2023年大學(xué)英語試卷分析范文

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高校英語試卷分析范文1

本次考試采納教考分別、閉卷筆試、流水閱卷形式，目的是考查同學(xué)對本學(xué)期所授語言學(xué)問的把握及聽力理解、語篇理解、翻譯和書面表達(dá)等能力。試卷按本課程的教學(xué)大綱要求編寫，難度適中，籠罩面較廣，能夠較為客觀地反映出同學(xué)的語言應(yīng)用能力。其中課內(nèi)、外內(nèi)容分離占60%和40%，主觀題、客觀題分離占35%和65%，基本能滿足考試的期望值。試卷分為試卷一(客觀題)和試卷二(主觀題)兩部分。試卷一題型為：PartI聽力理解(20%);PartII閱讀理解(20%);PartIV完型填空(10%);PartIV詞匯與語法結(jié)構(gòu)(10%)。試卷二包括聽寫填空(10%)、迅速閱讀(5%)、翻譯(15%)和寫作(10%)。

此次考試結(jié)果呈正態(tài)分布，基本反應(yīng)出同學(xué)的真切水平，大多數(shù)同學(xué)都在及格線上，及格以上分?jǐn)?shù)段分布較為平均。60-69分?jǐn)?shù)段有10人，70-79分?jǐn)?shù)段有7人，80-89分?jǐn)?shù)段3人，無同學(xué)90以上，平均分64.18,及格率為71.43%,考試結(jié)果普通,最高分為87.5分，最低分42分，兩者相差較大。本次考試，同學(xué)在客觀題部分答題狀況不太抱負(fù)，客觀題總分60分，雖然得分基本都在35分以上，最高得分51分，但有部分同學(xué)得分較低。尤其是聽力部分，失分較為嚴(yán)峻。而SpotDictation部分答題狀況較好，迅速閱讀部分答題不盡如人意。翻譯部分多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)普通。寫作部分多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)普通，優(yōu)秀作文不多。

本次考試客觀題部分同學(xué)答題狀況不太抱負(fù)，尤其是聽力部分，失分較為嚴(yán)峻。這與同學(xué)平常缺乏這方面練習(xí)有關(guān)。另外，同學(xué)在考試時審題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，特殊是在FastReading部分，有些同學(xué)沒有根據(jù)題目要求作答，這樣的答題失誤令人可惜。翻譯題一部分為漢譯英，另一部分為英譯漢。在答題過程中同學(xué)浮現(xiàn)較多語法錯誤。部分同學(xué)因為基礎(chǔ)差此項得分較低。寫作部分，同學(xué)對作文主題較為認(rèn)識，但部分同學(xué)還不了解書信的正確格式。同學(xué)作文的中式英語問題較為突出，優(yōu)秀作文不多。

1.因為部分同學(xué)在自主學(xué)習(xí)時自控力不強，未能準(zhǔn)時完成布置的作業(yè)。因此體現(xiàn)在其閱讀水平不高，詞匯量過小。所以，在新學(xué)期要進(jìn)一步應(yīng)催促同學(xué)加強課內(nèi)外閱讀練習(xí)。規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.多數(shù)同學(xué)聽寫部分得分不高，因此要加強專項練習(xí)，提高同學(xué)聽寫水平。

3.從作文中裸露出同學(xué)語法功底不扎實，中式英語問題突出。今后要加強同學(xué)的寫作練習(xí)，以及其他語法專項習(xí)題練習(xí)提高同學(xué)的語法及作文水平。

4.繼續(xù)輔優(yōu)導(dǎo)差，一方面充分挖掘優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱烈及潛力，另一方面協(xié)助差生增加信念，迎頭趕上。

高校英語試卷分析范文2

一、卷面成果分布狀況分析

本次考試所帶班級共有3個班166人參與考試，總體來看，各個模塊成果

偏低,能基本反映出同學(xué)學(xué)習(xí)的實際狀況。各班成果分布狀況如下：試題題型分為：聽力題、完形填空題、閱讀題、翻譯題、作文題。既重視

聽力能力的考查，又重視閱讀能力以及寫作的考查。該試題從不同角度考查同學(xué)聽辨能力、閱讀理解能力、雙語轉(zhuǎn)換能力和英語寫作能力。

2.試題籠罩面較廣、難度適中

本次考試依照考試大綱出題，各層次題目所占分?jǐn)?shù)比例大體上是：聽力占20%，完形填空占20%，閱讀理解占30%，翻譯占10%，寫作占20%。命題籠罩各章，既全面考核，又突出重點。其中，閱讀理解是重點考查，第二聽力與寫作，完形填空，最后是翻

大綱90%以上的內(nèi)容。試題的難度適中，各個等級所占的分?jǐn)?shù)比例大體是：簡單的占25%，較易的占30%，難度適中的占35%，較難的占10%。

3.試題題目設(shè)計較科學(xué)合理

試題設(shè)計合理，表述清楚規(guī)范，語言簡潔明白，考查問題明確;參考答案以及評分標(biāo)準(zhǔn)精確?????、詳細(xì)。

(二)典型性錯誤分析

從答卷的整體狀況來看，客觀題的答卷質(zhì)量較好，有的同學(xué)在閱讀題、完形填空題這兩種題型上得分較高，顯示了閱讀能力還不錯;但也有少數(shù)同學(xué)在這兩道題上得分不高，尤其是完形填空題，有無數(shù)同學(xué)將與正確答案比較相像的選項選為正確答案。

三、存在的主要問題

1.同學(xué)的聽力普遍很差，有時候比較容易的東西也會聽不清晰或者聽錯，反應(yīng)出同學(xué)平常聽力練習(xí)的缺乏以及口語訓(xùn)練的不夠。

2.寫作體現(xiàn)出的問題裸露了同學(xué)學(xué)習(xí)英語掙脫不了漢語思維，中式英語很常見，說明同學(xué)沒有足夠的閱讀量，上課學(xué)習(xí)的東西都還沒有內(nèi)化成自己的東西，第二，同學(xué)對于英語單詞的詞性把握也是一個問題點，大多數(shù)同學(xué)不能正確乃至靈便轉(zhuǎn)換各種單詞的各種詞性，往往需要名詞的時候用了動詞，而需要動詞時又寫的是形容詞等等。

四、對教學(xué)工作的意見或建議

加強聽力訓(xùn)練，引導(dǎo)并強制同學(xué)舉行聽力練習(xí)，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，激發(fā)同學(xué)對英語聽力的愛好。

在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上協(xié)作同學(xué)專業(yè)特點，有針對性地補充

高校英語四級：詞匯解析

高校英語四級：詞匯解析

1.ability(人)做某事的能力,后常接帶to的不定式

capability

capacity

2.accumulate意為"積聚,積累",指逐漸地、而且通常是無意地、使數(shù)量越來越大

gather

collect

assemble

答案:

capability(人所具有的)從事某工作或達(dá)到某目的的能力,后接of或for

capacity(人或物)接受,容納,理解或完成某事的能力,后接of或for

gather和collect均表示"收集",但collect有區(qū)分選擇之意,表示保藏某類物品時多用此詞.gather則強調(diào)將散亂的東西集中起來

assemble用于人時,表示"集合,聚攏",用于物時,表示"裝配"

1.Alorry請?zhí)暨x_____Jane'scatandspedaway.

A.ranover

B.raninto

C.ranthrough

D.randown

2.Whathetoldusabouttheaffairsimplydoesn'tmakeany請?zhí)暨x_____

A.sense

B.idea

C.meaning

D.significance

3.By1929,mickeyMousewasaspopular請?zhí)暨x_____childrenasCoca-Cola.

A.for

B.in

C.to

D.with

4.Findingajobinsuchabigcompanyhasalwaysbeen請?zhí)暨x_____hiswildestdreams.

A.under

B.for

C.without

D.beyond

5.Ahealthylifeisfrequentlythoughttobe請?zhí)暨x_____withtheopencountrysideandhomegrownfood.

A.tied

B.bound

C.involved

D.associated

答案:

A,A,D,D,D

1.考綱短語:runover在上駛過runinto遭受,偶然碰見runthrough貫通,普遍存在于,匆忙閱讀rundown說...壞話,耗