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與學生的約“和學生的約定（一，“題小陸同學也能答對如果答錯了就不應(yīng)該了奧，于是我知道了他的成績比較差。他瘦，。候只能批評小陸同學作為實習生，能幫老師分擔的最好方式就是幫助這些后進生，減。，。心的不安和氣和不明理讓我心痛想去幫助他當他能集中精神聽課，上課，。和學生的約定（二，為了提高上課的專注度，我開始了和，缺少的問題改進較慢這也是我接下來想要研究的版塊幫助引導(dǎo)甚至其他學生建，和學生的約定（三，的小學生印象。印象最深刻的是個發(fā)言極具水平，說的具體是什么我忘了，但是，，是不是地提醒對我采了類似待式課前提她上課現(xiàn)課對上課表現(xiàn)行簡要反饋提她這次課走神間和次數(shù)輔以給她看課的關(guān)表現(xiàn)在監(jiān)關(guān)注之下課堂現(xiàn)小有步后來在檢其作業(yè)時候我現(xiàn)來我發(fā)現(xiàn)更主要的原因不是這個，更主要的原因很有可能是因為她在學校做題目時容易緊張一緊張靜不下來思考者會想起識而為什她會有種非比常的，自己來聽其他科了我又可以和這些學生做私下的約定這次的約定不僅僅是語文科目。
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