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文檔簡介
平方差公式新課導(dǎo)入
王敏同學(xué)去商店買了單價是9.8元/千克的糖果10.2千克,售貨員剛拿起計算器,王敏就說出應(yīng)付99.96元,結(jié)果與售貨員計算出的結(jié)果相吻合。售貨員很驚訝地說:“你好象是個神童,怎么算得這么快?”
王敏同學(xué)說:“過獎了,我利用了在數(shù)學(xué)上剛學(xué)過的一個公式。”
你知道王敏同學(xué)用的是一個什么樣的公式嗎?計算下列各題:(1)(x+2)(x-2);
(2)(1+3a)(1-3a);(3)(x+5y)(x-5y);(4)(2y+z)(2y-z).解:(1)x2-4;
(2)1-9a2;
(3)x2-25y
2;(4)4y2-z2
.新課導(dǎo)入思考:1、觀察算式結(jié)構(gòu),你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?2、計算結(jié)果后,你又發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?新課導(dǎo)入兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積等于它們的平方差.a2-b2(a+b)(a-b)=平方差公式請注意:公式中的a,b既可代表單項式,還可代表具體的數(shù)或多項式.左邊右邊相同互為相反數(shù)新課學(xué)習(xí)例題講解
例1利用平方差公式計算:(1)(5+6x)(5-6x);(2)(x-2y)(x+2y);(3)(-m+n)(-m-n)解:(1)(5+6x)(5-6x)=52-(6x)2=25-36x2;(2)(x-2y)(x+2y)=x2-(2y)2=x2-4y2;(3)(-m+n)(-m-n)=(-m)2-n2=m2-n2.例題講解例2利用平方差公式計算:(1);(2)(ab+8)(ab-8).例題講解解:(1)
(2)(ab+8)(ab-8)=(ab)2-64=a2b2-64.例題講解如圖,邊長為a的大正方形中有一個邊長為b的小正方形.abab新課導(dǎo)入(1)請表示圖中的陰影部分的面積.(2)小穎將陰影部分拼成了一個長方形,這個長方形的長和寬分別是多少?你能表示出它的面積嗎?a2-b2長=a+b;寬=a-b;面積=(a+b)(a-b)(3)比較(1)(2)的結(jié)果,你能驗證平方差公式嗎?答:由于(1)(2)表示的面積相同,所以可以驗證平方差公式.新課導(dǎo)入(1)計算下列各組算式,并觀察它們的共同特點(diǎn).7×9=8×8=11×13=12×12=79×81=80×80=6364143144639640(2)從以上的過程中,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?(3)請用字母表示這一規(guī)律,你能說明它的正確性嗎?(a-1)(a+1)=a2–1
平方差公式新課導(dǎo)入例3用平方差公式進(jìn)行計算:解:(1)103×97=(100+3)(100-3)=1002-32=9991(2)118×122=(120-2)(120+2)=1202-22=14396(1)103×97;(2)118×122例題講解例4計算:(1)a2(a+b)(a-b)+a2b2(2)(2x-5)(2x+5)-2x(2x-3)例題講解解:(1)a2(a+b)(a-b)+a2b2
=a2(a2-b2)+a2b2=a4-a2b2+a2b2=a4(2)(2x-5)(2x+5)-2x(2x-3)=4x2-52-(4x2-6x)=4x2-25-4x2+6x=6x-25例題講解1、計算(1)704×696(2)(x+2y)(x-2y)+(x+1)(x-1)(3)x(x-1)-(x-)(x+)習(xí)題講解解:(1)704×696=(700+4)(700-4)=490000-16=489984(2)(x+2y)(x-2y)+(x+1)(x-1)=x2-4y2+x2-1=2x2-4y2-1(3)x(x-1)-(x-)(x+)=x2-x-(x2-)=-x+習(xí)題講解知識拓展公式:(a+b)(a-b)=a2-b2公式中的a,b可表示(1)單項式(2)具體數(shù)(3)多項式三個表示(1)簡化某些多項式的乘法運(yùn)算(2)提供有理數(shù)乘法的速算方法兩種作用中考試題1.(m+5)(m-5)等于(
)A.m2-5B.m2-y2C.m2-25
D.25m2-5
分析:根據(jù)平方差公式可完成此題。解答:(m+5)(m-5)=m2-25,故C項正確。C2.(-a-b)(a-b)等于
;分析:根據(jù)平方差公式可完成此題。解答:(-a-b)(a-b)=b2-a2b2-a2中考試題3.(a-b)(a+b)-(a2+b2)分析:先根據(jù)平方差公式計算,再合并同類項法則可完成此題。解:(a-b)(a+b)-(a2+b2)=a2-b2-a2-b2=-2b2中考試題課程小結(jié)通過本節(jié)課的
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