勵志教育主題班會教案7篇

第勵志教育主題班會教案7篇

勵志教育主題班會教案篇1

教學(xué)目標：

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫，掌握易錯的字的筆順。

2、復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁。掌握識字方法。

3、能區(qū)分音近字、形近字、同音字。

4、能正確、端正、整潔地書寫漢字。

教學(xué)過程；

一、認識《識字表》中的300個漢字。（115—117頁）

考查方式：字不離詞，不離句。

比如：詞語與音節(jié)連線；選擇合適的字號填入括號中;在正確的讀音下畫“√”等形式。

如：睡覺（jàojiào）

2、知道36個常用偏旁部首的名稱。（120頁）

考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁變新字；把字和部首連起來；也可以通過常用偏旁與音節(jié)連線的形式考查。

二、會認的字要求能辨析：

如：選字填空（只填序號）

①?、谏?/p>

1、我是（）學(xué)生。

2、你有多（）支鉛筆？

①吧②嗎③

1、公園里的花好看（）？

2、你自己去山上看看（）！

3、我怎么看不見（）？

四、會寫《寫字表》中的100個漢字，認識22個基本筆畫。（118—119頁）

（1）準確掌握書中119頁“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節(jié)連線。

[筆順規(guī)則]

1、先橫后豎：十、下等。

2、先撇后捺：人、八、入、木等。

3、先上后下：二、三等。

4、先外后內(nèi)：如月、同等。

5、先中間后兩邊：小、水等。

6、從左到右：兒、林等

（2）易錯的筆畫：橫折彎鉤（幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤（我）、臥鉤（心）五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字。

加一筆或減一筆：

大—天口—日（中）了—子月—用日—目（白、田）目—自

?！聊尽径ぃㄍ粒┤恕?/p>

換一筆：大—個日—中兒—幾白—田工—土

六、區(qū)分音近字、形近字、同音字。

1、形近字：

鳥（）月（）山（）里（）西（）

馬（）用（）出（）果（）四（）

木（）日（）?。ǎ?/p>

本（）目（）水（）

禾（）白（）少（）

自（）

2、同音字：

目()有()幾（）

木()又()己（）

3、多音字（也可以出現(xiàn)在句子中選擇正確讀音）：

長cháng(）著zhe()地dì()數(shù)shǔ()

zhǎng()zháo()de()shù()

七、按筆順把字寫得端正正確。

1、說說下列字的筆順：

土、火、門、長、山、出、車、少、水、巴、己、里、果、雨、東、西、四、我

2、易錯筆順的練習(xí)：

“果”的第五筆是（）“山”的第二筆是（）

“出”的第一筆是（）車”的第三筆是（）

“心”的第三筆是（）“水”的第二筆是（）

“牙”的第二筆是（）“小”的第三筆是（）

“長”的第三筆是（）“正”的第四筆是（）

“衣”的第五筆是（）

3、看看生字表中有哪些難寫的字，把你認為難寫的字寫一寫。

八、聽寫生字。

九、生字專項復(fù)習(xí)試卷。

勵志教育主題班會教案篇2

一、教學(xué)目的：

時光飛逝，不知不覺，在這炎熱的夏日，我們又迎來了一年一度的暑期!期末又要來臨了，一系列活動都將接近尾聲，期末復(fù)習(xí)的任務(wù)也加重起來了，為了更好的督促同學(xué)們進行期末復(fù)習(xí)，我為我們在座的所有同學(xué)進行一次期末動員，總結(jié)過去，展望未來，為即將到來的期末考試鼓勁加油!

期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學(xué)摘取果實的時候，所以，我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以的精力投入到教與學(xué)的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去，奏響每個同學(xué)人生的交響曲，書新的篇章。

二、教學(xué)過程：

此時此刻，我想對在座的同學(xué)提幾點要求：

1、明確個人目標，制訂學(xué)習(xí)計劃

美國耶魯大學(xué)進行了一項調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題：“你們有目標嗎”只有10%的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時，制訂詳細而科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上，貼在桌上，一項一項的完成。

2、心動不如行動

目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復(fù)明日，明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們美好的人生夢想。

3、我想我能行，決不輕言放棄

期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習(xí)上的強者。記住：失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海!

4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強非智力因素的培養(yǎng)

習(xí)慣決定人生。請問，你有良好的生活習(xí)慣嗎你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎你有恒心嗎你有毅力嗎你能執(zhí)著的追求嗎你能鍥而不舍的堅持嗎現(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執(zhí)著，你的堅持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點。

5、要全身心地投入復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，是的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績，就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補缺，揚長補短;重視舉一反三，觸類旁通;堅持把每天學(xué)的知識放放電影。真正得法于課內(nèi)，得益于課外。

6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績?？荚嚥粌H僅是考一個人的知識和能力，也是考一個人的心理素質(zhì)。

7、要注意勞逸結(jié)合，注意加強體育鍛煉。文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

三、總結(jié)：

期末考試將越來越近，同學(xué)們要在心中樹立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友，一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)當中去。希望同學(xué)們加強自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過努力用自己的實力來證明自己的能力。

同學(xué)們，讓我們團結(jié)起來，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫六二班的新輝煌。同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們!

我們的班會到此結(jié)束，感謝大家的參與。

勵志教育主題班會教案篇3

一、活動主題：勵志人生不言棄，感恩在心永流傳

二、活動目的：來到大學(xué)，我們遠離了父母，遠離了庇護。因此，我們需要學(xué)會自強自立，在大學(xué)里面，持有一顆進取的心，讓我們的大學(xué)生活擁有更多的精彩，讓我們的大學(xué)增添更多的歡樂。然而，五月臨近，母親節(jié)將至，我們作為子女，也該用行動來表示一下我們對母親的愛。此次班會可以讓同學(xué)們盡一份小小的孝心，來表達同學(xué)們對母親的感恩之情。同時，也可以通過此次活動來讓同學(xué)們理解一下父母的艱苦，生活不易，亦可以弘揚中國傳統(tǒng)美德。

三、活動時間：待定

四、活動對象：14藥劑全體同學(xué)

五、主辦單位：14藥劑團支部

六、活動安排：

1.統(tǒng)籌安排，制作ppt、電子相冊

2.協(xié)助班長工作，班會當天收集紙條，負責(zé)當天簽到工作

3.海報制作、新聞稿撰寫其他班干配合其工作

4.安排同學(xué)入場，維持會場紀律

5.購置物品，剪裁紙條，當天發(fā)放小紙條

6.班會期間拍照、拍同學(xué)們的紙條

7.主持稿撰寫、主持人

8.申請教室

9.打掃教室（全體班干）

勵志教育主題班會教案篇4

教學(xué)目標：

1、能正確的進行詞語搭配。

2、能寫出反義詞。

3、注意詞語的積累。

4、能把詞語歸類。

5、能用一些常用的詞造句。

教學(xué)過程：

一、能正確的進行詞語搭配。

1、數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子一（雙）眼睛

補充練習(xí)[數(shù)量詞]

一頭牛一頭蒜一只貓一只鳥一群羊一群人

一群雞一群鴨一個蘋果一個桃一個西瓜一個人

一把傘一把草一把扇子一把米一把火一支筆

一本書一幅畫一堆土一堆杏子一朵云一朵花

一雙手一雙鞋一條狗一條尾巴一張畫一張桌子

一顆棗一顆心一顆星星

2、形+名：例：（高高）的大樹（美麗）的彩虹（溫暖）的春天

3、完成練習(xí)

[合適的詞]

如：金色的（太陽）雪白的（浪花）快活的（小鳥）

二、能寫出反義詞。

反義詞：63頁“識字加油站”。

1、如：上--（）大--（）多--（）去--（）

2、連線：

南去少上小短里遠

下北大多來外長近

3、補充練習(xí)：

黑--白大--小上--下左--右長--短里--外

正--反出--入前--后開--關(guān)長--短高--低

遠--近來--去哭--笑早--晚有--無

三、積累詞語。

1、照樣子寫詞語。先練習(xí)后反饋。

2、詞語補充完整，再讀一讀。

3、說說我們還學(xué)過哪些四個字的詞語。

4、課后抄一抄這些詞語。

四、給詞語歸類。

補充練習(xí)：

蘋果冬瓜

稻谷電視機

五、詞語專項復(fù)習(xí)試卷。

勵志教育主題班會教案篇5

一、教學(xué)設(shè)想：

現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡以自我為中心，對身邊的親人、同學(xué)、朋友都缺少理解和包容，因此吵架、打架的事情屢見不鮮，很多不和諧的畫面在我們生活中都有所出現(xiàn)。這節(jié)課是要從積極的方面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解人，包容人，培養(yǎng)他們寬容的美德，從而讓我們的集體更溫暖、和諧。

二、教學(xué)目的：

1、通過學(xué)生在日常生活中的切身感受，從思想上認識到理解、包容的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生自覺理解他人、寬容他人的好品質(zhì)，進而樹立集體主義的觀念，真正學(xué)會做人。

三、活動準備：

l、搜集準備關(guān)于理解、包容的名言或小故事。

2、回顧發(fā)生在自己身邊的理解包容的故事

四、活動對象：

學(xué)生

五、活動方式

活動過程：

活動步驟教師活動學(xué)生活動活動設(shè)計目的導(dǎo)入

引導(dǎo)學(xué)生觀看一組優(yōu)美的圖片并設(shè)問：從剛才欣賞到的畫面中，我們可以非常清晰的感受到他們具有一種共同的美，這種美究竟是什么呢？

觀看圖片并思考問題、發(fā)言。

創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

進入班會主題。

展示多媒體，總結(jié)學(xué)生發(fā)言。

觀看感悟。

引導(dǎo)學(xué)生進入班會主題。

活動步驟教師活動學(xué)生活動活動設(shè)計目的三勇敢的述說

1、展示多媒體畫面并設(shè)問：為什么在我們?nèi)撕腿酥g會出這些不和諧的畫面呢？在我們相處的過程中好象還缺少一點什么？你能告訴大家嗎？

觀看思考發(fā)

引發(fā)學(xué)生對身邊不理解、不包容現(xiàn)象的思考。主持人宣布：班會到此結(jié)束。

勵志教育主題班會教案篇6

教學(xué)目標：

1、復(fù)習(xí)字母表，能默寫字母表。

2、區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。

3、復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)，能正確、熟練地拼讀音節(jié)。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)字母表（52頁）

1、背誦字母表。

自由背誦—組內(nèi)檢查—臺上展示（拼音接龍）

2、考查。

（1）將聲母、韻母或整體認讀音節(jié)補充完整。

如：aoouüeer

（2）能挑出聲母、韻母或整體認讀音節(jié)。

如：找出整體認讀音節(jié)，用“”畫出來。

（3）聲母、韻母、整體認讀音節(jié)分類。

如：我能送拼音寶寶回家。

二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。

1、分類。

翹舌音：zhchshr

平舌音：zcs

單韻母：aoeiuü

復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieüe

特殊韻母：er

前鼻韻母：aneninunün

后鼻韻母：angengingong

2、考查。

如：（1）出示繞口令，找出里面的平舌音和翹舌音。

（2）出示小兒歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。

三、能準確區(qū)分形和音相近的聲母、韻母。

1、形相近的聲母：b—dp—qf—t

音相近的聲母：z—zhc—chs—shl—n

形相近的韻母：ui—iuie—eiun—ün

音相近的韻母：an—angen—engin—ing

音相同的聲母與韻母：y—iw—u

2、考查。

如：出示相近字母，指名拼讀。

四、能正確拼讀音節(jié)。

jùshúsúqúnlún

xuénüèjuàntuán

duīdiūzǒngzhǒng

tóutuó

五、把音節(jié)和詞語連起來。

yèsè馬路

chuíliǔ打鼓

zhézhǐ搭積木

dājīmù折紙

dǎgǔ垂柳

mǎlù夜色

(書中出現(xiàn)的“我會讀”的詞語）

六、選擇正確的`讀音，在下面打“√”。

如：誰的尾巴最（zhuìzuì）好看？

七、聽寫拼音。

八、拼音專項復(fù)習(xí)試卷。

勵志教育主題班會教案篇7

一、班會導(dǎo)入：

同學(xué)們，時光如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就要結(jié)束了。在這個學(xué)期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎

二、班會過程

1、大家讀一讀：

期末考試的腳步越來越近了，還有2星期的時間，我們該如何珍惜這2星期的時間呢請大家先讀一讀。

愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間

懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間

求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間

2、大家聽一聽：

師：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——

請課代表給我們讀一讀，請大家認真聽

語文課代表：教育家說時間就是知識。

數(shù)學(xué)課代表：醫(yī)學(xué)家說時間就是生命。

英語課代表：工人說時間就是財富。

歷史課代表：農(nóng)民說時間就是糧食，就是豐收成果。

還有很多珍惜時間的名言警句，看看誰能說出一些(同學(xué)們自由發(fā)言，老師總結(jié)。)

1、少壯不努力，老大徒傷悲——漢樂府《長歌