幼兒園中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《學(xué)習(xí)0―9數(shù)與量的對(duì)應(yīng)》含反思

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《學(xué)習(xí)0―9數(shù)與量的對(duì)應(yīng)》含反思活動(dòng)目的：1、理解0-9的實(shí)際意義，能按數(shù)取物和按物說(shuō)數(shù)。2、理解數(shù)量與數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，鍛煉思維才能。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解0~9的數(shù)量的實(shí)際意義?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒能根據(jù)老師的指令，獨(dú)立地按數(shù)取物和按物說(shuō)數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒已初步理解4以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義，會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紡錘棒與紡錘棒箱：紡錘棒共45根，紡錘棒箱2個(gè)，9根皮筋，砂數(shù)字板、漢字三段卡。幼兒每人一個(gè)托盤(pán)，托盤(pán)里分別放有0-9的小數(shù)字卡片，9根小棒?；顒?dòng)過(guò)程：一、穩(wěn)定幼兒情緒：1、播放音樂(lè)《雨的印記》走線2、組織幼兒玩《拍手游戲》游戲規(guī)那么：幼兒觀察數(shù)字卡片上的數(shù)字是幾，就拍幾下手。二、老師展示工作：1、介紹工作名及材料：2、老師展示工作：(1)學(xué)習(xí)1~9數(shù)字、數(shù)量與數(shù)詞的對(duì)應(yīng)：A、根據(jù)紡錘棒箱內(nèi)的數(shù)字，師幼手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量為1、2、3、4的紡錘棒，放入對(duì)應(yīng)的'箱內(nèi)。B、請(qǐng)個(gè)別幼兒按照老師的要求手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量為5、6、7、8、9的紡錘棒，放入對(duì)應(yīng)的箱內(nèi)。C、老師導(dǎo)入"0"的概念："0"就是表示"沒(méi)有了"的意思。D、根據(jù)紡錘棒箱內(nèi)的紡錘棒數(shù)量，找出相應(yīng)的數(shù)字卡片。(2)整理工作材料，并送回原處。三、組織幼兒游戲：《小棒找朋友》1、介紹游戲規(guī)那么:A：幼兒根據(jù)老師出示的砂數(shù)字板上的數(shù)字，取相應(yīng)數(shù)量的小棒。B：老師說(shuō)數(shù)字，幼兒根據(jù)數(shù)字取對(duì)應(yīng)的小數(shù)字卡片及相應(yīng)數(shù)量的小棒。C：幼兒根據(jù)小棒的數(shù)量匹配上相應(yīng)的數(shù)字卡片。2、老師組織幼兒開(kāi)展游戲:每位幼兒到教具柜取托盤(pán)，并根據(jù)老師的要求進(jìn)展游戲，老師及時(shí)糾正、指導(dǎo)個(gè)別幼兒。3、小結(jié)：小朋友幫助小棒找到自己的好朋友，也認(rèn)識(shí)了0-9，在我們的生活當(dāng)中，有很多地方都有數(shù)字，如今我們一起到活動(dòng)室外去找找哪些地方都用到數(shù)字?；顒?dòng)延伸：1、數(shù)學(xué)區(qū)活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒用吸管、木棒、牙簽或筷子代替紡錘棒，用橡皮筋將其按一定數(shù)量捆好，結(jié)合數(shù)字卡片做對(duì)應(yīng)練習(xí)。也可準(zhǔn)備一些實(shí)物卡片，引導(dǎo)幼兒玩數(shù)字接龍游戲。2、日?；顒?dòng)：引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)圖書(shū)、玩具的數(shù)量。教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)構(gòu)造合理，幼兒興趣，培養(yǎng)了幼兒手、口一致的數(shù)數(shù)，并復(fù)習(xí)數(shù)字1—10。通過(guò)讓幼兒數(shù)出皮球的個(gè)數(shù)，在下列圖涂出出相對(duì)應(yīng)的數(shù)量并圈出正確的數(shù)字這個(gè)過(guò)程，使幼兒學(xué)習(xí)數(shù)量的對(duì)應(yīng)，感知把詳