幼兒園大班音樂(lè)教案-20

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班音樂(lè)教案幼兒園大班音樂(lè)教案【1】幼兒園大班音樂(lè)教案活動(dòng)目的:1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲內(nèi)容。2、讓幼兒在音樂(lè)欣賞中感受歌曲的柔美?；顒?dòng)準(zhǔn)備:鋼琴、相關(guān)圖片活動(dòng)過(guò)程:一、出示雪絨花圖片1、出示雪絨花圖片，問(wèn)這是什么花?2、今天我們要來(lái)欣賞一首歌曲就是《雪絨花》。二、學(xué)唱歌曲:雪絨花1、欣賞歌曲提問(wèn):聽(tīng)到這首歌曲的演唱情緒是怎樣的?2、再次欣賞，理解歌詞你聽(tīng)到了什么?(幼兒說(shuō)說(shuō))老師幫助梳理歌詞。3、幼兒用上述情緒來(lái)輕輕哼唱歌曲，進(jìn)一步體會(huì)歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。4、老師彈伴奏范唱，通過(guò)展示兩樂(lè)段的力度變化引導(dǎo)弱與強(qiáng)的比照。5、以多種形式來(lái)唱，來(lái)進(jìn)展。三、創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)一步表現(xiàn)歌曲1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)，做做動(dòng)作進(jìn)展創(chuàng)編，感受音樂(lè)。2、可引導(dǎo)幼兒小組合作來(lái)表現(xiàn)?！?】幼兒園大班音樂(lè)教案目的:1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索，初步理解作品構(gòu)造和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。2、能理解簡(jiǎn)單的譜號(hào)圖，嘗試看譜聽(tīng)音樂(lè)。3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)森林里各種小動(dòng)物和大獅子的形象。準(zhǔn)備:1、譜號(hào)圖2、打擊樂(lè)器3、頭飾過(guò)程:一、通過(guò)游戲，理解故事內(nèi)容1、游戲(一)《小樹(shù)變森林》幼兒作種子，師用小鈴表示下雨，隨著小鈴的聲響，小樹(shù)漸漸長(zhǎng)大，變成大樹(shù)，師說(shuō):“風(fēng)吹來(lái)了”“樹(shù)枝”(幼兒用手臂)隨風(fēng)飄蕩。2、游戲(二)《仙女施魔》師扮演仙女，魔棒一指“變出許多小動(dòng)物”幼兒變成自己喜歡的小動(dòng)物(小兔小鹿小松鼠小鳥(niǎo)。。。)“變出大獅子”幼兒做獅子動(dòng)作。3、師講述故事《森林的故事》(略)二、欣賞音樂(lè)1、完好傾聽(tīng)音樂(lè)，理解作品構(gòu)造，知道第一段和最后一段一樣，及每一段所表現(xiàn)的`音樂(lè)形象及內(nèi)容。2、出示圖譜，老師手指圖譜講故事，幼兒欣賞音樂(lè)。3、幼兒看圖譜，邊描圖邊欣賞音樂(lè)。三、探究用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解1、游戲玩法:A段幼兒隨著音樂(lè)，扮演種子漸漸地發(fā)芽、長(zhǎng)高變成大樹(shù)，在微風(fēng)中搖擺。B段根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作和大獅子的動(dòng)作。2、根據(jù)音樂(lè)分角色進(jìn)展游戲，加深對(duì)音樂(lè)的理解1)師生討論角色分配，選出仙女、獅子人選(可老師可幼兒)種子小動(dòng)物由幼兒根據(jù)