+邏輯與思維綜合檢測（一）課件 【高效課堂 精講精研】 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三

選擇性必修三

邏輯與思維綜合檢測（一）1.培根說：“真正的哲學(xué)家應(yīng)當(dāng)像蜜蜂一樣，從花園里采集原料花粉，消化這些原料，然后釀成香甜的蜜?！迸喔倪@個(gè)比喻表明了的思維的特征主要是()A.直接性

B.能動性C.概括性

D.目的性答案B解析該比喻表示思維能夠提煉加工感性材料(花粉)，形成有別于客觀實(shí)際的認(rèn)識和觀念(蜜)，這說明思維具有能動性，B當(dāng)選；思維具有間接性，A排除；該論述未體現(xiàn)概括性，C不符合題意；D并非思維的特征，排除該項(xiàng)。2.根據(jù)矛盾律要求：人們在同一時(shí)間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都成立。下列說法中不違反矛盾律的是()①云霞滿天，晴空萬里，真是大好春光?、谀莻€(gè)青年將近20多歲③有人認(rèn)為《紅樓夢》是文學(xué)精品，有人認(rèn)為《紅樓夢》不是文學(xué)精品④填報(bào)志愿時(shí)，有人說：“有個(gè)人志愿不應(yīng)該，沒有個(gè)人志愿也不應(yīng)該?！盇.①② B.③④C.①③ D.②④答案B解析①中的“云霞滿天”與“晴空萬里”自相矛盾；②中的“將近20歲”與“20多歲”自相矛盾；③符合辯證邏輯的要求，不違反邏輯規(guī)律；④中“有個(gè)人志愿不應(yīng)該”和“沒有個(gè)人志愿也不應(yīng)該”違反了排中律，犯了“兩不可”的邏輯錯(cuò)誤，但并不違反矛盾律，故③④符合題意。3.形式邏輯的基本規(guī)律包括同一律、矛盾律、排中律。其中，排中律的內(nèi)容通常可以用公式表示為()A.“A是A” B.“A不是非A”C.“A或者非A” D.“要么A，要么非A”答案C解析同一律、矛盾律、排中律的公式分別是“A是A”“A不是非A”“A或者非A”，C可選。4.我國古代在漢代時(shí)期就發(fā)現(xiàn)了日、月食具有一個(gè)135個(gè)朔望月的周期，135個(gè)朔望月等于3986.6天，約等于11年少31天，也就是說日、月食每過11年少31天重復(fù)發(fā)生一次。這個(gè)發(fā)現(xiàn)從一個(gè)側(cè)面說明了科學(xué)思維()A.追求認(rèn)識的主觀性 B.其結(jié)果具有可檢驗(yàn)性C.其結(jié)果具有預(yù)見性 D.其思維表達(dá)具有形象性答案C解析我國漢代的天文歷法學(xué)家就對日月食發(fā)生的規(guī)律進(jìn)行分析探究，把握其中的發(fā)展規(guī)律，提出合乎邏輯的推斷，體現(xiàn)了科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性，C當(dāng)選，B不符合題意；科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性，A表述錯(cuò)誤；D是形象思維的特征，不選。5.下列語句都屬于不正確的劃分，其中違反“子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延”這一邏輯規(guī)則的是(

)①句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句②人可以分為成年人，未成年人、男人和女人③概念之間的外延關(guān)系可分為相容關(guān)系、反對關(guān)系、矛盾關(guān)系④虛詞分為副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞和代詞A.①③ B.②③C.①④ D.②④答案

C解析句子還包括感嘆句，①犯了“劃分不全”的邏輯錯(cuò)誤，違反了“子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延”的邏輯規(guī)則，符合題意；成年人和未成年人是按年齡標(biāo)準(zhǔn)劃分的，男人和女人是按性別標(biāo)準(zhǔn)劃分的，②犯了“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤，違反了“在同一次劃分中，只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的邏輯規(guī)則，與題意不符；概念之間的外延關(guān)系分為相容關(guān)系和不相容關(guān)系，反對關(guān)系和矛盾關(guān)系屬于不相容關(guān)系，③犯了“越級劃分”的邏輯錯(cuò)誤，違反了“劃分應(yīng)該逐級進(jìn)行，不能越級”的邏輯規(guī)則，與題意不符；代詞不屬于虛詞，④犯了“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤，違反了“子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延”的邏輯規(guī)則，符合題意。6.事物具有多種多樣的關(guān)系。關(guān)系的性質(zhì)分為對稱性關(guān)系和傳遞性關(guān)系。對稱性關(guān)系包括對稱關(guān)系、反對稱關(guān)系和非對稱關(guān)系三種情況。從關(guān)系的性質(zhì)角度看，與“小張與小王是朋友”相一致的是()①小張崇拜小王②小張與小王是同學(xué)③小張比小王大一歲④小張與小王是老鄉(xiāng)A.①② B.③④C.①③ D.②④答案D解析“小張與小王是朋友”反映的是對稱關(guān)系，②④反映的都是對稱關(guān)系，符合題意。①反映的是非對稱關(guān)系，③反映的是反對稱關(guān)系，不符合題意。·7.下列對“他不但足智多謀，而且膽大心細(xì)”“他雖然有專業(yè)知識，但是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”這兩個(gè)復(fù)合判斷的認(rèn)識，合理的是()A.都是聯(lián)言判斷 B.都是聯(lián)言推理C.都是選言判斷 D.都是假言判斷答案A解析“他不但足智多謀，而且膽大心細(xì)”是一個(gè)并列復(fù)句，屬聯(lián)言判斷；“他雖然有專業(yè)知識，但是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”也是一個(gè)并列復(fù)句，亦屬聯(lián)言判斷，排除C、D；材料未涉及聯(lián)言推理，B排除。8.判斷是對認(rèn)識對象有所斷定的思維形式，它包括簡單判斷和復(fù)合判斷。簡單判斷包括性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷，復(fù)合判斷包括聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷。下列根據(jù)“童話里的皇后并非既美麗又賢惠”這一聯(lián)言判斷作出的相關(guān)論斷，正確的是()①“童話里的皇后并非都集美麗與賢惠于一身”是一個(gè)單稱否定判斷②“童話里美麗的皇后常常嫉妒賢惠的皇后”是一個(gè)非對稱性關(guān)系判斷③“童話里的皇后或者美麗，或者賢惠”與“童話里的皇后并非既美麗又賢惠”可以同真④“童話里的皇后如果美麗，那么她一定不賢惠”是與“童話里的皇后并非既美麗又賢惠”可以同真的充分條件假言判斷A.①② B.③④C.①③ D.②④答案D解析“童話里的皇后并非都集美麗與賢惠于一身”是一個(gè)全稱否定判斷，①錯(cuò)誤；“嫉妒”表明雙方是非對稱關(guān)系，該判斷是一個(gè)非對稱性關(guān)系判斷，②可選；“童話里的皇后或者美麗，或者賢惠”是一個(gè)相容選言判斷，選言支可以同真，“童話里的皇后并非既美麗又賢惠”則是否定性的聯(lián)言判斷，聯(lián)言支不可同真，③不選；“童話里的皇后如果美麗，那么她一定不賢惠”是一個(gè)充分條件假言判斷，且可以與原聯(lián)言判斷同真，④可選。9.如果“某售樓處的所有商品房都是南北通透的”為真，下列對其進(jìn)行的換質(zhì)位推理中，恰當(dāng)?shù)氖?)①某售樓處的所有商品房都不是南北通透的②某售樓處的所有商品房都不是南北不通透的③有些南北通透的商品房是某售樓處的④南北通透的商品房都是某售樓處的A.①③ B.①④C.②④ D.②③答案D解析①與原判斷矛盾，排除；②是對原判斷的換質(zhì)推理，可選；③是對原判斷的換位推理，可選；④違背了“前提中不周延的項(xiàng)換位后不得周延”的規(guī)則，排除。10.“利用公民的力量監(jiān)督政府，既能樹立政府形象，也能讓普通老百姓增強(qiáng)公民意識，更好維護(hù)自身權(quán)益?！比绻@一聯(lián)言判斷為真，那么，以下判斷為真的是()A.利用公民的力量監(jiān)督政府，對政府和公民都有益，是雙贏B.利用公民的力量監(jiān)督政府，使政府權(quán)力受限制，效果不好C.利用公民的力量監(jiān)督政府，公民負(fù)擔(dān)大大增加，效果很差D.利用公民的力量監(jiān)督政府，難以達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，沒有效果答案A解析如果聯(lián)言推理的前提斷定聯(lián)言判斷是真的，它的結(jié)論就能夠斷定這個(gè)聯(lián)言判斷的聯(lián)言支是真的，故A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)都否定了支判斷，錯(cuò)誤。11.如果“小張既會游泳又會打網(wǎng)球”這一判斷為假判斷，那么根據(jù)聯(lián)言判斷的邏輯性質(zhì)進(jìn)行聯(lián)言推理，以下結(jié)論不必然成立的是()A.如果小張會游泳，那么他一定不會打網(wǎng)球B.如果小張會打網(wǎng)球，那么他一定不會游泳C.小張既不會游泳，也不會打網(wǎng)球D.小張或者會游泳，或者會打網(wǎng)球答案D解析在聯(lián)言判斷中，當(dāng)且僅當(dāng)，組成它的各個(gè)聯(lián)言支都是真的，這個(gè)聯(lián)言判斷才是真的。如果有一個(gè)聯(lián)言支是假的，這個(gè)聯(lián)言判斷就是假的。如果“小張既會游泳又會打網(wǎng)球”這一判斷為假判斷，那么它的支判斷至少有一假，A、B兩項(xiàng)可以推出；也可能都假，C項(xiàng)可以推出。D項(xiàng)是一個(gè)相容選言判斷，兩者可以同真，不能必然推出。12.假言推理是依據(jù)假言判斷的邏輯性質(zhì)進(jìn)行的推理，分為充分條件假言推理、必要條件假言推理和充分必要條件假言推理三種類型。下列假言推理中，能夠必然成立的是()①如果誰驕傲自滿，那么他就要落后；小張驕傲自滿，所以，小張必定要落后②如果趙某是走私犯，那么他應(yīng)受法律制裁；經(jīng)查明，趙某確實(shí)受到了法律制裁，所以趙某是走私犯③只有學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，才能做三好學(xué)生；小吳不是三好學(xué)生，所以，小吳學(xué)習(xí)成績并不優(yōu)良④一個(gè)數(shù)是偶數(shù)當(dāng)且僅當(dāng)它能被2整除；這個(gè)數(shù)不能被2整除，所以，這個(gè)數(shù)不是偶數(shù)A.①③ B.②④C.①④ D.②③答案C解析①是一個(gè)充分條件假言推理，采用了肯定前件而肯定后件的形式，可以成立；②是一個(gè)充分條件假言推理，采用了肯定后件而肯定前件的形式，不能必然成立；③是一個(gè)必要條件假言推理，采用了否定后件而否定前件的形式，不能必然成立；④是一個(gè)充分必要條件假言推理，采用了否定后件而否定前件的形式，可以成立。13.“在一個(gè)平面內(nèi)，直角三角形內(nèi)角和是180度，銳角三角形內(nèi)角和是180度，鈍角三角形內(nèi)角和是180度；直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形是全部的三角形；所以，平面內(nèi)的一切三角形內(nèi)角和都是180度?！毕铝袑@一推理的前提與結(jié)論所斷定的范圍的表述，正確的是()A.前提是個(gè)別性的，結(jié)論是一般性的，結(jié)論超出了前提所斷定的范圍B.前提是一般性的，結(jié)論是個(gè)別性的，結(jié)論沒有超出前提所斷定的范圍C.前提是一般性的，結(jié)論也是一般性的，結(jié)論沒有超出前提所斷定的范圍D.前提是個(gè)別性的，結(jié)論也是個(gè)別性的，結(jié)論沒有超出前提所斷定的范圍答案A解析材料中的推理屬歸納推理，其定義是由個(gè)別性或特殊性知識為前提，推斷出一般性的結(jié)論，結(jié)論的范圍超出了前提的范圍。故選A。14.19世紀(jì)物理學(xué)家研究光的性質(zhì)時(shí)，曾經(jīng)將光與聲進(jìn)行類比。聲有直線傳播、反射和折射現(xiàn)象，其原因在于它有波動性。后來發(fā)現(xiàn)光也有直線傳播、反射和折射現(xiàn)象，于是推測出“光也有波動性”的結(jié)論。下列各項(xiàng)對這一事實(shí)認(rèn)識正確的是()①光與聲的屬性之間的內(nèi)在聯(lián)系，是該推理的客觀依據(jù)②該推理的前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是必然的，其結(jié)論比較可靠③該推理是從導(dǎo)致事物某種功能的條件方面進(jìn)行類比，是由果推因④該推理在對象的要素和結(jié)構(gòu)之間進(jìn)行類比，是異中求同A.①② B.③④C.①③ D.②④答案C解析類比推理是或然推理，前提與結(jié)論之間的聯(lián)系不是必然的，②錯(cuò)誤；該推理是從導(dǎo)致事物某種功能的條件方面進(jìn)行類比，④排除。15.“南水北調(diào)”工程的開工建設(shè)，需要綜合考察技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會等各方面的因素。從思維角度看，這種思路體現(xiàn)了()A.整體性思維 B.動態(tài)性思維C.形而上學(xué)思維 D.超前性思維答案A解析“南水北調(diào)”工程綜合考察各方面因素，體現(xiàn)了整體性思維這一觀點(diǎn)。故選A。16.閱讀材料，回答問題。有一天，牛頓坐在蘋果樹下思考問題，一個(gè)蘋果從樹上落下，引起牛頓的思索，蘋果在空間，哪個(gè)方向都可飛去，為什么偏偏墜向地面，一定是地面和蘋果的相互吸引，整個(gè)宇宙都會有引力的作用。由此牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。后來，牛頓還從萬有引力定律又描繪了宇宙萬物的運(yùn)動景象。(1)從蘋果落地到發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，這屬于思維過程的哪一階段？從萬有引力定律到描繪宇宙萬物的運(yùn)動景象，又屬于思維過程的哪一階段？(10分)(2)請分析說明思維過程的這兩個(gè)階段之間的關(guān)系。(8分)答案(1)前者是從感性具體到思維抽象的階段，后者是從思維抽象到思維具體的階段。(2)①從感性具體上升到思維抽象這一階段是思維抽象上升到思維具體這一階段的必要準(zhǔn)備。人們通過思維抽象形成的是對事物零散的、片面的認(rèn)識，還不能把握事物整體的本質(zhì)和規(guī)律，因此，認(rèn)識不能停留在思維抽象階段，要在思想中再現(xiàn)活生生的、內(nèi)容豐富的具體事物，認(rèn)識必須發(fā)展到思維具體。②從思維抽象上升到思維具體這一階段是從感性具體上升到思維抽象這一階段的必然結(jié)果。思維從最一般的抽象規(guī)定開始，通過各個(gè)上升環(huán)節(jié)，達(dá)到再現(xiàn)事物多樣性的統(tǒng)一。最終完成的思維具體是飛躍的終點(diǎn)，是對認(rèn)識對象整體本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識。③思維過程中的這兩個(gè)階段相互依賴、不可分割。理解抽象與具體之間的對立統(tǒng)一關(guān)系，掌握這種辯證思維方法，對于我們獲得對事物全面而具體的認(rèn)識具有重要的意義。17.閱讀材料，回答問題。影片《攀登者》以1960、1975年中國人兩次從珠峰北坡登頂?shù)恼鎸?shí)歷史事件為背景改編而成。1960年，中國登山隊(duì)向珠峰發(fā)起沖刺，完成了世界首次北坡登頂這一不可能的任務(wù)。但是由于在登頂過程中，攝像機(jī)為救人而遺失，沒有在珠峰頂?shù)恼掌鳛樽C據(jù)，所以國際上并不承認(rèn)這次登頂。15年后，方五洲和曲松林在氣象學(xué)家徐纓的幫助下，帶領(lǐng)李國梁、楊光等年輕隊(duì)員再次挑戰(zhàn)世界之巔。在第二次登頂前攀登者做了充分的準(zhǔn)備，對有可能出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行詳盡的預(yù)測，對第一次登頂?shù)膬?yōu)點(diǎn)在肯定的基礎(chǔ)上進(jìn)行繼承發(fā)揚(yáng)，對第一次登頂過程中的不合理的地方進(jìn)行修正克服。盡管各位隊(duì)員作了充分準(zhǔn)備，但是仍然在攀登過程中遇到了不可預(yù)測的困難，使得攀登一波三折。最后，終于再次登頂。請從超前思維的特征角度，分析第二次攀登世界最高峰的過程。(14分)答案(1)超前思維具有探索性。超前思維是建立在對事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)把握之上的，對認(rèn)識中落后的、過時(shí)的、喪失優(yōu)勢的東西予以否定，肯定其中進(jìn)步的、先進(jìn)的、有價(jià)值的東西，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)想事物發(fā)展的可能的趨勢。攀登者充分利用了第一次登山的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上對其不合理的地方進(jìn)行完善，對其優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行繼承，進(jìn)而構(gòu)想了登頂?shù)目赡艿内厔荨?2)超前思維具有預(yù)測性。超前思維正是利用思維的創(chuàng)造性，超越了事物發(fā)展的具體時(shí)間和空間，以及事物發(fā)展的具體環(huán)節(jié)，在頭腦中推想事物發(fā)展的未來狀況。攀登者對各種可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行了詳細(xì)的預(yù)測，推想出攀登時(shí)可能出現(xiàn)的狀況并進(jìn)行預(yù)案準(zhǔn)備。(3)超前思維具有不確定性。事物在其發(fā)展過程中會受到各種各樣的不可預(yù)料的因素的影響，不一定完全按照人們預(yù)見的方式展開，盡管攀登者做了各種詳細(xì)的預(yù)案，但實(shí)際攀登過程中仍然出現(xiàn)了許多沒有預(yù)測到的困難。25.閱讀材料，回答問題。二難推理由包含有兩個(gè)選言支的選言判斷和兩個(gè)假言判斷構(gòu)成，又叫假言選言推理。二難推理來源于古希臘，其含義是兩重假定。這種推理常用于辯論。辯論