幼兒園中班教案《羽毛樹》

幼兒園中班教課方案《羽毛樹》活動目標:、讓幼兒參加相應(yīng)的情境活動,理解故事內(nèi)容。、讓孩子體驗友好相處的快樂及離其余感情。、激勵幼兒英勇的猜猜、講講、動動。、樂于與伙伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣?；顒訙蕚?裝飾著羽毛的小鳥頭飾若干,大樹,音樂磁帶,一名大班幼兒扮演小松鼠,攝像機.活動過程:在情境中體驗幫助別人的快樂感情(1).老師扮演鳥媽媽,幼兒扮小鳥,聽音樂一起練習(xí)遨游的本領(lǐng).師:小鳥們,冬天快到了,我們就要飛到南方去了,現(xiàn)在和媽媽一起練習(xí)遨游吧.小鳥們自由遨游,上下翻飛,練習(xí)本領(lǐng),(2).關(guān)心鄰居小松鼠.小松鼠患病了,鳥媽媽啟示小鳥們想出好多幫助它的方法,體驗到幫助別人是一種很快樂的事.鳥媽媽:我們就要去南了,讓我們和鄰居小松鼠去告別一下吧!鳥媽媽飛到小松鼠的房前,驚訝地說:“我們小松鼠今天怎么沒出來呀,我們一起來問問看.”幼兒一起問:“小松鼠,你在家嗎?”小松鼠:“我在家呢,但我患病了.”鳥媽媽把小松鼠抱在懷里,關(guān)切地問:“你哪里不愉快呀?”(小鳥們都自可是然地圍在周圍,特別關(guān)心的樣子)鳥媽媽:哎呀,小松鼠患病了,我們該怎么幫助它呢?第1頁共3頁小鳥們:帶它去醫(yī)院,去買藥,喂藥給它吃,幫它洗衣服,幫它捶捶背,買水果給它吃,買書給它看,給它講故事小松鼠:感謝,有了你們這么多的關(guān)心,我感覺我的病好多了.(3).小松鼠得知小鳥們要喬遷,十分傷心,小鳥們就想出好多辦法讓小松鼠能每天看見它們,使小松鼠不再傷心.小松鼠:鳥媽媽,剛剛你和小鳥們在練習(xí)本領(lǐng)呀?鳥媽媽:是呀,過段時間我們就要飛往南方去了,我?guī)▲B們在練習(xí)遨游的本領(lǐng)呢.小松鼠:啊,你們要走了,我一個人留在這兒多孤單呀,再也沒人陪我玩了.(說完大哭起來)鳥媽媽:別哭,小松鼠.孩子們,小松鼠這么難過,我們又必定飛走回南方.我們該怎么幫助它呢?小鳥們:攝電影給它留作紀念,錄下我們的聲音,想我們的時候就放出來聽聽,給它打電話,拍錄像紀念,把羽毛留下來,使小松鼠看到它就憂如看到我們小松鼠:感謝你們想出了那么多的好方法,我想還是請你們留下一片羽毛把它放在大樹上,讓我看到羽毛樹就想到你們,好嗎?聽音樂,制作美麗的羽毛樹孩子們將自己頭飾上的羽毛摘下來粘在大樹上,陪伴小松鼠.鳥媽媽和小松鼠一邊幫助小鳥們,一邊不時地感謝,讓小鳥們感覺幫助了小松鼠特別快樂.鳥媽媽:小松鼠還傷心嗎?小松鼠:我不傷心了,有了你們的羽毛樹,我不再孤單了!聽配樂故事,理解故事內(nèi)容第2頁共3頁鳥媽媽:為了讓更多的小動物知道幫助別人是一件很快樂的事,媽媽把剛剛發(fā)生的事編成了一個故事,孩子們一起來聽聽.故事內(nèi)容:密密的樹林里住著小鳥的一家,它們和小松鼠是鄰居.寒冷的冬天到了,小鳥們要飛回南方去.當它們把這個信息想告訴小松鼠的時候,發(fā)現(xiàn)小松鼠患病了.小鳥十分焦慮,想出了好多方法來幫助它,有了小鳥的關(guān)心,小松鼠覺患病好多了.可是當它知道小鳥們要喬遷時,又傷心起來.小鳥們想出了好多陪伴小松鼠的方法,最后它們摘下自己的羽毛放在大樹上,使它變成一棵羽毛樹.每天陪伴著小松鼠,使它不再感覺孤單.這樣,小鳥們才放心走開,和媽媽練習(xí)遨游的本領(lǐng)去了.看電視故事,進一步熟悉故事內(nèi)容鳥媽媽:媽媽還把這個故事拍成了電視,我們一起來看看自己是怎樣幫助小松鼠的?連續(xù)練習(xí)遨游的本領(lǐng)鳥媽媽1).小送鼠,我們馬上就要去南方了,我們一起來跳個舞吧!(2).好孩子們.現(xiàn)在,我們連續(xù)練習(xí)遨游的本領(lǐng)吧.(3).和小松鼠再見,明年再來看你.小百科：羽毛是禽類表皮細胞衍生的角質(zhì)化產(chǎn)物。被