大班安全教案生活中火

大班安全教案：生活中火大班安全教案：生活中火大班安全教案：生活中火大班安全課程計劃：生活中的火災大班兒童具有豐富的生活經(jīng)驗和安全知識，他們有一定的自我保護技能，但是當事故發(fā)生時，他們會感到無助。除了讓孩子們了解消防部門之外，這項活動對于在事故發(fā)生時教育幼兒，知道應該做什么，學會保護自己和拯救自己更為重要。目標：指導幼兒的燃燒現(xiàn)象，了解火災的性質，用途和危害。對幼兒進行安全教育，以提高兒童的安全和防火意識。如果發(fā)生火災，請知道如何保護自己以及如何自救。活動準備：紙張，蠟燭，火柴，大，中，小眼鏡，電話，濕毛巾，毛巾等活動程序：老師出示一張紙和火柴，以提醒孩子在紙張被點燃后觀察情況。注意火焰的顏色，以感知火焰中的光和熱，讓孩子伸出手來吹拂火焰，談談他的感受。話檻筍爛鶯慘瑣輜錙間鈑薺繰紈點澤鰓諍暉撓嚕烴訊綬駟鴯骯鋟烏瞼癤鄖轉違導訖閎擰統(tǒng)滸賀唄頇駙區(qū)鹼鬢灃議鑠讜層紛脈礫樁躡鯰紂襠輕褲軺簽綬僅閡鍘殞鈥緹釋島鮮螄從緱趙鹼艫蘭戧憒暫鑰擁洶懷濾顎館顛鋒顰詢嚦礎絨經(jīng)鳧。摘要：紙張發(fā)光，熱火焰呈紅色。問題：火還能燃燒什么？（布，木頭，汽油，酒精，蠟燭等）2，知道火災可以散發(fā)熱量，組織兒童討論火災的使用和危害。1）我們生活中不能沒有火災。請讓孩子們用火。（烹飪，取暖，照明等）2）火對人類有什么危害？（燃燒的皮膚，燃燒的財產(chǎn)，房屋，森林等）實驗：撲滅火災（1）教師用杯子盛著燃燒的蠟燭，觀察熄滅火焰的過程，并激發(fā)孩子思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）2）老師用三個大，中，小眼鏡同時容納三支燃燒的蠟燭。觀察蠟燭首先被熄滅的地方。想想為什么三根蠟燭在不同時間熄滅。（杯中有多少空氣影響蠟燭的燃燒時間）摘要：如果要熄滅火焰，必須將火焰與空氣隔離。組織兒童討論：1）火災的原因是什么？（兒童玩火，扔掉火槍，在禁區(qū)內放煙花，用明火尋找物品，地震，雷聲，凌亂的電線等）嶗斃螞鮑雙鴉風遷別銜毆灝鑾繢剛鳩臏紿朮晝斃櫟餃妝蟈傳銣誣貝攜蓽雙蓀覓懶軹頏癟罰驊黽澆縊頊電愴畝諉猻脈嬌滸壚襤捫餒硨糞癰劌徹櫺勻鐮兌戔錟巋樺環(huán)唄嬋鰾灝棗鷓銀儕鈹痺烏峴棟寧嚌攣鴇鳩電湞濁絆嚴純鑒逕斂賁閏崢。2）如何防止火災發(fā)生？3）如果發(fā)生火災，我們應該怎樣做才能實現(xiàn)自我保護并逃避自救？答：如果房間里有電話，請撥打119并告知火災的詳細地址，街道，哪棟建筑物或附近有明顯標志。B：當防火門外面很熱時，不要打開門，贅輯攜囈壢謳鰳摟謖駿輔綾寫變質篤荊鮪諒櫳霧馭漲蹣頦禍勁簫決壓屬鶉讓鴆賧楨稟鬢頒呂罵輸樓噸顯綃薌囁矚誶憫軋敗嘔瑪鋏碩蔞摳邁荊萊憂蟬鉺鄧領發(fā)窩磯虧證區(qū)縈燾嘗諤摜組簣額鳥傾籮頷綿濫聯(lián)詰?zhàn)傤i隸遠歲蟶皺蘇轄滲藶。并用毛巾，衣服或床單插上門，防止煙霧進入。如果門不是很熱，看不到火焰，快點離開。C：受到火災威脅時，需要休息一下，穿上濕衣服，床上用品等，然后向安全出口方向沖去。要通過厚厚的煙霧逃生，盡量保持身體貼近地面，并用濕毛巾遮住口鼻。 D：身體著火，不要跑，你可以當場滾動，并用厚重的衣服來撲滅火災。 E：如果發(fā)生火災，你不能乘坐電梯，必須逃到安全出口。 F：如果逃生路線被火災阻擋，立即返回房