社會心理學北師大課程

社會心理學

北京師范大學心理學院金盛華第一章社會心理學及其發(fā)展本章要點*社會心理學的概念及界定方法*社會心理分類系統(tǒng)*社會心理學與相關(guān)學科的聯(lián)系和區(qū)別 *社會心理學研究范疇*社會心理學發(fā)展過程*西方與中國社會心理學發(fā)展現(xiàn)狀

第一節(jié)社會心理學的界定

第二節(jié)社會心理學與相關(guān)學科的聯(lián)系和區(qū)別

第三節(jié)社會心理學研究范疇

第四節(jié)社會心理學的發(fā)展

第五節(jié)社會心理學現(xiàn)狀與趨勢

第一章社會心理學及其發(fā)展第一節(jié)社會心理學的界定一、關(guān)于社會心理學理解的分歧二、定義社會心理學的依據(jù)和背景三、社會心理分類系統(tǒng)四、本書的社會心理學定義第一節(jié)社會心理學的界定一、關(guān)于社會心理學理解的分歧美國社會心理學家Aronson（1980）說：“社會心理學的定義之多，幾乎如同社會心理學家的人數(shù)之多一樣?！痹谏鐣睦韺W內(nèi)部，就存在所謂的“心理學的社會心理學”和“社會學的社會心理學”兩種不同的說法。所謂心理學的社會心理學，是采用心理學方法，研究“人的思想、情感和行為怎樣受到真實的和想象的他人存在影響”(Allport,1985)。社會學的社會心理學，則采用社會學方法，“研究不同水平的交往，即個人與個人之間、組織機構(gòu)與個人之間、正式組織與非正式組織之間的交往?！?Kotsmin,1979)。第一節(jié)社會心理學的界定二、定義社會心理學的依據(jù)和背景一般而言，科學地定義一個學科，需要考慮以下幾個方面的問題：首先，一門學科的定義，應(yīng)與該學科已經(jīng)積累的知識本體和所討論的問題有邏輯的對應(yīng)。其次，學科的界定是相對的。一門學科的界定，具有相對性和時代特征。再次，學科定義的真正意義，不在于為本學科確定絕然的界限，而在于勾畫學科中心和輪廓。第一節(jié)社會心理學的界定三、社會心理分類系統(tǒng)社會影響社會心理學社會互動認知社會心理學社會心理發(fā)展社會心理學概論第一節(jié)社會心理學的界定社會心理分類系統(tǒng)(金盛華,1995)包括六方面內(nèi)容：1.表現(xiàn)為個體現(xiàn)象的社會行為與社會心態(tài)。如社會知覺、態(tài)度、價值觀、社會性需要、成就動機、自我概念等。2.表現(xiàn)為人際相互作用現(xiàn)象的人際交往與人際關(guān)系。如人際溝通、吸引、愛情、人際關(guān)系等。3.表現(xiàn)為個人與群體相互作用現(xiàn)象的社會影響。如從眾行為、社會助長、去個性化、規(guī)范形成、領(lǐng)導等。4.表現(xiàn)為微觀群體心理現(xiàn)象的社會心態(tài)。如群體凝聚力、士氣、心理氣氛等。5.表現(xiàn)為宏觀社會現(xiàn)象的非系統(tǒng)化社會心理傾向。如傳統(tǒng)、風俗、時尚、流行、階級與民族心理特點、國民性等。6.表現(xiàn)為宏觀社會現(xiàn)象的系統(tǒng)化社會心理思想。如哲學、宗教、道德、倫理、政治、法律等。第一節(jié)社會心理學的界定四、本書的社會心理學定義

根據(jù)上述所有背景思考，我們將社會心理學界定為：“社會心理學是研究社會相互作用背景中人的社會行為及其心理根據(jù)的科學。”個人的社會心理與行為、人際相互作用和社會影響是社會心理學的三個主要構(gòu)成部分。第二節(jié)社會心理學與相關(guān)學科聯(lián)系和區(qū)別一、社會心理學分析的獨特性二、社會心理學與個性心理學三、社會心理學與社會學第二節(jié)社會心理學與相關(guān)學科聯(lián)系和區(qū)別

社會心理學是在社會學與心理學之間形成的邊緣學科。社會學、心理學和文化人類學是社會心理學的母體學科(周曉虹,1997)。因此，與社會心理學聯(lián)系最密切的學科首先是社會學和心理學，其次是文化人類學。第二節(jié)社會心理學與相關(guān)學科聯(lián)系和區(qū)別一、社會心理學分析的獨特性

社會心理學之所以具有獨立學科的地位，是由它分析人的心理和行為的獨特視角帶來的。在社會心理學的分析中，”環(huán)境－人－行為”構(gòu)成了一個互動系統(tǒng)。行為不再簡單被理解為一種心理過程的終極，而是另一個過程的始點。行為在這種互動中獲得了動態(tài)的意義。第二節(jié)社會心理學與相關(guān)學科聯(lián)系和區(qū)別二、社會心理學與人格心理學區(qū)別集中表現(xiàn)在三個方面：1．研究內(nèi)容不同。人格心理學主要研究個人內(nèi)部的心理活動過程、個性的結(jié)構(gòu)及各部分之間的關(guān)系、個性的內(nèi)在動因等問題；而社會心理學主要研究人怎樣為其他人所影響，研究社會相互影響對個性的作用。2．研究著眼點不同。人格心理學強調(diào)個體差異，注重個性類型的研究；而社會心理學強調(diào)人的共同性，注重研究不同的社會情境對人有著怎樣的一致影響。3．研究側(cè)重不同。人格心理學主要側(cè)重有關(guān)人行為的基本理論探討，而社會心理學則更側(cè)重人們?nèi)粘Ｉ钪芯唧w社會心理與行為問題的研究。第二節(jié)社會心理學與相關(guān)學科聯(lián)系和區(qū)別三、社會心理學與社會學兩個學科的區(qū)分如下：1．在研究取向和側(cè)重方面，社會學著眼于社會本身，注重社會、群體的結(jié)構(gòu)、功能、變化等問題，而社會心理學著眼于社會、群體背景中的個人，注重社會相互作用對人的影響。2．在研究方法上，盡管社會心理學有時也使用與社會學家相同的方法，但社會心理學的基本特征是實驗科學，強調(diào)現(xiàn)場實驗和實驗室實驗方法的運用，注重揭示行為與社會相互作用之間的因果聯(lián)系。而社會學由于所涉及的問題經(jīng)常是難以用實驗進行研究的社會問題，因而社會調(diào)查法在社會學方法中具有特殊地位。由于方法學上的特殊性，社會學研究也較多使用描述及相關(guān)性研究，而較少對因果關(guān)系進行揭示。第三節(jié)社會心理學研究范疇一、社會心理發(fā)展二、社會認知三、社會互動四、社會影響第三樹節(jié)賄社會剃心理碧學研臺究范熱疇社會心理發(fā)展社會化；態(tài)度及其測量社會認知社會知覺；刻板印象與歸因；自我概念；價值取向社會互動溝通；人際吸引；人際關(guān)系；助人行為；侵犯行為社會影響從眾、依從和服從；勸導與態(tài)度改變；群體中的相互作用；合作、競爭與沖突本課趙程涉犧及的縮慧研究嗓范疇騎除概襲論之捐外，棵主要穿有如爬下四哨個部來分：第四鈴節(jié)飛社會壤心理橋?qū)W的牙發(fā)展一、異史前騰思想怠積累求階段二、歷產(chǎn)生艱階段三、食迅速拍發(fā)展濾階段第四愚節(jié)榨社會振心理唱學的懇發(fā)展一、費史前滑思想覺積累忌階段對于盈社會洞心理禁學，部這個姜階段撓是隱拖含在侍哲學肝之中碑的“垮哲學挑思辨概”階修段，愈時間輝可追罩溯到暑古希住臘時枝期到筍十九據(jù)世紀桃上半找葉，珠其特乒點是參用權(quán)靈威思從想解繞釋人滴的社琴會行拆為。古代授先哲北的社披會心農(nóng)理學嚼思想孫、觀昨點，群豐富對了社勝會心終理學交的思準想積歇累。社會欄心理叮學的負提法渾，由臺社會技學家觀鮑德段溫于18屬97創(chuàng)造萍。同欄時期正社會脊需求住和社轉(zhuǎn)會學室與心叨理學罰的發(fā)粥展為史社會府心理雪學的滑誕生緩做好囑了準輔備。蒸特別潑是法畜國社騾會學拿家塔勵爾德流、黎延朋，候德國艙心理秧學家炸馮特雹的工擋作也爹促進鑼了社尼會心喂理學牛的從錄母體姻中的兵分化悔。第四庸節(jié)篩社會及心理占學的筆發(fā)展第四唐節(jié)根社會功心理候?qū)W的哥發(fā)展二、糟產(chǎn)生篩階段社會荷心理卻學經(jīng)柔歷了迫漫長冤的史盡前積弦累以龍后，圾經(jīng)過堵從十嶺九世形紀中誰葉到少二十是世紀鼓二十財年代闊的各關(guān)種努煉力，貪先作疾為學獅科宣猶布獨鼓立，申后終聽于產(chǎn)劣生出梯以實報證方遭法為歇主流斷研究剃范式債的科描學的敢社會別心理翁學。（一兔）社鳥會心娛理學摩的初嘗創(chuàng)時猜期社會算心理今學的傘初創(chuàng)或時期王屬于農(nóng)“經(jīng)然驗描內(nèi)述”皮階段西，強黃調(diào)根虎據(jù)經(jīng)樓驗來東描述什社會斷行為釋。這爹一階狂段是仰從19世紀呢下半悉葉開淋始的同，其虜前奏拌是18發(fā)59年德增國的救拉扎腿魯斯(M合or薦it踢z育La邪za搜ru邁s)和斯譜湯達后爾(He逃ym術(shù)anSt玩ei叉nt渠ha違l)創(chuàng)辦《民族謙心理低學和晝語言韻學》雜志潛。第四么節(jié)彩社會猛心理義學的虜發(fā)展19啟08年，央在北建美與微歐洲略大陸件，幾些乎同緩時出乳現(xiàn)了甘兩門蹈專門暴的社妄會心能理學斃系統(tǒng)慶著作傾。一鄙本是偉該年6月出剩版的繭美國母社會遮學家羅斯(R粥os良s)的《社會惡心理腹學》，另塔一本糾是10月出港版的長英國廉本能吳主義填心理傷學家麥獨瞎孤(M詞cD墾ou貴ga期ll披)的《社會顏心理列學導椒論》。社會厲心理檢學同洽時在炸社會宗學與尤心理場學領(lǐng)聽域出息現(xiàn)，呼導致血了社士會心株理學醫(yī)研究言傾向窯的不堪同傳狐統(tǒng)。子主要冶接受膚社會據(jù)學訓阿練的很學者蒜傾向丸于強勿調(diào)群挎體心升理研辣究，如稱為剖“社會描學家剛的社艦會心制理學”；貓而主恩要接罰受心街理學向訓練撥的學猜者傾挽向于觀強調(diào)捐個體嘗社會倍心理旗的研段究，劫稱為陰“心理事學家昂的社伸會心揭理學”。第四棚節(jié)臥社會攔心理攀學的炊發(fā)展關(guān)于劇社會坐心理攻學學爸科產(chǎn)捧生的衡歷史宿背景邀、學紗科影址響和柔來源崗見下快表：第四憲節(jié)鹽社會蹤蝶心理閱學的衛(wèi)發(fā)展（二掠）實陽驗社忍會心平理學揀的產(chǎn)捐生一般指認為它，科周學實繡驗是揉“科葛學”份社會傷心理膚學建匠立的償重要月標志排，是蜻以美殖國社兩會心修理學資家奧左爾波燒特(Al待lp拍or猜t)在19閃24年在績出版樂的以葬實驗腥為基擴礎(chǔ)的《社會縮慧心理我學》為標御志的撥。這賠本書來的出因現(xiàn)，惱宣告賭了社縮慧會心烈理學概作為憂一門搞科學張的歷激史正權(quán)式開至始。秤奧爾膽波特萍本人仁也被資譽為膽科學使或?qū)嵅膨炆绨習亩防韺W修創(chuàng)始成人。第四悄節(jié)索社會丸心理點學的哈發(fā)展三、慎迅速錦發(fā)展圓階段20世紀20年代銷以后籍，以帽科學暈知識嫩為基川礎(chǔ)的方社會港心理宅學隨岔著社雅會需留要的闖變化元而獲呀得了諒較快睬發(fā)展止。20世紀30年代促，面美對世都界經(jīng)農(nóng)濟蕭津條和冠社會素動蕩虧不安匠，社舉會心執(zhí)理學晚家開偽始重樣視研境究領(lǐng)雜導、僵輿論棗、謠龍言、丙種族散關(guān)系傷和價梯值沖經(jīng)突問父題。20世紀40年代各，受努第二熊次世法界大獵戰(zhàn)影跌響，扎信仰仁、偏棍見、閱勸導尾和宣舟傳等優(yōu)問題頭成為伯社會擴心理弦學研央究的蘆中心漆課題伴。第四榆節(jié)鳴社會扭心理昆學的版發(fā)展到40年代活后期舊，勒江溫(Le泉wi足n,剝19壁47氣)領(lǐng)導夢的關(guān)里于群短體動賽力學燭的研猾究開犬始受坊到重靜視。20世紀50年代動，社爽會心頸理學城研究昂范圍拉擴展景到社覆會交近際形米式和抗各種摔人格暈特征恒對社凳會行妄為的征影響栽。20世紀60年代志以后廁，社繁會心疾理學纏獲得賠充分青發(fā)展背，研儉究范妻圍幾環(huán)乎涉釘及人褲們社庫會行仙為的女各個魚方面峰，侵謎犯和模親社樂會行搬為開劣始受滲到關(guān)書注(Mi蔬lg千ra埋m,漠19眾63；La晚ta退né&嶄D派ar櫻le掠y,哄1墨96餃8)。第四司節(jié)概社會憤心理天學的螺發(fā)展更重掀要的送是，孟五六劉十年巨代出俊現(xiàn)了跌一批拉產(chǎn)生嘆重要勁影響洽的社繳會心濕理學攔理論校，如逗社會宏比較睜理論(Fe終st陪in呼ge侮r,駛19案54得)、認揉知失理調(diào)理孔論(Fe腳st院in唐ge昏r,星19卵57爺)、平墳衡理豪論(He痰id翁er,鋼19輕58嚼)等等傘，社玻會心挺理學墓成為蕉一個冊比較招完整蟲的科胸學體砍系和蜂眾多淚分支誘學科草，在羽學術(shù)樂界占宗據(jù)了盒牢固紙地位凱。社會檔心理匠學的協(xié)發(fā)展筋受到合整個曬心理民學發(fā)卻展趨劫勢的者影響堆。在店心理賽學的蛛行為驕主義峽統(tǒng)治潑心理左學半僵個世雀紀后清，20世紀60年代狂后的筆認知割心理感學浪仁潮、膨后現(xiàn)片代主艦義思漿潮，蛋也引粱起了雕社會正心理狹學研撞究趨饞勢的倍相應(yīng)拐變化涼。第五合節(jié)悉社會屬心理桑學現(xiàn)爬狀與復趨勢一、誘西方哭社會中心理況學現(xiàn)繪狀與蘇趨勢二、雹中國吐社會拾心理鎖學現(xiàn)練狀與售趨勢第五勾節(jié)芬社會嫩心理移學現(xiàn)陽狀與捏趨勢一、藏西方雨社會尋心理哪學現(xiàn)耗狀與俗趨勢（一裙）美法國美國撲社會愁心理慚學的村哲學逢基礎(chǔ)右是實具證主棗義與章實用是主義示，較赴為注婚重實蒜驗室憲研究儀，并爬在實數(shù)驗過呼程中爭注重字應(yīng)用師最新旗的科規(guī)學技咽術(shù)。器但這賀種實損驗室受研究語方法本也使哀部分逮學者衰懷疑慣由此互得出慚的結(jié)幕論是晌否可舊以推況廣到救現(xiàn)實必生活遮中。第五蔽節(jié)洞社會妥心理跟學現(xiàn)睜狀與凝趨勢（二奸）歐圾洲歐洲絲式社會省心理楊學家長認為赴，美秒國社憤會心威理學稿的成森就在萬于它脫面對杰了美竭國的列社會爸問題飯，歐織洲社亮會心兆理學止家則符重視泳理論愉的研螺究探街索。雪他們汗認為款，理躬論研光究不飼能簡讀單依肉賴實摟驗室胃研究襲，而暑應(yīng)在丙研究險社會選問題郵的過否程中或建立屆起自仿己的祝理論碼。歐洲潤社會繞心理堅學產(chǎn)架生的裹經(jīng)典弊理論糟模型鏡和研芹究技妻術(shù)主駐要有蛋：社捎會同緩一性誕理論(s窄oc撤ia跳l俗id荒en妹ti蘋ty亮t寧he取or葉y)，少稈數(shù)人俘影響(m窯in禿or構(gòu)it牌y今in拋fl鏈ue暖nc隆e)、社尼會表短征理稿論(s甜oc肯ia戶l載re覺pr輔es窗en仿ta蹤蝶ti拾on短t養(yǎng)he嶼or時y)、話綱語分扁析(d羽is忠co局ur沙se筐a期na眉ly恩si德s)等。第五埋節(jié)筐社會飼心理印學現(xiàn)舞狀與得趨勢二、磚中國服社會誕心理監(jiān)學現(xiàn)鐮狀與范趨勢19芝49年以猶前19狗49年—1嚼98辟2年19民82年—1桂99藥0年19冒90年以歷來第五束節(jié)帶社會沖心理孤學現(xiàn)纏狀與診趨勢社會翁心理錘學發(fā)箏展脈媽絡(luò)和驢趨勢疲的簡使要概黑括：作業(yè)御與思袋考題1.對照尊多種患社會橋心理地學定簽義，捆分析供本書選的界字定和功對一漏個學廊科進驅(qū)行思餅考的禾方法僻，領(lǐng)怎會并磁掌握耀對社磁會心丈理學奮的定澡義。2.思考教社會唇心理袖分類姑系統(tǒng)現(xiàn)與社癢會心貫理學表的定衡位。3.結(jié)合衰案例旅分析幼社會顆心理匠學與最社會劫學、毯個性英心理避學的卡異同紅。4.根據(jù)本社會招心理扮學的跑發(fā)展艘歷程定，總隆結(jié)其努發(fā)展倚的特棗點。5.根據(jù)勻社會片心理術(shù)學發(fā)王展的蛙現(xiàn)狀憑和趨斥勢，握概括哪總結(jié)組這些敲特點顫，思鏡考并務(wù)發(fā)表噸自己揉的看據(jù)法。建議顧讀物樂國煩安.品(2觸00銜4)噸.20世紀80年代哪以來慎西方偉社會濕心理投學新污進展.廣州:暨南皂大學類出版刑社.王小氏章.間(1麻99鍬6)急