識別串、并電路的電路圖和實(shí)物圖，要求會讀、會畫、會連；5.理解電流的物理意義，知道電流的單位、符號，會用電流表測量電流；6.通過實(shí)驗(yàn)探究，掌握串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律?！咀R絡(luò)【點(diǎn)理要一電．帶電荷摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了“電”或者說帶了荷。輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。．使體電方：（）擦起電定義：用摩擦的方法使物體帶電。原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體使正負(fù)電荷分開。能的轉(zhuǎn)化：機(jī)械能→電能。（）觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。（）應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。

．兩電：正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子負(fù)電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子。．電間相作規(guī)：種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。．驗(yàn)器構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔。作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。原理：同種電荷相互排斥的原理。．電量定義：電荷的多少叫電量。單位：庫侖C）元電荷：最小的電荷，電子電荷量

1.6C7．中和：放在一起的等量異種荷完全抵消的現(xiàn)象。要詮：①如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會發(fā)生中和現(xiàn)象。這時(shí)，帶電量多的物體先用部分電荷和電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。②中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅，實(shí)際上電荷總量保持不變，只是等量的正負(fù)電荷使物整體顯不出電性。要二導(dǎo)和緣．導(dǎo)：定義：容易導(dǎo)電的物體。常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液。導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有大量的可自由移動的電荷。．絕體定義：不容易導(dǎo)電的物體。常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易導(dǎo)電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。要詮：①金屬導(dǎo)體中電流是自由電子定向移動形成的，酸、堿、鹽溶液中的電流是正負(fù)離子定向運(yùn)動成的。②導(dǎo)電過程是自由電荷定向移動的過程，導(dǎo)電體是導(dǎo)體；帶電過程是電子得失的過程，能帶電物體可以是導(dǎo)體，也可以是絕緣體。③在一定條件下導(dǎo)體和絕緣體可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。原因是：加熱絕緣體中的一些電子掙脫原子核的束縛變?yōu)樽杂呻姾?。要三電、電路?gòu)：②用電器：消耗電能，用電來工作的設(shè)備，工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能。常見用電器電燈、電動機(jī)、電熨斗等。③開關(guān)：控制電路的通斷。常見開關(guān)：拉線開關(guān)、閘刀開關(guān)。

④導(dǎo)線：輸送電能，導(dǎo)線將電源、用電器、開關(guān)連接起來，形成讓電荷定向移動的通路，常用導(dǎo)線是金屬導(dǎo)線，導(dǎo)線的外殼包一層塑料、橡膠等絕緣材料。、三電：①通路：接通的電路。②開路：斷開的電路。③短路：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來。特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或引起導(dǎo)線的絕緣皮燃燒，很容易引起災(zāi)。、電圖①用定的符號表示電路連接情況的圖叫電路圖。②常的元件及其符號：③畫路圖應(yīng)注意的問題：元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個(gè)電圖最好呈長方形，有棱有角，導(dǎo)線橫平豎直。電路圖中導(dǎo)線沒有長短之分的原則。、電的接式定義

串聯(lián)把元件逐個(gè)順次連接起來的電路

并聯(lián)把元件并列的連接起來的電路特征

電路中只有一條電流路徑，一處斷開所路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元有用電器都停止工作。件獨(dú)立工作，互不影響。開關(guān)作用控整個(gè)電路電路圖

干路中的開關(guān)控制整個(gè)電路。支路中的開關(guān)控制該支路。實(shí)例裝小彩燈、開關(guān)和用電器。家中各用電器、各路燈。要詮：①電流分析法：在識別電路時(shí)，電流：電源正極→各用電器→電源負(fù)極，若途中不分流，則用器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個(gè)用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個(gè)電器，這時(shí)電路有串有并，叫混聯(lián)電路。②斷開法：去掉任意一個(gè)用電器，若另一個(gè)用電器也不工作，則這兩個(gè)用電器串聯(lián)；若另一個(gè)電器不受影響，仍然工作，則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。③節(jié)點(diǎn)法：在識別電路時(shí)，不論導(dǎo)線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn)。④觀察結(jié)構(gòu)法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電，若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián)；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。⑤經(jīng)驗(yàn)法：對實(shí)際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們的某些特征判斷連接情。要四電．形：荷的定向移動形成電流。．方的定物學(xué)中規(guī)定電流的方向是從電源正極通過導(dǎo)體流向負(fù)極。．獲持電的件1）電路中有電源（）電路為通路．單：（）際單位：A（）用單位：mA、μA（）算關(guān)系：1A=1000mA，1mA=1000μA．測：（）器：電流表

（）法：讀數(shù)時(shí)應(yīng)做到“兩看清”即看清接線柱上標(biāo)的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。使用時(shí)規(guī)則：兩要、兩不①電流表要串聯(lián)在電路中；②電流要從電流表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，否則指針反偏。③被測電流不要超過電流表的最大測量值。危害：被測電流超過電流表的最大測量值時(shí)，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，至燒壞表。選擇量程：實(shí)驗(yàn)室用電流表有兩個(gè)量程0～0.6A0～3A。測量時(shí)，先選大量程，用開關(guān)試觸，若被測電流在0．～之間，可測量，若被測電流小于，換用小的量程。④絕對不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因：電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線。6.串并聯(lián)電路中電流規(guī)律：串聯(lián)電路：串聯(lián)電路中各處的電流相等即I=…并聯(lián)電路：干路中的電流等于各支路的電流之和即I=I…+I【型題類一識別路

1.小探究發(fā)現(xiàn)，某電動玩具車部電路是由電源、開關(guān)、電動機(jī)、指示燈各一個(gè)組成的，他想進(jìn)一步探究該電動玩具車內(nèi)部電動機(jī)與指示燈的連接方式，便將這輛玩具車的電池取下，保持開閉合，轉(zhuǎn)動車輪，車上的指示燈還能發(fā)光，則該玩具車電路中電動機(jī)與指示燈的連接方式（）A．可以確定，一定串聯(lián)B．可以確定，一定并聯(lián)C．可以確定，串聯(lián)、并聯(lián)都行D．需要再斷開開關(guān)，轉(zhuǎn)動車輪觀察指示燈【思路點(diǎn)撥】串聯(lián)的各電路元件互影響，不能獨(dú)立工作，并聯(lián)的各電路元件互不影響，能獨(dú)立工作?！敬鸢浮俊窘馕鲛D(zhuǎn)動車輪，車輪帶動電動機(jī)轉(zhuǎn)動，電動機(jī)變成了發(fā)電機(jī)，轉(zhuǎn)動車輪，車上的指示燈還能光，說明此時(shí)電動機(jī)、指示燈構(gòu)成閉合回路，故電動機(jī)與指示燈是并聯(lián)的；如果電動機(jī)與指示燈是串的，拆去電池、閉合開關(guān)后，電動機(jī)、指示燈組成的電路是開路，指示燈不會發(fā)光，故選B?！究偨Y(jié)升華】本題考查了判斷元的連接方式，知道串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、根據(jù)題意即可解題。類二設(shè)計(jì)路2.按我國道路交通法的規(guī)定“燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”。小明在科技活動中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示，用以模擬十字路口的紅綠燈控制。請你認(rèn)真分析后填空：（）單刀多擲開關(guān)接通位置“”時(shí)，有個(gè)發(fā)光，發(fā)光燈的連接采用的是方；（）開關(guān)接通位置“”，許（填“東西”或“南北”）方向的車輛通行；（）認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)是否可行（選填“可行”或“不可行”

（）系實(shí)際，對設(shè)計(jì)方案提出一條改進(jìn)性建議?！敬鸢福?；并；（2）東西）可行；（）改為自動控制；加裝時(shí)間顯示器，加裝左右拐彎標(biāo)志等【解析】當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“”時(shí)，東西方向兩盞紅燈亮，南北方向的綠燈亮，共計(jì)有4個(gè)燈光，發(fā)光燈的連接采用的是并聯(lián)方式；當(dāng)開關(guān)接通位置“”時(shí)，東西方向綠燈亮，所以允許東方向的車輛通行；通過分析圖可知，小明的設(shè)計(jì)方案是可行的；改為自動控制；加裝時(shí)間顯示器，加左右拐彎標(biāo)志等?！究偨Y(jié)升華該屬于電路應(yīng)用題目，解決紅綠燈問題要分析電路中用電器的連接方法，結(jié)合串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)進(jìn)行分析。舉反：【式學(xué)要舉辦科普知識競賽，請你設(shè)計(jì)一個(gè)搶器，要求不論哪一組按開關(guān)，主持臺上的電鈴要響，而且用不同顏色燈泡告示主持人是第幾組按開關(guān)．按上述要求將下圖所給的器件連成電路【答案】如圖所示類三電路障析3.如，閉合開關(guān)后，兩個(gè)電流表的示數(shù)相同，則電路中出現(xiàn)的故障可能是（）A．燈L被路了B燈斷路．燈被短了D．燈L斷了

【答案】【解析在正常情況下，干路和支路上的電流表的示數(shù)應(yīng)不同，干路上的電流表的示數(shù)應(yīng)大于支上的電流表的示數(shù)，現(xiàn)在相等了，說明另一支路中沒有電流，故是燈L斷了?！究偨Y(jié)升華】本題利用了并聯(lián)電的電流特點(diǎn)分析電路的故障。類四電路、物圖轉(zhuǎn)4.（?永州中考）請根據(jù)圖中所示的實(shí)物圖，畫出對應(yīng)的電路圖?！敬鸢浮咳鐖D所示【解析】從正極開始連接，依次是開關(guān)、電流表A；后分支，一支經(jīng)燈泡L回負(fù)極；另一經(jīng)燈泡L、流表A回負(fù)極?！究偨Y(jié)升華本考查了根據(jù)實(shí)物電路圖作電路圖，分析電路結(jié)構(gòu)，明確各電路元件的連接方式正確作圖的前提與關(guān)鍵。舉反：【式圖示，把右圖中的實(shí)物按照左邊電路圖連接起來開S閉后，中的電流為0.4AL中的電流為0.5A?！敬鸢浮咳鐖D所示

122122類五串、聯(lián)路電規(guī)5.如下圖電路中，閉合開關(guān)S后兩表示數(shù)如圖所示，則（）A．甲表是A表L中電流是0.6A．甲表是A，L中電流是1.0AC．表是A表，中的流是0.4A

D．表A表L中的流是0.4A【答案】【解析】開關(guān)閉合后，電路為并聯(lián)電路，甲表測量干路中的電流，乙表測量支路中的電流A選從電流表的連接可以看出A接電路的程為大量程，所以甲表是表，中的電流為A的數(shù)減去A的數(shù)，即，A選正?！究偨Y(jié)升華題考查了本章的三個(gè)知識點(diǎn)，串并聯(lián)電路的識別，電流表的使用，并聯(lián)電路中電規(guī)律。舉反：【式如所示，電源電壓不變，開關(guān)S、閉合，路正常工，然后斷S，則列說法中確的是（）A．A示變小，示數(shù)大C．A示不變，示數(shù)小【答案】類六綜合用

B．示數(shù)不變，A示變大D．示數(shù)變大，A示變大6.一個(gè)能吹冷熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡電路如圖所示。圖中A是風(fēng)機(jī)，B是熱絲。若閉合開關(guān)，出的是冷風(fēng)；若閉合_____，出的熱風(fēng)。（兩空均選填“S”“S”“和S）【答案】；和S

【解析】吹風(fēng)機(jī)A的用是吹出風(fēng)，電熱絲的作是產(chǎn)生熱，只有A工作吹出的風(fēng)是冷風(fēng)AB同

時(shí)工作時(shí)吹出的是熱風(fēng)，這時(shí)AB組并聯(lián)電路S干路上，S在B所在的支路上。當(dāng)S閉S