《8.1夢游天姥吟留別》同步練習(xí)及答案(共三套)

《8.1夢游天姥吟留別》同步練習(xí)一【課前自主梳理】一、解釋詩歌中加點的詞語，翻譯畫波浪線的詩句，注意通假、古今異義、詞類活用等語言現(xiàn)象。夢游天姥吟留別李白海客談瀛洲，煙濤微茫信①（確實，實在）難求；越人語天.?姥，云霞明滅②（暗淡）或③值時）可睹。④（海外來客們談起瀛洲，煙波渺茫實在難以尋求；越中來人說起天姥山，在云霧忽明忽暗間有時還能看見。）天姥連天向天橫⑤（遮蔽），勢拔⑥（超出）五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒? ?東南⑦（名詞作狀語，向東南）傾。.?我欲因⑧（依據(jù)）之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝. 公宿處今尚在，淥⑨（清澈）水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海.日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝⑩（天黑、夜晚）。?（山路盤旋彎曲，方向不定；迷戀著花，依倚著石頭，不覺天色已經(jīng)晚7、熊咆龍吟殷?（震響）巖泉，栗?（動詞的使動用法，使……了。） : :戰(zhàn)栗）深林兮驚?（動詞的使動用法，使……震驚）層巔。:??（熊在咆哮，龍在長吟，聲音震響在巖石和泉水中；使深林戰(zhàn)栗，使山峰震驚。）云青青兮欲雨?（名詞作動詞，下雨），水澹澹兮生煙。列膝（通“裂”，分裂）缺?（指云的縫隙）霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉?（門扇），訇然?（形容聲音很大）中開。青冥?（天空）浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，::云之君兮紛紛而來下?；⒐摹＃◤椬啵┥恹[回?3（轉(zhuǎn)動，運轉(zhuǎn)）車，仙之人兮列如: :麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。: :.之煙霞。26（醒來時只有身邊的枕席，剛才夢中所見的煙霧云霞全都消失了。）世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須:TOC\o"1-5"\h\z0（等待）行即騎訪名山。安?8（怎么）能摧眉?9（即低眉）折腰事切（侍奉）權(quán)貴，使? ?? ?我不得開心顏？二、解釋下列多義詞煙濤微茫信難求（ ）＜不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步（ ）（1）信信言不美，美言不信（. ）言必信，行必果（ ）’熊咆龍吟殷巖泉（ ）? ______—_____—_—___—________—.（2）殷［青鳥殷勤為探看（ ）〔是以海內(nèi)殷富（ ）列缺霹靂（ ），仙之人兮列如麻（ ）（3）列古者列地分封（ ）想像南山下，恬然謝朝列（ ）古來萬事東流水（ ）（4）事j安能摧眉折腰事權(quán)貴（ ）〔今我何功德，曾不事農(nóng)桑（ ）答案（1）確實，實在隨意言語真實講信用（2）震響情意深富足，富裕（3）通“裂”，分裂排列割，分位列，位次（4）事情侍奉從事【課堂自主探究】1．在結(jié)構(gòu)框架圖中的空缺處填上合適的內(nèi)容，語言力求簡潔。

，人夢之由——皿… 現(xiàn)實夢游天姥吟留別&度鏡湖——清幽］高山見聞——闊大夢游天姥吟留別Y回 山中世界 迷離卜追求自由——幻想洞天仙境——神奇|神仙世界一華貴J ”，驚夢長?必一■不開心顏 E 答案越人語西夢游天姥因現(xiàn)實2．下列對課文的理解分析，不正確的一項是()A.“天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”并非實指，只是極言其高；詩人并不直接說天姥山多高，而用比較和襯托的手法，把天姥山高聳入云的樣子寫得淋漓盡致。B.詩人完全擺脫了詩律的束縛，隨著夢境的變化、情感的運行而遣詞造句。這種句法、韻法適應(yīng)了李白狂放的性格、奇絕的想象，忽高忽低的情感流程，達(dá)到了內(nèi)容和藝術(shù)形式的高度統(tǒng)一。C.詩中特意提到南朝詩人謝靈運，是因為謝靈運在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住過，李白有意仿效之。D.這是一首記夢詩，也是一首游仙詩。所寫的夢游，也許并非完全是虛托的。雖然詩末有不卑不亢的氣概，但作者逃避現(xiàn)實，消極頹廢，不免給人一定的消沉之感。答案D解析“逃避現(xiàn)實”“消極”說得上，但是沒有“頹廢”，沒有“消沉”?！菊n后同步訓(xùn)練】一、基礎(chǔ)鞏固1．對下列句子中加點字詞的解釋，正確的一項是()［云霞明滅或可睹 明滅：忽明忽暗1一［煙濤微茫信難求 信：相信．B.云青青兮欲雨．．迷花倚石忽已暝青青：黑沉沉的B.云青青兮欲雨．．迷花倚石忽已暝青青：黑沉沉的暝：迷茫f淥水蕩漾清猿啼C.f淥水蕩漾清猿啼C.<一[虎鼓瑟兮鸞回車．[青冥浩蕩不見底D〈...[須行即騎訪名山．青冥：天空須：必須答案C解析A項，信：確實，實在。B項，暝：天黑，夜晚。D項，須：等待。2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()f①云霞明滅或可睹A.〈 ,〔②一食或盡粟一石,f①我欲因之夢吳越<一:[②陳陳相因,[①且放白鹿青崖間,1②山北愚公者，年且九十,f①忽魂悸以魄動D.1 ,[②雖不能察，必以情,答案A解析A項，均為有時。B項，依據(jù)/沿襲，接續(xù)。C項，暫且，姑且/將近。D項，相當(dāng)于連詞“而”/按照，根據(jù)。3,與“安能摧眉折腰事權(quán)貴”中“安”字用法意義相同的一項是( )A,沛公安在B.爾安敢輕吾射,,C.安身立命D.安土重遷答案B解析B項與例句中的“安”皆為語氣副詞，“怎么”。A.哪里，疑問代詞。C.使……安。D.安心。4,下列各句中，不含通假字的一項是( )A.列缺霹靂，丘巒崩摧B.栗深林兮驚層巔C.契闊談.匚，心念舊恩D.萬鐘則不辯禮儀而受之答案BA.“列”通“裂”，分裂。C.“刀:”同“宴”，宴飲。D.“辯”通“辨”，辨別。5．下列加點詞詞類活用情況，不同于其他三項的一項是()A.云青青兮欲雨B.栗深林兮驚層巔C.策之不以其道口.虎鼓瑟兮鸞回車答案B解析B項為使動用法，其余為名詞作一般動詞。6．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《夢游天姥吟留別》中，李白繼陶淵明“不為五斗米折腰”之后，表達(dá)蔑視權(quán)貴而追求個性自由思想的詩句是(2)詩中由夢境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實的過渡句是TOC\o"1-5"\h\z, ”。(3)詩中描寫仙府之門打開的雄偉氣勢的句子是， 。 ，(4)詩中正面描寫天姥山高聳入云的句子是“ ， ”。(5)李白善于描寫想象的世界，《夢游天姥吟別留》中，描寫云中仙人出場時的穿著和出行方式的詩句“ ”和“ ”令人嘆為觀止。答案(1)安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏(2)忽魂悸以魄動恍驚起而長嗟(3)列缺霹靂丘巒崩摧洞天石扉訇然中開(4)天姥連天向天橫勢拔五岳掩赤城(5)霓為衣兮風(fēng)為馬虎鼓瑟兮鸞回車二、課內(nèi)精段鑒賞閱讀《夢游天姥吟留別》這首詩，完成7?8題。夢游天姥吟留別李白?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？7．下列對詩歌的賞析，不正確的一項是( )A.李白的《夢游天姥吟留別》的標(biāo)題有“留別”二字，因此本詩主要表達(dá)了詩人準(zhǔn)備去吳越前夕與朋友的惜別之情，同時又抒寫了自己對自由的神仙世界的追求。B.李白這首詩是為“別東魯諸公”而做的，采用“夢游”的形式，更便于超脫現(xiàn)實，更便于發(fā)揮他想象和夸張的才華，隨意揮灑，吐盡胸中塊壘。C.詩人寫夢游天姥山，卻先談瀛州，用“煙濤微茫”的瀛州的難求、難得來襯托天姥的“或可睹”，使詩一開始就帶有傳奇的色彩。D.這首詩隨詩人情感與思緒的變化，句式與節(jié)奏也在不斷變化。“列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開”四句連用四字句，節(jié)奏緊湊，生動地描繪出洞天石門打開時的雄偉氣勢。答案A解析本詩主要內(nèi)容并無惜別之情，而是借題發(fā)揮，抒寫了自己對自由的神仙世界的追求及蔑視權(quán)貴、不卑不屈的叛逆精神。8．詩中是如何由現(xiàn)實過渡到夢境，又由夢境過渡到現(xiàn)實的？請結(jié)合詩句分析。答案①從現(xiàn)實到夢境由過渡句“我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月”銜接，既寫出夢之所源，又寫出了夢之所向。“之”代指越人語，承上；“飛度鏡湖”啟下，引出下文對夢境的描寫。②由夢境到現(xiàn)實的過渡句是“忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞”，夢境突然消失了，面對現(xiàn)實，作者不禁長嗟短嘆?！?.1夢游天姥吟留別》同步練習(xí)二一、單選題1、下列詞語書寫無誤的,一組是（）棲息恓惶心扉脈博妄自菲薄幽靜優(yōu)雅軒轅渡口渡日如年熟諳喑啞熟稔諗知戎馬倥傯寵愛龐大棟梁平心宣賓奪主【答案】C【詳解】此題考核識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字形的能力，字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。A項，“脈博”應(yīng)為“脈搏”；B項，“渡日如年”應(yīng)為“度日如年”；D項，“宣賓奪主”應(yīng)為“喧賓奪主”。故選C。2、下列各句中，有通假字的一項是（）A.列缺霹靂，丘巒崩摧 B.栗深林兮驚層巔C.青冥浩蕩不見底 D.失向來之煙霞【答案】A【詳解】此題考核理解常見文言實詞在文中的含義能力?？己说闹攸c是通假字，通假字是文言文中常見的一種現(xiàn)象，高考中主要在解釋詞語意思和文言翻譯中考核，平時注意積累。一般通假有兩類：同音（或音近）通假和形聲通假（相同的聲旁的字或聲旁），平時注意積累。A項，“列”通“裂”，分裂。故選A。3、對下列句子中畫線詞的解釋，正確的一項是（）A.煙濤微茫信難求信：相信 B.迷花倚石忽已暝暝：迷茫C.虎鼓瑟兮鸞回車回：回旋，運轉(zhuǎn)D.須行即騎訪名山須：必須【答案】C【詳解】此題考核理解常見文言實詞在文中的含義的能力，平時注意積累，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。A項，信：確實。B項，暝：天黑，夜晚。D項，須：等待。故選C。4、下列句子中加橫線虛詞的解說，不正確的一項是（）A.惟覺時之枕席惟：獨、只B.安能摧眉折腰事權(quán)貴安：怎么C.恍驚起而長嗟而：表順承D.云霞明滅或可睹或：有的人【答案】D【解析】或：有時。5、詩歌的意境有的雄渾開闊，有的細(xì)膩纏綿，下面是古人詩詞中描寫月色的句子，其中有一句與其他三句的感情基調(diào)不同，請指出（）A.湖月照我影，送我至剡溪 B.寒塘渡鶴影，冷月葬詩魂C.楊柳岸曉風(fēng)殘月 D.唯見江心秋月白【答案】A【解析】B、C、D三項都是一種冷清的意境，A項是一種清幽寂靜的意境，蘊含著喜愛之情。6、下列句子中，畫線的詞沒有活用現(xiàn)象的一項是（）A.虎鼓瑟兮鸞回車 B.栗深林兮驚層巔C.云青青兮欲雨 D.對此欲倒東南傾【答案】D【詳解】此題考核理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力，主要考核詞類活用，詞類活用有名詞動用，名詞做狀語，形容詞用作動詞、名詞，動詞用作名詞，形容詞、動詞的使動用法、形容詞、名詞、動詞的意動用法和數(shù)詞的活用等，根據(jù)具體的句子具體的分析。D項，傾，偏斜。無詞類活用現(xiàn)象。A項，鼓，名詞做動詞，彈奏。B項，栗，動詞的使動用法，使……戰(zhàn)栗。C項，雨，名詞做動詞，下雨。故選D。7、下列選項判斷不正確的一項是（）《夢游天姥吟留別》是李白在和朋友們一起游歷了天姥山之后寫的一首留贈給友人的詩歌，表達(dá)了自己不屈從權(quán)貴的思想。這首詩隨著詩人情感與思緒的變化，句式與節(jié)奏也在不斷變化。“列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開”四句連用四字句，節(jié)奏緊湊，生動地描繪出洞天石門打開時的雄偉氣勢。詩中特意提到南朝詩人謝靈運，是因為謝靈運在政治失意后游山玩水，曾經(jīng)在刻溪住過，李白有意仿效之。這首詩寫于唐玄宗天寶四年，詩人性格傲岸，卻在長安受到權(quán)貴的排擠，所以在詩中既表現(xiàn)出追求自由，蔑視權(quán)責(zé)的思想，又有無力回天的傷悲。【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生對文章有關(guān)內(nèi)容要點的概括和分析能力。此類題答題時，注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。本題要求選出“判斷不正確的”。A項，“李白在和朋友們一起游歷了天姥山之后”錯誤。由詩歌中“我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月”，可知詩人并未親身游歷天姥山，而是在夢境中游歷了天姥山。故選A。8、下列說法有誤的一項是（ ）一般將唐以前創(chuàng)作的詩稱為古詩，也叫古體詩、古風(fēng)。唐以后的詩一般叫律詩、格律詩，或叫近體詩。古體詩又稱古詩、古風(fēng)，是相對于唐代成熟的律詩而言的。多數(shù)通篇是五言句或七言句，也有以五言、七言為主而雜有長短句的。古詩沒有嚴(yán)格的平仄，體現(xiàn)自由的抑揚韻律，用的比較自由，可以一韻到底，也可以換的。篇幅一般較長，容量較大。李白是唐代杰出的浪漫主義詩人，他各體兼善，但尤精七古七絕，杜甫稱贊他的詩為“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。【答案】A【詳解】本題考查識記文學(xué)常識的能力。題干中答題關(guān)鍵詞“有誤的一項”。近體詩是相對于古體詩而言的一種詩歌體裁，一般而言包括絕句和律詩，對音韻字?jǐn)?shù)有嚴(yán)格的要求。這是個由體裁延伸出的概念，而非由時間延伸出的概念。因此說A項中，“唐以后的詩一般叫律詩格律詩，或叫近體詩”錯誤。故選A。二、古詩鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成題目。夢天李賀老兔寒蟾泣天色，云樓半開壁斜白。玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞琳相逢柱香陌。黃塵清水三山下，更變千年如走馬。遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉。9、下面對這首詩的賞析有誤的一項是（ ）此詩寫夢游月宮的情景，表達(dá)了詩人對月宮仙境的神往和對仙人生活的羨慕。這首詩的前三句是詩人夢里漫游月宮所見的景色，第四句則寫詩人自己進(jìn)入了月宮。頸聯(lián)寫詩人同仙女的談話；尾聯(lián)寫詩人回望人間所見的景色。這首詩想象豐富，構(gòu)思奇妙，比喻新穎，體現(xiàn)了李賀詩歌變幻怪譎的藝術(shù)特色。【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細(xì)辨析。本提要求選出“對這首詩的賞析有誤的一項”。A項，“對月宮仙境的神往和對仙人生活的羨慕”錯誤，李賀在這首詩里，通過夢游月宮，描寫天上仙境，以排遣個人苦悶。天上眾多仙女在清幽的環(huán)境中，你來我往，過著一種寧靜的生活。而俯視人間，時間是那樣短促，空間是那樣渺小，寄寓了詩人對人事滄桑的深沉感慨，表現(xiàn)出冷眼看待現(xiàn)實的態(tài)度。故選A。10、李賀的《夢天》前四句是怎樣寫夢中漫游月宮所見的？【答案】先是看見了月亮；接著是云霧四合，細(xì)雨飄飄；繼而云層裂開，月色皎潔；然后詩人飄然走進(jìn)月宮?！窘馕觥勘绢}考查考生對于詩歌藝術(shù)手法的鑒賞能力。題干中答題關(guān)鍵詞“前四句是怎樣寫夢中漫游月宮所見”。答題時，先點出主要意象，然后結(jié)合詩句具體描摹。詩歌開頭四句，描寫夢中上天。第一句“老兔寒蟾泣天色”是說，古代傳說，月里住著玉兔和蟾蜍。句中的“老兔寒蟾”指的便是月亮。幽冷的月夜，陰云四合，空中飄灑下來一陣凍雨，仿佛是月里玉兔寒蟾在哭泣似的。第二句“云樓半開壁斜白”是說，雨飄灑了一陣，又停住了，云層裂開，幻成了一座高聳的樓閣；月亮從云縫里穿出來，光芒射在云塊上，顯出了白色的輪廓，有如屋墻受到月光斜射一樣。第三句“玉輪軋露濕團(tuán)光”是說，下雨以后，水氣未散，天空充滿了很小的水點子。玉輪似的月亮在水汽上面輾過，它所發(fā)出的一團(tuán)光都給打濕了。以上三句，都是詩人夢里漫游天空所見的景色。第四句則寫詩人自己進(jìn)入了月宮?！胞[佩”是雕著鸞鳳的玉佩，這里代指仙女。這句是說：在桂花飄香的月宮小路上，詩人和一群仙女遇上了。這四句，開頭是看見了月亮；轉(zhuǎn)眼就是云霧四合，細(xì)雨飄飄；然后又看到云層裂開，月色皎潔；然后詩人飄然走進(jìn)了月宮；層次分明，步步深入。11、（新高考新導(dǎo)向題）李賀的《夢天》與李白的《夢游天姥吟留別》都是寫夢境的名篇，請比較這兩首詩，談?wù)勀銓λ鼈冎髦嫉睦斫?。【答案】李賀的《夢天》開篇就很壓抑（天色陰沉，景象凄冷），夢中逢著仙女體現(xiàn)現(xiàn)實中渴望知己，夢中的平和寧靜反襯現(xiàn)實中的苦悶失意。在天上俯視大地，陸地海洋的滄桑變化折射出人生的短促與渺小，以上種種困擾著詩人的心靈，讓他的心那樣沉重苦悶。這首詩是李賀承受沉重壓抑的苦吟。李白的《夢游天姥吟留別》雖有“人生如夢”的消極方面，但更有蔑視權(quán)貴，追求個性自由的積極方面。這首詩是李白昂揚振奮，瀟灑出塵的寫照?！窘馕觥勘绢}考查考生對于詩歌主旨的鑒賞能力。題干中答題關(guān)鍵詞“李賀的《夢天》與李白的《夢游天姥吟留別》”“比較這兩首詩，談?wù)勀銓λ鼈冎髦嫉睦斫狻?。分析詩歌的情感立意，要抓住關(guān)鍵詞句。答題時，注意對比分析，聯(lián)系詩句。李賀在這首詩里，“黃塵清水三山下，更變千年如走馬”俯視人間，時間是那樣短促，空間是那樣渺小，寄寓了詩人對人事滄桑的深沉感慨，表現(xiàn)出冷眼看待現(xiàn)實的態(tài)度。李白詩中，“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”認(rèn)為，如同這場夢游一樣，世間行樂，總是樂極悲來，古來萬事，總是如流水那樣轉(zhuǎn)瞬即逝，還是騎著白鹿到名山去尋仙訪道的好。這種對人生的傷感情緒和逃避現(xiàn)實的態(tài)度，表現(xiàn)了李白思想當(dāng)中消極的一面。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!”遠(yuǎn)離現(xiàn)實的辦法表示對權(quán)臣貴戚的鄙棄和不妥協(xié)。三、名句名篇默寫12、補寫出下面句子中的空缺部分。漫步經(jīng)典，我們可以感受古人的胸襟與情懷，《夢游天姥吟留別》中的“,”道出了李白蔑視權(quán)貴的傲岸不屈?！敬鸢浮?1).安能摧眉折腰事權(quán)貴 (2).使我不得開心顏【解析】【詳解】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。本題要注意如下字詞：摧、事。13、根據(jù)課文內(nèi)容，將下列名句補充完整。(1)熊咆龍吟殷巖泉，。 李白《夢游天姥吟留別》(2)長橋臥波，未云何龍？,?杜牧《阿房宮賦》(3)后人哀之而不鑒之，。杜牧《阿房宮賦》(4),兩朝開濟(jì)老臣心。杜甫《蜀相》(5)故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否。,。(周邦彥《蘇幕遮》)【答案】(1)栗深林兮驚層巔(2)復(fù)道行空，不霽何虹(3)亦使后人而復(fù)哀后人也(4)三顧頻煩天下計(5)小楫輕舟，夢入芙蓉浦【解析】試題分析：此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。《8.1夢游天姥吟留別》同步練習(xí)三一、基礎(chǔ)知識1．下列各項中，沒有錯別字的一項是 ( )A.五岳剡溪淥水蕩漾青云梯B.層顛列缺丘欒石扉水澹澹

C.倚石青冥訇然魂悸忽已瞑D.長嗟浩蕩霹靂崩崔謝公屐2．高三畢業(yè)班的學(xué)生給語文老師贈送對聯(lián)，下面最恰當(dāng)?shù)囊桓笔? )桔井挹泉滋蕙香無字文章寫古今硯田可種勿拋荒樓觀道德浸潤深A(yù).杏林分種逢春茂B.有聲畫譜描人物C.書味本長宜細(xì)索D.杏壇文章傳承遠(yuǎn)桔井挹泉滋蕙香無字文章寫古今硯田可種勿拋荒樓觀道德浸潤深3.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是( )[①云霞明滅或可睹A.二.一一，②一食或盡粟一石．[①我欲因之夢吳越?②加之以師旅，因之以饑饉．[①且放白鹿青崖間4_. 河漢清且淺，相去復(fù)幾許．[①春水碧于天D.4 ．②青，取之于藍(lán)．4．下列各項中，沒有使用夸張修辭的一項是( )A.天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。B.千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。C.我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。D.世間行樂亦如此，古來萬事東流水。.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的《夢游天姥吟留別》中的TOC\o"1-5"\h\z“ ， ”。(2)李白的《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是“ ，？”(3)李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“ ”和“ ”，令人嘆為觀止。(4)李白的《夢游天姥吟留別》中由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境的過渡句是“ ，(5)李白的《夢游天姥吟留別》中由夢境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實的過渡句是“ (5)李白的《夢游天姥吟留別》中由夢境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實的過渡句是“ (6)《夢游天姥吟留別》流露出詩人對人生的幾多失意和深沉的感慨，此時此刻詩人感到最能撫慰心靈的句子是“ ， ”。在詩人看來，徜徉山水的樂趣，才是最快意的。(7)李白在《夢游天姥吟留別》中，以“ ， ”兩句寫登天姥仙山的所見所聞，只見東方的海中涌出一輪紅日，四周是蒼翠的群山，耳際是山頂?shù)奶祀u的叫聲。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面詩歌，完成后面問題。夢游天姥吟留別?？驼勫?，煙濤微茫信難求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )A.惟覺時之枕席 惟：獨、只。．B.安能摧眉折腰事權(quán)貴 安：怎么。．C.恍驚起而長嗟 而：表順承。．D.云霞明滅或可睹 或：有的人。．.第一段運用了襯托手法，下列各句運用的手法與此法不相同的一句是( )A.月出驚山鳥，時鳴春澗中。 B.雨中黃葉樹，燈下白頭人。C.蜀道之難，難于上青天。 D.半壁見海日，空中聞天雞。.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項是( )A.“天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”并非實指，只是極言其高；詩人并不直接說天姥山多高，而用比較和襯托的手法，把那高聳入云的樣子寫得淋漓盡致。B.詩人完全擺脫了詩律的束縛，隨著夢境的變化、情感的運行而遣詞造句。這種句法、韻法適應(yīng)了李白狂放的性格、奇絕的想象、忽高忽低的情感流程，達(dá)到了內(nèi)容和藝術(shù)形式的高度統(tǒng)一。C.詩中特意提到南朝宋詩人謝靈運，是因為謝靈運在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住過，李白有意仿效之。D.這是一首記夢詩，也是一首游仙詩。所寫的夢游，也許并非完全是虛托的。雖然詩末有不卑不亢的氣概，但作者逃避現(xiàn)實，消極頹廢，不免給人一定的消沉之感。.詩人游的是天姥山，卻首先談瀛洲、五岳等山川，有何用意？三、課外閱讀閱讀下面這首詩，完成各題。古風(fēng)（其三十九）李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒。榮華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂輝①，浮云無定端。梧桐巢燕雀，枳棘②棲鶻鸞③。且復(fù)歸去來，劍歌④行路難。［注］①徂輝：落日余暉。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鶻鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。④“劍歌”：指孟嘗君的食客馮諼因未被重用曾彈劍而歌意欲離去事（見《史記?孟嘗君列傳》）。10．下列對本詩的理解，不正確的兩項是（5分）（ ）A.開頭四句乃登臨所見之秋景，茫茫天地間，嚴(yán)霜覆萬物，西風(fēng)吹荒野，浩大空洞，蒼涼蕭索。這既是大自然深秋的畫面，又是社會冰冷的寫照。“榮華東流水”與李白《夢游天姥吟留別》中的“古來萬事東流水”表達(dá)的意思有相似性。C.七、八句，他不順的際遇是因“白日掩徂輝”所致，自己似“浮云”至U處漂泊，居無定所。“鶻鸞”棲枳棘，“燕雀”巢梧桐，各得其所，詩人用反襯的手法訴說

黑暗的現(xiàn)實：君子失意，小人得志。E.結(jié)尾詩人唱著陶潛的《歸去來兮辭》辭官而去，學(xué)馮諼，彈劍高歌，感嘆世道艱難。11．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？試作簡要概括。（6分）閱讀下面兩首唐詩，完成下列各題。贈李白魯郡東石門送杜二甫贈李白魯郡東石門送杜二甫杜甫李白杜甫李白秋來相顧尚飄蓬，醉別復(fù)幾日登臨遍池臺。來就丹砂愧葛洪。何時石門路重有金樽開？痛飲狂歌空度日，秋波落泗水海色明徂徠。飛揚跋扈為誰雄？飛蓬各自遠(yuǎn)且盡手中杯！秋來相顧尚飄蓬，醉別復(fù)幾日登臨遍池臺。來就丹砂愧葛洪。何時石門路重有金樽開？痛飲狂歌空度日，秋波落泗水海色明徂徠。飛揚跋扈為誰雄？飛蓬各自遠(yuǎn)且盡手中杯！【注】天寶三載（744年）杜甫與賜金放還的李白在洛陽相識，遂相約同游梁宋。天寶四載（745年）同游齊趙，同年秋，兩人在魯郡（今山東兗州）東石門相別，杜甫寫了贈詩，李白寫了別詩。葛洪，東晉道士，自號抱樸子，入羅浮山煉丹。12．下列對詩歌有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項是A.兩首詩都提到了一種意象“蓬”，杜詩為“飄蓬”，李詩作“飛蓬”，雖用詞各有不同，但都表達(dá)了李杜二人相似的命運。B.杜詩中第二句，表面上是說李白仙道無成，愧對葛洪，實際上是說哪有什么長生不老藥，不過自欺欺人罷了，更表達(dá)了對李白命運的慨嘆之情。C.杜詩三、四句中，前句“空”字用得好，寫出了李白當(dāng)時的生活狀態(tài)；后句使用反問句，其實是對李白的批評責(zé)備、苦心規(guī)勸。D.李詩三、四句中“重”字用得好，既能表達(dá)出他們別后再相逢有著不可預(yù)知的困難，又說明他們生活中有共同的樂趣，富有濃烈的生活氣息，讀來倍感親切。李詩五、六兩句是難得的寫景佳句，尤其是一個“明”字，化靜為動，把山色寫活，顯得生氣勃勃而富有氣勢。以樂景襯樂情，表達(dá)了難得的相聚之樂情。13．請結(jié)合對這兩首詩的理解，概括出李白這一人物的形象特點。

《8.1夢游天姥吟留別》同步練習(xí)答案解析一、基礎(chǔ)知識1．下列各項中，沒有錯別字的一項是(A.五岳剡溪淥水A.五岳剡溪淥水蕩漾青云梯B.層顛列缺丘欒石扉水澹澹C.倚石青冥訇然魂悸忽已瞑D.長嗟浩蕩霹靂崩崔D(zhuǎn).長嗟浩蕩霹靂崩崔謝公屐【答案】A【解析】B項，顛一巔，欒一巒。C項，瞑一暝。D項，崔一摧。2．高三畢業(yè)班的學(xué)生給語文老師贈送對聯(lián)，下面最恰當(dāng)?shù)囊桓笔? )A.杏林分種逢春茂桔井挹泉滋蕙香B.有聲畫譜描人物無字文章寫古今C.書味本長宜細(xì)索硯田可種勿拋荒D.杏壇文章傳承遠(yuǎn)樓觀道德浸潤深【答案】D【解析】本題考查語言表達(dá)得體的能力。A.送給醫(yī)生的，“杏林”“桔井”分別出自“虎踞杏林”“龍蟠桔井”的故事，皆用于醫(yī)生，最好是中醫(yī)；B.對聯(lián)常見于古琴古箏，也見于農(nóng)村戲臺；C.適合老師送給學(xué)生。3.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是( )A.[①云霞明滅或可睹．A.②一食或盡粟一石．[①我欲因之夢吳越?②加之以師旅，因之以饑饉．[①且放白鹿青崖間4_. ②河漢清且淺，相去復(fù)幾許．[①春水碧于天D.4 ．②青，取之于藍(lán)．【答案】A【解析】A項均為有時。B項依據(jù)/沿襲，接續(xù)。C項暫且，姑且/并且。D項比/自，從。4．下列各項中，沒有使用夸張修辭的一項是()A.天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。B.千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。C.我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。D.世間行樂亦如此，古來萬事東流水?！敬鸢浮緿【解析】D沒有使用夸張，使用的是比喻的修辭，將古來萬事比作東流水。A.“四萬八千丈”夸張地寫天臺之高。B.“千巖萬轉(zhuǎn)”夸張地寫出了天姥山的山路曲折。C.“一夜飛度”夸張地寫出心情的急迫。.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的《夢游天姥吟留別》中的“，”。(2)李白的《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是“ ，？”(3)李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“ ”和“ ”，令人嘆為觀止。(4)李白的《夢游天姥吟留別》中由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境的過渡句是“ ，(5)李白的《夢游天姥吟留別》中由夢境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實的過渡句是“ (6)《夢游天姥吟留別》流露出詩人對人生的幾多失意和深沉的感慨，此時此刻詩人感到最能撫慰心靈的句子是“ ， ”。在詩人看來，徜徉山水的樂趣，才是最快意的。(7)李白在《夢游天姥吟留別》中，以“ ， ”兩句寫登天姥仙山的所見所聞，只見東方的海中涌出一輪紅日，四周是蒼翠的群山，耳際是山頂?shù)奶祀u的叫聲。【答案】(1)湖月照我影送我至剡溪(2)安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏(3)霓為衣兮風(fēng)為馬虎鼓瑟兮鸞回車(4)我欲因之夢吳越一夜飛度鏡湖月(5)忽魂悸以魄動恍驚起而長嗟(6)且放白鹿青崖間須行即騎訪名山(7)半壁見海日空中聞天雞【解析】注意正確書寫。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面詩歌，完成后面問題。夢游天姥吟留別?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )A.惟覺時之枕席 惟：獨、只。．B.安能摧眉折腰事權(quán)貴 安：怎么。．C.恍驚起而長嗟 而：表順承。．D.云霞明滅或可睹 或：有的人。．【答案】D【解析】或：有時。.第一段運用了襯托手法，下列各句運用的手法與此法不相同的一句是( )A.月出驚山鳥，時鳴春澗中。 B.雨中黃葉樹，燈下白頭人。C.蜀道之難，難于上青天。 D.半壁見海日，空中聞天雞。【答案】D【解析】“半壁見海日，空中聞天雞”不是襯托，其余都運用了襯托。.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項是( )A.“天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”并非實指，只是極言其高；詩人并不直接說天姥山多高，而用比較和襯托的手法，把那高聳入云的樣子寫得淋漓盡致。.詩人完全擺脫了詩律的束縛，隨著夢境的變化、情感的運行而遣詞造句。這種句法、韻法適應(yīng)了李白狂放的性格、奇絕的想象、忽高忽低的情感流程，達(dá)到了內(nèi)容和藝術(shù)形式的高度統(tǒng)一。C.詩中特意提到南朝宋詩人謝靈運，是因為謝靈運在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住過，李白有意仿效之。D.這是一首記夢詩，也是一首游仙詩。所寫的夢游，也許并非完全是虛托的。雖然詩末有不卑不亢的氣概，但作者逃避現(xiàn)實，消極頹廢，不免給人一定的消沉之感?！敬鸢浮緿【解析】沒有“頹廢”，沒有“消沉”。.詩人游的是天姥山，卻首先談瀛洲、五岳等山川，有何用意？【答案】（1）首先以“煙濤微茫”的瀛洲的難求、難得來襯托天姥山的可睹、可尋，使詩一開始就帶有神奇的色彩。（2）詩人將天姥山與五岳、赤城、天臺山進(jìn)行比照，把其高聳的樣子寫得淋漓盡致。它縱可入云，五岳、赤城相形見絀，萬丈天臺拜倒腳下。事實上天姥山只不過是浙東的一處靈秀之地，與天臺山并峙，較五岳卻是小巫見大巫，這是用陪襯、夸張的手法營造一種神奇的氛圍，將我們一步步引向那夢幻的世界。【解析】分析時，要聯(lián)系寫“瀛洲、五岳”等山川的內(nèi)容，找出其特點，與天姥山進(jìn)行比對，看用了什么手法，表現(xiàn)了天姥山的哪些特點。如文中“?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求”，聯(lián)系下文“越人語天姥，云霞明滅或可睹”是以瀛洲的難求對照襯托出天姥山的“或可睹”；文中“天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”，天臺本身就高，但面對天姥山卻要拜倒在腳下，這是用的夸張和襯托手法，暗蘊著詩人對天姥山的向往，寫得富有神奇色彩，引人入勝。三、課外閱讀閱讀下面這首詩，完成各題。古風(fēng)（其三十九）李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒。榮華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂輝①，浮云無定端。梧桐巢燕雀，枳棘②棲鶻鸞③。且復(fù)歸去來，劍歌④行路難。［注］①徂輝：落日余暉。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鶻鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。④“劍歌”：指孟嘗君的食客馮諼因未被重用曾彈劍而歌意欲離去事（見《史記?孟嘗君列傳》）。10．下列對本詩的理解，不正確的兩項是（5分）（）A.開頭四句乃登臨所見之秋景，茫茫天地間，嚴(yán)霜覆萬物，西風(fēng)吹荒野，浩大空洞，蒼涼蕭索。這既是大自然深秋的畫面，又是社會冰冷的寫照。“榮華東流水”與李白《夢游天姥吟留別》中的“古來萬事東流水”表達(dá)的意思有相似性。C.七、八句，他不順的際遇是因“白日掩徂輝”所致，自己似“浮云”至U處漂泊，居無定所?！苞X鸞”棲枳棘，“燕雀”巢梧桐，各得其所，詩人用反襯的手法訴說黑暗的現(xiàn)實：君子失意，小人得志。E.結(jié)尾詩人唱著陶潛的《歸去來兮辭》辭官而去，學(xué)馮諼，彈劍高歌，感嘆世道艱難。【答案】CD【解析】本題考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。C.“浮云”不是自比，而是喻讒毀他的惡勢力。D.“鶻鸞”是傳說中高貴的鳥類，非梧桐不止，燕雀鳩占鵲巢棲梧桐，并非各得其所。11．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？試作簡要概括。（6分）【答案】①對榮華易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。②對黑白顛倒、小人得志的社會現(xiàn)實的不滿。③對懷才不遇、壯志難酬的自身遭遇的激憤。④感嘆世道艱難（或感慨自己失意）。【解析】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，