幼兒園大班體育教案集合15篇

第頁共頁幼兒園大班體育教案集合15篇幼兒園大班體育教案集合15篇幼兒園大班體育教案1活動目的：1．練習走螺旋隊形，敏捷反響及快跑才能得到開展。2．能及時調(diào)整自己的位置與步幅，保持一定的隊形。3．知道放鞭炮是我國節(jié)日的風俗，體驗放鞭炮的快樂。4．體驗明顯的季節(jié)特征。5．讓幼兒理解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日?；顒訙蕚洌?．請幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)歷，并在活動區(qū)用彩紙卷制鞭炮。2．理解放鞭炮是我國人民的節(jié)日風俗，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場面的有關(guān)資料?；顒舆^程：一、模擬動作：動物模擬操。二、幼兒練習卷鞭炮。1.幼兒分小組活動〔分成4-6個小組〕，引導幼兒探究卷成一個鞭炮的方法。2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法，老師引導幼兒重點討論：全組幼兒要站成一橫隊，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶著全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣"鞭炮"會卷得又快又好。3.幼兒再次練習卷"鞭炮"。三、游戲：放鞭炮。1.幼兒卷成"鞭炮"后由老師"點火"，幼兒一個接一個發(fā)出"茲"聲，不能連續(xù)，直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后，幼兒四散跑開，排頭幼兒去追，捉住一幼兒后游戲完畢。更換排頭重新游戲。2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。老師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么：點燃后依次發(fā)出"茲"聲，當排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開。四、聽音樂做放松活動。幼兒園大班體育教案2【活動目的】1、能動作靈敏、平衡地參與拉繩游戲。2、在游戲中體驗拉繩的快樂。3、培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格。4、進步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗玩游戲的樂趣?！净顒訙蕚洹客婢摺⑷投汤K人手一根、長繩1根?！净顒舆^程】一、游戲?qū)搿?、小朋友，你們都長高了、長大了，馬上就要上小學了，那你們的力氣有沒有變大呢?2、如今我們一起來玩?zhèn)€游戲，看看誰的力氣大。3、幼兒兩兩結(jié)伴，繩子套在自己的腰上，兩頭留一樣長的繩頭，打好結(jié)站在圈里，自己拉對方小朋友的繩子，聽到發(fā)令，拉動繩子，看誰先被拉出圈外，誰就輸了，可以另找玩伴，重新游戲。二、游戲：誰的力量大。1、出示長繩：剛剛我們用短繩比了一下自己的力氣，如今我們要用長繩來比賽了，我請四個小朋友來做示范。(四個幼兒背對背站在長繩里，繩圈均套在腰間，繩圈外相反方向的一米左右處各放一個玩具，老師發(fā)令后，四人同時向外發(fā)力，伸手去拿自己前面的玩具，誰先拿到了，誰就成功。)2、知道怎么玩了嗎?如今請你們分成四組來玩這個游戲吧!(根據(jù)幼兒的興趣決定游戲的次數(shù)，引導幼兒注意平安。三、游戲：拔河比賽。1、長繩除了可以這樣玩，還可以怎么玩?(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷說一說)對，我們還可以玩拔河比賽，請你們分成兩組，每一組站在長繩的兩端，中間正好對準地上的標記，假如哪一組小朋友被拉到標記的那邊去，哪一組輸了。2、幼兒游戲，引導幼兒用腳支撐住地面使力。3、分組比賽，拉一拉誰的力氣大?！净顒臃此肌拷裉煳覀兩狭艘粋€安康活動，活動的名稱叫“快樂拉一拉”，其中有兩個關(guān)鍵的詞語，一個是形容詞“快樂”，一個是動詞“拉”。如何的“快樂”如何的“拉”呢，聽我漸漸道來。拉是一個簡單的動作，也是一個很常見的動作，在這次的游戲中，主要有這樣幾次“拉”，并且拉的相當快樂。首先是幼兒每人一根短繩套在腰上、雙手各握短繩的一頭、一前一后拉動繩子，這里考驗幼兒的定力與平衡，并且有時候還要耍?！靶∮嫴摺?，才可以聲東擊西的贏得比賽呢，多樂呀，顯示自己的聰明能干呢。然后是幼兒兩兩結(jié)伴，將繩子套在對方的腰上，想方法將對方朝自己方向拉。這里更樂了，這是很簡單的一個動作，就是朝自己拉，幼兒一會被拉過去，一會又把別人拉過來，使勁拉，一邊笑一邊拉，夠盡情的發(fā)揮了。再者是幼兒排成兩列，相對而站。兩隊中間已劃好一條線。相對的兩人互相握住對方的一只手，用力朝自己這邊拉，拉過中間線即獲勝，這里比前面多了一個要求，那就是過線就算輸，增加了些挑戰(zhàn)性，幼兒的積極性就更高了。第四次是幼兒兩人一組背對背站在繩圈里，繩圈均套在腰間。繩圈外相反方向的1左右各放一個積木，老師發(fā)令后，兩人同時向外發(fā)力，伸手去拿自己面前的玩具。哪位幼兒先拿到外側(cè)的玩具，誰就算成功。這邊游戲內(nèi)容更加的豐富，更具有挑戰(zhàn)性，這里是幼兒玩“拉”游戲的高潮局部了，那一聲聲大笑，一聲聲“我贏了”，旁觀者的我都忍不住笑了。最后是拉小車的游戲：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，兩兩組合，其中一幼兒下蹲當“小車”，并申出雙手做小車的“車把”，另一組幼兒背對“車”站立，雙手拉住“車把”，用力向前拉，使“車”朝終點挪動。第一組到達終點后，第二組出發(fā)。依次進展，哪一隊最先全部完成就算成功，游戲中兩個人的手不能松開。在活動室里，地板與鞋子的摩擦正適宜，小車們都飛起來了，那種滑翔的感覺真的很爽哦。游戲完畢了，玩了那么多種類的“拉一拉”游戲，孩子們卻還是意猶未盡，還想繼續(xù)享受這一番快樂。幼兒園大班體育教案3活動目的：1、在高10——20厘米的斜坡上練習間隔走、雙腳行進跳，注意動作的靈敏協(xié)調(diào)。2、積極愉快、大膽英勇地參加體育活動。3、團結(jié)合作，有克制困難的勇氣?；顒訙蕚洌?、竹梯四把、輪胎假設(shè)干。2、裝水的塑料瓶子和大塑料筐假設(shè)干。3、音樂磁帶。重點與難點：在高10——20厘米的斜坡上練習間隔走、雙腳行進跳，注意動作的靈敏協(xié)調(diào)。活動過程：1、幼兒在雄壯的音樂聲中進展隊列隊形的練習，展示良好的精神相貌。2、幼兒自由結(jié)伴玩竹梯活動?！?〕利用梯子的橫檔和空格，我們可以怎么玩？老師觀察幼兒活動，并提醒幼兒走橫檔或跳空格時候要遵守秩序，不搶先，要注意平安?！?〕建議幼兒用一個或兩個輪胎墊高竹梯一頭成斜坡，鼓勵幼兒再次進展活動，提醒幼兒想一想：在斜坡上走橫檔應(yīng)注意什么？3、游戲：“送水”〔1〕老師：這里有大小不同的裝滿水的瓶子，路上要經(jīng)過不同的高度的斜坡，還要跳過小溝，將水運到運動場的水箱里，并且要把水瓶擺放整齊，送完以后回到隊伍中，繼續(xù)再送，看哪一隊先把水送完。〔2〕幼兒進展“送水”游戲。老師注意保護幼兒的平安?；顒油戤叄河變郝牭教囟ǖ囊魳泛螅杆賹⒅裉輸[好，然后做放松動作。幼兒園大班體育教案4活動目的：1.開展幼兒的平衡、跳躍才能，探究椅子的各種玩法、進步動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.培養(yǎng)幼兒克制困難的精神以及與同伴合作的意識和才能。3.鍛煉平衡才能及快速反響才能。4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5.培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格?；顒釉O(shè)計：“椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些游戲往往因擔憂平安問題而被限制。根據(jù)幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設(shè)計椅子玩法。通過椅子游戲，練習幼兒跨、跳、平衡的動作。在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)幼兒英勇嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂?；顒又攸c難點：本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學習情況為主旨，運用多種教學方法來開展活動。如游戲法在整個活動中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。開場局部〔準備運動〕——“椅子操”。幼兒在場地上坐成3排，前后左右間隔80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動：坐在椅子上，做上肢運動；站在椅子前做體測運動；在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運動；在椅子背后站立，雙手撐椅面做平衡練習；站在椅面上做上舉、下蹲動作等。這是整個活動的開場，是讓幼兒有個好的心情后進展活動的根底。為下面的活動做了鋪墊工作。根本局部——騎著馬兒去郊游。先嘗試玩椅子的多種方法，練習馬術(shù)如：站在椅子上跳下去，單腿站立練習平衡等。接著鼓勵幼兒互相合作，增強游戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上跨過去、走平衡等。再鼓勵幼兒互相學習，進展多種嘗試。設(shè)計椅子玩法的時候，我在尊重幼兒的前提下，適當?shù)剡M展指導，以游戲伙伴地身份參加進去，以增強游戲地興趣性。在活動中，跨跳的動作難度較大，我作了重點的示范，讓幼兒反復練習，練習我隨時注意幼兒的平安，另外，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間互相學習，降低活動的難度，而且平安系數(shù)也會相應(yīng)的進步。在活動最后，組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲，整個活動考慮到幼兒的運動負荷，激緩結(jié)合。活動主體：在活動中，我把大局部時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。讓幼兒在進展搭建、嘗試運動的活潑氣氛中掌握活動的重、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、平衡的技能，也表達了活動的興趣性?；顒臃此迹哼@是一節(jié)訓練孩子平衡才能以及跳躍才能的'體育活動，老師制定的活動目的是：1．開展幼兒的平衡,跳躍才能,進步動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.培養(yǎng)幼兒克制困難的精神以及與同伴合作的意識和才能。看到這樣一個活動，我很喜歡的，很對我的胃口，呵呵，我感覺體育活動就應(yīng)當是這樣的，孩子們要有一定的運動量，對他們的身體才能要造成一定的挑戰(zhàn)，他們才能在這樣一次次的挑戰(zhàn)中鍛煉自己，進步自身的運動才能，這樣的帶有一定挑戰(zhàn)自我的活動也才能更大地激發(fā)孩子們參加體育活動的興趣，他們會因為活動表達了自身的才能而更愿意主動參加體育鍛煉。因為如今的孩子受的保護太多了，再不給他們一些鍛煉的時機，他們都快成“玻璃人”了，這里不能碰、那里不能磕，動一動就會摔下來。如何帶著孩子們?nèi)セ顒幽?？今天室外的溫度很低啊，是今年第一個寒潮呢。室外溫度跟室內(nèi)相差好多度，外面只有2度啊。讓孩子們躲在室內(nèi)玩一玩吧？我馬上消除了這一念頭，我堅持認為，寒冷的天氣也應(yīng)當帶孩子們到室外去溜一溜。于是，課前帶著孩子們一起將椅子搬到操場上，放在一個避風的地方，椅子排成了兩長排，一張接一張像個長龍一樣，這就是我們今天要走的獨木橋。開場運動了，假如一下子就在“獨木橋”上走，那么肯定會比擬冷的，于是，帶著孩子們一起跑步，一個接一個在操場上跑了一大圈，身體有一些暖了，開場走獨木橋，孩子們剛剛踏上這座長橋還有點害怕呢，老師保護著膽小一些的孩子，鼓勵他們大膽一些兒，沒關(guān)系，漸漸向前走，孩子們一個接一個走著，一條長龍走完了，第二條長龍擺成了橋墩，兩張椅子一拼，然后隔兩米再放兩張椅子，孩子們跨上椅子再從椅子上跳下來，孩子們有了先前走獨木橋的經(jīng)歷，已經(jīng)能大膽地從橋墩上走了，大膽地跨上去，再跳下來，兩條長龍走完了，我們又開場跑步了，帶著孩子們進入寒風中，高人走，跳一跳，快快跑、漸漸走等等，跑完一圈，我們又開場了“獨木橋”之旅，這一次孩子們明顯大膽了許多，走的速度也快了不少，我在第二條長龍的最后設(shè)置了一個關(guān)卡：將一張椅子的椅背置于長龍中間，這樣孩子們過長龍的時候就得跨過椅背再過去，對于他們沒走過這么高的獨木橋的孩子來說是有一定的難度的，于是，我重點在這里保護，提醒他們跨的時候注意平安，并鼓勵他們沒關(guān)系，大膽走，對于向我伸出援助之手的孩子我就拉她一把，其他孩子我根本只是看著他們走，不給予幫助，孩子們一個個都過去了，而且不少孩子說：“真好玩?！睅е⒂碌剡^橋的興奮，我們又一起跑步了，這時候我采取快跑的方法，讓孩子們放開腳步撒開腿快跑，孩子們跟得很快，跑得可開心了，看來他們是很少這樣“瘋”跑的，跑完一圈之后，感覺孩子們運動量已經(jīng)可以了，就讓他們一人帶著一張椅子回教室了。整個活動中，孩子們興趣盎然，充分感受到了體育游戲活動的樂趣，并在不知不覺中進步了平衡才能，動作的協(xié)調(diào)才能，而且培養(yǎng)了孩子們良好的合作意識和創(chuàng)新思維。椅子游戲給孩子們帶來了樂趣，也給了我許多的啟示。第一，老師要擅長捕捉、挖掘一日生活中各個環(huán)節(jié)中的教育契機，從而生成有價值的教育活動。比方小椅子，這是園里隨處可見的材料，很方便取材，孩子們玩起來興趣也很大，在活動過程中孩子們通過與小椅子玩游戲自由地嘗試、探究、合作，從而在自主活動的根底上，體驗運動帶來的樂趣，增強體質(zhì)，同時培養(yǎng)幼兒大膽、自信、英勇、互相合作、協(xié)助的良好品質(zhì)，真正表達了教育活動的價值。第二，老師要勤于觀察，及時滿足孩子的需要，培養(yǎng)幼兒的情緒。孩子的天性是好動的，這一點無法否認，老師在組織孩子活動的過程中，不能對孩子的某些行為進展粗暴的制止，要更好地引導他們，滿足他們的需要，使孩子感受到活動帶來的快樂。第三，老師要在活動中關(guān)注孩子的個別差異，不能“一刀切”。體育鍛煉有益于身體安康,這是一個真理。但是它所隱含的條件是在適量的情況下。什么是適量?因人而異,不同的孩子有著不同的身體素質(zhì),所以老師必須認真對待,切不可弄巧成拙，在活動前要理解班里所有孩子的身體狀況,切不可讓那些身體虛弱或是動作開展緩慢的孩子進展與他們身體狀況不相符的活動。第四，老師在活動中要樹立強烈的平安意識，把保證孩子的平安放在首位。幼兒教育始終都是以平安問題來衡量的,平安也是其他教學活動順利進展的保證。而進展椅子游戲更是存在許多的平安隱患。面對一群四五歲自我保護才能較差的幼兒，老師有時候根本無法控制他的行為。特別是當孩子在屋里憋的時間較長,一旦來到戶外他們似乎把自己全部的勁都用在腿上胳膊上,瘋狂的跑,用力的掄,也就在這時不平安的事故也就會來。所以在體育活動前,我們一定要向孩子們講明活動要求，在活動過程中要認真觀察，防止幼兒踩傷、摔傷等意外事故的發(fā)生，使活動可以平安有效地進展?？傊?，上好一節(jié)課不容易，老師一定要做一個有心人，在活動中，在活動中充當好支持者、引導者、合作者的角色，選好材料有效地開展活動，讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、平衡的技能，使孩子們真正體會到活動帶來的樂趣。小百科：椅子是一種日常生活家具，一種有靠背、還有扶手的坐具?，F(xiàn)代的椅子追求美觀時尚，一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技，使人類更方便。幼兒園大班體育教案5活動目的：1、能一個跟著一個走，保持隊形的間隔，進步動作的敏捷性。2、學習左右撐地跳，有較好的平衡才能及協(xié)調(diào)才能。3、有較強的集體榮譽感，能遵守游戲規(guī)那么?；顒訙蕚洌杭埌?、積木、音樂場地準備：活動過程：〔一〕隊列練習聽口令聯(lián)絡(luò)走及變換隊形：四路縱隊——》大圓走——》雙圓走——》開花走——》螺旋走——》四路縱隊。〔二〕練習左右撐地跳1、今天，我們接到一個任務(wù)，要請我們小朋友去幫助解放軍叔叔筑圍墻，但去的途中會遇到許多困難，我們小朋友一定會克制的，對吧？如今我們先練好本領(lǐng)。評析：解放軍叔叔是孩子崇拜的人物，因此，請孩子幫助解放軍叔叔更是樂意了。2、練習左右撐地跳，方法：雙手撐在紙板上，然后左一跳右一跳，再雙手向前挪動，再左一跳右一跳。要求：左右跳后再雙手向前挪動，跳時要雙腳跳。3、幼兒分散練習，老師巡回指導。評析：這一動作是以前所沒有接觸過的，比擬新穎，也就更吸引孩子了。但這一動作有一定的難度，孩子練習時小心翼翼的，有點放不開，好象怕摔倒似的，需要老師在邊上保護了才敢；在練習中孩子光臨著左右跳，而不向前了，而且跳的速度也逐漸的加快。4、請個別幼兒示范，然后再次練習?！踩秤螒颍褐鷫?、如今我們來幫助解放軍叔叔筑圍墻了，我們大家要盡量克制困難，象解放軍叔叔一樣英勇。2、玩法：先左右撐地跳過小曲橋，跳過火坑，走過危險的小橋，再去筑圍墻?！菜摹撤潘苫顒?。今天我們幫助解放軍叔叔完成了任務(wù)，真能干。如今我們來慶賀一下我們成功完成了任務(wù)?！猜犚魳纷杂晌璧浮逞由旎顒樱涸谄綍r的晨鍛中可以繼續(xù)練習左右撐地跳。幼兒園大班體育教案6活動目的：1、探究紙棒的不同玩法，進一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。2、在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳過50厘米左右的平行線。3、在玩紙棒中進一步增強對體育活動的興趣以及勇于克制困難的信心。活動準備：1、四根長紙棒;幼兒人手一根紙棒;2、雪碧瓶假設(shè)干;幼兒制作的五金工具假設(shè)干。3、皇冠每人一個。活動過程：1、準備活動。四路縱隊走到四根長紙棒前，以組為單位，右手持紙棒，集體練習紙棒操。師：讓我們一起來做操吧!舉一舉呀，走一走;舉一舉呀，走一走;蹲一蹲呀，放一放;蕩秋千，蕩呀蕩;搖小船，搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好!2、探究玩紙棒的不同方法。(1)自由玩紙棒，初次探究不同玩法，滿足玩的欲望。師：請你找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意平安。(2)請有創(chuàng)意玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，讓其它幼兒學一學。(3)幼兒合作玩紙棒，進一步探究紙棒的多種玩法。(4)結(jié)伴說說合作玩的方法并進展示范。(5)采用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。(6)以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河”，提示幼兒根據(jù)自己的才能選擇合適自己的寬度跳過小河。3：綜合游戲(1)結(jié)合游戲場地，介紹游戲玩法及規(guī)那么。師：小動物們想問我們來賣五金工具，我們把自己做的五金工具去送給小動物吧，但去的路上我們要走過“鋼索”、跨跳過“小河”、鉆過“山洞”繞過“大樹樁”拿一樣五金工具再跑回原地。(2)第一遍游戲針對幼兒不好的地方進展重點講評。(3)第二次游戲。(4)以戴“皇冠”祝成功?；顒油戤叄悍潘?、整理活動。手持紙棒在音樂聲中做拍腿、拍肩、揮手等放松運動。幼兒園大班體育教案7活動目的1、讓幼兒能手腳協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地推小車走路。2、開展幼兒動作的平衡力和協(xié)調(diào)才能。3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作才能。4、增強合作精神，進步競爭意識。活動準備1、《安康歌》音樂CD。2、小推車5～6輛；塑料盆5～6個，內(nèi)放玩具水果假設(shè)干個；盆子〔倉庫〕5～6個。活動過程1、播放《安康歌》，老師與幼兒一起跟唱、做動作，進展準備活動。2、幼兒自選小車，取一個果子放到小車里，推小車走到對面的“倉庫”，把果子放進去，再推小車返回。老師重點觀察幼兒推小車時手腳是否協(xié)調(diào)，并給予指導。3、幼兒自由組合2組，比賽看哪組運水果運得快。4、老師根據(jù)情況進展點評活動。5、放松活動后，將小車、皮球歸放到固定地點。教學反思：本堂課的教育目的實現(xiàn)了，準備的材料也很充分，幼兒的積極性較高，玩得很開心。雖然在根本活動中幼兒很興奮老師有點控制不住整個活動場面。但是整堂教育活動還是上的比擬輕松愉悅。在這次的教育活動中我得到了一個很大的提升，很有滿足感。我會繼續(xù)努力，上好每一次的教育活動，讓幼兒得到開展得到快樂并學幼兒園大班體育教案8生成原因：“追、趕、跑、跳、碰”這一課程單元進展了剛一周，發(fā)現(xiàn)幼兒對于運動性的游戲非常感興趣，孩子常常信手拈來，隨意物件在他們的手中就能玩出許多新把戲。上周結(jié)合海嘯賑災(zāi)活動請幼兒搜集相關(guān)資料，一張帶來的報紙在林海韜小朋友的手中被卷成了小棒，海韜小朋友一邊揮動著一邊念念有詞：“接球、過網(wǎng)……”，其他的幼兒似乎也來勁了，紛紛搶過報紙耍弄起來。緣于對“魔法繩”活動的考慮，我設(shè)想，一張簡單的報紙是否也可以象一根簡單的繩子一樣成為孩子既動手動腦又快樂學習的好素材呢？于是，我大膽地嘗試了將報紙與運動主題結(jié)合在一起，生成了此活動，試圖通過有趣的活動設(shè)計將運動與學習巧妙地交融。活動目的：1、培養(yǎng)幼兒的動手才能，在折、卷活動中感知報紙承受力的變化。2、發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力，積極主動地參與體育運動。3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?、用皺紋紙在地面布置成小河的情景?！?條小河〕2、報紙足量，玩具小動物假設(shè)干。活動過程：一、師提出問題，引發(fā)幼兒活動興趣。師：小動物到了河邊沒法過河，哎，有張報紙，我們用它搭座橋讓小動物過河吧！觀察：立即有幼兒提出：“報紙那么軟那么輕，小動物怎么過河呢？師：那你們想想方法吧！二、幼兒操作探究：如何幫助小動物過河。觀察：幼兒兩人一組積極地行動了起來。大局部幼兒都能很快地將報紙進展折疊，讓其變得結(jié)實，讓小動物平安過河，并沖動地跳起來：“我們成功了！”也有局部幼兒兩張椅子的間距太近，不用折報紙就能讓小動物平安過橋，經(jīng)老師引導后才又做嘗試。三、為了讓幼兒折疊報紙的方法更多些〔如瓦楞狀〕，老師進一步提出問題：“獨木橋小動物很害怕，怎樣才能讓橋變寬一些，更平安一些呢？”幼兒再度探究操作。觀察：經(jīng)過反復的嘗試、引導，有幼兒折出了瓦楞狀的橋、有欄桿的橋。四、嘗試用報紙做運動。1、師提議：“不如我們用報紙來做操吧！”觀察：拿著又大又輕的報紙做操，幼兒有些不滿意，很快有幼兒將報紙卷成棒，于是大家都快樂地這樣做，然后大家一起快樂地做棒操。2、師又提議：“既然報紙又可折又可卷，我們用它做材料，開個小小運動會吧！觀察：孩子們很興奮，回憶了暑期剛完畢的雅典奧運會比賽工程后，幼兒很快創(chuàng)造性地用手中的報紙玩起了這些工程：1、用報紙卷成棒，兩頭折疊讓其站立，反復多個，當成跨欄的欄桿，幼兒學百米跨欄冠軍劉翔越過欄桿，比賽跨欄。2、簡永川小朋友用卷成的小棒當成杠鈴，學石智勇練舉重。3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友將報紙團成球，用報紙小棒擊球玩棒球游戲。4、還有幼兒將報紙折成一個面當成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類游戲，另有幼兒玩起了擊劍、跳高、跳水等工程。小小的紙棒在他們的手中妙用無窮，孩子們開心極了。有幼兒問：“紙棒可以帶回家嗎？”戶外活動時他們又把紙棒帶了去。教學反思：這是一個科學與安康領(lǐng)域相結(jié)合的活動，整個活動過程幼兒都非常地積極和興奮。只是在前半局部的“造橋”活動中，老師的要求不夠仔細明確，如椅子的間距、怎樣叫平安過河等，以及老師對科學探究活動所要到達的目的沒有明確的度的把握，因此活動效果有些不盡人意。在后半局部的活動中，幼兒表現(xiàn)出來的積極性和創(chuàng)造性令老師非常欣喜，小小紙棒在幼兒手中玩出的把戲讓老師也感受了無窮的樂趣。更可喜的是那些平時不愛動、年齡小的幼兒也非常投入地參與了這些游戲。這個活動非常符合孩子的興趣和需要?？磥恚瑹o論再小再簡單的物品，只要老師做個有心人，加以巧妙的利用和設(shè)計，就一定能成為孩子快樂學習的好素材。幼兒園大班體育教案9設(shè)計意圖：跳躍是人體的根本才能之一，深受幼兒的喜歡，跳躍內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，生動活潑而富有童趣，能有效地進步幼兒的彈跳才能，增強下肢力量，進步協(xié)調(diào)性與靈敏素質(zhì)，本次活動以“小青蛙學本領(lǐng)”形式開展活動，讓幼兒在“玩中學，學中玩”。有利于培養(yǎng)幼兒不怕挫折，克制困難的自信心和勇氣，在與同伴的合作活動中感受體育活動的樂趣。活動目的：1、理解學習立定跳遠的動作要領(lǐng)，并能根本掌握。2、鍛煉彈跳才能，肢體協(xié)調(diào)性，靈敏性。3、培養(yǎng)幼兒克制困難的自信心和勇氣，激發(fā)對體育活動的興趣。活動重點：擺臂與蹬地起跳的協(xié)調(diào)?；顒与y點：雙腳同時起跳落地，上下肢體協(xié)調(diào)發(fā)力起跳?；顒訙蕚洌鹤灾坪扇~與幼兒數(shù)一樣、青蛙頭飾一個、害蟲圖片假設(shè)干、熱身和放松音樂?；顒舆^程：一、開場局部師：今天，老師帶小朋友去學一項新本領(lǐng)，幼兒在老師的帶著下跟著音樂節(jié)奏入場，共同做熱身運動。二、根本局部1、輔助練習老師出示小青蛙頭飾，請個別幼兒示范、模擬小青蛙跳的動作。2、老師講解示范立定跳遠的方法(一擺、二蹬、三跳、四落地)要求：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動，上體稍前傾，手盡量后擺，上下肢體協(xié)調(diào)配合，起跳騰空后，兩腿屈膝上提盡量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹舉腿的動作姿勢，落地時，曲褪前伸臂后擺，身體往前不往后。3、幼兒跟著練習，老師講解、示范，并指導。4、請個別動作標準的幼兒展示立定跳遠的動作。5、教具材料“荷葉”讓幼兒兩人合作，練習跳荷葉動作，老師巡回指導，鼓膽小的幼兒克制困難，英勇練習。6、挑戰(zhàn)一定難度跳“荷葉”動作，讓幼兒四個人合作，擺出不同的造型的“荷葉”，進展練習。7、設(shè)置游戲場地，組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲”游戲，復習穩(wěn)固立定跳遠動作。8、幼兒游戲，老師提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么。三、完畢局部老師簡評幼兒游戲情況，聽音樂做放松動作，完畢活動?；顒臃此迹罕敬位顒訉顒幽康牡倪_成較好，活動過程中重、難點突出，全部幼兒都已經(jīng)掌握了立定跳遠的動作要領(lǐng)，能根據(jù)老師的講解正確練習，很好地鍛煉了幼兒的跳躍才能和上下肢體的協(xié)調(diào)才能，活動以游戲“小青蛙學本領(lǐng)”形式開展，符合幼兒的學習興趣和年齡特點，但在挑戰(zhàn)跳一定難度“荷葉”動作時，幼兒與同伴之間互相合作的才能欠佳，在今后的學習過程中，加強對幼兒合作才能的培養(yǎng)。幼兒園大班體育教案10教學意圖：在生活中，孩子們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)許多的洞洞，他們對這些都產(chǎn)生了濃重的興趣。同時他們也會對自己的身體產(chǎn)生興趣，于是，設(shè)計了此次活動。讓孩子們初步明白“圍集”這樣的概念，體驗游戲的快樂。探究解決問題的多種方法。教學目的：1．用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，開展身體柔韌性。2．用適宜的方式鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”，進步肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。3．培養(yǎng)運動興趣與運動習慣，體驗與同伴共同游戲的樂趣。4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗安康活動的樂趣。5．學會與同伴協(xié)商合作游戲。教學準備：1．每人兩張報紙。2．會玩游戲“城門城門幾丈高”，會念兒歌。3．理解運動會比賽工程。教學過程：〔一〕情景導入1．師幼隨音樂邊拍手邊走進活動場地。2．幼兒四散站立，師生以運動會各項比賽的情景進展熱身活動。〔二〕合作學習1．報紙鉆洞。(1)老師用身體搭洞，引導幼兒發(fā)現(xiàn)用身體的不同部位能搭出大小不同的洞。(2)幼兒用報紙鉆老師搭的洞，老師不斷變化洞的大小、形狀，鼓勵幼兒嘗試改變報紙的形狀以鉆過不同的洞。老師注意觀察幼兒的操作，及時肯定幼兒的行為，引導幼兒同伴間互相學習。(3)幼兒用身體搭洞，老師一邊用報紙鉆洞，邊用語言表述幼兒是用身體的什么部位搭的洞，引導幼兒搭出與別人不同的洞。(4)分組活動，男孩子搭洞，女孩子用報紙鉆洞，然后交換。老師參與幼兒的活動，提醒始終保持某一動作的幼兒變換動作，以免疲勞。2．合作鉆洞。(1)兩兩一組，一搭一鉆，老師引導幼兒搭一個讓小朋友能鉆過去的、結(jié)實的洞。(2)怎樣搭洞小朋友才能鉆過去，怎樣鉆小朋友才不會碰到洞？(3)幼兒再搭、再鉆，老師個別指導，鼓勵能較好控制身體的幼兒。3．游戲：“城門城門幾丈高”。老師與一幼兒手拉手搭成城門狀，其他幼兒魚貫鉆過?！踩呈嬲股硇?．做深呼吸調(diào)整氣息，坐下捶腿和手臂，同伴間互相捶背。2．激發(fā)幼兒愛運動的情感。教學完畢：我們變了這么多洞洞，是不是都累了，隨音樂做放松動作，拾掇場地。完畢活動。教學反思：本次活動開展幼兒身體柔韌性技能。身體的不同部位搭大小不同的“洞”，充分的利用孩子“崇拜”的心理，讓孩子感覺老師好棒，跟老師就能學到很多有用的東西和好玩的游戲。體育是一個豐富多彩的學科，希望體育給幼兒帶來的不僅是愉悅，而是心靈的成長。活動中探究鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”，體驗與同伴游戲的無窮樂趣。為孩子今后奠定釋放運動的激情。幼兒園大班體育教案11活動目的1.可以用上肢拉動身體，鍛煉上肢力量。2.可以分組合作，體驗合作的重要性。3.進步動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣?；顒訙蕚?.廢舊橫幅或長約6米的布條，用來固定橫幅一端的物體，寬闊平坦的場地。2.提早閱讀幼兒學習資1第25頁?；顒舆^程1.布置場地，進展熱身活動。(1)幼兒分四組，以場地四角為起點，同方向繞場地行走。行走中，老師發(fā)出各種口令讓幼兒做相應(yīng)的動作。2.請幼兒分組活動，鍛煉上肢力量。老師視情況組織幼兒做不同的游戲。(1)推小車。幼兒兩人一組，一人雙手撐地，雙腳被另一人抬起，向前爬行。(2)過大河。幼兒分組將布條一端系在樹上或固定物上，將布平鋪在地上，代表大河。幼兒雙腿盤坐在布上，雙手支撐身體向前挪動至另一端。依次進展2-3輪(3)爬樹藤。布條系在略高的固定物上，幼兒平趴，雙手抓住布條向前拉動身體，靠上肢的力量將身體拉動。幼兒依次進展，注意保持間距。(4)穿山洞。4名幼兒分別抓住布條4個角，一起向上用力，使布條向上蓬起來，其余幼兒馬上在布條下快速穿過。3.幼兒自由做放松活動。教學反思在活動中，語言表達方面：有大局部幼兒通過老師的引導和游戲體驗后能獨立表達自己的意愿，有一小局部幼兒需要聽同伴分享總結(jié)后才能自己理解總結(jié)，幼兒初步認識到了團結(jié)的力量。同時在活動中，老師還需要提煉提問的技巧和方法，在幼兒小組活動中還應(yīng)給予適當?shù)膸椭鸵龑В貏e是個別表現(xiàn)略微弱一點的孩子給予鼓勵，讓整個活動能順利進展。幼兒園大班體育教案12一、環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)1、材料準備〔1〕搜集、利用廢舊報紙制作的物品?！?〕舊報紙假設(shè)干張，錄音機、音樂磁帶。二、活動目的1、能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。2、在報紙上探究各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，開展動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。三、活動過程1、熱身運動〔1〕幼兒散點式隊形在老師的帶著下聽音樂做健身操。2、嘗試活動〔1〕參觀用廢舊報紙制作的物品展?！?〕討論怎樣玩報紙？需要注意什么問題？〔3〕自由探究玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探究多種玩法?！?〕鼓勵幼兒互相示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等等。3、結(jié)伴玩幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，老師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵?！?〕練習輕輕落地跳請才能強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，老師重點指導才能差的幼兒輕輕落地跳?！?〕練習跳遠將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)間隔，幼兒分散練習，老師鼓勵才能強的幼兒盡量跳得遠些?！?〕練習鉆“山洞”指導局部幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲?！?〕練習爬行指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。幼兒分散練習，老師及時鼓勵有進步的幼兒。4、集體游戲：橫躺滾比賽〔1〕方法：幼兒自由組成兩路縱隊，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開場，每隊第一名幼兒橫躺在報紙上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續(xù)做橫躺滾動的動作，直到滾到最后一張報紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊伍最后，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動，速度快，方法對者為勝?！?〕幼兒練習橫躺滾動的動作?！?〕幼兒橫躺滾動比賽，以快者為勝。〔4〕在比賽中增加難度，并增加幼兒對游戲的興趣，強調(diào)游戲中的平安，以快者為勝。5、游戲完畢在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快完畢，幼兒拿自制的報紙玩具回班玩耍。幼兒園大班體育教案13活動目的：1、通過游戲復習“助跑屈膝跳過30—40厘米高障礙”的動作。2、初步學習肩上揮臂投遠動作。3、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)那么，遵守紀律的好品質(zhì)。4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)開展。5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。活動準備：體育器材、布置好活動場地、音樂磁帶。活動過程：一、開場局部1、今天老師來當貓媽媽，小朋友當小花貓，到麥場去捉老鼠，好嗎？到麥場要走很遠的路，如今先睡一覺?！灿變憾自谠匮b著睡覺〕2、“喔喔——”隨著大公雞的叫聲，老師說：小花貓都醒來吧，跟媽媽一起伸伸懶腰〔模擬伸懶腰動作——做伸展運動數(shù)次〕、捋捋毛〔模擬捋毛動作——做體前屈運動〕、找找尾巴〔模擬找尾巴動作——做體轉(zhuǎn)運動，左右轉(zhuǎn)體加轉(zhuǎn)圈〕二、根本局部1、貓媽媽帶小花貓到麥場去，要學會幾項本領(lǐng)：走過小橋，跨過籬笆，鉆過山洞，跳過田埂。隨著節(jié)奏明快的音樂，貓媽媽帶著小花貓走過兩條平行的獨木橋〔矮體操凳〕，助跑跨過一道籬笆〔纏有彩色皺紋紙的橡皮筋〕，鉆過兩個山洞〔拱形門〕，跳過一條田埂。全體幼兒按老師要求完成各種動作，并且循環(huán)練習兩遍。2、請小花貓到麥場捉老鼠〔用灰布做成的老鼠形象沙包〕，捉到老鼠拿給媽媽看。3、貓媽媽教孩子們摔死老鼠，高高舉起手中的老鼠，向前下方摔去。這樣就自然地練習了肩上揮臂投物動作?？梢愿鶕?jù)活動量調(diào)節(jié)摔死老鼠的次數(shù)。4、老鼠摔死了，我們把老鼠扔掉吧，練習擲遠活動?！怖蠋熤v解肩上揮臂動作要領(lǐng)〕，根據(jù)扔得遠近，是不是正前方等情況，確定練習次數(shù)。完畢局部麥場上的老鼠消滅了，我們成功了，大家跳個舞吧！在音樂聲中，幼兒隨著老師邊唱邊跳，分開操場?；顒友由炜衫眠@些游戲材料組織幼兒再玩一些創(chuàng)編游戲：例如趕小豬、開火車的游戲。讓幼兒練習屈膝跳動作。教學反思游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，尤其喜歡戶外游戲。戶外是一個開闊的天地，在戶外，他們會自然的玩，自然的成長，自然地獲得各方面的開展。活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進展鍛煉，充分表達了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節(jié)成功的游戲教學課。小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年〔但未像____完全地被馴化〕。①師：為什么要變成這個正方形？請兩個幼兒來示范將地毯抬高，大家猜一猜要玩什么游戲？②再請三個幼兒進入地洞做下蹲的動作。請小朋友再猜要做什么游戲？引導幼兒說出打地鼠游戲。三、幼兒嘗試玩打地鼠游戲1、出示圖五，請每組小朋友搭成地洞，站在打鼠王周圍圍成一個正方形，請幼兒根據(jù)圖站在指定的線上，做好準備開場進展真人版打地鼠游戲。地洞搭好，地鼠進洞，游戲開場?！怖蠋熛仁痉洞虻厥?，播放音樂〕。2、以幸運大抽獎的形式抽出一位幼兒當打鼠王。3、根據(jù)情況，進展角色交換，再次進展打地鼠游戲。四、放松活動將墊子移開，伴隨音樂進展放松活動。活動反思：經(jīng)過園區(qū)內(nèi)的戶外游戲賽課后，推選我去參加本次的區(qū)級比賽。在考慮本次戶外體育活動時，反復試驗后設(shè)計創(chuàng)作出了多功能布墊。在園領(lǐng)導的指導下，對教案反復修改，經(jīng)過屢次在每一次的磨課中都會有不小的收獲。雖沒有在比賽獲得理想成績。但是這并不是最終審訊書，恰好指出自身的缺乏，使自身看清自己的缺點，知道哪些缺乏之處。有了明確的目的，就知道怎么樣去改良和努力的方向。先說一說本次活動的硬傷，整個活動完畢后，我感受到自身第一次參加這種大型比賽的難以把控，不管自身的狀態(tài)還是教態(tài)方面，都落后于其他同行老師。在組織幼兒游戲和臨場應(yīng)變才能也較薄弱，現(xiàn)場的語言組織表達才能有待進步。整個活動中沒有很好到關(guān)注到每一位幼兒，難以讓幼兒到達本次的教學目的。幼兒雖喜歡玩本次活動打地鼠的游戲，但是之前的準備任務(wù)太多，幼兒真正的運動的時間太少，幼兒的運動量過少，沒有到達大班幼兒運動量的要求。整個活動中，幼兒都要完成拼接墊子的任務(wù)才能玩游戲，使體育運動時間減少，沒有認識到體育活動運動真正含義，只片面的注意到體育游戲字眼。雖在此次比賽中失利，但是我覺得收獲頗多。至少我作為一名新老師有一次時機參加這種比賽。在整個過程中，自己也成長不少，收獲不少。感謝園領(lǐng)導給予我這個時機，并在磨課中一直不厭其煩地指導我，從反復的修改教案，引導我對一字一詞斟酌推敲，讓我認識到該怎樣去完成一篇完好的教案撰寫。這種認真的精神將讓我學習到對任何工作的都需全力以赴。雖不是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但我從此次的經(jīng)歷教訓