幼兒園家長學(xué)校的個人年度工作總結(jié)（通用6篇）

第頁共頁幼兒園家長學(xué)校的個人年度工作總結(jié)〔通用6篇〕幼兒園家長學(xué)校的個人年度工作總結(jié)1本學(xué)期我班共有幼兒23名，其中女孩子10名，男孩子13名。經(jīng)過兩年的共同相處，我與家長之間的關(guān)系非常融洽。這學(xué)期有1位新來的小朋友，通過不斷地交流，我與家長之間也從不認(rèn)識到逐漸熟悉，彼此交談的次數(shù)也逐漸頻繁。通過三次家長活動，家長對我們老師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動向，主題活動都有了進(jìn)一步的理解。家長們都能積極參與到班級里的活動中。一、積極向家長宣傳1、利用家長會，向家長講解《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》。幫助家長理解大班幼兒學(xué)習(xí)與開展的根本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對幼兒開展的合理期望，施行科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。2、辦好宣傳欄，為了讓家長及時理解我們每月的教學(xué)情況，我們及時將月方案和主題活動內(nèi)容登載在班級宣傳欄上，讓家長理解班級的教學(xué)情況。并且在宣傳欄上每月登載溫馨提示和。讓家長理解各種疾病的預(yù)防、各個季節(jié)的保健知識、正確的育兒方法和幼小銜接應(yīng)注意的問題。二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境根據(jù)每月主題活動開展和區(qū)角活動開展情況，師生共同搜集材料、共同創(chuàng)設(shè)與主題教育活動相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在理解幼兒在園的學(xué)習(xí)活動。三、積極開展家長開放日在家長開放日里，可以幫助家長理解孩子的情況，走近幼兒園。在公開課中我有針對性的指導(dǎo)可以縮短我與家長的間隔，同時經(jīng)過觀察我的教育行為和孩子的表現(xiàn)，家長可以反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法，使其在活動中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步理解培養(yǎng)、教育孩子的重要性，從而最終實(shí)現(xiàn)孩子的安康和諧開展。公開課完畢后，我又通過親子活動《制作老虎》，使其增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。四、利用多種途徑與家長溝通1、利用家長會，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同討論中互相學(xué)習(xí)。2、針對個別幼兒情況，通過來離園時、等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學(xué)習(xí)與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最正確途徑。3、鼓勵家長積極參加親子風(fēng)箏制作活動、六一節(jié)日表演、大班畢業(yè)典禮等活動，加深親子的情感交流。4、認(rèn)真填寫幼兒成長記錄并拍攝幼兒在園圖片，讓家長理解幼兒在園的表現(xiàn)。大班的工作完畢了，本班家長工作也順利地開展和完成好了。當(dāng)然，這里也有存在很多的缺乏之處，希望以后我能在缺乏之處努力加強(qiáng)改良，盡量將每一項(xiàng)工作做的更好。同時，感謝一直以來對我工作的支持和配合，以及寬容和諒解的家長。幼兒園家長學(xué)校的個人年度工作總結(jié)2“家長是孩子的第一任老師”，一個孩子從呱呱墜地開場，直到長大成人，在家里和父母在一起的時間，可以說是和學(xué)校老師、同學(xué)在一起時間的幾倍。家庭對孩子潤物細(xì)無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。假如說學(xué)校教育是“陽光”，那么家庭教育那么是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)絡(luò)，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。因此，要求我們教育工作者尤其是教育管理者，要非常注重處理好這兩者之間的關(guān)系。幼兒園應(yīng)努力做好家長工作，作為教育的主導(dǎo)，學(xué)校在做好本身職能的同時，一定要帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長的親密配合，真正辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育親密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒安康成長的最正確環(huán)境。家長是孩子的衣食父母，家長在對孩子教育的同時也會起到很好的監(jiān)視作用，這將對我們走向完好教育具有非常重大的意義。因此，我園家長學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)，積極開展了以下工作：一、明確辦學(xué)思想，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)一支研究家長學(xué)校工作的隊(duì)伍。1、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了實(shí)在貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育親密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒安康成長的最正確環(huán)境。因此，我園積極組織老師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析^p討論。通過學(xué)習(xí)和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。2、我園成立了園長任家長學(xué)校校長、家委會主任任副校長，老師、家委會成員任家長學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。3、建立家長學(xué)校工作制度，培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊(duì)伍。家長學(xué)校的成員來自一線老師和家委會成員，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現(xiàn)代化建立中的地位和作用，做一個合格的社會公民，并向家長和社會進(jìn)展宣傳，熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)立精神文明建立，為進(jìn)步整個城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量奉獻(xiàn)計(jì)謀。我們和家長學(xué)校成員共同制定工作職責(zé)，研究工作方法。〔1〕每個成員給我們指出了我們?nèi)缃竦娜狈χ?。?〕為我們下學(xué)期的工作提出珍貴建議。〔3〕為家長學(xué)校的教育活動提供更多的教育資信息，幫助家長們能比擬直觀地承受各種教育地方法、技能。二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，促進(jìn)家長學(xué)校的安康開展〔一〕專題性的家長講座我們還專門聘請一些專家為家長進(jìn)展講座。如：邀請黃教授為家長進(jìn)展有關(guān)家庭成功教育的知識講座，黃教授精彩的演講，對孩子成功教育的講解和分析^p，以及傳授給家長一些獨(dú)特的成功教育方法，受到了家長的一致好評。又如：邀請營養(yǎng)學(xué)專家為家長開展幼兒家庭保健常識的講座等，讓家長理解了幼兒生理開展規(guī)律以及對孩子身體保健的護(hù)理等，家長都覺得受益非凡。專家們的講座，理論結(jié)合身邊的實(shí)例，講得家長頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、承受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學(xué)到的教育方法，家長們普遍進(jìn)步了認(rèn)識、轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題?！捕承⌒图议L會、家訪以班級為單位的家長會：一老師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作，讓家長及時理解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的開展?fàn)顩r，也理解幼兒在家的各方面情況，有利于老師調(diào)整好教育方案和對每個幼兒的個案方案。使教育更有針對性?！踩臣覉@親子活動〔1〕家園同樂會：每逢開學(xué)和過節(jié)，家長、幼兒、老師根據(jù)活動內(nèi)容和需要，共同參加籌劃、組織、施行。如：針對小班剛?cè)雸@，我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的“親子夏令營”；歡度元旦組織的全園性慶元旦活動。〔2〕開展的親子活動和手工大競賽〔3〕秋游活動：每年秋季，我們組織一些活動，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗(yàn)集體外出的樂趣，同時增強(qiáng)了家園的聯(lián)絡(luò)和情感?！菜摹晨茖W(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)絡(luò)欄為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”；“合理膳食，平衡營養(yǎng)”等等，受到了家長的歡送。每班設(shè)有固定的家園聯(lián)絡(luò)欄，專欄里我們創(chuàng)設(shè)了不同幼小欄目如：“教育在線、寶寶物語、愛心連接”等等。使家長們既理解了幼兒在園的活動內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識，更理解了需要家園共育的要求〔五〕網(wǎng)絡(luò)論還壇為了更方便的和家長進(jìn)展溝通我們也開通了校訊通網(wǎng)絡(luò)，我們消息第一時間穿給家長，我們還可以通過本網(wǎng)絡(luò)給家長一些幼兒小知識得到了家長的好平?？傊⒂變簣@的工作，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進(jìn)來，通過腳踏實(shí)地地面對面的交流，才可以和家長真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。幼兒園家長學(xué)校的個人年度工作總結(jié)3家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成局部，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，進(jìn)步家庭教育程度，促進(jìn)家校聯(lián)絡(luò)，廣開社會育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者有機(jī)結(jié)合。幼兒園結(jié)合實(shí)際情況制定家長學(xué)校方案，并按方案認(rèn)真執(zhí)行，先將工作總結(jié)如下：一、目的任務(wù)建立家庭教育指導(dǎo)效勞長效機(jī)制，以構(gòu)建園本特色的家長學(xué)校建立為核心，突出特點(diǎn)、重在實(shí)效，通過家長學(xué)校，提升家長家庭教育素養(yǎng)，把家長學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓手；有效整合幼兒園、家庭和社會教育資。二、加強(qiáng)宣傳力度，進(jìn)步家長的家庭教育程度。充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，積極向家長宣傳教育理念，并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)歷，幫助家長樹立正確的家教觀念。幼兒園利用多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學(xué)的家庭教育理念，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和成才觀。同時利用家庭教育指導(dǎo)菜單、家庭教育小報、網(wǎng)絡(luò)家庭教育微信公眾平臺等宣傳、普及家庭教育知識。三、辦好家長學(xué)校，構(gòu)建幼兒園、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。四、夯實(shí)家庭教育根底常規(guī)工作1、幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實(shí)際制定家庭教育工作方案及幼兒園家長學(xué)校工作方案。利用全員家長會向家長宣傳《不輸在家庭教育上》第二十一卷教材征訂的宣傳發(fā)動工作，本學(xué)期我園共征訂教材90本。指導(dǎo)站通過家長作業(yè)、講座、家長會等形式充分利用好家長學(xué)校教材，幫助家長從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)；做好家長學(xué)習(xí)資料整理工作，家長學(xué)習(xí)有檔案、考勤表，家長學(xué)校授課記錄、教案、家長作業(yè)等；指導(dǎo)站在學(xué)期末對優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長進(jìn)展了表彰。2、制定每月一題家長作業(yè)，進(jìn)步家長的教育理念幼兒園根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長作業(yè)，并給家長發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次，3—4月份發(fā)放作業(yè)1400多份。各年級組的指導(dǎo)師針對不同家長和幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。幼兒園指導(dǎo)師組織家長委員會就如何針對家長作業(yè)進(jìn)展評價進(jìn)展了培訓(xùn)，調(diào)動家長參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用。3、扎實(shí)推進(jìn)家長委員會建立和各項(xiàng)管理工作。調(diào)動家長委員會參與幼兒園的教育教學(xué)監(jiān)視工作，在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面開展等方面做到參與者、管理者、監(jiān)視者的作用。充分發(fā)揮家長委員會在現(xiàn)代教育中的'作用，讓家長通過參與幼兒園管理，成為幼兒園教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學(xué)校教育嚴(yán)密結(jié)合起來。幼兒園的工作離不開家長的大力支持，我園通過各班家長代表中選出18位優(yōu)秀的家長委員，幼兒園還為18位優(yōu)秀家長頒發(fā)了榮譽(yù)證書。以上是我園本學(xué)期的家長學(xué)校工作總結(jié)，雖然獲得了一些成績，但還存在缺乏之處，需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取獲得更好的成績。幼兒園家長學(xué)校的個人年度工作總結(jié)4我們在家長的熱心幫助及大力支持下，工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)期開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：一、及時更新家園聯(lián)絡(luò)欄。每周刊出周方案及需家長配合的事項(xiàng)使家長清楚地理解幼兒園及班級地教學(xué)工作。為了使家長理解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認(rèn)真制訂周方案，登載在家園聯(lián)絡(luò)欄上，使家長可以理解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)歷。園里的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如慶六一快樂聚餐活動等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進(jìn)展練習(xí)，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定。二、利用家長接送時間，與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，共同商討教育方法。我們充分利用家長接送時間與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相理解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了進(jìn)步幼兒的獨(dú)立生活才能，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動手，老師只在旁觀察幫助。家長理解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅(jiān)持了放手的原那么，盡力使自己做個旁觀者，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更安康的開展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)歷介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更安康的成長。三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，理解原因。每個班總有幾個淘氣的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為老師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕費(fèi)事，及時地進(jìn)展家訪，向家長理解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，有時機(jī)給孩子介紹在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛。這一學(xué)期來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作獲得了不少的進(jìn)步。幼兒園家長學(xué)校的個人年度工作總結(jié)5為貫徹落實(shí)中央《公民道德建立施行綱要》精神，全面進(jìn)步素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)進(jìn)步人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校高度重視家長學(xué)校工作，針對新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新形式，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建立，進(jìn)步了教育的實(shí)效性，獲得了顯著的效果。組織機(jī)構(gòu)健全為了進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《指南》的教育理念，家園共育和家園合作已就成為幼兒園必須做好的工作。本學(xué)期我園的家長學(xué)校工作緊緊圍繞家長工作方案，認(rèn)真施行。我們始終把家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，作為本學(xué)期的工作目的。開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，進(jìn)步了家長關(guān)注和參與幼兒園活動的主動性、積極性，有效地發(fā)揮了家園合力的作用，進(jìn)步了辦園質(zhì)量和社會影響了?，F(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做一小結(jié)。一、建立管理網(wǎng)絡(luò)，參與園所管理。為了能充分發(fā)揮家長委員會的橋梁紐帶作用，讓家委會成員主動地參與幼兒園的管理，進(jìn)步幼兒園的保教質(zhì)量。我園成立了家長學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)：有園長任組長——業(yè)務(wù)園長詳細(xì)分管家長工作——班主任詳細(xì)施行；園內(nèi)成立了園級家委會和班級家委會。其目的：一發(fā)揮家委會成員參與園所管理。二加強(qiáng)對老師的管理。建立QQ群和通訊錄，做好日常管理。此外，建立班級家委會成員通訊錄，以班級為基點(diǎn)，做好園級家委會成員與班級家委會成員之間的溝通和交流，共同參與幼兒園的日常管理，有效地發(fā)揮家委會成員主動參與幼兒園管理的主動性和積極性。二、開展專題講座，傳遞育兒經(jīng)歷。為了更好地推進(jìn)科學(xué)育兒工作，拓寬家長科學(xué)育兒的知識面，進(jìn)步家長家庭經(jīng)歷，樹立正確的家庭教育觀，讓家長更懂得如何教育孩子，讓孩子更安康快樂地成長。為此，我們開展了形式多樣的家教指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，幫助其掌握正確的早教方法，獲得了一定的成效。結(jié)合專題，舉辦家庭教育專題講座。為了進(jìn)一步進(jìn)步家庭教育質(zhì)量，幫助家長樹立正確的教育思想，理解科學(xué)的教育方法，做好家教指導(dǎo)工作，進(jìn)步家教指導(dǎo)才能是我們每個教育工作者和家長面臨的最大課題。為此，各班結(jié)合微型課題研究從理論層面入手向家長作專題講座，通過深化淺出的講解、豐富生動的事例，對家長進(jìn)展教育理念、教育方法的指導(dǎo)，把家庭教育的知識和智慧傳遞給了每一位家長，讓家長有所得，從而有效地配合老師做好家教指導(dǎo)工作，形成家園合力。三、加大宣傳力度，理解信息動態(tài)為了讓家長進(jìn)一步理解幼兒園活動信息和動態(tài)，我們?yōu)榧议L開設(shè)多個窗口，向家長傳遞信息，有效地發(fā)揮了宣傳窗口的作用。1、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，促進(jìn)家園共育。為了能有效發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)信息平臺的作用，傳遞家園互動信息，使家長與老師的溝通更方便、更及時、更嚴(yán)密。為此，我園開通了幼兒園網(wǎng)站，開設(shè)園務(wù)公開、新聞快訊、研修動態(tài)、老師風(fēng)采、保健之窗、書香致遠(yuǎn)、家教平臺、老師博客、班級園地，及時向家長宣傳最新、最全、最有價值的活動信息和內(nèi)容，幫助家長學(xué)習(xí)、傳播。2、發(fā)揮櫥窗作用，更新欄目內(nèi)容。櫥窗是用來向家長、孩子和社會進(jìn)展宣傳的有效窗口，如何利用好這塊小天地，重視櫥窗的育人、宣傳功能，讓宣傳櫥窗“亮”起來，“活”起來。同時，各班在“家長園地”欄目中開拓“環(huán)保之窗”一欄，向家長宣傳“環(huán)保小知識”，把環(huán)保教育延伸到家庭，落實(shí)到每個家長和幼兒身上，真正做保護(hù)環(huán)境的主人。3、關(guān)注“學(xué)前教育”，做好宣傳工作。結(jié)合大班家長會，做好“幼小銜接”專題講座，并向家長宣傳科學(xué)，糾正“小學(xué)化”傾向。4、結(jié)合大班“畢業(yè)典禮”，圍繞“快樂、安康”主題，開展“大班畢業(yè)生”畢業(yè)典禮匯報演出。通過開展一系列的宣傳活動，進(jìn)步了辦園聲譽(yù)以及在社會上的影響力，更加關(guān)注和重視學(xué)前教育。四、搭建互動平臺，參與各項(xiàng)活動隨著經(jīng)濟(jì)社會的飛速開展和信息傳播途徑的多樣化，幼兒園與家長的聯(lián)絡(luò)溝通也必須與時俱進(jìn)不斷創(chuàng)新，這樣才能滿足各類家長的需求，從而保證家園共育渠道的暢通。為此，開展了豐富多彩的家園活動，讓家長一起參與到活動中來，感受和體驗(yàn)互動帶來的快樂。1、參與“安康小報”展示活動，激發(fā)創(chuàng)意。我園以“安康就是成功”為主題的“安康小報”活動。本次展示活動融入了家長與孩子的共同智慧。這些小報造型各異、色彩斑斕，圖文結(jié)合，畫面構(gòu)思巧妙，顏色搭配合理。有的小報是用多種圖案粘貼而成，有的是自己繪制的圖案，有的通過剪貼加工而成，充分發(fā)揮了家長的德才。2、舉辦“開放日”活動，深度交融。為了讓家長更深化地理解幼兒園教育，調(diào)動家長參與教育活動的積極性，我們有方案的開展家長半日開放活動，這樣使家長能全方位地看到幼兒在園的情況，深化理解幼兒園的教育內(nèi)容和方法。半日開放活動的開展，既使家長更清楚理解自己孩子在園的情況，也使家長體會到老師工作的認(rèn)真與努力。3、開展“親子”活動，傳遞關(guān)愛。幼兒、家長、老師是學(xué)習(xí)的共同體，在互動學(xué)習(xí)、直接交流中，孩子的純真和務(wù)實(shí)、父母的無私和關(guān)愛、老師的理性與公平，都是教育過程的珍貴財富。為此，我們結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展“我愛媽媽”活動。通過活動，讓幼兒以實(shí)際行動感謝自己對媽媽和奶奶的愛，表達(dá)自己對媽媽和奶奶的感恩之情，增進(jìn)了母子之間和隔代之間的情感。八、關(guān)注幼兒安康，促進(jìn)安康開展“六二一”體檢和視力篩查是每年的常規(guī)性工作，結(jié)合保健站視力挑選情況，發(fā)現(xiàn)有小局部幼兒篩查出有不同程度的視力問題，需做進(jìn)一步的復(fù)查和對癥治療，保健老師已通過發(fā)放通知單及時告知了局部幼兒的家長。由于我園能認(rèn)真做好每天的晨檢工作并催促保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作、消毒隔離工作做得及時到位有效，所以未發(fā)生一例傳染病。總之，家園共育是幼兒教育不可缺少的組成局部，加強(qiáng)家庭和幼兒園的溝通合作和交流，是貫徹《指南》的重要任務(wù)。在今后的工作中我們將進(jìn)一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家長的主動性，親密家園關(guān)系，促進(jìn)家園共育，共同為幼兒的安康成長提供雙重保障。幼兒園家長學(xué)校的個人年度工作總結(jié)6隨著教育改革的深化開展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育形式，已被越來越多的人所承受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)年我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的親密配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面開展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué)年工作做如下總結(jié)：一、腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作1、加強(qiáng)班主任自培工作在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷進(jìn)步各班班主任老師的家教指導(dǎo)程度，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強(qiáng)“班主任自培基地”的學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論。通過自培活動，使老師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面開展。2、以家長開放日為契機(jī)，進(jìn)步家長育兒程度家長開放日的目的是為了讓更多的家長理解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目的，理解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開場的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的老師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不快樂，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有獲得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。本學(xué)年我們針對這種情況，及時作出調(diào)整，開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育活動的目的、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差異等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進(jìn)展縱向比，少進(jìn)展橫向比，要擅長發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要及時提出表揚(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn)，來抱怨、挖苦、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和老師主動配合，獲得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、才能、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，表達(dá)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡送。從家長反應(yīng)表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進(jìn)展家庭教育。3、以家訪活動為補(bǔ)充，促進(jìn)“問題兒童”的安康開展家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成局部，它可以使老師更深化地理解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進(jìn)展，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理才能差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著安康的方向開展。除了早晚接送孩子進(jìn)展隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)展走訪，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析^p。4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)絡(luò)欄》的窗口作用《家園聯(lián)絡(luò)欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)展教育交流的一塊園地。本學(xué)年各班老師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達(dá)了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長承受幼兒教育信息的主渠道，比方“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資，做到資共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)絡(luò)欄》活了起來，產(chǎn)生了的互動效應(yīng)。二、本