幼兒園安全教案模板匯編五篇

第頁共頁幼兒園平安教案模板匯編五篇幼兒園平安教案模板匯編五篇幼兒園平安教案篇1藏在樓梯里的危險(xiǎn)【活動(dòng)目的】1、知道上下樓梯的平安常識(shí)。做到上下樓梯時(shí)靠右走，不鉆欄桿、不著急、不擁擠、不亂跑，預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生。2、養(yǎng)成上下樓梯耐心、謙讓的好習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)視頻及課件幼兒平安用書、【活動(dòng)過程】一、觀看視頻導(dǎo)入活動(dòng)引導(dǎo)幼兒回到小朋友們從電視上看到的上下樓梯不文明的行為。二、樓梯里面有危險(xiǎn)利用課間講述平安故事(一)第一天1、放學(xué)的時(shí)間到了，看看沖動(dòng)駝怎么下樓梯的幫助幼兒理解并學(xué)說：沖動(dòng)駝在樓梯上橫沖直撞。豐富詞匯：橫沖直撞2、沖動(dòng)駝這次又闖禍了。把淡定駝壓在了身下?？吹奖蛔驳帽乔嗄樐[的的淡定駝，沖動(dòng)駝懊悔了。討論：沖動(dòng)駝怎樣下樓，才平安(扶好扶手靠右漸漸走，不擁擠)。(二)第二天1、沖動(dòng)駝在樓梯上漸漸地走著，看到一只小蜜蜂，它就去追趕結(jié)果不小心把頭鉆到了護(hù)欄中間，幸虧黑熊門衛(wèi)力氣大才救了他。討論：沖動(dòng)駝怎樣做才平安(扶好扶手靠右漸漸走，不能追趕)。(三)發(fā)散性提問：小朋友應(yīng)該怎么平安上下樓梯?1、上下樓梯時(shí)，萬一不小心發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎么辦?老師小結(jié)：上下樓梯時(shí)不著急，不擁擠、不亂跑、不鉆欄桿，要扶好扶手靠右漸漸走。養(yǎng)成上下樓梯耐心、謙讓的好習(xí)慣。2、上下樓梯時(shí)，萬一不小心發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎么辦?告訴幼兒：要大聲呼救。三、完畢活動(dòng)師幼一起總結(jié)平安小兒歌：上樓梯下樓梯，右側(cè)行走要牢記。扶好扶手漸漸走，不亂跑來不擁擠?；ハ嘀t讓好習(xí)慣，平安行走我第一。幼兒園平安教案篇2目的：1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行平安知識(shí)，進(jìn)步平安意識(shí)。2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。3、通過活動(dòng)，使幼兒感受到平安出行的重要性，并樂于遵守。準(zhǔn)備：繪本教材ppt、乘車場(chǎng)景〔椅子、方向盤〕、紅綠燈路口場(chǎng)景〔紅綠燈、斑馬線〕重點(diǎn)：豐富幼兒出行平安知識(shí)難點(diǎn)：豐富幼兒出行平安知識(shí)過程：一、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達(dá)目的地過程中，需要你們和家長(zhǎng)一起到達(dá)，你們會(huì)選擇怎樣出行呢？二、探究環(huán)節(jié)1、討論出行平安，理解幼兒前期經(jīng)歷。你們和爸爸媽媽一起出行時(shí)在平安方面應(yīng)注意什么呢？2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車平安知識(shí)觀看情景劇，找出錯(cuò)誤的做法，初步理解乘車平安知識(shí)。你們看看剛剛的那個(gè)小朋友遇到什么危險(xiǎn)？誰能告訴他應(yīng)該怎樣做？觀看圖書《走路乘車都平安》理解，進(jìn)一步加深乘車平安知識(shí)的印象。書中告訴我們什么是你們剛剛沒有想到看到的？進(jìn)展情景表演，穩(wěn)固已學(xué)經(jīng)歷。誰想來試一試看看你們是不是文明平安小乘客？小結(jié)：我們出門乘車的時(shí)候，遵守秩序順序上下車、還不要在車?yán)镫S意走動(dòng)、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路平安知識(shí)。討論：我們步行到達(dá)時(shí)候應(yīng)注意什么呢？通過路口時(shí)注意什么？黃燈時(shí)候我們可以通過嗎？觀看圖書進(jìn)一步理解過馬路時(shí)應(yīng)注意的平安知識(shí)。我們看看書上是怎么告訴我們的？進(jìn)展情景表演，穩(wěn)固已學(xué)經(jīng)歷。小結(jié)：一定要等車停穩(wěn)后才可通過，人行橫道右邊更平安、過馬路時(shí)要舉手示意、路燈也要小心。三、小結(jié)今天我們學(xué)的知識(shí)你們覺得有用嗎？我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。幼兒園平安教案篇3活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)目的：1、讓幼兒理解一些根本的交通平安知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過馬路時(shí)要注意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的'語言表達(dá)才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》活動(dòng)過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？"2、談話，引入主題。"小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？"〔幼兒討論〕3、出示圖片，進(jìn)步幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。""這是什么呀？〔紅綠燈〕小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？"〔幼兒討論〕4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"5、引導(dǎo)幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？"〔幼兒討論〕6、講解怎樣平安過馬路"小朋友說街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。""紅燈停〔出示圖片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕。"〔反復(fù)教幼兒三遍〕7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"〔同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣〕"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"9、帶幼兒讀兒歌〔引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表揚(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。〕10、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？"〔做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等〕11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)完畢。兒歌交通燈，會(huì)說話黃燈說，請(qǐng)注意紅燈說，快停下綠燈說，請(qǐng)走吧牢記他們說的話按照紅黃綠行動(dòng)做個(gè)文明好娃娃。手指游戲一個(gè)手指一個(gè)手指，變成大山兩個(gè)手指兩個(gè)手指，變成剪刀三個(gè)手指三個(gè)手指，變成水母四個(gè)手指四個(gè)手指，變成胡須五個(gè)手指五個(gè)手指，變成海鷗，飛走了。幼兒園平安教案篇4活動(dòng)過程：1、觀看第一段視頻〔1〕今天孫老師帶來了一段視頻，請(qǐng)你仔細(xì)地看一看，有誰？他們說了什么？幼兒觀看視頻?！?〕完畢提問：你看到了誰？發(fā)生在什么時(shí)候？早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么？〔你早〕在說“你早”的時(shí)候，他們不僅會(huì)停下小腳說，而且還做了一個(gè)什么動(dòng)作？哪個(gè)仔細(xì)觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了〔老師示范彎腰動(dòng)作〕仔細(xì)看看我的頭有沒有低下呀？〔3〕原來要做個(gè)禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會(huì)彎下腰來說你早，我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué)?！草p輕起立〕幼兒模擬動(dòng)作〔幾遍〕〔老師提醒邊說邊做動(dòng)作〕學(xué)說兒歌：你早你早彎彎腰2、觀看第二段視頻〔1〕小朋友走進(jìn)了幼兒園，這時(shí)她見到了好朋友，會(huì)說什么？說的時(shí)候可以做什么動(dòng)作與人有禮貌的打招呼？〔幼兒先說后觀看第二段視頻〕請(qǐng)你看看姐姐是怎么說怎么做的？〔2〕觀看完畢提問“朋友見面了，說了什么？邊說邊做什么？老師總結(jié)：你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。〔3〕哪兩個(gè)小朋友來學(xué)一學(xué)3、看圖模擬動(dòng)作學(xué)兒歌〔1〕做個(gè)禮儀好寶寶，除了會(huì)你早你早彎彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，平常，在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”，我們什么時(shí)候要說謝謝？說謝謝的時(shí)候可以做什么動(dòng)作？引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)〔2〕那請(qǐng)你看看老師在做什么動(dòng)作？〔伸手〕在哪里看到過這個(gè)動(dòng)作？〔幼兒先說后呈現(xiàn)圖片〕為什么要做這個(gè)動(dòng)作？引出兒歌：請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手?！?〕做個(gè)禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動(dòng)作說禮貌用語寶寶像個(gè)小淑女、小紳士，老師這還有一些動(dòng)作圖片，請(qǐng)你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上的動(dòng)作，想一想，什么時(shí)候做這個(gè)動(dòng)作？〔幼兒看圖并模擬動(dòng)作〕〔4〕完畢：你看到學(xué)了什么動(dòng)作？誰和她學(xué)了一樣的動(dòng)作，誰來說說什么時(shí)候要握手？引出兒歌：歡送歡送握握手，我們一起來學(xué)一學(xué)〔5〕誰和她學(xué)了不一樣的動(dòng)作，請(qǐng)你來表演一下〔拍手、揮手動(dòng)作〕引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手4、完好兒歌表演學(xué)著做個(gè)禮儀好寶寶，相信大家都會(huì)喜歡你，生活中的禮儀還有很多呢，如今我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完好的做一做、說一說。5、遷移經(jīng)歷討論：剛剛老師說生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀？幼兒自由表達(dá)〔如喝水要排隊(duì)，滑滑梯要排隊(duì)，走路要漸漸走，上下樓梯要靠右邊走……6、延伸活動(dòng)：在以后的娃娃家游戲時(shí)創(chuàng)設(shè)做客的情景，到客人家做客先要按門鈴，見到主人要說什么？〔你好〕，娃娃家的主人要說什么？〔歡送光臨〕請(qǐng)進(jìn)動(dòng)作……附兒歌：我有一雙小小手，要拉許多好朋友，你早你早彎彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，謝謝謝謝拱拱手，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手，歡送歡送握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個(gè)禮儀好寶寶。備注：為了防止活動(dòng)的說教與枯燥乏味，考慮到動(dòng)靜交替的原那么，我加了一點(diǎn)模擬動(dòng)作的圖片讓幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、做一做，不知是否合理，本次活動(dòng)整體感覺是在幼兒的學(xué)說與學(xué)做中展開，大家看過后，有什么問題或是珍貴的好建議提出來哦！幼兒園平安教案篇5活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，理解火的性質(zhì)、用處及危害。2、向幼兒進(jìn)展平安教育，增進(jìn)幼兒平安防火意識(shí)。3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、、濕毛巾、毛巾被等。活動(dòng)過程：一、感受火1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西？〔布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等〕2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用處和危害?！?〕我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用處?！矡垺⑷∨?、照明等〕〔2〕火對(duì)人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等〕3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅〔1〕老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒考慮火焰熄滅的原因?！踩紵枰諝狻场?〕老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？〔杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間〕小結(jié)：假如想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。二、討論滅火1、組織幼兒討論：〔1〕發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等〕〔2〕怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？〔3〕假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?A：假如所在房間有，趕快打119報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不